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要下雨了的教學設計

時間:2021-06-13 10:46:30 教學設計 我要投稿

要下雨了的教學設計

  本文是由語文教案工作室上傳的:《要下雨了》教學設計。

要下雨了的教學設計

  教學目標:

  1.認識16個生字,會寫“了、不、太、也、左、右”6個字。認識筆畫“乚”和4個偏旁“心、

  2.認識句號和句子

  3.正確、流利地朗讀課文。

  4.懂得在別人有困難的時候主動提供幫助

  教學重難點:

  ①`認識生字識記字形認讀字音

 、谡_、流利有感情地朗讀課文。

  教具準備:

  生字卡片投影

  課程安排:

  3課時

  第一課時

  教學目標:初讀課文,學習認讀字。

  一.導入新課

  大家見過蘑菇嗎?蘑菇的`形狀像什么?今天我們來學習一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。

  二.教師范讀課文學生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。

  三.學生練習讀課文注意讀準生字的音

  四.學習生字

  1.出示

  xiǎng dǎ wèi sǎn zài qián miàn hòu hái shì

  想打為傘在前面后還是

  2.小組內(nèi)互學并討論方法

 、俾(lián)系實物想象,識記“傘”。

  ②用比較法記“左”“右”“不”“還”“后”“在”

 、塾庙樋谟洝盀椤保狐c撇橫折鉤,最后一點在里頭。

  3.從課文中畫出帶有生字的詞語理解詞義,并讀帶有生詞的句子。

  4.指讀生字,擴詞訓練

  5.鞏固練習

 、傩〗M進行搶讀字卡游戲

  ②繼續(xù)擴詞

  五.繼續(xù)練習熟讀課文鞏固生字

  第二課時

  教學目標:學習生字

  一.檢查復習

  1.讀字卡

  2.指名讀生字生詞

  二.指出本節(jié)課要學的生字

  1.le bù tài yě zuò yòu

  了不太也左右

  2.觀察字的各筆畫位置,說說怎樣寫好這個字

  3.教師在田字格中范寫,學生書空

  4.學生書寫,教師相機輔導

  5.投影比較生字,指出優(yōu)缺點

  三.學生書寫生字

  四.抄寫詞語

  五.作業(yè):抄寫生字、生詞

  第三課時

  教學目標:理解課文內(nèi)容,練習說話.

  一.檢查復習

  1.默寫生字及生詞

  2.指名讀課文

  二.認識句號和句子

  1.出示“下雨了,下雨了,蘑菇想為飛蟲打傘!

  2.思考:這句話告訴了我們什么?寫完后的標志是什么?

  “!本涮

  句子后面畫句號,表示一句話,一句話能說明一個完整的意思。

  3.數(shù)一數(shù)這篇文章共有幾句話?

  三.說一說蘑菇為飛蟲打傘都打在什么地方?請畫出方向詞

  板書:前后左右

  四.再讀課文說說蘑菇是個怎樣的孩子?那當你看到別人有困難的時候你怎么辦?

  五.練習背誦課文

  六.想一想:你能用“前、后、左、右”說幾句話嗎?

  七.作業(yè)

  請你說說自己家住的位置,學校的位置等,最好說別人沒說過的。

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