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北京課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-15 19:48:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

北京課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

北京課文的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、初步掌握、讀懂按方位順序?qū)懙亩蔚姆椒,了解第二自然段按方位順序介紹北京天安門廣場(chǎng)的好處。

  2、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀和有條理地表述;感受首都北京的美。

  3、理解、積累生字新詞。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、二自然段。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)回顧。

  1、創(chuàng)設(shè)情境。

  師:小朋友們,昨天老師在課堂上帶你們?nèi)ケ本┳髁艘淮翁摂M旅行!我們都知道了北京是我國的()?

  生:首都。

  師:可是,有許多老師和同學(xué)都沒去過,他們都很想知道!有誰愿意做宣傳北京的導(dǎo)游嗎?

  生:愿意!

  師:但是要做一名合格、優(yōu)秀的北京導(dǎo)游,需要全面了解北京的地理位置,人文景觀,心中要有一張地圖。這節(jié)課,我們接著學(xué)習(xí)《北京》這一課,進(jìn)一步了解北京,了解天安門。然后來比一比,誰是合格、優(yōu)秀的北京導(dǎo)游?

  2、復(fù)習(xí):

  (1)、出示FLASH課件。

 。2)、幻燈出示,請(qǐng)大家在地圖上找找北京在哪里?我們的家鄉(xiāng)在哪里?

  (3)、復(fù)習(xí)生字詞語,解釋重點(diǎn)詞語。(幻燈)

 。4)、課文從哪三個(gè)方面來介紹北京的?(幻燈)

  二、引入情境、學(xué)習(xí)第二自然段。

  1、(幻燈)大家一起讀第2自然段,天安門廣場(chǎng)在北京城的什么位置?這一段按什么順序介紹天安門廣場(chǎng)?是哪幾句?

  2、(幻燈)廣場(chǎng)上有哪些主要建筑物?用“——”標(biāo)出分別在廣場(chǎng)的什么方位?

  3、出示課件(天安門廣場(chǎng)示意圖),將方位詞和建筑物名稱寫到相應(yīng)位置。同時(shí)了解:

 。1)天安門城樓是北京的象征,我們還可以在哪些地方見到它的圖案?(國徽、硬幣)

 。2)人民大會(huì)堂是干什么用的?(召開國家重要會(huì)議和國家元首接見貴賓的地方)

 。3)毛主席紀(jì)念堂是干什么用的?中國歷史博物館和中國革命博物館里陳列著什么?有什么作用?

 。4)人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念怎樣的'人?理解“永垂不朽”。

  4、哪幾句話是寫廣場(chǎng)北面的?讀一讀,按什么順序介紹?用“△”標(biāo)出方位詞,用“○”標(biāo)出寫了什么?交流后也標(biāo)到示意圖上。

 。1)了解華表是古代宮殿、陵墓等大建筑物前面做裝飾用的巨大石柱。

 。2)找出帶頓號(hào)的句子,復(fù)習(xí)頓號(hào)的用法。看課件體會(huì)這幅由城樓、小河、石橋、華表、組成的圖畫的美麗、莊嚴(yán)。

  5、小結(jié):看來按方位順序介紹真是一種好辦法。它使我們一讀就明白了。下面我們就用課文中按方位順序介紹的方法,試著通過朗讀來介紹天安門廣場(chǎng)吧!

  三、鞏固練習(xí)

  學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游,介紹天安門廣場(chǎng)。(同桌互相說說)

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