五年級數學上冊第十單元教學設計

　　第2課時 空間與圖形

　　生：1公頃=10000平方米 1平方千米=1000000平方米

　　遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增； 共燈三百八十一，請問各層幾盞燈？

　　6. 桌子上放著9張卡片，分別寫著數字1---9，若摸到單數，小明贏；若摸到雙數，小芳贏，游戲規(guī)則（ ）。

　　2. 兩列火車從相距240千米的兩站同時開出，0.8小時后相遇，已知甲車每小時行120千米，乙車每小時行多少千米？（列方程解答）

　　4. 王大爺有一塊底是80米，高是60米的近似平行四邊形的菜地。今年王大爺按株距5分米，行距6分米的規(guī)格種白菜，按每顆白菜4.5元的價格計算，王大爺今年種白菜可收入多少元？

　　期末講評教案

　　教學目標

　　1.通過期末測試卷，系統、全面的復習和整理 本學期所學知識。

　　2.幫助學生構建合理的知識體系以使學生更好地理解和掌握所學的概念，計算方法以及有關的規(guī)律性知識。

　　3.進一步發(fā)展學生的數概念、空間觀念、統計概念，增強學生綜合運用知識的能力，全面達到本學期的教學目標。

　　重點、難點

　　重點：系統、全面的復習和整理本學期所學知識，并能用這些知識解決實際問題。

　　難點：歸納知識解決問題。

　　教學過程：

　　講評點1 根據實際情況選擇合適的取近似值的`方法。

　　錯題匯總：A卷，第三大題，第5小題；B卷第二大題第2小題。

　　錯因分析：學生不能根據實際情況來取近似值。A卷，第三大題，第5小題應采用“進一法”因為剩下少許的油也要用一個油壺；B卷第二大題第2小題應用“去尾法”因為剩下的布不能做一套衣服，舍去，所以用去尾法。

　　應對策略：讓學生了解生活中的一些實際問題，把數學知識和生活實際相結合，提高學生的應用意識。

　　強化訓練：1. 豐收糧倉運來1.24噸小麥，把這些小麥裝在袋子里，每袋50千克，把這些小麥裝完，要用多少個袋子？

　　答案：1.24噸=1240千克 1240÷50=24.8（袋）≈25（袋）答：裝完這些小麥要用25個袋子。

　　2. 紅光機械廠制造一臺機器要用 245千克的鋼材，現在有8.5噸鋼材可以制造多少臺機器？

　　答案：8.5噸=8500千克 8500÷245=34.69≈34（臺）

　　講評點2 三角形的面積

　　錯題匯總：A卷第一題第5小題；B卷第一題第6小題。

　　錯題分析：學生不理解等底等高的三角形的面積是平行 四邊形面積的一半。

　　應對策略：通過畫圖，數形結合讓學生理解等底等高的三角形的面積是平行 四邊形面積的一半。

　　強化訓練：一個平行四邊形和一個三角形面積相等，高也相等，三角形的底是3厘米，平行四邊形的底是（ ）厘米。

　　答案：6厘米

　　講評點3 位置與方向

　　錯題匯總：A卷第一題第9小題。

　　錯題分析：學生對方向掌握不準確。

　　應對策略：熟悉看圖的規(guī)則，上北、下南、左西、右東、東南、西南、東北、西北八個方向。

　　強化訓練：小華家在小英家的南偏東40°方向，小英家在小華家（ ）偏（ ）40°方向。

　　答案：北 西

　　講評點4 雞兔同籠問題

　　錯題匯總：A卷第六題第5小題；B卷第六題第6小題

　　錯因分析：學生理解題意錯誤，不會用假設法和方程法解題。

　　應對策略：利用假設法，理清解題思路，利用方程法設出兩個未知數。

　　強化訓練： 三年級一班30人共向災區(qū)捐款205元，每人只娟了5元或10元，你知道捐5元或10元的同學各有多少人嗎？

　　答案：解 設捐5元的 有x人

　　5x+10×（30-x）=205 x=19 30-19=11（人） 答：捐5元的19人，捐10元的11人。

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