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四年級(jí)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-17 08:52:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

四年級(jí)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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四年級(jí)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  第1單元:萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)

  1.2 萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法

  教學(xué)內(nèi)容

  教材第8頁(yè),學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法。

  教學(xué)提示

  寫(xiě)萬(wàn)以上的數(shù)要注意提醒學(xué)生要從高位寫(xiě)起,一級(jí)一級(jí)的往下寫(xiě),哪一位上是幾就在哪一位上寫(xiě)幾,哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0占位。一個(gè)數(shù)中某一級(jí)前面有0是寫(xiě)數(shù)的難點(diǎn),教學(xué)中要有針對(duì)性訓(xùn)練。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與能力

  學(xué)生進(jìn)一步掌握萬(wàn)以上數(shù)的數(shù)位順序,能正確地寫(xiě)出整萬(wàn)整億的數(shù)和含有萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)的數(shù)。

  過(guò)程與方法

  引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出含有兩級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力和養(yǎng)成用讀數(shù)來(lái)檢查寫(xiě)數(shù)是否正確的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):按數(shù)級(jí)從高位起寫(xiě)數(shù)。

  教學(xué)難點(diǎn):中間或末尾帶0的數(shù)的寫(xiě)法。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教師準(zhǔn)備:實(shí)物投影儀;多媒體

  學(xué)生準(zhǔn)備:數(shù)位順序表,學(xué)習(xí)用品

  教學(xué)過(guò)程

  (一)新課導(dǎo)入:

  多媒體出示:

  (1)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)太陽(yáng)系八大行星的認(rèn)識(shí)。

  設(shè)計(jì)意圖:選擇學(xué)生熟悉的素材,讓學(xué)生在熟識(shí)的情境中學(xué)習(xí)新知。

  (2)合作學(xué)習(xí):小組內(nèi)交流大家搜集的關(guān)于太陽(yáng)系八大行星的信息。

  多媒體繼續(xù)出示,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。學(xué)生們邊觀察,邊交流數(shù)據(jù)信息。

  (1)提取數(shù)據(jù)信息“一百三十九萬(wàn)二千”“一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十”“一億零八百四十五萬(wàn)”“七億八千零七十五萬(wàn)”。

  (2)根據(jù)數(shù)據(jù)信息,提出自己的問(wèn)題。

 。3)提問(wèn):這些大數(shù)怎樣寫(xiě)?

  明確:學(xué)生能夠通過(guò)看課本就解決的問(wèn)題讓學(xué)生自己去完成。

  這節(jié)課我們就來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)大數(shù)的寫(xiě)法。

  板書(shū):萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法

  設(shè)計(jì)意圖:從學(xué)生喜歡的天文知識(shí)入手,引導(dǎo)學(xué)生能經(jīng)歷體驗(yàn)和思考,在交流中提升自己的認(rèn)識(shí),挖掘知識(shí)背后的聯(lián)系和內(nèi)涵,效果更好。

  復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1.指定一名學(xué)生說(shuō)出萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序,并說(shuō)一說(shuō)是怎樣分級(jí)的。根據(jù)學(xué)生的回答,教師整理成下表(在黑板的一側(cè)):

  2.讀出下面各數(shù),并說(shuō)一說(shuō)怎樣讀萬(wàn)以上的數(shù)。

  30000  4302100  40010520

  3.寫(xiě)出下面各數(shù),并說(shuō)一說(shuō)怎樣寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。

  七  七十  七百零八

  設(shè)計(jì)意圖:回顧舊知,為新知學(xué)習(xí)打好知識(shí)基礎(chǔ),做好充分準(zhǔn)備。

  (二)探究新知:

  1. 教學(xué)萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法

  師:我們已經(jīng)學(xué)過(guò)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的'寫(xiě)法,今天我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)以上數(shù)的寫(xiě)法。

  之前,同學(xué)們對(duì)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)都很棒,現(xiàn)在敢不敢試著來(lái)解決你觀察信息窗所提出的問(wèn)題呢?

  教師先和學(xué)生一起寫(xiě)出:九千零七十九萬(wàn)三千一百

  教師給出它們的正確寫(xiě)法。

  師提問(wèn):

  (1)含有兩級(jí)的數(shù)怎樣寫(xiě)?先寫(xiě)什么?再寫(xiě)什么?

  (2)寫(xiě)數(shù)時(shí)遇到哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有,怎么辦?

  (3)寫(xiě)數(shù)與讀數(shù)有什么不同?

  寫(xiě)數(shù)時(shí)也要先分級(jí),從高位起,一級(jí)一級(jí)地往下寫(xiě)。

  億 千 百 十 萬(wàn) 千 百 十 個(gè)

  萬(wàn) 萬(wàn) 萬(wàn)

  位 位 位 位 位 位 位 位 位

  “一百三十九萬(wàn)二千” 寫(xiě)作: 1 3 9 2 0 0 0

  “一億四千九百五十九萬(wàn)七千八百七十” 寫(xiě)作: 1 4 9 5 9 7 8 7 0

  “一億零八百四十五萬(wàn)” 寫(xiě)作: 1 0 8 4 5 0 0 0 0

  “七億八千零七十五萬(wàn)” 寫(xiě)作:7 8 0 7 5 0 0 0 0

  寫(xiě)萬(wàn)以上數(shù)的方法是:要從高位寫(xiě)起,一級(jí)一級(jí)的往下寫(xiě),哪一位上是幾就在哪一位上寫(xiě)幾,哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有就在哪一位上寫(xiě)0占位。

  (三)鞏固新知:

  自主練習(xí)第1、2題。

  讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)。

  (四)達(dá)標(biāo)反饋

  1.基本練習(xí)。口答:

 、僖粋(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位,它是幾位數(shù)?

 、谝粋(gè)數(shù)的最高位是十萬(wàn)位,它是幾位數(shù)?

 、垡粋(gè)數(shù)的最高位是百萬(wàn)位,它是幾位數(shù)?最高位是千萬(wàn)位呢?

  2.拓展練習(xí)

  脫離數(shù)位順序表,寫(xiě)出下面各數(shù)。

  三十萬(wàn)四千            六十七萬(wàn)零三百二十

  一千零四萬(wàn)            三千五百萬(wàn)零三百七十

  五千三百四十萬(wàn)七千

  3. 填空

  五個(gè)百萬(wàn)、九個(gè)十萬(wàn)、九個(gè)萬(wàn)和四個(gè)千組成( )

  七個(gè)千萬(wàn)、八個(gè)萬(wàn)和三個(gè)百組成( )

  9個(gè)十萬(wàn)、7個(gè)百和2個(gè)十組成( )

  四個(gè)億、五個(gè)千萬(wàn)、九個(gè)十萬(wàn)、和九個(gè)一組成( )

  四個(gè)百萬(wàn)和7個(gè)十組成( )

  12865=( )+( )+( )+( )+( )

  99000872=( )+( )+( )+( )+( )

  1234567=( )+( )+( )+( )+ ( )+( )+( )

  5904000=( )+( )+( )

  答案:5、6、7、8

  304000、670320、10040000、35000370、53477000

  5994000、70080300、900720、450900009、4000070

  10000、2000、800、60、5、90000000、9000000、800、70、2、1000000、200000、30000、4000、500、60、7、5000000、900000、4000

  (五)課堂小結(jié)

  通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你知道了什么,學(xué)會(huì)了什么?有哪些收獲,還有什么不懂的問(wèn)題?

  設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,體現(xiàn)了一種“反思”思想,使學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí),深化知識(shí),把所學(xué)知識(shí)變成自己內(nèi)在的東西。講出還不懂的問(wèn)題,可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)中的不足之處,為今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法找到依據(jù)。

  (六)布置作業(yè)

  三十七萬(wàn)零八 四千零一十萬(wàn)零三十 一千八百四十萬(wàn)

  八千六百萬(wàn)二千 九千零七十九萬(wàn)三千一百 六百四十萬(wàn)零三

  一千六百四十七萬(wàn) 四萬(wàn)五千一百二十三 九百七十億

  三百六十萬(wàn)二千 四千零五萬(wàn) 九百七十萬(wàn)

  十萬(wàn)零五十 九千零一十萬(wàn)零四百 九百七十億

  答案:370008、40100030、18400000、86002000、90793100、6400003、

  16470000、45123、97000000000、3602000、40050000、9700000、

  100050、90100400、97000000000

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