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四年級下冊《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖,使學(xué)生了解寫日記的意義、要求和方法,培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的好習(xí)慣。
指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖,使學(xué)生懂得愛護(hù)圖書的意義和要求,養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點:
引導(dǎo)學(xué)生理解愛護(hù)圖書的意義,要求,學(xué)會方法。
在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護(hù)圖書的好習(xí)慣。
第一課時
導(dǎo)入新課
討論:如何寫好作文?
勤于觀察,勤于積累,把觀察的東西及時積累下來。
講明寫日記的意義
寫日記有什么好處?
分組討論。
交流。
小結(jié)。
寫日記能夠為自己提供寫作機(jī)會,幫助提高寫作水平。
通過對看到的、聽到的`事情或者一些問題的思考,幫助自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進(jìn)一步明白自己該怎么做、怎么想,提高自己的認(rèn)知水平。
交給寫日記的方法
日記的內(nèi)容和注意點。
觀察圖畫,說說圖上畫了什么人,他們在干什么?
日記的主體部分可以寫什么?該怎么寫?
怎樣才能寫好日記?
1, 要持之以恒。
2, 看到的、聽到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。
3, 用自己的語言寫想說的話。
日記的書寫及格式
討論交流。
總結(jié)
這堂課我們學(xué)習(xí)了寫日記的意義、要求和方法,在今后學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們要堅持寫日記,養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。
作業(yè):
按照寫日記的要求、格式練習(xí)開始堅持寫日記。
第二課時
導(dǎo)入新課
講明愛護(hù)圖書的意義
指導(dǎo)看圖。
書架上的圖書保管得怎樣?
指名說。
從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生?
為什么要愛護(hù)圖書呢?
怎樣愛護(hù)圖書
說說該怎么翻看圖書、怎樣擺放、怎樣整理圖書?
說說自己今后打算怎么做。
同學(xué)們,聽了這些破書的哭訴,我們該怎樣幫助他們呢?
如何修補(bǔ)圖書呢?
總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),使我們懂得了愛護(hù)圖書的意義,該怎樣保護(hù)圖書,希望在你們今后的日常生活中,從愛護(hù)課本做起,愛護(hù)書、讀好書。
作業(yè):
給新課本包上封皮。
做書簽。
把辦公室圖書分類整理好。
板書設(shè)計: