中班主題背景下的音樂活動《雨兒的歌》教學(xué)設(shè)計
活動目標:
1、感受體驗大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。
2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨,增強對聲音的感受和聽辯能力。
活動準備:
節(jié)奏卡片 大雨、小雨圖片 樂器(沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板)、隊形圖
活動過程:
1、律動《小雨點》
“小雨點真調(diào)皮飛到東飛東西,你們要飛到什么地方玩呀?”
2、兩聲部歌曲《雨點滴答》
――“雨點從高高的天空飄落下來有時快、有時慢,聽聽這會兒下的快還是慢?”
聽前奏分辨快慢
――“讓我們一起唱唱快快(慢慢)的雨?”
――分兩聲部進行演唱,兩位幼兒指揮。(交換聲部)
3、談雨
――“春雨的滴答真好聽?你還聽過怎樣的雨聲?”
幼兒描述不同的雨水聲
――幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙,沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰―唰―”……等節(jié)奏卡片,分兩個“家”(大雨家和小雨家)擺放。
――集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的'歌聲。教師語言節(jié)奏提示:“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進行表現(xiàn)
――想想你要學(xué)做哪一種雨,想好了就到相應(yīng)的地方。
――“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音?哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音?”
――自由選擇樂器探索
――“你選擇了哪種樂器?為什么選擇這種樂器?怎樣演奏的?”
大家共同比較分析哪種方法最合適
――《大雨小雨音樂會》集體看指揮用聲音和樂器同時表現(xiàn)兩種雨。
4、節(jié)奏樂《雷神》
看隊形圖邊演奏便變換隊形
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