人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓學(xué)生從科學(xué)的角度、從文化的角度較全面地了解橋。
2.培養(yǎng)學(xué)生搜集利用各種資料的習(xí)慣,體驗(yàn)語(yǔ)文的樂(lè)趣!
3.通過(guò)豐富多彩的綜合性活動(dòng),鍛煉學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.回想自己知道的與橋相關(guān)的知識(shí),如橋的形式、種類(lèi)、用途、發(fā)展,橋梁之“最”,中外名橋,古今奇橋,橋詩(shī)橋聯(lián)橋話(huà)等等,把它分類(lèi)整理出來(lái)。
2.搜集各種橋圖片、橋資料、橋文化,根據(jù)自己的興趣,擬定一個(gè)主題進(jìn)行再充實(shí)再整理,然后把資料記載下來(lái)。
3.與同學(xué)交流自己擬定的主題,尋找?guī)孜缓献骰锇椋Y(jié)成小組后對(duì)材料進(jìn)行再充實(shí)、調(diào)整、組合,并在小組長(zhǎng)和組員的策劃下,準(zhǔn)備用適當(dāng)?shù)男问较蛉嗤瑢W(xué)展示(科代表按話(huà)題具體內(nèi)容,把各小組歸屬于橋梁知識(shí)和橋梁文化兩大組)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.觀橋之風(fēng)采
、俳M織觀看精美的橋梁圖片,讓學(xué)生形象感受形形色色的橋。
、谡(qǐng)介紹橋梁知識(shí)的同學(xué),以小組為單位,展示課前搜集整理的資料。要求:先自報(bào)主題、組員,再展示、解說(shuō)。
擬題參考:形式多樣的橋,造型奇特的橋,裝飾特別的橋,引人矚目的橋,創(chuàng)世界之“最”的'橋,用途特殊的橋,未來(lái)世界的橋……
、墼u(píng)比展示成果。
2.說(shuō)橋之文化
、僬(qǐng)介紹橋梁文化的同學(xué),以小組為單位,展示課前搜集整理的資料。要求:先自報(bào)主題、組員,再展示、解說(shuō)。
擬題參考:豐富多彩的橋名,清新宜人的橋詩(shī),浪漫神秘的橋語(yǔ),美妙動(dòng)人的橋話(huà),蘊(yùn)含豐美的橋意
、诟魇慵阂(jiàn)評(píng)說(shuō)橋文化。
3.寫(xiě)橋之神韻
寫(xiě)作準(zhǔn)備:
、?gòu)V泛閱讀寫(xiě)橋的文章,拓寬自己的知識(shí)面,揣摩別人寫(xiě)橋的角度、方法、語(yǔ)言。
、诹粢馍钪械臉,仔細(xì)觀察、了解、搜集相關(guān)資料,準(zhǔn)備寫(xiě)一篇介紹性的文字。
寫(xiě)作指導(dǎo):
結(jié)合課文,讓學(xué)生體會(huì)到寫(xiě)好介紹性文章的技巧:
一要巧抓事物特征。一個(gè)事物從不同的角度看有不同的特點(diǎn),我們寫(xiě)作時(shí)要力求避開(kāi)人云亦云的歸納角度,保證在整體內(nèi)容上能給人以新鮮感。
二要突出重點(diǎn)內(nèi)容。不能突出事物特征的內(nèi)容要惜墨如金,為求全面而樣樣詳述,結(jié)果只會(huì)使文章取舍不當(dāng),重點(diǎn)消失。
三要善引資料。說(shuō)明文最忌大面積摘抄、援引資料,不對(duì)材料作分析作辨識(shí),一股腦兒堆砌,很容易讓人產(chǎn)生“抄襲”的誤會(huì)
【八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)12-17
說(shuō)不盡的橋教學(xué)設(shè)計(jì)06-29
《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)11-07
說(shuō)不盡的橋教學(xué)設(shè)計(jì)11-19
說(shuō)不盡的橋教學(xué)設(shè)計(jì)08-05
《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)12-18