《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-21 16:29:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《送給盲婆婆的蟈蟈》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.學(xué)會(huì)本課的兩個(gè)生字：盲.喜

　　2.讀通.讀懂，讀好課文

　　3.通過(guò)多課文語(yǔ)言文字的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，主動(dòng)關(guān)心幫助殘疾人的美好意向

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：讀好課文，激起學(xué)生關(guān)心幫助殘疾人

　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：多媒體.卡片.一個(gè)鳥(niǎo)籠，一塊毛巾

　　主要板書(shū)計(jì)劃：多媒體

　　作業(yè)設(shè)計(jì)安排：1抄寫生字

　　2口頭填空：歌聲會(huì)()，看到或想到().

　　教學(xué)過(guò)程

　　一.出示課題

　　1.今天我們學(xué)習(xí)第四課<送給盲婆婆的蟈蟈>，題目中有三個(gè)字婆.的.蟈讀輕聲，應(yīng)讀得輕.短

　　2，齊讀課題

　　看了這個(gè)題目，你想知道什么？學(xué)習(xí)了課文以后，我們就可以知道了.

　　二.初讀課文，讀通

　　1.看圖

　　圖1：圖上畫(huà)了什么？拿著什么？神情怎樣？

　　圖2：圖上畫(huà)了什么？在干什么？

　　2.看看課文是怎樣寫這兩幅圖的？(聽(tīng)錄音)

　　3.自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音

　　4.檢查(出示生字詞)

　　盲婆婆喜滋滋樂(lè)呵呵鄰居代替您田野童年流淌難忘咯咯

　　去掉拼音開(kāi)火車讀

　　5.把詞語(yǔ)放入課文中再讀課文，要求：讀通句子

　　6.課文有幾小節(jié)，分節(jié)指名讀

　　三.精讀課文，讀懂

　　第一小節(jié)

　　1自由讀第一小節(jié)

　　2找出一對(duì)意思相近的詞語(yǔ)(喜滋滋.樂(lè)呵呵)

　　這兩個(gè)詞表示什么意思？誰(shuí)這么開(kāi)心？讀的時(shí)候怎樣？你能把它讀好嗎？

　　指名讀，齊讀

　　3把這兩個(gè)詞放入句子中，帶著高興的心情把句子讀好，齊讀

　　4小朋友把蟈蟈送給盲婆婆，他為什么這樣開(kāi)心？

　　過(guò)渡：小朋友把蟈蟈送給盲婆婆，他會(huì)說(shuō)些什么？

　　第二小節(jié)

　　1指名讀

　　2讀了這一小節(jié)，你知道了什么？你有什么不懂？

　　理解會(huì)唱歌您

　　3齊讀

　　第三小節(jié)

　　1.自由讀

　　2.討論：你讀懂了什么？你有什么不懂？

　　理解：歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野是什么意思？

　　看到小溪流淌的清波指什么？

　　為什么歌聲會(huì)把您帶回童年，想起往日難忘的歡樂(lè)？

　　過(guò)渡：歌聲會(huì)使盲婆婆置身于原野之中，見(jiàn)到田野里的`一切，把她帶回............

　　她聽(tīng)著，想著充滿了歡樂(lè)，你能把這種歡樂(lè)的感覺(jué)讀出來(lái)嗎？

　　3.指名讀評(píng)價(jià)，哪兒讀得特別好？

　　4.齊讀

　　5.小朋友，你們想一想，(填空)

　　歌聲會(huì)()，看到().

　　歌聲會(huì)()，想到().

　　學(xué)習(xí)第四小節(jié)

　　1.聽(tīng)蟈蟈在唱歌了，它是怎樣常的？唱得怎樣？

　　2.最后用了省略號(hào)(說(shuō)明蟈蟈在不停地叫，他給盲婆婆帶來(lái)了歡樂(lè)很多很多)

　　3.齊讀

　　四.小結(jié)：讀了課文，小朋友，你們說(shuō)說(shuō)，少先隊(duì)員為什么把蟈蟈送給盲婆婆？多好的一位少先隊(duì)員啊，此時(shí)他胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷了，在微風(fēng)中起伏，好象在說(shuō)話呢，你想想紅領(lǐng)巾會(huì)對(duì)少先低員說(shuō)些什么？

　　1.有感情齊讀課文

　　2.表演(自背自演，上臺(tái)表演)

　　3.假如在我們身邊有一位行動(dòng)不便，身患?xì)埣驳睦先耍銣?zhǔn)備怎么做？

　　五.教學(xué)生字

　　盲：(1)這個(gè)字你是怎樣記的？

　　(2)寫好這個(gè)字，你要提醒大家什么？

　　(3)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)

　　喜：(1)說(shuō)說(shuō)你是怎樣識(shí)記的？(部首士字頭)

　　(2)找出橫中線上的筆畫(huà)？找出最寬的筆畫(huà)

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