課文《長江之歌》的教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-25 11:18:59 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　一、【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

課文《長江之歌》的教學(xué)設(shè)計

　　1、知識技能目標(biāo)：學(xué)會5個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、過程方法目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、情感態(tài)度目標(biāo)：通過理解詩歌的語言和吟誦詩句，激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。

　　二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式反復(fù)吟誦，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)體味，尤其是領(lǐng)悟文中兩次出現(xiàn)的詩句“我們贊美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷”的深刻含義

　　三、【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

　　1、初讀課文，自學(xué)生字詞，要求讀準(zhǔn)字音，理解由生字組成的詞語。

　　2、再讀課文，整體感知。你從哪些地方可以看出長江是“無窮的源泉”?從哪些地方可以看出長江有“母親的情懷”?

　　四、【預(yù)習(xí)感知】

　　1、相關(guān)知識點(diǎn)測試

　　想一想，做一做。

　　關(guān)于長江，以前的課文里，我們見證了大詩人李白在( )上為朋友( )餞行，之后作了一首詩，其中就提及了長江，你還記得嗎?請你把這首詩默寫下來。

　　_______________________________________________________________

　　2、自主學(xué)習(xí)測試

　�、倏雌匆魧懺~語。

　　rǔ zhī wǎn jiù dàng dí chén āi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qì gài guàn gài chūn cháo qíng huái

　　( ) ( ) ( ) ( )

　�、趯⑾铝性~語搭配好，用直線連起來。

　　健美的清流嚴(yán)格的態(tài)度

　　純潔的臂膀嚴(yán)厲的要求

　　無窮的國土嚴(yán)肅的形勢

　　花的源泉嚴(yán)峻的目光

　　3、相關(guān)資料

　　這首詩是電視系列片《話說長江》主題歌歌詞。王世光作曲，胡宏偉作詞�！伴L江之歌”題意是關(guān)于長江的歌，唱長江的歌，贊長江的歌。長江是我國第一大河，發(fā)源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河，全長6300千米，流經(jīng)11個省、市、自治區(qū)，注入東海。它源遠(yuǎn)流長，與黃河一起，成為中華民族的搖籃，哺育了一代又一代中華兒女，被譽(yù)為“母親河”。它是永遠(yuǎn)值得贊頌的。

　　作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對長江的熱愛、依戀之情。全詩共分兩部分。第一部分即第一小節(jié)，寫長江的源遠(yuǎn)流長，宏偉博大，多姿多彩;第二部分即第二小節(jié)，寫長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。

　　長江年均入海水量達(dá)1萬億立方米，居世界第3位。古時簡稱江，六朝以后才有大江和長江之稱。

　　長江的'上源沱沱河出自青海省西南邊境唐古拉山脈各拉丹冬雪山，與長江南源當(dāng)曲會合后稱通天河;南流到玉樹縣巴塘河口以下至四川省宜賓市間稱金沙江;宜賓以下始稱長江，揚(yáng)州以下舊稱揚(yáng)子江，在上海稱黃埔江。長江流經(jīng)西藏、四川、重慶、云南、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇等省市區(qū)，在上海市注入東海。有雅礱江、岷江、沱江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江、贛江、青弋江和黃浦江等支流。在江蘇省鎮(zhèn)江市同京杭大運(yùn)河相交。

　　長江在湖北省宜昌市以上為上游，水急灘多;宜昌至江西省湖口間為中游，曲流發(fā)達(dá)，多湖泊(鄱陽、洞庭兩湖最大);湖口以下為下游，江寬，江口有沖積而成的崇明島。長江水量和水利資源豐富，盛水期，萬噸輪可通武漢，小輪可上溯宜昌。

　　長江流域是中國人口密集經(jīng)濟(jì)最繁榮的地區(qū)，沿江重要城市有重慶、武漢、南京、上海。

　　長江可供開發(fā)的水能總量達(dá)二億千瓦，是中國水能最富集的河流。長江干流通航里程達(dá)二千八百多公里，素有“黃金水道”之稱。

　　長江在重慶奉節(jié)以下至湖北宜昌為雄偉險峻的三峽江段(瞿塘峽、巫峽、西陵峽)，世界最大的水利樞紐工程三峽工程就位于西陵峽中段的三斗坪。

　　五、【教學(xué)過程】

　　(一)情境導(dǎo)學(xué)，認(rèn)定目標(biāo)

　　《長江之歌》是電視系列片《話說長江》的主題歌歌詞。一首贊美長江的詩歌，曾激起了許多仁人志士熱愛祖國的熱情。先聽一聽這首歌吧。

　　(二)講究方法，自主學(xué)習(xí)

　　1、自學(xué)生字詞。

　　(1)自由讀課文，畫出不認(rèn)識、不理解的字詞。

　　(2)描紅田字格中的生字。

　　(3)并聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。

　　豐采依戀蕩滌塵埃磅礴灌溉

　　2、朗讀課文，說說你從哪些地方可以看出長江是“無窮的源泉”?

　　從哪些地方可以看出長江有“母親的情懷”?

　　(三)小組交流，互助過關(guān)

　　1、檢查初學(xué)效果。

　　2、四人小組自由讀課文，討論：哪些地方讀懂了?互相交流。

　　(四)匯報交流，展示鞏固

　　1、觀看系列片《話說長江》片斷。

　　《話說長江》這部系列片讓我們感受到了長江那宏偉、壯觀的氣勢，作者說——我們贊美長江，你是無窮的源泉;我們依戀長江，你有母親的情懷。

　　2、精讀第1節(jié)：

　　(1)討論：從哪些地方看出長江是無窮的源泉?

　　(2)交流：_______________________________________________

　　__________________________________________________________

　　(你從雪山走來，春潮是你的豐采;你向東海奔去，驚濤是你的氣概�！把┥健痹谧鎳淖钗鞑浚皷|�！痹谧鎳淖顤|部，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她源泉是無窮的。)

　　(3)思考：從哪些地方看出長江有母親的情懷?

　　(4)交流：_______________________________________________

　　__________________________________________________________

　　(你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女;你用健美的臂膀，挽起高山大海�！安赣髯鍍号保褐挥心赣H才會哺育兒女，在這里把長江看作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊。

　　“你用健美的臂膀，挽起高山大�！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離。)

　　(5)看地圖，并聯(lián)系實(shí)際想象體會“哺育、挽起”的意義。

　　(6)朗讀最后一句，要讀出“贊美”“依戀”的感情。

　　3、精讀第2節(jié)。

　　(1)思考：從哪些地方看出長江是無窮的源泉?

　　(2)交流：_______________________________________________

　　__________________________________________________________

　　(你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃;你向未來奔去，濤聲回蕩在天外。)

　　(3)思考：從哪些地方看出長江具有母親的情懷?

　　(4)交流：_______________________________________________

　　__________________________________________________________

　　(“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。

　　“你用磅礴的力量，推動新的時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用。)

　　(5)有感情地朗讀背誦第2節(jié)。

　　4、練習(xí)朗讀全詩。

　　①作者從空間和時間上歌頌了長江，學(xué)完了這首詩，你有什么感想呢?

　　___________________________________________________________

　　②練習(xí)朗讀。是啊，長江源遠(yuǎn)流長、宏偉博大、多姿多彩;長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江，表達(dá)出我們對這位偉大母親的依戀之情。

　　5、學(xué)唱歌曲《長江之歌》。

　　(五)反饋矯正，總結(jié)升華

　　課文以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線，把長江源遠(yuǎn)流長、歷史悠久、貢獻(xiàn)巨大的特點(diǎn)融于一體，給人以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，進(jìn)而升騰起對祖國大好河山的熱愛之情，實(shí)在是不可多得的佳作。

　　六、【主題閱讀】

　　長江三峽

　　中國10大風(fēng)景名勝之一，中國40佳旅游景觀之首。長江三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱。它西起四川奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，長二百零四公里。這里兩岸高峰夾峙，江面狹窄曲折，江中灘礁棋布，水流洶涌湍急。“萬山磅礴水泱漭，山環(huán)水抱爭縈紆。時則岸山壁立如著斧，相間似欲兩相扶。時則危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑無�！惫敉驹凇妒竦榔妗芬辉娭校褝{區(qū)風(fēng)光的雄奇秀逸，描繪得淋漓盡致。我國古代有一部名叫《水經(jīng)注》的地理名著，是北魏時酈道元寫的，書中有一段關(guān)于三峽的生動敘述：“自三峽七百里中，兩岸連山，略元闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非停午夜分，不見曦月……”

　　瞿塘峽為長江三峽之一，西起奉節(jié)縣白帝山，東迄巫山縣大溪鎮(zhèn)，總長八公里，是三峽中最短的一個，但最為雄偉險峻。難怪古代詩人發(fā)出“縱將萬管玲瓏筆，難寫瞿塘兩岸山”的贊嘆。湍急的江流，闖入夔門，在緊逼的峽谷中奔騰咆哮。船駛峽中，真有“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”之感。

　　巫峽西起巫山縣城東面的大寧河口，東迄巴東縣官渡口，綿延四十公里余，包括金盔銀甲峽和巫山十二峰，峽谷特別幽深曲折，是長江橫切巫山主脈背斜而形成的。巫峽又名大峽，以幽深秀麗著稱。整個峽區(qū)奇峰突兀，怪石磷峋，峭壁屏列，綿延不斷，是三峽中最可觀的一段，宛如一條迂回曲折的畫廊，充滿詩情書意，可以說處處有景，景景相連。特別是巫山十二峰，千姿百態(tài)，其中神女峰最高。神女峰宛如一位少女，婷婷玉立于云霧縹緲之中，時隱時現(xiàn)，給人間留下了許多神奇的傳說。兩岸風(fēng)景優(yōu)美，大詩人屈原、李白、杜甫、蘇東坡、陸游等都曾游此留詩。

　　西陵峽東起香溪口，西至南津關(guān)，約長七十公里，是長江三峽中最長的一個，以灘多水急聞名。整個峽區(qū)由高山峽谷和險灘礁石組成，峽中有峽，大峽套小峽;灘中有灘，大灘含小灘。自西而東依次是兵書寶劍峽、牛肝馬肺峽、崆嶺峽、燈影峽四個峽區(qū)，以及青灘、泄灘、崆嶺灘、腰叉河等險灘。解放后，經(jīng)過多年的整治，航道已大為改善，從而結(jié)束了“三峽千古不夜航”的歷史。

　　即將建成的三峽大壩水電站正位于西陵峽中部寬敞處，目前工程進(jìn)展迅速，夜航西陵峽，可見兩岸燈火通明，車水馬龍，施工場面蔚為壯觀。

　　下行至南津關(guān)，見江面豁然開朗，這就是長江三峽的出口。北岸為融人文景觀與自然景觀為一體的宜昌三游洞景區(qū)，比鄰氣勢恢宏的長江葛洲壩水電樞紐，共同構(gòu)成環(huán)大壩平湖風(fēng)景區(qū)，使宜昌作為長江三峽旅游的起點(diǎn)或終點(diǎn)城市，更加具有現(xiàn)實(shí)的意義。

　　在這壯麗的山川之中，曾經(jīng)閃耀著大溪文化的異彩，誕生過偉大的愛國詩人屈原和千古才女昭君。三國時代，這里曾是吳蜀相爭的戰(zhàn)場。唐宋以來，李白、杜甫、白居易、劉禹錫、范成大、蘇軾、陸游等許多詩圣文豪，在這里寫下了許多千古傳誦的詩章。我們的祖先在這里創(chuàng)造了豐富的文化，留下了許多名勝古跡。今天我們優(yōu)秀的人民，將以創(chuàng)造性的勞動，開發(fā)三峽，建設(shè)三峽，把它裝點(diǎn)得更加美麗多姿!

　　念奴嬌赤壁懷古

　　蘇軾

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

　　遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

　　閱讀感悟：

　　讀了蘇軾寫長江的美文，寫寫自己的感想。

　　七、【輕松課堂】

　　按課文原文填空。

　　你從雪山走來, _________________;

　　你向東海奔去, _________________，

　　你用甘甜的乳汁, _______________;

　　你用健美的臂膀, _______________，

　　我們贊美長江,你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江,你有母親的情懷。

　　你從遠(yuǎn)古走來, _______________，

　　你向未來奔去, _______________，

　　你用_____________，灌溉花的國土，

　　你用_____________，推動新的時代，

　　我們贊美長江,你是無窮的源泉;

　　我們依戀長江,你有母親的情懷。

　　八、【課外練習(xí)】

　　1、ABC層必做

　　(1)修改病句。

　　A、為了參加市田徑運(yùn)動會，刻苦地進(jìn)行訓(xùn)練。

　　B、這次考試同學(xué)們普遍的成績提高了。

　　C、濱海市的小學(xué)生開展“學(xué)賴寧，爭當(dāng)好少年�！�

　　(2)根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　文中的“你”指______________，文章采用第______________人稱來寫的。全詩贊頌了______________，表達(dá)了______________。

　　2、AB層必做

　　(1)仔細(xì)地讀幾遍關(guān)于長江的資料，從中找到靈感，仿寫下面的句子。

　　你從_______________，_______________

　　你向_______________，_______________

　　你用_______________，_______________

　　(2)閱讀短文，完成練習(xí)。

　　我們是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁。入學(xué)時，是老師領(lǐng)著我們參觀，讓我們熟悉校園。上課時，是老師在黑板上書寫，幫我們領(lǐng)會課文。演出時，是老師為我們整好衣服，帶我們登臺表演。春游時，是老師指點(diǎn)遠(yuǎn)山近水，教育我們熱愛祖國。老師就像園丁一樣，用雙手精心培育著祖國的花朵。

　　①“領(lǐng)”字在字典中的解釋有：

　　A、了解;B、引，帶;C、頸，脖子;D、衣服圍繞脖子的部分。

　　聯(lián)系語段的內(nèi)容，選擇正確的解釋，把標(biāo)號填在括號里。

　　領(lǐng)著( ) 領(lǐng)會( ) 衣領(lǐng)( )

　�、谶@段話的主要意思是( )。

　　A、我們是祖國的花朵。

　　B、老師是辛勤的園丁。

　　C、老師精心培育我們。

　　③這段話是從哪幾個方面說清主要意思的?

　�、苷页鑫闹械谋扔骶洳懴聛怼�

　�、菡垖⑦@篇短文按詩歌的形式抄下來。

　　3、A層必做