課文《索溪峪的野》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標(biāo):
1.理解課文內(nèi)容,了解張家界索溪峪的野性美。
2.學(xué)習(xí)作者是怎樣在描寫景物中表達(dá)自己的真情實感的。
3.欣賞、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
使學(xué)生了解文章用擬人的寫法,不但寫出了索溪峪的野性美,還表達(dá)了作者對純樸自然風(fēng)光的向往和贊嘆之情。
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)設(shè)計:
第一課時
。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課。
同學(xué)們,在前邊我們學(xué)習(xí)了,請查出野字是什么意思?在課文中又是什么意思?
。ǘ┖唵谓榻B張家界。
。ㄈ┞犝n文錄音。注意本文的寫作順序。
(四)檢查預(yù)習(xí)情況。
1.檢查生字、詞。
。1)意念指什么云。
。2)返樸歸真是什么意思?
。3)蕩滌著我的胸懷中蕩滌是什么意思?
2.分析文章的層次。野(山、水、物、人)――>蕩滌著我的胸懷
。ㄎ澹┠x課文。分小組議論課文的分段,概括段意。
(六)指四名同學(xué),分別朗讀野山、野水、野物、野人這部分課文,其他同學(xué)邊聽邊想,作者是按什么順序?qū)懢暗??畫出課文中每一部分的中心句。
小結(jié):作者這樣寫,既是總分總的結(jié)構(gòu)方式,文章脈絡(luò)清晰。
。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1.抄寫詞語。
2.讀課文,體會課文的層次。
第二課時
。ㄒ唬┞爩懽帧⒃~。
野性 磅礴 綿亙蜿蜒 隨心所欲 不拘一格 亭亭玉立 難以言狀 返樸歸真
。ǘ┳寣W(xué)生再一次聽課文錄音。注意作者對野山、野水景色的描寫。
。ㄈ┯懻、交流。
1.自己讀野山的描寫。畫出課文中描寫索溪峪的山的樣子和形狀的詞語。畫出描寫山的驚險的詞、句。
2.讀野水的美景。
(1)從深山中蹦跳而出的野孩子是什么意思?
。2)作者是怎樣描寫山路和索溪峪的關(guān)系的?
。3)說說你覺得作者這樣描寫野水的景色有趣嗎?為什么?
。ㄋ模⿲W(xué)生有感情地再次讀課文。
小結(jié):從作者的描寫中我們可以看出,景物描寫得越美,越生動,感情就抒發(fā)得越真摯,越充分。
。ㄎ澹R讀第五部分課文。
1.全無了市井中的那股俗氣這是什么意思?2.人們總結(jié)了一句諺語是怎么說的?
3.課文最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
小結(jié):通過作者的聯(lián)想,又一次表現(xiàn)了作者對索溪峪的贊美之情。
(六)總結(jié)本文中心思想。
(七)作業(yè)。
有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計:
索溪峪的野
意念凈化->野(山、水、物、人)->返樸歸真 蕩滌胸懷
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