有關《小數(shù)加減法的簡便計算》教學設計
教學內(nèi)容：第79頁例4。
教學目標：
1、在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。
2、通過尋找簡便計算的方法，提高學生的審題能力。
3、培養(yǎng)學生認真做題的良好習慣。
教學重點：找到簡算的方法。
教學難點：能正確的`進行簡算。
教法：分析、引導
學法：自主探究
課前準備：多媒體
教學過程：
一、定向?qū)W：2分鐘
1、用簡便方法計算下列各題，并說根據(jù)什么？
48+25+175 430-121-79
36+11+64+89 85-（15+64）
2、出示目標
找到簡算的方法，并能正確的進行簡算。
二、自主學習：6分鐘
內(nèi)容：課本p79的例4
時間：6分鐘
方法：嘗試計算。 0.6+7.91+3.4+0.09
（1組6號學生板演，4號學生糾正，2號學生進行點評）
三、合作交流：5分鐘
同桌交換意見，誰的方法簡便？
四、質(zhì)疑探究：5分鐘
小數(shù)加減混合運算可以運用加法的運算定律和減法的性質(zhì)進行簡便運算嗎？
五、小結檢測：22分鐘
1、小結：今天我們學習了什么知識？
2、檢測：
a、填空：
4.36+14.8+5.64+5.2=（ ）○ （ ）
38.2-7.09-20.6-2.31= ○ （ ）
b、用簡便方法計算下面各題
1.2+2.5+1.8 0.5+1.5+1.5+0.5 5.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.85 27.85-（7.85+3.4）
c、解決問題：
專業(yè)隊用三個月挖了一條9.5千米的水渠,第一個月挖了2.75千米,第二個月比第一個月多挖了0.65千米.第三個月挖了多少千米?
堂清：課本第80頁，第1題 、 第3題
板書設計：
小數(shù)加減法的簡便計算
0.6+7.91+3.4+0.09
=（0.6+3.4）+（7.91+0.09）
= 4 + 8
= 12
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