《平安回家》教學(xué)設(shè)計模板
教學(xué)目標:
指導(dǎo)學(xué)生認識、了解交通標志和交通規(guī)則,使他們樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,珍愛生命,熱愛生活。
教學(xué)重點:
1、認識最基本的交通安全標志和交通設(shè)施,確定自立、自衛(wèi)的安全保護意識。
2、知道交警手勢的含義,并自覺服從交警指揮。
教學(xué)準備:
教學(xué)課件、個別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語等
一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題
1、播放一組交通事故圖片
問:圖片中你看到了什么?交流
2、在生活中,你聽說過或見到過交通事故嗎?交流、板書:交通事故(慘)
3、播文字
(據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計,全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起,平均每2分47秒就會有一人喪生于車禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢。從統(tǒng)計數(shù)字來看,全年因交通事故死亡的少年兒童多達7389人,占全年交通事故死亡的9% 。)
教師讀文字后提問:這段文字中有許多的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么? 交流、板書:多
4、小結(jié):一幕幕悲慘的畫面,一串串驚人的數(shù)字,給我們敲響了警鐘。同學(xué)們,他們本來有健康的身體,有美好的家庭,一切本來都是那么的美好?蔀槭裁磿l(fā)生這樣的慘劇呢?
5、小結(jié):是啊,注意交通安全是多么重要!只有注意交通安全才能平平安安回家。〗裉,咱們就一起來聊聊平安回家這個話題。(貼板書:平安回家)
6、我們每天都要穿越馬路上學(xué)、放學(xué),我們該怎么做才可以平安回家呢? (學(xué)生自由回答,教師相機板書:交通標志、交通規(guī)則)
二、學(xué)習(xí)交通安全知識
1、過渡:同學(xué)們說得真好!平安回家,離不開對交通標志的正確認識,它們啊,就是陪伴我們出行的朋友。昨天,老師布置大家把回家路上見到的交通標志畫下來,都完成了嗎?
小組交流,派代表上來交流
2、老師也準備了一些交通標志,我們一起來認識一下吧。出示交通標志圖標。
紅綠燈:我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過紅綠燈,誰來說說你是怎么過紅綠燈的? 交流后出示規(guī)則:紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。齊讀
3、下面老師來考考大家:出示P34連線題,學(xué)生自主完成、 全班交流(實物投影)
4、這就是馬路上的一些特殊交警,一天要站24小時的.崗,不吃、不喝、不會說話,卻一樣指揮交通,幫助我們平安回家。在馬路上,還有那么一群人,為了他人的安全,風(fēng)里來,雨里去,一年四季,不辭辛勞地忙碌著,他們是——交警叔叔。(板書:交警)
下面讓我們來一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像,定格出示交警的三個動作)他的這些動作,各代表什么意思呢?(學(xué)生自由答)
5、學(xué)生交流,同時跟老師一起模擬交警手勢。
6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村,農(nóng)村沒有這些朋友的指引,那出行應(yīng)該注意些什么呢?
學(xué)生討論、交流,教師出示相關(guān)語句,指導(dǎo)學(xué)生讀句子
小結(jié):這些都是交通規(guī)則,平時,我們必須嚴格遵守。
三、辨一辨
1、出示圖畫,說說這樣做安全嗎?為什么?
2、討論,交流
四、總結(jié)提升,指導(dǎo)實踐
1、違反交通規(guī)則,將會給自己和家人帶來巨大的痛苦。可是在我們身邊就有這樣一些人,缺乏規(guī)則意識,一念之差,釀成大禍,請看大屏幕:(播放錄像)
2、這觸目驚心的畫面,是血淋淋的教訓(xùn)。同學(xué)們,生命是寶貴的,人的生命只有一次,為了你、我、他的安全,讓我們行動起來,從敬畏交通標志開始,遵守一切交通法規(guī),永做文明交通的小使者吧!
板書:
平安回家 交通標志 交通法規(guī)交警指揮。
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