《我的信念優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、理解課文內(nèi)容。
2、體會(huì)居里夫人的人格魅力。
3、品味平實(shí)而富于哲理的語(yǔ)言。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、梳理課文內(nèi)容。
2、歸納居里夫人的人格特點(diǎn)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了詩(shī)人流沙河的詩(shī)歌《理想》。詩(shī)中說(shuō)平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)大寫(xiě)的人�，F(xiàn)在，老師準(zhǔn)備了一些偉大的有理想者的照片，讓我們一起來(lái)看看他們是誰(shuí)，這位美麗端莊的女士是誰(shuí)哪位同學(xué)能為我們介紹。她就是兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)現(xiàn)了鐳元素的的居里夫人。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)居里夫人的自傳體散文──《我的信念》。
說(shuō)到居里夫人，我們總是記得她的科學(xué)貢獻(xiàn)，但關(guān)于她的人格，我們了解得并不多。愛(ài)因斯坦在一篇近600字的.悼念瑪麗·居里的文章中，只用了三十多個(gè)字談到她的科學(xué)成就，其他都在贊揚(yáng)她的品格。今天，我們就通過(guò)這篇自傳體散文來(lái)感受居里夫人作為一位科學(xué)家的性格特點(diǎn)和人格魅力。并試著體會(huì)作者質(zhì)樸真誠(chéng)的語(yǔ)言。
二、聽(tīng)錄音，識(shí)記字詞
好，聽(tīng)了一遍課文的朗讀，我們首先就要落實(shí)字詞，重點(diǎn)掌握一些詞語(yǔ)，了解它們的讀音和意義。
三、整體感知
在掌握了這些詞匯之后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，邊讀邊想，認(rèn)為重點(diǎn)的地方用筆畫(huà)下來(lái)。思考這篇文章寫(xiě)了什么內(nèi)容。
試著用四字短語(yǔ)歸納居里夫人的品質(zhì)和行為特點(diǎn)。
教師參考：
堅(jiān)忍不拔 樹(shù)立信心 執(zhí)著勤奮 克制自己 獻(xiàn)身科學(xué)
探討真理 生活簡(jiǎn)單 重大發(fā)現(xiàn) 保持安寧 不圖財(cái)富
珍惜時(shí)間 追求自由 沉醉科學(xué) 熱愛(ài)生活 合作探究
下面我們來(lái)進(jìn)行小組合作，找出你認(rèn)為是重點(diǎn)的，有難度不好理解的句子或段落，組內(nèi)討論，試著解決問(wèn)題。
大家討論得非常熱烈!經(jīng)過(guò)了一輪智慧的交鋒，請(qǐng)同學(xué)們提出你們組認(rèn)為比較有價(jià)值的問(wèn)題，或者組內(nèi)討論沒(méi)有解決好的問(wèn)題，我們來(lái)進(jìn)行全班的討論和交流。
教師預(yù)備問(wèn)題：
(根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)情況來(lái)決定是否由教師提出若干問(wèn)題，但最好不要教師提問(wèn)。)
1、或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我中的某種力量是指什么?
2、解釋在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣的含義。
3、我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念中純粹研究的觀念指什么?
4、人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家一句，講究現(xiàn)實(shí)的人是指什么樣的人?
5、我的唯一奢望是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作中的奢望能否換成希望為什么?
6、在他猝然長(zhǎng)逝之后，我便學(xué)會(huì)了逆來(lái)順受。聯(lián)系上下文，談?wù)勀鎭?lái)順受在句中的確切意思。
7、為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)小孩兒這反映了作者怎樣的心態(tài)。
8我從沒(méi)把這種權(quán)益視為理所應(yīng)當(dāng)中的這種權(quán)益指什么?
四、品味語(yǔ)言
找出課文中你喜歡的句子，或者給你以啟示的的哲理性的句子，試著進(jìn)行賞析。體會(huì)作者的語(yǔ)言風(fēng)格，說(shuō)說(shuō)好在哪里。
教師參考：
生活對(duì)于任何人都非易事。
人類(lèi)需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是，人類(lèi)也需要夢(mèng)想家。
科學(xué)本身就具有偉大的美。
一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒。
五、小結(jié)
讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所感動(dòng)。相信現(xiàn)在你們每個(gè)人的心中都會(huì)對(duì)居里夫人產(chǎn)生一些新的認(rèn)識(shí)，從她的事跡中得到自己獨(dú)特的感悟，珍視你的體會(huì)和感悟，把它運(yùn)用到你的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)可以更美的，你原來(lái)可以更好的!
六、課后作業(yè)(拓展延伸)
居里夫人放棄了鐳的專(zhuān)利，卻兩次成為了諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者。對(duì)此，你怎么看。寫(xiě)成一篇300字的小文章。
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