男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》的教學設計

時間:2021-07-01 17:44:10 教學設計 我要投稿

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》的教學設計范文

  教學要求:

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》的教學設計范文

  1.讀準本課生字,寫好怒字,理解談笑風生這個詞語,并能用這個詞造句。

  2.了解臺風和衛(wèi)星各自的特點,有感情地分角色朗讀。

  重點、難點:

  1.讀好課文中的對話,體會臺風、氣象衛(wèi)星的特點。

  2.了解衛(wèi)星的主要作用,激發(fā)學生從小學科學,長大用科學為人類造福的志向。

  教學過程:

  一、激趣導入,揭示課題

 。ㄒ唬┏鍪驹~語:跟蹤 怎么讀這個詞?正音(如果體會不到可以演一演)

 。ǘ┲牢覀兘裉煲x誰跟蹤誰的故事嗎?板書課題:臺風的衛(wèi)星,讀題

  二、初讀感知課文內(nèi)容,學好生字

  (一)自由朗讀課文

 。ǘ┏鍪驹~語,指名讀。 盯住 牢固 厲害 恐慌 監(jiān)視 談笑風生

  怒吼 泄氣 瘋狂

  (三)教學生字怒,分析記字方法,生描紅

 。ㄋ模R讀生詞,最后三個詞是形容課文中誰的?

  三、再讀課文,感悟臺風的`語言描寫

 。ㄒ唬┳屛覀冊俅巫哌M課文,認識一下今天的一個主人翁-----臺風。(貼圖臺風)這個臺風可不一般,它會說話呢,請找一找臺風說話的句子,并試著有感情地讀一讀。

 。ǘ┳x一讀描寫臺風語言的句子。

 。ㄈ┳x句子后,用一個詞語概括臺風的特點,相機板書。(狂暴、氣勢洶洶、瘋狂、驕傲、自大)

  1.他剛剛舒展開巨大的身子,猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨著眼睛,便大聲嚷道:你是誰?竟敢盯著我!

 。1)抓住大聲嚷道來讀好句子。

 。2)相機板書臺風的特點

  2.小東西!臺風狂怒地嚷道,你可知道我的厲害?魚兒見我鉆入深水,船兒見我避進港灣,樹兒見我把腰彎。嘿嘿

 。1)解決問題:狂怒地嚷道,這個提示語是針對前一句還是后一句?相機板書臺風的特點

 。2)沒有提示語,我們怎么讀好后面這句?老師這里有段視頻,讓我們一起來看一看臺風的威力。齊讀句子

  3.哼,我要把你甩掉!臺風呼呼呼地朝大海的深處奔去。

  (3)相機板書臺風的特點

 。4)配合圖片音效來幫助學生讀好描寫臺風的句子。

  4.齊讀描寫臺風語言的句子。

  四、品讀氣象衛(wèi)星跟蹤臺風的句子,了解氣象衛(wèi)星的主要作用

  (一)默讀課文,畫出描寫氣象衛(wèi)星跟蹤臺風的句子,再讀一讀。

 。ǘ⿲W生自讀課文

  (三)同桌討論交流,用一個詞來概括衛(wèi)氣象衛(wèi)星的特點。

  (四)檢查交流:找出句子,指名讀。

  1.哈,小星星笑了笑說,我是第三代氣象衛(wèi)星,人們叫我時刻跟蹤你,監(jiān)視你,直到你消失為止。

 。1)抓住時刻,品讀句子。板書:時刻

  (2)時刻說明了什么?(相機板書:負責)

  2.可我偏偏愛跟著你走

 。1)這個你是誰?他到底是個怎樣的人物?(回顧板書)

 。2)這么厲害的臺風,衛(wèi)星卻偏偏愛跟著他,這句話還可以怎么說呢?

 。3)生讀。板書:偏偏 愛

  (4)過度:臺風會善罷甘休嗎?你從哪里看出來的,我們一起讀。

  (5)師生接讀:臺風狂暴地跳起來,對準氣象衛(wèi)星猛撲過去?伤睦镏,氣象衛(wèi)星站設在離地面三百公里的高空,他再蹦跳也不管用。這句寫出了臺風的狂暴,請你再讀一讀,你讀懂了什么?(板書:本領大)

  3.他感到有點累,正想歇歇腳,無意中發(fā)現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。

 。1)老師也是找到的這一部分,我也想讀給大家聽聽,行嗎?

  師讀漏掉無意中、緊緊地。

 。2)生質(zhì)疑,體會臺風滿以為把衛(wèi)星甩掉了,但衛(wèi)星卻不放松地緊跟它。板書:緊緊

  4.讀好對話。課件對話哼,我要把你甩掉!想甩掉我?沒門兒!

  5.過度:最后臺風甩掉衛(wèi)星了嗎?我們一起來看一看。

  課件:哈!這里的人們早就知道你快要來了。氣象衛(wèi)星自豪地說,每隔二十五分鐘,我就向他們報告一次你的行蹤。

 。1)抓自豪。你這么自豪是為什么。浚ú稍L的形式)

 。2)人們早就知道臺風會來了,可是他們?nèi)匀荒?。用一個詞來形容?(談笑風生)

  (3)理解談笑風生并用這個詞造句。

 。4)指導朗讀臺風暴跳如雷,像頭瘋狂的巨獸,呼呼地向著城市撲去,可是他很快發(fā)現(xiàn),堤壩筑高了,樹木撐牢了,人們談笑風生,一點也不驚慌。

  6.看來,氣象衛(wèi)星確實應該自豪,因為他的工作幫助人們戰(zhàn)勝了臺風,我們再也不怕臺風帶來的災難了。氣象衛(wèi)星為我們?yōu)轭愖龀隽诉@樣大的貢獻,有什么話對它說嗎?你有什么話要對制造它的科學家說嗎?

  五、知識拓展,布置作業(yè)

  請同學們找找課外書的介紹,選擇一種衛(wèi)星研究研究,然后寫一段話做介紹,可以用上這樣的題目: 衛(wèi)星的自述。

  板書設計:

  16.跟蹤臺風的衛(wèi)星

 。ㄏ鄼C板書)

  氣象衛(wèi)星(圖)

  負責

  本領大

  時刻 厲害

  偏偏 愛

  臺風(圖)

 。ㄏ鄼C板書) 緊緊

  氣勢洶洶

  驕傲

  狂暴

【《跟蹤臺風的衛(wèi)星》的教學設計】相關文章:

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計02-21

跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計05-03

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計02-13

跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計04-14

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計模板12-15

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》精品教學設計12-16

跟蹤臺風的衛(wèi)星教學設計范文12-27

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計范文11-19

《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教學設計10篇12-04