21世紀(jì)社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-02 11:41:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

21世紀(jì)社會(huì)集錦教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教師思考：文章通過(guò)描繪專家們對(duì)未來(lái)社會(huì)想象，向人們展示21世紀(jì)社會(huì)生活的巨大變化，內(nèi)容新奇，引人人勝。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生抓住文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)閱讀理解，同時(shí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)專家推算的未來(lái)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)可能性，激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取，憧憬未來(lái)的信心。 1．通過(guò)學(xué)習(xí)了解未來(lái)社會(huì)生活的變化，激發(fā)學(xué)生憧憬未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的信心。 2．選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主學(xué)讀，交流共享。培養(yǎng)閱讀能力、想象能力。

21世紀(jì)社會(huì)集錦教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　1．教師可利用光盤或軟盤存儲(chǔ)內(nèi)容與學(xué)生的.書籍相比較，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)高科技的神奇。 (激發(fā)學(xué)生的好奇心，為自主閱讀作鋪墊。)

　　2．用過(guò)渡語(yǔ)言揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　二、引導(dǎo)自學(xué)，切塊拼接。

　　1．引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的段落，然后組織選擇內(nèi)容相同的同學(xué)在一起研究學(xué)習(xí)。讀書提示：這段內(nèi)容使你知道了什么?關(guān)于未來(lái)社會(huì)生活你還知道什么?你還有什么不懂? (尊重自主地位，便于理解操作和共同促進(jìn)。) 教師在學(xué)生結(jié)組學(xué)習(xí)過(guò)程中，深入學(xué)生中間，及時(shí)吸收反饋，給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

　　2．學(xué)懂后，回到原組，把自己讀懂的內(nèi)容講給組內(nèi)成員聽、交流共享。

　　3．讀書匯報(bào)，解答疑難。

　　三、激發(fā)想象，創(chuàng)造談話。

　　教師結(jié)合書中的內(nèi)容和學(xué)生知道的事例，啟發(fā)學(xué)生想象，未來(lái)社會(huì)生活還會(huì)發(fā)生哪些變化?進(jìn)行創(chuàng)造性的想象、談話。 (培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)造興趣，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)。)

　　四、課堂練習(xí)。

　　選擇喜歡的內(nèi)容練習(xí)復(fù)述，課后講給家人聽。

　　板書設(shè)計(jì)

　　2 21世紀(jì)社會(huì)集錦

　　圖書館無(wú)書籍

　　商店無(wú)顧客

　　驚人的變化

　　種田無(wú)土地

　　需要

　　工廠無(wú)工人

　　努力去創(chuàng)造 ……

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