《靜夜思》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-07-03 12:39:35 教學(xué)設(shè)計我要投稿

有關(guān)《靜夜思》教學(xué)設(shè)計范文

　　【教學(xué)目標(biāo)】

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　�。薄⒅R目標(biāo)：

　　⑴ 會讀本課１０個生字。

　�、� 理解重點詞：疑、思故鄉(xiāng)、舉頭的意思；并能用自己的話說說詩意。

　�。�、情感目標(biāo)：

　　體會詩的意境，有感情的朗讀，背誦全詩。

　　３、能力目標(biāo)：

　　初步學(xué)習(xí)運用理解詞義──串連句意的方法學(xué)習(xí)古詩。

　　【教學(xué)重難點】

　　理解詩句的意思，體會意境。

　　【教具】

　　錄音機，《思鄉(xiāng)曲》音樂磁帶，多媒體課件，書中插圖。

　　【教學(xué)過程】

　　一、音樂引入，感受情境美

　�。�、生聽音樂《思鄉(xiāng)曲》，體會樂曲中描述的意境：

　�、� 那個人在干什么？或者想什么？（樂曲中描述的人在思念自己的家鄉(xiāng)）

　�、� 學(xué)生初步感知詩的意境美。

　�。非�，學(xué)生表達自己的想法。）

　�。�、簡介《思鄉(xiāng)曲》，引入課題：

　　⑴ 這首曲子，就是著名作曲家馬思聰先生的《思鄉(xiāng)曲》，思鄉(xiāng)的情感可以用音樂來表現(xiàn)，也可以用語言來表達。

　�、� 引入課題，齊讀課題。

　�、� 簡介李白。

　　二、學(xué)習(xí)全詩，體悟詩境美

　�。�、初讀課文：

　�、� 讀通、讀順全詩。

　�、� 檢查勾生字情況。

　�、� 指導(dǎo)生讀生字，讀全詩。重點讀好靜、床、霜、思等字。

　　⑷ 解題：

　�、� 靜夜是怎樣的夜晚？（多媒體創(chuàng)設(shè)情境）

　�、� 請你用思擴詞，從所擴詞中選出詞義。

　�、� 串詞義。用自己的話說說題目的意思。

　�、� 小結(jié)學(xué)習(xí)題目的方法：

　�、� 讀。

　�、� 說（詞義句意）

　�。�、讀中理解，體悟詩意美：

　�、� 學(xué)生運用以上方法學(xué)習(xí)古詩，讀詩、說詞義、句意，并用。勾出不懂的`詞。

　�、� 生提出不懂的詞，師用。點出。

　�。ù颂幵~主要集中在明月光、疑、霜、舉頭、思故鄉(xiāng)）

　　３、學(xué)習(xí)第一行：

　�、� 讀整行詩。

　�、� 明月光是指怎樣的月光？

　�、� 說第一行詩意：

　　多媒體創(chuàng)設(shè)情景：（明亮的月光照在詩人床前）

　�。础W(xué)習(xí)第二行：

　�、� 讀整行詩。

　　⑵ 根據(jù)學(xué)生提出的問題理解疑的意思（懷疑、好像）：

　　霜（老師哈氣在眼鏡片上，并解釋這是霧水，如果是冰粒，便是霜。霜在秋冬季節(jié)形成在地面附近：如房頂、草葉、地面等，堆起來是白色。）

　�、� 說說這兩行詩的意思。用上什么好像是什么的句式。（明亮的月光照在詩人的床前，好象是鋪在地上的白白的霜）

　　⑷ 朗讀，引導(dǎo)：

　　詩人這樣描寫，給了你一種什么樣的感覺？（冷清）

　　師描述：今晚，銀白色的月光灑在地上，像鋪了一層冰冷的霜一樣。環(huán)境如此冷清，再加上詩人遠(yuǎn)離親人的孤獨，就更感到冷清了。

　　師用冷清的語氣范讀。

　　生試著用冷清的語氣讀。

　�。�、學(xué)習(xí)第三行：

　�、� 讀整行詩。

　�、� 看多媒體理解舉頭（做動作）

　�、� 想想詩人在干什么？

　�。ㄔ娙颂ь^望著天上的明亮的月亮）

　�、� 朗讀、引導(dǎo)：

　　師激情：古時候和我們不一樣，沒有電話、電影可以看，在晚上，特別是有明亮月光的晚上，朋友們、親人們會一起坐在月光下，說說話，聊聊天，還會在月光下看風(fēng)景，游玩。你看，他們玩得多開心哪！可是，今夜，詩人已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，回家的路是那么長，更沒有我們今天的汽車、火車、飛機，不知道什么時候才能和親人們團圓。是啊，月亮還是那個月亮，可是，詩人的心情已經(jīng)不是那種心情了。

　　問：詩人看著掛在天空中的明月，會想到什么呢？

　�。〞氲郊亦l(xiāng)，想到親人）反復(fù)誦讀。

　�。�、學(xué)習(xí)第四行：

　�、� 讀整行詩。

　�、� 說說詩句的意思。

　�、� 將三、四行連起來說說詩意。

　�、� 指導(dǎo)朗讀，重點指導(dǎo)學(xué)生讀思故鄉(xiāng)。

　�。贰⑸米约旱脑捳f說全詩的意思。

　　三、反復(fù)吟誦，表現(xiàn)詩意美

　�。薄⒁浴端监l(xiāng)曲》為背景，體會全詩詩意，并朗誦全詩一遍。

　�。�、生在音樂中自己吟誦，劃節(jié)奏。

　�。场⒅该懈星榈乩首x。