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小學(xué)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-04 10:03:25 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

小學(xué)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1. 認(rèn)識(shí)“程,魔”等11個(gè)生字;

  2. 通過(guò)學(xué)習(xí)句式,能把自己喜歡的景物按句式寫下來(lái);

  3.讀句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思;

  4. 能用一段話介紹自己的好朋友;

  5. 朗讀積累關(guān)于如何對(duì)待別人的句子;

  6. 嘗試多種合作方式,和大人一起讀《一株紫丁香》,鞏固學(xué)過(guò)的漢字,讀出詩(shī)的節(jié)奏,感受共讀的樂趣。

  課時(shí)安排:兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)“程,魔”等11個(gè)生字;

  2. 通過(guò)學(xué)習(xí)句式,能把自己喜歡的景物按句式寫下來(lái);

  3.讀句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

  教學(xué)過(guò)程

  一、揭示課題

  今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地二》,請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題,齊讀課題兩遍。

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  這節(jié)課,我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“程,魔”等11個(gè)生字;通過(guò)學(xué)習(xí)句式,能把自己喜歡的景物按句式寫下來(lái);讀句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

  三、第一次“先學(xué)后教”:識(shí)字加油站

  (一)先學(xué)

  帶拼音展示識(shí)字加油站的詞語(yǔ)和生字。

  (備注:上面的詞語(yǔ)都是生活中常見的一些職業(yè),可以用加減識(shí)字或猜字謎識(shí)字的方式來(lái)認(rèn)識(shí)這些字)

 。ǘ┖蠼

  指名讀(后進(jìn)生)

  指名糾錯(cuò),老師板書出錯(cuò)的字詞;

  學(xué)生說(shuō)出每個(gè)詞語(yǔ)的意思,不會(huì)的老師補(bǔ)充。

  四、第二次“先學(xué)后教”:字詞句運(yùn)用

 。ㄒ唬┫葘W(xué)

  出示字詞句運(yùn)用的句子。

 。ㄒ螅河^察句式,也能把自己喜歡的景物寫下來(lái))

  (二)后教

  找學(xué)生展示自己的句子

  五、第三次“先學(xué)后教”:字詞句運(yùn)用

  (一)先學(xué)

  學(xué)生讀句子,體會(huì)加點(diǎn)詞的意思,跟同桌說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ┖蠼

  找學(xué)生用自己的話說(shuō)出詞語(yǔ)的意思,老師補(bǔ)充,引導(dǎo)。

 。▊渥ⅲ骸疤貏e”在第一組第一個(gè)句子中是“格外”的意思, 在第二句中是“與眾不同;不普通”的意思!敖(jīng)過(guò)”在第二組第一句是“過(guò)程;經(jīng)歷”的意思,在第二句中是“通過(guò)(處所,時(shí)間,動(dòng)作等)”的意思。同一個(gè)詞語(yǔ)在不同的語(yǔ)境中意思不同。

  板書設(shè)計(jì):

  教學(xué)反思:

  第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1. 能用一段話介紹自己的好朋友;

  2. 朗讀積累關(guān)于如何對(duì)待別人的句子;

  3. 嘗試多種合作方式,和大人一起讀《一株紫丁香》,鞏固學(xué)過(guò)的漢字,讀出詩(shī)的節(jié)奏,感受共讀的樂趣。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭示課題

  今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地二》,請(qǐng)同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題,齊讀課題兩遍。

  二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

  這節(jié)課,我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):能用一段話介紹自己的好朋友;朗讀積累關(guān)于如何對(duì)待別人的句子;嘗試多種合作方式,和大人一起讀《一株紫丁香》,鞏固學(xué)過(guò)的漢字,讀出詩(shī)的節(jié)奏,感受共讀的.樂趣。

  三、第一次“先學(xué)后教”:寫話

  (一)先學(xué)

  出示書上表格展示的例子,誰(shuí)?長(zhǎng)什么樣子?你和他經(jīng)常做的事?

  (二)后教

  鼓勵(lì)學(xué)生寫話,寫一寫自己的好朋友。展示一些學(xué)生的作文。

  4、第二次“先學(xué)后教”:日積月累

  (1)先學(xué)

  朗讀日積月累中的句子; 2.體會(huì)每句話的意思

  (備注:鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)出意思)

 。2)后教

  老師對(duì)學(xué)生不懂的句子,進(jìn)行舉例說(shuō)明。

 。▊渥ⅲ哼@三句話都告訴我們?cè)撊绾螌?duì)待別人。第一句是英國(guó)諺語(yǔ)。告訴我們的道理是:付出也會(huì)使自己快樂,只懂得收獲的快樂,并不是真正的快樂。第二句是中國(guó)民間諺語(yǔ)。告訴我們:平時(shí)肯幫助別人的人,有困難時(shí)也會(huì)獲得別人的幫助。第三句出自《論語(yǔ)》。意思是:與其別人好的時(shí)候跑去賀喜,不如別人苦的時(shí)候送去幫助。)

 。3)課后延伸,親子讀詩(shī)。

  板書設(shè)計(jì):

  教學(xué)反思:

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