課文《我為你驕傲》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、認(rèn)識滑、玻、璃、碎、攢、封、歉、箱、頓等9個(gè)字,會寫驕、傲、玻、璃、破、碎、繼、續(xù)這八個(gè)字。
。、正確、流利、有感情地朗讀課文。重點(diǎn)理解不自在、輕松等詞語的意思。
。、理解小男孩知錯(cuò)就改的決心,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
【課前準(zhǔn)備】
課件。
【教學(xué)過程】
一、談話引入
。、師:我聽說二⑵班的小朋友是非常棒的,能不能告訴老師你們班誰唱歌最棒動聽?誰跳舞最優(yōu)美?誰是咱們班的朗讀大王?誰講的`故事大家最喜歡聽?
。、你有哪些地方是值得爸爸媽媽驕傲的?
。、我相信你們的老師、你們的爸爸媽媽一定會為你們而驕傲的。
。础Ⅱ湴吝@個(gè)字的意思是什么呢?
二、學(xué)習(xí)生字
。薄⑦@個(gè)詞請你仔細(xì)看老師寫。
。、學(xué)生在書本上寫一遍驕傲。
。、今天我們就要來學(xué)習(xí)《我為你驕傲》。
三、初讀課文
我是誰?你是誰?我為你的什么而感動呢?帶著下面的要求自由地朗讀課文。
四、學(xué)習(xí)生字
1、讓我們來比一比,誰交上的詞寶寶最多:
出示詞語:
光滑 拾起 頓時(shí) 玻璃
破碎 驕傲 信封 報(bào)紙
攢錢 道歉 信箱 繼續(xù)
風(fēng)和日麗 從天而降
。病⒛銈冊~語都讀得都很好,不知道你們課文讀得怎么樣呢?
師:老師請同學(xué)來讀一讀。
。ㄖ该埻瑢W(xué)讀,一人一小節(jié))
五、精讀課文
師:我為你驕傲。這句話是誰說的?她為什么這樣說?
師:老奶奶為了小男孩的勇于承認(rèn)錯(cuò)誤而感到驕傲,但是小男孩在打破玻璃后心情是怎么樣的呢?請你從課文中找一找。
。、體會小男孩承認(rèn)錯(cuò)誤前害怕、不自在的心情:
⑴ 課件出示段落:
那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,擔(dān)心她知道是我干的。這以后,我還是和往常一樣,每天給她送報(bào)紙。她也和往常一樣,微笑著跟我打招呼,我卻覺得很不自在。
⑵ 他在害怕什么呢?
、 朗讀段落:
、 小朋友能用朗讀來感受小男孩那種害怕、不自在嗎?老師建議你輕讀。
(個(gè)別讀、男生讀、女生讀)
② 那我們一起來試一試。
。w讀)
。、體會小男孩輕松的心情:
小男孩承認(rèn)了錯(cuò)誤后的心情又是怎么樣的呢?
課件出示段落:
一直等到天黑,我才悄悄地來到老奶奶家門前,把信封投到她家的信箱里。我心里頓時(shí)感到一陣輕松。
⑴ 師:為什么后來小男孩把信投到信箱里后就變得輕松了呢?
、 讓我們閉上眼睛聽一聽,小男孩到底是怎樣讓自己變得輕松的。
出示第四自然段:
、 出示課件:
一封信的格式。你們猜一猜小男孩這張便條里會寫些什么呢?
、 小組合作,選派一位代表發(fā)言。
、 再讀句子:我心里頓時(shí)感到一陣輕松。
課文學(xué)到這兒,你有什么想對小男孩說的?
生:小男孩你真是太勇敢了。
你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子啊。
你真是一個(gè)誠實(shí)的孩子。
出示誠實(shí)名言。
六、指導(dǎo)寫字
。、看玻璃、破碎、繼續(xù)。
2、找特點(diǎn)。
。场⑸鷷鴮憥熝惨。
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