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一年級(jí)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-01-06 17:10:19 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

一年級(jí)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

一年級(jí)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、能夠認(rèn)識(shí)鐘面,認(rèn)識(shí)整時(shí),會(huì)用兩種方法記錄整時(shí)。

  2、通過讀、想、說、練等實(shí)踐環(huán)節(jié),提升學(xué)生合作探究的能力。

  3、能夠初步建立時(shí)間觀念,自覺養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)鐘面,知道整時(shí)的表示方法。

  難點(diǎn):會(huì)用兩種方法表示鐘面上的時(shí)間。

  教學(xué)過程:

  一.課前兩分鐘 (3分鐘 )

  小主持人主持,兩分鐘的小視頻——《一寸光陰一寸金與古人記錄時(shí)間的方法》,對(duì)孩子進(jìn)行科普,古代人是用日晷等記錄時(shí)間,再介紹現(xiàn)在生活中人們用什么記錄時(shí)間。由此導(dǎo)入課題,板書課題。

  二.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)(2分鐘)

  生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo),帶著目標(biāo)準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三.小組交流(5分鐘)

  心中帶著目標(biāo),拿出前置小研究和準(zhǔn)備好的鐘表,小組討論積極配合,動(dòng)手操作,分工明確。

  四.小組展示(15分鐘)

  小組長(zhǎng):帶領(lǐng)孩子向大家問好介紹自己小組

  生1:向大家展示第一題,我發(fā)現(xiàn)鐘面上面有數(shù)字,有時(shí)針,有分針,我的匯報(bào)完畢,誰(shuí)愿與我交流。

  生交流:我還發(fā)現(xiàn)了時(shí)針長(zhǎng),分針短;我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn),時(shí)針轉(zhuǎn)得慢,時(shí)針轉(zhuǎn)的快。

  生2:在展臺(tái)下邊說邊展示第二題,分針指向12,時(shí)針指向8,是8時(shí);分針指向12,時(shí)針指向3,是3時(shí);分針指向12,時(shí)針指向6,是6時(shí),我的匯報(bào)完畢,誰(shuí)愿與我交流。

  (生操作交流過程中,師適時(shí)板書)

  生交流:你說的很好,就是說的有點(diǎn)慢,沒有珍惜時(shí)間;你說的很好,可是我表示的是8:00,可以嗎?(此時(shí),師適時(shí)引導(dǎo)。兩種寫法都可以,審清題意,選擇適當(dāng)?shù)膶懛。?/p>

  生3:我來給大家匯報(bào)第三題,整時(shí)的寫法,讀法。生交流。

  生4:我來給大家匯報(bào)最后一題。

  生交流:你畫的針不直;你畫的'兩個(gè)針長(zhǎng)短差不多,我們分不清。

  五.談收獲(5分鐘)

  生做小老師進(jìn)行匯報(bào),老師帶著孩子再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。

  六.我會(huì)練(8分鐘)

  小明的一天,生準(zhǔn)確的說出小明每個(gè)時(shí)間點(diǎn)在做什么。

  并結(jié)合今天學(xué)習(xí)的知識(shí),做一張自己的時(shí)間作息表,用來提醒自己什么時(shí)間該做什么事。養(yǎng)成合理利用時(shí)間的好孩子。

  七.贈(zèng)名言

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。(下課)

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