真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義，能正確地區(qū)分真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。
3、感受數(shù)學(xué)圖形的美，感受數(shù)學(xué)的`價(jià)值，滲透集合轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、理解真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念和特征。
2、對(duì)假分?jǐn)?shù)實(shí)際意義的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、想一想，前幾節(jié)課咱們都學(xué)了那些知識(shí)?
2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一個(gè)你最喜歡的分?jǐn)?shù)，并說(shuō)出它表示的意思?3、7/8的分?jǐn)?shù)單位是多少?它有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位?
二、探究新知
1、認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)。
(1)課件出示例1直觀圖，引導(dǎo)學(xué)生用分?jǐn)?shù)表示出各圖中的涂色部分。
(2)比較例1中三個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小,你發(fā)現(xiàn)這3個(gè)分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)?(1/3、3/4、5/6的分子都比分母小)。
板書：分子小于分母
(3)聯(lián)系直觀圖想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1小?為什么?板書：小于1
小結(jié)：像1/3、3/4、5/6這樣的分?jǐn)?shù)都叫做真分?jǐn)?shù)。
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下什么樣的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)?真分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)?文庫(kù)
(板書：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)小于1。)
(4)讓學(xué)生說(shuō)幾個(gè)真分?jǐn)?shù)。
2、認(rèn)識(shí)假分?jǐn)?shù)。
(1)課件出示例2直觀圖，指點(diǎn)導(dǎo)學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。
(2)比較這些分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
板書：分子等于分母、分子大于分母
(3)聯(lián)系直觀圖想一想：這些分?jǐn)?shù)比1大，還是比1小?為什么?(4/4=1，7/4和11/5都大于1)板書：等于1、大于1
(4)像4/4、7/4、11/5這些分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么樣的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)?板書：假分?jǐn)?shù)
(5)假分?jǐn)?shù)有什么特征?像這樣的分?jǐn)?shù)還有嗎?舉例說(shuō)說(shuō)。
3、小活動(dòng)：讓學(xué)生說(shuō)一些真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。(同桌之間互相說(shuō))
4、練習(xí)1：
說(shuō)出分母是6的所有真分?jǐn)?shù)。說(shuō)出分子是6的所有假分?jǐn)?shù)。說(shuō)一些分子是6的真分?jǐn)?shù)。說(shuō)一些分母是6的假分?jǐn)?shù)。
5、練習(xí)2。
(1)判斷下列那些是真分?jǐn)?shù)，那些是假分?jǐn)?shù)。
(2)把相應(yīng)的分?jǐn)?shù)標(biāo)到相應(yīng)的點(diǎn)上。
6、動(dòng)手操作：用手中的圓紙片表示一個(gè)真分?jǐn)?shù)和一個(gè)假分?jǐn)?shù)。
三、鞏固提高
1、判斷。
①假分?jǐn)?shù)都大于1。
②真分?jǐn)?shù)都小于1。
③假分?jǐn)?shù)是假的，其實(shí)它不是分?jǐn)?shù)。
�、芊帜副确肿哟蟮姆�?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)。
�、莘帜甘�5的真分?jǐn)?shù)有5個(gè)。
�、薹肿邮�4的假分?jǐn)?shù)有4個(gè)。
�、咚蟹�?jǐn)?shù)，不是大于1，就是小于1。
2、思維訓(xùn)練
1.在分?jǐn)?shù)a/5中，當(dāng)a小于()時(shí)，它是真分?jǐn)?shù);當(dāng)a大于或等于()時(shí)，它是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a等于()時(shí)，它能化成整數(shù)。
2.在分?jǐn)?shù)7/a(a>0)中，當(dāng)a()時(shí)，它是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a()時(shí)它是真分?jǐn)?shù)。
3.分?jǐn)?shù)單位是1/10的最小真分?jǐn)?shù)是()，最小假分?jǐn)?shù)是()
四、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了什么知識(shí)?對(duì)分?jǐn)?shù)又有哪些新的認(rèn)識(shí)?
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