湘教版《語文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編收集整理的湘教版《語文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
湘教版《語文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生在“萬花筒”中學(xué)會(huì)用“愛”字說話。
2.在“百寶箱”體會(huì)“愛”的收獲。
3.體會(huì)“愛”，感受“愛”。
教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)造句。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)演各種動(dòng)物說話。
教學(xué)準(zhǔn)備：表演道具。
教學(xué)方法：啟發(fā)式、活動(dòng)式。
教學(xué)過程：
一、萬花筒：
1.導(dǎo)入。提問：同學(xué)們最愛吃什么？
2.那知道小羊、小牛、小雞、小鴨有吃什么嗎？
3.請同學(xué)們把剛才說的寫下來。
4.除此以外你還知道其他人和動(dòng)物喜歡什么嗎？請說一說。
5.把剛才說的.按下列格式寫下來。
_________________愛____________________.。
_________________愛________________________。
二、百寶箱。
1.導(dǎo)入。請用含有“愛”字的句子回答問題。
你愛看書嗎？
你愛背諺語嗎？
2.老師出示諺語：
有雨天邊亮，無雨頂上光。
朝霞不出門，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
�。▽W(xué)生讀記，背誦比賽。）
1、你還知道別的諺語嗎？說給同學(xué)聽一聽。
三、大舞臺(tái)。
1.請同學(xué)們將剛才學(xué)到的“愛”字句子和諺語拿到講臺(tái)上，分別念給同學(xué)聽，看哪組表現(xiàn)最好。
2.檢查沒上臺(tái)說話的同學(xué)學(xué)習(xí)情況。
四、作業(yè)。照樣子寫話。
例：小羊小牛愛吃青草。
小雞小鴨愛吃________________。
______________愛________________。
___________________________________。
湘教版《語文活動(dòng)4》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
１、 練習(xí)寫好帶有草寫頭的字。
２、 能正確填寫量詞，積累語言。
�。场� 了解每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。
�。�、 正確讀準(zhǔn)“ＡＢＢ”式的詞語，并能準(zhǔn)確地運(yùn)用到自己的語言中去。
過程與方法
通過討論、練習(xí)、自讀自悟，達(dá)到訓(xùn)練目的。
情感態(tài)度價(jià)值觀
利用程式方式，通過各種感官，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秋天收獲的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確、熟練而美觀地寫好漢字。
突破方法：引導(dǎo)學(xué)生分析字形結(jié)構(gòu)，掌握書寫規(guī)律。
難點(diǎn)：在與同學(xué)分享快樂的同時(shí)，懂得怎樣與人交流自己的收獲。
突破方法：自讀自悟，合作探究。
教法與學(xué)法
師：講練結(jié)合。
生：觀察、練習(xí)、品悟。
教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生收集有關(guān)秋天的事物。
老師準(zhǔn)備有關(guān)語文活動(dòng)的內(nèi)容制作課件。
課時(shí)安排
１課時(shí)
一、萬花筒
１、學(xué)生自讀并觀察生字特點(diǎn)。
�。�、學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。
３、學(xué)生自由讀、指名毛。
�。�、同桌互相檢查對生字的認(rèn)讀情況。
�。�、比比誰組的詞語多。
二、我能寫。
１、出示“我能寫”中列出的詞語。
２、指名讀詞語，糾正讀音。
�。�、指名朗讀，通過讀體會(huì)這樣的量詞的表達(dá)效果。
�。�、寫一寫，看誰寫得好。
三、我能猜。
�。�、出示題目中列出的句子。
２、邊讀邊想，這些詞語描寫的是什么季節(jié)？
�。�、互相討論，自主交流。
４、共同訂正，學(xué)寫句子。
四、百寶箱。
�。�、出示“讀讀背背”中的詞語。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀，再仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
２、指名讀詞語，糾正讀音。
�。场⒅该首x，并體會(huì)這樣重疊的效果。
４、拓展積累。你還能舉出這樣的詞語來嗎？小組合作寫詞語，看哪組寫得多。
五、大舞臺(tái)
１、可以與學(xué)生一起出一期板報(bào)或手抄報(bào)。內(nèi)容可以關(guān)于秋天的文章、詩詞等，在秋天有哪些農(nóng)作物成熟了，秋天有哪些節(jié)日，人們有哪些習(xí)慣……
�。�、舉辦關(guān)于秋天的畫展。
３、小結(jié)活動(dòng)收獲。
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