狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-09 11:27:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名人民教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)

　　狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、欣賞、理解故事，發(fā)展幼兒思維，學(xué)會(huì)用表情動(dòng)作展現(xiàn)語言內(nèi)容。

　　2、體會(huì)、感受“無聊”“得意”“害怕”三種情緒，試著在具體語言環(huán)境中使用這三組詞語。

　　3、在活動(dòng)中充分享受情節(jié)表演帶來的樂趣，從中感受“誠實(shí)做人”的重要。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)三種不同的情緒。

　　2、明白“誠實(shí)”

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、flash課件—（動(dòng)畫故事，無聊、得意、害怕三組表情（咋準(zhǔn)備？）和詞組）

　　2、《狼來了》故事音樂

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲?qū)�，引出主題

　　玩《老狼老狼幾點(diǎn)了》的游戲引出主題。

　　二、演示課件，學(xué)會(huì)用表情動(dòng)作表達(dá)語言內(nèi)容。

　　1、觀看故事《狼來了》。

　　師:這個(gè)故事的名字是什么？

　　幼：——

　　師：那請你們想一想，故事中的小孩一個(gè)人在山上放羊，沒人說話，沒人玩，一天又一天，時(shí)間長了他會(huì)覺得怎么樣？

　　幼：——（總結(jié)無聊，難受等）

　　2、演示圖片一：

　　無聊，煩——

　　那你們覺得無聊的時(shí)候是什么樣子的？你來做一做。

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒做無聊難受的表情動(dòng)作，可以將特別幼兒的動(dòng)作大家一起示范）。

　　3、演示圖片二：

　　師：呀，快看！他得意高興的樣子，他為什么這么得意？

　　幼：因?yàn)樗垓_了農(nóng)民伯伯，伯伯們上了當(dāng)——

　　師：他是怎么得意的？那你得意高興的時(shí)候是什么樣子的，做給大家看看。

　�。ǹ烧覀€(gè)別幼兒來演示一下自己得意高興的樣子）。

　　4、師：小朋友們，狼來了——（老師做狼狀沖到幼兒中間）。

　　幼：害怕，叫等

　　師：你們?nèi)绻娴囊姷嚼莵砹耍瑫?huì)怎么樣？

　　那故事中的小孩看到狼真的來了，他害怕么？

　　幼：害怕

　　演示圖片三：看！狼真的來了，他害怕極了。（師做發(fā)抖狀）。

　　三、認(rèn)識總結(jié)三種表情動(dòng)作，認(rèn)識詞組。

　　1、師：剛才我們做了幾個(gè)表情動(dòng)作，我們來看看哪些詞寶寶來了。

　　A、師：這是什么表情

　　幼：無聊

　　點(diǎn)擊出示無聊詞組，你有沒有體驗(yàn)過無聊？什么時(shí)候？

　　B、師:看這個(gè)！

　　幼：得意

　　誰認(rèn)識這個(gè)詞？瞧你得意的，你一定認(rèn)識，來給大家說說啊啊

　　C、師：這個(gè)呢？

　　幼：害怕

　　點(diǎn)擊出示害怕詞組你害怕過嗎？你看到什么會(huì)害怕？

　　2、我們來做表情變變變的游戲，我們來看看大家有沒有記得詞寶寶的名字。

　　打亂順序出示詞組三組（幼兒可念出）

　　四、動(dòng)作表演故事，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。

　　師：小朋友，你們有沒有聽說過用動(dòng)作來講故事,想不想來試一試？現(xiàn)在我們就用動(dòng)作來表演狼來了的故事。

　　教師帶幼兒語言提示幼兒做動(dòng)作

　　五、故事討論，從中得到誠實(shí)教育。

　　總結(jié)：你們喜歡故事中的小孩么？為什么？我們應(yīng)該怎么做？因?yàn)樗徽\實(shí)，也得不到別人的信任，我們不能像他一樣，我們要做一個(gè)誠實(shí)，勇敢的好孩子。

　　六跟隨音樂表演故事。能夠合拍的表演。

　　自由結(jié)束……

　　狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能清楚地講述動(dòng)畫片中有趣的故事情節(jié)。

　　2、體驗(yàn)喜羊羊戰(zhàn)勝灰太狼的喜悅心情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　讓幼兒理解動(dòng)畫片的主要情節(jié)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　讓幼兒猜想小羊們對付灰太狼的辦法，引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過動(dòng)畫片，了解動(dòng)畫片中喜羊羊、村長和灰太狼等的外形特點(diǎn)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：事先剪輯好動(dòng)畫片《狼來了》（長度約6分鐘）、播放器。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：安排好幼兒觀看動(dòng)畫片的座位。

　　活動(dòng)過程：

　　1、播放動(dòng)畫片《喜羊羊和灰太狼》的主題曲，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　引導(dǎo)語：（1）請小朋友注意觀看和傾聽，這是哪部動(dòng)畫片的主題曲？（2）今天我們要一起欣賞"喜羊羊和灰太狼"系列動(dòng)畫片的第二集，名字叫《狼來了》。請你們想想，小羊們認(rèn)識狼嗎？如果狼來了，喜羊羊會(huì)用什么辦法戰(zhàn)勝灰太狼？

　　2、組織幼兒觀看和講述動(dòng)畫片的第一部分內(nèi)容（開頭到灰太狼編謊言）。

　�。�1）提問：①灰太狼第一次要到羊村捉羊，它用了什么辦法？②灰太狼把自己偽裝成什么樣？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詞語"偽裝"。）③灰太狼是怎么樣編造謊言騙小羊和村長的？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒討論如何幫助小羊們認(rèn)識灰太狼的真面目：這只灰太狼太惡毒了，我們有什么好辦法讓村長和小羊們不上當(dāng)？哪種辦法好？

　　3、組織幼兒觀看和講述動(dòng)畫片的第二部分內(nèi)容（喜羊羊認(rèn)出灰太狼到結(jié)束）。

　�。�1）提問：①喜羊羊用什么辦法識破灰太狼的偽裝？②灰太狼是怎么樣露出兇惡的面目的？誰能用好聽的`詞句來講講？

　　（2）定格畫面，幫助幼兒理解灰太狼的"兇惡面目"和"氣急敗壞"。

　�。�3）提問：最后，喜羊羊是用什么辦法趕走灰太狼的？

　　4、引導(dǎo)幼兒完整觀看和講述動(dòng)畫片的內(nèi)容。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論和交流動(dòng)畫片的主題。

　　引導(dǎo)語：狼來了，小羊們是怎么樣認(rèn)識狼的真面目的？為什么喜羊羊會(huì)戰(zhàn)勝灰太狼呢？

　　活動(dòng)延伸：

　　家園同育：請家長和幼兒一起觀看《喜羊羊和灰太狼》系列動(dòng)畫片，相互交流動(dòng)畫片的內(nèi)容。

　　狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)故事內(nèi)容，體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理。

　　2、結(jié)合故事情節(jié)與畫面，理解“無聊”、“玩笑”、“紛紛”、““哈哈大笑”、“氣憤”、“拼命”、“理會(huì)”、“捉弄”、“傷心”等詞語。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　角色導(dǎo)入：出示狼的頭飾，和幼兒簡單討論的狼的特點(diǎn)，教師簡單總結(jié)之后引出教學(xué)讀本，提示故事和狼有關(guān)。

　　二、閱讀大書

　�。ㄒ唬┏鍪敬髸�，讓幼兒觀察封面畫面，簡單猜測故事內(nèi)容。

　　1、現(xiàn)在，我們一起來看看大書的書名叫什么？（“狼來了”）

　　2、封面上的主人公是誰？他在做什么？在哪里放羊？

　　3、小男孩在放羊的過程中會(huì)發(fā)生什么事？請你們猜一猜？

　�。ǘ┲痦撻喿x

　　師：你們說得都很好，現(xiàn)在，我們一起來看看故事里是怎么說的，首先來看看讀本的第一頁。

　　1、教師先朗讀正文，再觀察畫面。提問：“無聊”是什么意思？從圖畫的哪里可以看的出小男孩很無聊？

　　2、順序出示2—5頁，教師朗讀正文，幼兒觀察畫面，然后回答問題：

　�。�1）小男孩開了什么玩笑？

　�。�2）山下的人們是什么反應(yīng)？

　�。�3）小男孩為什么哈哈大笑?

　�。�4）人們?yōu)槭裁瓷鷼猓?/p>

　　3、遮擋文字，順序出示圖畫6—8頁，幼兒觀察畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容。

　　（1）請幼兒參考前面幾頁的文字內(nèi)容對這一小節(jié)進(jìn)行講述。

　�。�2）教師揭示下面的文字和幼兒的`表述進(jìn)行對比、評價(jià)，解釋詞語“氣憤”。

　　4、遮擋文字，順序出示圖畫9—12頁，幼兒觀察畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述。

　　師：你們講述的真好，故事里怎么說的？一起來聽聽老師讀這一小節(jié)的正文，你們邊聽邊觀察畫面，然后回答老師的問題：

　　（1）小男孩為什么拼命叫？

　　（2）人們?yōu)槭裁床焕頃?huì)他？

　�。�3）小男孩為什么傷心？

　　三、總結(jié)分享：出示記錄表，按照故事發(fā)展階段回顧故事，完成表格。

　　教師完整朗讀文本一遍，請幼兒根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展記錄在表格里。

　　四、閱讀小書

　　分發(fā)小書，教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀1-2遍后，請幼兒自己閱讀

　　組織幼兒討論：小男孩錯(cuò)在哪里？他得到了什么教訓(xùn)？無聊的時(shí)候有什么辦法可以使自己快樂又不會(huì)給別人帶來困擾？

　　狼來了教學(xué)設(shè)計(jì)4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　《綱要》明確指出，幼兒語言能力的發(fā)展關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說敢說樂意說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，所以在語言教學(xué)中我認(rèn)為要達(dá)到這些教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣；樂意與人交談；能夠說出自己的想法，并且基于幼兒總是有意無意說出謊言這一現(xiàn)象在此設(shè)計(jì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。

　　2、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、不說謊話的良好品質(zhì)

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容�；顒�(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　電腦，錄音機(jī)，掛圖、頭飾

　　活動(dòng)過程

　　一，創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)。

　　1、幼兒隨“小兔乖乖”音樂走入教室。

　　2、教師出示謎語“不是狐貍，不是狗，前面架鍘刀，后面拖掃帚，打一動(dòng)物（狼）

　　二，探究新知，展開活動(dòng)。