中班語言活動：三只羊過橋

　　活動目標(biāo)：

　　1、在理解故事的基礎(chǔ)上，選擇雄飾大膽表演。

　　2、能用相應(yīng)的動作表示三只羊及大灰狼。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料提供：

　�。�1）布置成草地，用雪花片當(dāng)成草地。

　�。�2）雄飾有小羊、中羊、大羊、大灰狼

　�。�3）一張小椅子裝飾椅背當(dāng)作大山。

　　2、材料使用：

　�。�1）將大灰狼雄飾掛在胸前，坐在“山上”，小羊、中羊、大羊餓都帶好雄飾，先小羊上去與大灰狼對話，小羊把走路聲音說出來，中羊大羊也相同。

　�。�2）最后大羊、中羊、小羊都用手指扮演成“羊角”與大灰狼拼命。

　　3、教育功能：

　�。�1）情景式的教育便于幼兒大膽自由講述

　�。�2）能模仿出三只羊走路的不同聲音，小――中――大

　�。�3）使幼兒明白有團(tuán)結(jié)起來才能打敗大灰狼的道理。

　　活動反思：

　　《三只羊過橋》的故事情節(jié)簡單，對話生動，重復(fù)句多，三只羊和大灰狼的角色形象很適合中班幼兒表演。在兩遍童話劇欣賞后幼兒了解了故事的主要情節(jié)，基本能復(fù)述出小山羊、中山羊、大山羊以及大灰狼的對話�；顒拥暮蟀氩糠种攸c引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)角色對話，讓幼兒用不同的語氣表現(xiàn)三只羊和狼的對話，個別幼兒角色模仿得很像，尤其是能用顫抖的聲音來說小山羊的對話，用兇狠的語氣來學(xué)說大灰狼的對話，表現(xiàn)很棒。個別平時比較膽小的幼兒也能觀察到同伴表演時語氣，積極舉手來參與表演活動，但由于活動時間緊迫，很多幼兒沒有被請到表演故事，。后期可以把《三只羊過橋》的表演安排到班級的“超級夢工廠”，為幼兒自制些簡單的道具，增進(jìn)幼兒的表演欲望，除了讓幼兒用不同的`語氣表現(xiàn)不同角色的特點，還可以讓幼兒用典型的動作表現(xiàn)三只羊和狼的特征，尤其可以讓平時害怕上臺表演，不敢在集體面前表現(xiàn)的幼兒，給他們更多的鼓勵和機(jī)會，通過表演幫助他們體驗成功表演的快樂，克服害怕表演的心理。

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