幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動的計(jì)劃。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1
活動目標(biāo)
1.喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂。
2.練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動作的靈活性。
3.了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。
活動重點(diǎn):
練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
活動難點(diǎn):
敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動作。
活動準(zhǔn)備:
椅子人手一把。
活動過程
一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動
1.聽音樂,做椅子操。
師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋(gè)好朋友,看看他是誰?
現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動起來吧!
2.請幼兒探索椅子的玩法。
師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?
小結(jié):我們可以用椅子來做很多動作,玩很多游戲。
二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)
1.上山下山游戲。
師:剛才我們在椅子上做了一些動作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。
、僖巫幼冃∩剑谝巫由线M(jìn)行平衡練習(xí)。
師:請大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。
請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。
、谙律揭螅簝赡_同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。
、壅{(diào)換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。
2.過小河游戲。
、賻煟盒∫巫幼兂闪艘粭l一條小河,我們要安全地跳過小河。
教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過小河)
、趯⑿『蛹訉挘膭钣變哼M(jìn)行嘗試。
、奂尤肭ゴ怪闭系K跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。
3.提椅子接力游戲。
小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動腦筋想辦法。
三、放松活動
1.坐在小椅子上,聽音樂做放松活動。
師:現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。
2.小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動,也要注意運(yùn)動中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2
設(shè)計(jì)意圖:
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。
《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒階段是兒童是身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的標(biāo)志。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí)。
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也指出,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),要積極開發(fā)運(yùn)動資源。因此,我以幼兒積極主動性為原則,充分利用身邊可利用資源椅子,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動,為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題,活動既激發(fā)幼兒積極、主動地學(xué)習(xí),又滿足了幼兒活動的欲望。
活動目標(biāo):
。、了解椅子的多種不同玩法,并積極嘗試探索。
2、鞏固練習(xí)走、跑、跳等動作,發(fā)展平衡能力。
。场⒃敢馀c同伴相互合作,共同參與探索活動。
活動準(zhǔn)備:
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道椅子的用途,以及掌握正確使用椅子的方法。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
。1)教具:小椅子40把,分組貼片(紅黃綠藍(lán)四色圓形即時(shí)貼),起點(diǎn)線和終點(diǎn)線
。2)多媒體:節(jié)奏歡快音樂2首(供游戲環(huán)節(jié)和放松活動時(shí)使用)
課堂實(shí)錄
活動過程:
一、熱身活動
。薄㈥(duì)列練習(xí)
左右分列走
師:小朋友你們看我給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了的椅子,請你們每人找一把坐下來。
2、活動身體各部位(師幼坐在椅子上完成)
通過模仿胖子瘦子的游戲引起幼兒參與椅子游戲的興趣。
師:你們有沒有見過胖子呀,他有多胖。有我這個(gè)胖嗎?能不能再胖一點(diǎn)
那瘦子呢?最瘦的那種。
高個(gè)子呢像姚明那種的,誰能比他還高?
那低個(gè)子呢,有沒有比她更低的低的.?
又胖又高的見過沒,那又瘦又高的呢
頭部運(yùn)動-肩部運(yùn)動-腰部運(yùn)動-腿部運(yùn)動
師:接下來我們開始熱身操,我看那位小朋友能跟我做的一樣,甚至比我都標(biāo)準(zhǔn)。
頭部運(yùn)動-肩部運(yùn)動-腰部運(yùn)動-腿部運(yùn)動
師:來,小朋友們?nèi)空酒饋怼?/p>
跟隨我的哨聲咱們一起擺動我們的翅膀和大腿。
注意哨聲大小的變化和我們擺動的頻率。
二、探索和總結(jié)椅子的不同玩法
。、提問活動導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣
師:“好的坐下來讓我們休息一下”
哎,我有問題了孩子們,在我們生活中我們的椅子都可以拿來做什么呀?
你們大膽的說。
你們說完了想不想聽聽我的呀,我小的時(shí)候最愛把它擺成各種各樣的障礙去挑戰(zhàn)它!你們想不想也試試?
2、幼兒分組探索椅子的多種玩法
教師引導(dǎo)幼兒按照身上貼好的即時(shí)貼進(jìn)行分組。
師:那好,接下來我把時(shí)間都給你們,讓你們發(fā)揮想象自己去玩。
但是我有兩點(diǎn)要求:
A每個(gè)小朋友身上都有不同顏色的卡片,找到跟自己顏色一樣的小朋友你們就是一組,你們要配合起來共同設(shè)計(jì)你們的障礙。要記住哦你可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的。
B請每組的小朋友都與其他人分開點(diǎn),不要相互影響。
師:活動過程當(dāng)中注意學(xué)會自我保護(hù)自己。
當(dāng)聽到我的哨聲,不椅子迅速到我這集合。
好了,現(xiàn)在讓我們發(fā)揮想象勇敢的創(chuàng)作吧。
幼兒合作探索,教師及時(shí)指導(dǎo)。
。、總結(jié)探索結(jié)果
教師小結(jié)幼兒對椅子不同的玩法,并請個(gè)別幼兒進(jìn)行玩椅子的嘗試。
師:那些障礙是哪組小朋友擺的?那是什么,怎么樣玩的?
誰來給我演示一下,誰還想來?
那這組呢,誰擺的快教教我怎樣玩的。
這個(gè)看起來挺難得讓我來試試,你們看我玩的對不對。那應(yīng)該怎樣玩?
經(jīng)過剛才的嘗試我發(fā)現(xiàn)你們的想法都非常好非常獨(dú)特,接下來我再給你們一些小椅子。
現(xiàn)在有更多的椅子了看看你們還能不能有什么更好的創(chuàng)意
三、游戲活動“障礙接力賽”
1、教師講解游戲玩法及規(guī)則
師:你們誰想把每組障礙都試試呀?
那好既然小朋友都想。你們幫我把它都擺出來,我們一起來試試
教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,正確引導(dǎo)。
師:我看小朋友都掌握的差不多了,咱們就進(jìn)行一場真正的比賽吧!
既然是比賽就要有分組,我請身上貼紅卡片和綠卡片的小朋友到我這來咱們是托馬斯對。黃色和藍(lán)色的小朋友是騎馬隊(duì)。我看看到底是小火車托馬斯對厲害還是騎著馬的小勇士對厲害。
我們的比賽馬上就要開始,采取迎面接力的比賽方式,小朋友起跑后越過重重障礙和對面的同伴擊掌交換。那組小朋友最先完成,為勝利方。如果比賽當(dāng)中有耍賴皮犯規(guī)的小朋友那可是要受懲罰的
現(xiàn)在讓我們迅速站好,聽我的哨聲比賽即將開始。
第一局的勝方是騎馬隊(duì),托馬斯隊(duì)你們服不服。
那讓咱們再來一局,可是這句呀我要增加難度了。
通過你們一起的努力,這局你們勝利了。
四、放松活動
讓我們坐到擺成障礙小椅子上,相互給小朋友捏捏放松一下。
當(dāng)我們用完小椅子后,我們應(yīng)該怎么樣整理呢?讓我們一起把他們擺好結(jié)束我們快樂的一天。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3
活動目標(biāo)
1、練習(xí)站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動中培養(yǎng)克服困難的精神。
活動準(zhǔn)備
1、音樂:現(xiàn)在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動過程
一、熱身活動
1、播放音樂:現(xiàn)在大家一起做
2、聽音樂做椅子操。
二、探索:椅子上的動作
1、幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。
2、幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。
3、幼兒坐在椅子上,用四肢做動作。教師觀察幼兒,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),提醒幼兒變換動作時(shí)保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過小橋:將椅子一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子上過小橋。
2、繞樹林:將椅子間隔距離排成小樹林,幼兒繞過小椅子,曲線向前跑。
3、過橋墩:椅子左右間隔設(shè)置,幼兒踩在椅子上過小河。
4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩,請個(gè)別幼兒示范,拓展玩法。
5、幼兒分散活動,教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。
四、放松活動
幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。
幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)4
設(shè)計(jì)意圖:
椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,推椅子當(dāng)小車,孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開發(fā)運(yùn)動資源,滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設(shè)計(jì)了本次活動。
活動目標(biāo):
1、探索椅子的多種玩法,充分練平衡、跳躍等動作。
2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
3、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
小椅子,大椅子,音樂,圓形、寬條即時(shí)貼,活動PPT。
活動過程:
一、熱身運(yùn)動
師:請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。
二、探索椅子的多種玩法。
。ㄒ唬﹩为(dú)游戲,探索椅子的玩法。
1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
。ǘ┖献饔螒颍献魈剿饕巫拥耐娣。
1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。
2、幼兒展示,交流玩法。
3、教師小結(jié)。
三、闖關(guān)游戲,鞏固動作練習(xí)。
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介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來。
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介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。
。ㄈ┐┰交鹁
介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。
(四)搭高樓障礙賽。
比賽規(guī)則:我們先走過大石頭,穿過小河;然后跨越過大峽谷,匍匐穿越火線,到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓,每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來,拍第二個(gè)小朋友的手,依次完成。看哪一組把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。
四、放松運(yùn)動
我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。
教學(xué)反思:
整個(gè)教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。
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