《圖文并茂更精彩》教學(xué)設(shè)計
作為一名教學(xué)工作者，時常需要用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編為大家收集的《圖文并茂更精彩》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
【教材分析】
《圖文并茂更精彩》是泰山版九年義務(wù)教育小學(xué)信息技術(shù)第二冊下第9課，本課圍繞給班級制作板報這個主題展開的，通過本課的學(xué)習(xí)，使板報文字變得更加漂亮、美觀，為文字排版及板報的制作做好準(zhǔn)備。本課的教學(xué)目標(biāo)是使板報變得圖文并茂。其中貫穿著對學(xué)生良好的審美能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。
【學(xué)生分析】
教學(xué)的對象是小學(xué)四年級的學(xué)生，他們的認(rèn)知特點(diǎn)主要以形象思維為主，通過親自動手實(shí)踐、體驗(yàn)感知、形成表象、構(gòu)建新知。因此，教學(xué)中注重給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展空間，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生有個性化的體驗(yàn)空間。他們對信息技術(shù)有一定的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)提供了保障。通過前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在他們已能利用Word編排出一篇較規(guī)范文章的基礎(chǔ)上。對文章進(jìn)一步美化，在文章中插入圖畫，使文章圖文并茂，主題鮮明突出。所以本課的教學(xué)重點(diǎn)就是圖片的插入及基本編輯。
【設(shè)計理念】
在教學(xué)內(nèi)容的安排上通過作優(yōu)秀品，讓學(xué)生了解插入圖片后的文章效果。
1．在體驗(yàn)感受中學(xué)習(xí)。這節(jié)課學(xué)生可結(jié)合前面所學(xué)知識畫出、上網(wǎng)或在剪貼圖中找一些圖片。
2．分層教學(xué)的實(shí)施�？紤]照顧到學(xué)生個體差異性，采用分層互補(bǔ)的方法，使得每一位學(xué)生在教學(xué)活動中都獲得個體的發(fā)展。
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識目標(biāo)
1．掌握在文章中插入剪貼畫的方法。
2．掌握調(diào)整圖片的大小和位置。
3．掌握設(shè)置圖片和文字的排版方式。
二、能力目標(biāo)
能夠?qū)崿F(xiàn)圖文混排，編排出圖文并茂的文檔。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、協(xié)作精神。通過對常見問題的分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析概括能力及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、情感目標(biāo)
讓學(xué)生在觀察、分析整篇文章的設(shè)計成敗的同時讓學(xué)生欣賞美文、美圖，加強(qiáng)對學(xué)生的美育教育。使學(xué)生懂的美、欣賞美、運(yùn)用美。
【教學(xué)重點(diǎn)】
圖片的插入、調(diào)整；圖片的環(huán)繞方式。
【教學(xué)難點(diǎn)】
圖片環(huán)繞方式的設(shè)置。
【教學(xué)方法】
講解法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1．三份教師制作好的作品，一份未修飾，兩份已美化修飾過。
2．課件一個，內(nèi)容包括美化的學(xué)生作品及板書。
3．電腦網(wǎng)絡(luò)教室。
【課時】
1課時
【教學(xué)過程】
一、激情導(dǎo)入
欣賞教師課前制作好的幾件作品，進(jìn)行比較。教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察哪一幅作品更漂亮。你能不能把剪貼畫插入到文章中。出示課題《圖文并茂更精彩》。興趣是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力。一開始就迅速抓住學(xué)生的注意力激發(fā)興趣。
二、自主學(xué)習(xí)
學(xué)生機(jī)上有幾篇沒完成的作品，學(xué)生自由選擇采用多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。學(xué)生繼續(xù)創(chuàng)作，插入圖片、藝術(shù)字等。教師巡視學(xué)生在制作過程中你遇到了哪些困難？對掌握知識差的學(xué)生給以提醒或暗示，對好的作品給予表揚(yáng)。一是可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題的能力，另一方面學(xué)生在分析的過程中同時也對自己的操作有了大概的計劃。教師巡視、及學(xué)生反饋老師發(fā)現(xiàn)在制作過程中同學(xué)遇到了哪些困難：
1．不知圖片如何放大縮小。
2．不知如何調(diào)整圖片周圍的文字排版方式。
3．藝術(shù)字排不好。
三、學(xué)習(xí)新知，完成任務(wù)
�。ㄒ唬┎迦雸D片
選擇“插入”菜單下的“圖片”命令。老師來示范怎樣插入剪貼畫。單擊“剪貼畫”，就會出現(xiàn)一個“插入剪貼畫”的窗口，其間羅列了各類剪貼畫，單擊選擇“運(yùn)輸”，顯示區(qū)內(nèi)出現(xiàn)“運(yùn)輸中的剪輯”，選中圖片，然后單擊出現(xiàn)的“插入剪輯”按鈕，文檔中插入點(diǎn)處就會出現(xiàn)所選中的剪貼畫，關(guān)閉“插入剪貼畫”對話框，完成剪貼畫的插入。（說明：這一過程講授、演示、練習(xí)相結(jié)合。教師講解完畢后，由學(xué)生自己上機(jī)操作練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾錯答疑，發(fā)現(xiàn)好的要及時表揚(yáng)。）可是這時的圖片尺寸大小以及位置可能不太符合我們的要求，如何對插入的圖片進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)置，下面進(jìn)行：
�。ǘ┰O(shè)置圖片格式
強(qiáng)調(diào)制作過程中應(yīng)注意的問題，尤其是整體布局，圖片的大小、位置以及與其他對象之間的疊放次序，對于整個版面至關(guān)重要。設(shè)置圖片的5種格式：四周環(huán)繞、緊密環(huán)繞、嵌入式、襯于文字下方、浮于文上方。
提出明確的要求：給所選圖片設(shè)置合適的大小及位置，并將圖片襯于文字下方。
根據(jù)“先選中，后操作”的原則，請同學(xué)們分組討論，找出設(shè)置圖片格式的幾種方法，最后小組選出代表，在教師機(jī)上演示，說明操作步驟。
我們可以單擊圖片，圖片的上下左右四條邊和四角上出現(xiàn)8個小方塊，我們叫它尺寸控制點(diǎn)，移動鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)處于其中一個尺寸控制點(diǎn)時，鼠標(biāo)指針就變成了雙向箭頭，然后我們沿著箭頭的`方向拖動鼠標(biāo)，就能改變圖片的尺寸大小了�，F(xiàn)在我們要把調(diào)整好大小的圖片放到一個合適的位置上：單擊圖片，把鼠標(biāo)指針放到圖片上，使指針變?yōu)槭中渭^，按住左鍵拖動鼠標(biāo)，圖片隨之移動，到了目的地后松開左鍵，就移動圖片到了所需位置。設(shè)置圖片格式的方法很多，歸納如下：
方法一：選中要設(shè)置的圖片，執(zhí)行“格式”、“圖片”，調(diào)出“設(shè)置圖片格式”對話框。
方法二：在選中的圖片上方點(diǎn)右鍵，單擊“設(shè)置圖片格式”選項(xiàng)。
方法三：在選中的圖片上方點(diǎn)右鍵，單擊“顯示”圖片“工具欄”選項(xiàng)。
�。�3）插入“藝術(shù)字”
請同學(xué)們將作品的標(biāo)題，以藝術(shù)字的形式插入到圖片當(dāng)中去。（略）
四、大顯身手──作品交流評價
教師選擇典型的學(xué)生作品二、三例，通過網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會。
師：你覺得這件作品怎樣？那個地方設(shè)計的還不夠好？你能幫助修改嗎？
學(xué)生提出意見，修改作品。
師：你們的任務(wù)完成得很好，下面請你當(dāng)老師，圍繞這幾個問題展開討論，你可以邊演示邊回答。
學(xué)生作品展示交流，學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。
提示：說說為什么要設(shè)計這樣一個畫面？
進(jìn)行最佳作品展示評比大賽。評出“優(yōu)秀版面設(shè)計”獎，“內(nèi)容精彩”獎，“原創(chuàng)”獎等幾個獎項(xiàng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。缺少評價的課堂不是一個完整的課堂。我給了學(xué)生時間限制，這樣某種程度上可以激發(fā)小組交流的活躍度，加深學(xué)生知識記憶。
五、課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們學(xué)會了怎樣在文章中插入剪貼畫和圖片，大家掌握得不錯，能設(shè)計出圖文并茂的作品。我們不但可以利用在文章中插入剪貼畫和圖片來美化文章。
教師歸納后板書、小結(jié)。“在美化小報時，我們運(yùn)用了以前學(xué)過的設(shè)計排版，運(yùn)用了新知識插入圖片。插入的圖片可以是Word文字處理軟件自帶的剪貼畫，也可以是收集的圖片文件，還可以用繪圖工具欄的自選圖形動手畫一畫，這樣能讓我們獲得各種各樣的圖片。為了讓圖片和文字搭配得和諧美觀，就要設(shè)置圖片格式。設(shè)置圖片格式時，需要調(diào)整圖片的大小、版式、位置、疊放順序等，只有這樣完整的操作，才能讓小報真正地美起來�！�
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