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《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

時間:2022-08-08 19:28:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

  作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《蜘蛛》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識目標(biāo):會認(rèn)“店、蹲”等16個生字,會寫“店、決”等9個生字。

  2、能力目標(biāo):正確、流利、有感情地朗讀課文,把握故事內(nèi)容。

  3、情感態(tài)度目標(biāo):能簡單復(fù)述課文內(nèi)容,明白不能一味地只想著做簡單的事情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):識記生字詞,把握故事內(nèi)容。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)文中句子的朗讀。能復(fù)述文章內(nèi)容,明白不能一味地只想著做簡單的事情。

  教法學(xué)法

  1、突破重難點(diǎn)的方法:情境帶入

  2、“激趣”教法設(shè)計:多媒體激趣

  3、“樂學(xué)”學(xué)法設(shè)計:朗讀感悟

  教具準(zhǔn)備:師:多媒體課件

  生:認(rèn)真預(yù)習(xí)新課

  教學(xué)過程:

  一、趣味導(dǎo)入

  同學(xué)們,地球上許多小動物它們的外形都有自己的特點(diǎn),比如我們知道了大象的大耳朵是它的特點(diǎn)之一。那么請同學(xué)們來看一看下面這幾個小動物,你知道它們最突出的特點(diǎn)是什么嗎?

  1。出示圖片:蜘蛛河馬長頸鹿蜈蚣(學(xué)生自由舉手回答)

  2。同學(xué)們真棒,都答對了。那么你們知道這幾個動物小朋友之間發(fā)生了怎樣有趣的故事嗎?我們接下來學(xué)習(xí)新課文《蜘蛛開店》。

  3。板書課題:蜘蛛開店。蜘蛛兩個字都是蟲子旁,左右結(jié)構(gòu)的字,讀音時要注意都是翹舌音zh。蜘這個字蟲子旁表意,右邊的知表音,蛛也是蟲子旁表意,右邊的蛛表音,所以這兩個字也是形聲字。

  4。請同學(xué)們齊讀課題

  二、初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字

  1、自由朗讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子。把不懂的生字詞多讀幾遍。

  2、注意讀課文時圈畫出課件展示的詞語。

  “商店、蹲在、寂寞、口罩、編織、顧客、付錢、換招牌、長頸鹿、襪子、匆忙、蜈蚣、決定、功夫、完成、換了、星期”

  出示詞語卡片,開火車?yán)首x,其他同學(xué)跟讀。

  三、精讀課文、理解課文

  就這個課題“蜘蛛開店”,能提出一些問題嗎

  (一)、學(xué)習(xí)第一自然段,體會為什么開店

  1。指名學(xué)生讀第1自然段。

  2。從這一自然段你知道蜘蛛為什么要開店嗎?(好寂寞,好無聊)

  3!凹拍薄盁o聊”是什么意思?哪位同學(xué)來說一說?教師結(jié)合生活實際講解詞語。

  4。指導(dǎo)朗讀“好寂寞,好無聊啊”

  (二)學(xué)習(xí)第2至4自然段。體會第一次開店

  過渡:寂寞、無聊的蜘蛛決定做些有意義的事情,就是要開一家商店。這個商店開的結(jié)果是怎么樣的呢?我們學(xué)習(xí)第2至4自然段。

  (1)請同學(xué)們自由讀課文2—4自然段,并帶著這些問題去思考。

 。2)出示問題:蜘蛛先開的什么店?

  賣什么?

  開店的原因是什么?

  遇到了哪位顧客?

  結(jié)果又是什么?

  (3)請2到3個同學(xué)照著問題說一說

 。4)出示一段空白的`段落,幫助學(xué)生概括,相機(jī)板書

  (5)找出蜘蛛為河馬編織圍巾結(jié)果的段落,體會河馬的嘴和蜘蛛的嘴大小的區(qū)別,指導(dǎo)朗讀,讀出不容易。

  指導(dǎo)朗讀:河馬的嘴巴那么長,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的工夫,終于織完了。

  (三)根據(jù)語段提示補(bǔ)充后面開店的情況。

 。1)比較第八自然段(織啊織,足足)體現(xiàn)蜘蛛織的時間長,很辛苦。指導(dǎo)朗讀。

 。2)第十一自然段:這次蜘蛛做了一個什么舉動?怎么樣的跑回去?小蜘蛛看到蜈蚣這個客人后有什么樣的心情?哪一個字體現(xiàn)?最后織完了嗎?指導(dǎo)朗讀。

  (3)小蜘蛛一次又一次的換店開,每一次開店它都很用心的寫了招牌。請同學(xué)們默讀課文,用“____”畫出小蜘蛛寫的招牌。

  (四)根據(jù)板書內(nèi)容,同桌前后復(fù)述這個故事,

  四、指導(dǎo)生字

  1、出示:店、商兩個生字,觀察字的結(jié)構(gòu)

  2、指導(dǎo)書寫半包圍架構(gòu)的“店”字:左上包圍,廣字頭橫長,撇舒展,包圍住里面的占字,占字的橫與豎,分別壓橫中線與豎中線。

  3、指導(dǎo)書寫“商”字:上下結(jié)構(gòu),點(diǎn)壓豎中線,位置靠上。第一個撇點(diǎn)以豎中線為中心向兩側(cè)聚攏,第二個撇點(diǎn)同樣以豎中線為中心向兩側(cè)擴(kuò)散,中間的口小而扁。

  板書設(shè)計:

  蜘蛛開店

  蜘蛛賣口罩河馬一天累(最。

  賣圍巾長頸鹿一周累(稍大)

  賣襪子蜈蚣跑?

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