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《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
一、課程標(biāo)準(zhǔn)：
本課的編寫依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》中主題一“我的健康成長(zhǎng)”第7條“了解迷戀網(wǎng)絡(luò)和電子游戲等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式，主題五“我們的國(guó)家”第8條“知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會(huì)現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲取信息的同時(shí)，增強(qiáng)對(duì)信息的辨別能力，遵守通信的基本禮貌和網(wǎng)絡(luò)道德、法律規(guī)范，做到文明上網(wǎng)”。
二、教材分析
1、編者意圖：四年級(jí)上冊(cè)第三單元“信息萬(wàn)花筒”，屬于我的健康成長(zhǎng)教育主題，共三課，分別是《健康看電視》、《網(wǎng)絡(luò)新世界》和《正確認(rèn)識(shí)廣告》。本單元緊扣時(shí)代主題，旨在引導(dǎo)兒童能夠有意識(shí)地辨別和篩選信息，健康看電視，合理使用網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)廣告，高效、規(guī)范、文明地使用媒體，從而提高兒童良好的媒介素養(yǎng)。
2、內(nèi)容板塊：第一課《健康看電視》由三個(gè)板塊組成。第一個(gè)板塊的話題是“神奇的寶盒”，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用；第二個(gè)板塊的話題是“眼睛抗議書”，旨在讓學(xué)生知道過(guò)度看電視對(duì)眼睛和身心造成的不良影響；第三個(gè)板塊的話題是“別讓它搶走太多”，旨在讓學(xué)生調(diào)整自己看電視的行為。三個(gè)板塊有先后的邏輯關(guān)系：先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)電視對(duì)人們生活的意義和作用，再讓學(xué)生知道過(guò)度看電視對(duì)眼睛和身心造成的不良影響，最后在前面的基礎(chǔ)上讓學(xué)生嘗試調(diào)整自己的看電視行為，做到健康看電視。
3、教材創(chuàng)新點(diǎn)：隨著媒體的更新?lián)Q代與媒介環(huán)境的日益復(fù)雜，兒童不僅需要了解媒介信息給生活帶來(lái)的便利，而且要學(xué)會(huì)如何安全、有效地獲取、判斷、傳播信息，能夠充分利用媒介資源完善自我，參與社會(huì)發(fā)展。媒介素養(yǎng)是推進(jìn)青少年素質(zhì)教育的當(dāng)務(wù)之急，也是信息社會(huì)學(xué)校教育的應(yīng)有之義。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、成長(zhǎng)需求和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本單元的學(xué)習(xí)聚焦“媒介使用”，幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代媒介的操作技能，審視現(xiàn)代媒介的過(guò)度使用問(wèn)題。
現(xiàn)代社會(huì)，人們每天都被各種各樣的信息所包圍，獲取信息、甄別信息、建構(gòu)信息、傳播信息已成為每位社會(huì)成員必備的基本素養(yǎng)。電視作為我們青少年接觸頻率較高的媒介之一，一方面?zhèn)鞑ブ�、文化、�?jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的重要信息，拓展兒童見識(shí)；另一方面對(duì)兒童的道德觀念、思想行為也產(chǎn)生不可小視的影響。在某種意義上，電視已成為他們的另一個(gè)課堂。
電視作為最日�；默F(xiàn)代媒介之一，給青少年帶來(lái)了空前的信息壓力。據(jù)家長(zhǎng)反映，有些學(xué)生會(huì)沉溺其中，被電視所綁架，出現(xiàn)信息處理上的茫然狀態(tài)。四年級(jí)學(xué)生處于從中年級(jí)到高年級(jí)過(guò)渡的關(guān)鍵期，他們對(duì)電視等媒介接收快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對(duì)信息的辨別能力亟需加強(qiáng)。
如何增強(qiáng)他們對(duì)電視信息的辨別能力、過(guò)濾能力和抗干擾能力，學(xué)會(huì)合理有效地使用已成為重要的教育問(wèn)題。雖然，現(xiàn)代社會(huì)要讓孩子懂得閑暇時(shí)基于自由的，但自由并不意味著放縱、無(wú)約束，從電視媒介的角度出發(fā)，正確處理看電視和其他生活的關(guān)系，培育健康、積極的看電視習(xí)慣是本課目標(biāo)所在。
三、課時(shí)安排：
本課共兩課時(shí)。
第一課時(shí)“神奇的‘寶盒’”“眼睛的‘抗議書’”。
第二課時(shí)“別讓它搶走太多”。
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)推薦喜愛的電視節(jié)目的活動(dòng)，了解電視對(duì)人們生活的意義和作用。
2、了解過(guò)度看電視對(duì)眼睛的傷害，以及正確看電視和保護(hù)眼睛的方法。
3、反思自己看電視的不良習(xí)慣，并能夠健康、有節(jié)制地看電視。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)更科學(xué)地選擇適合自己觀看的電視節(jié)目，同時(shí)，幫助學(xué)生深入了解長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)對(duì)身體、心理造成的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成健康看電視的好習(xí)慣，并付諸行動(dòng)。
三、學(xué)生課前準(zhǔn)備：
1、想一想自己最喜愛看的電視節(jié)目，并填好推薦卡。
2、課前搜集資料，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛和身體的危害。
四、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：說(shuō)起電視，大家都再熟悉不過(guò)了！同學(xué)們喜歡看電視嗎？
師：大多數(shù)同學(xué)都說(shuō)喜歡，也有的同學(xué)說(shuō)不喜歡，還有的同學(xué)沒(méi)說(shuō)話，保持沉默，這節(jié)課我們一起來(lái)聊一聊看電視這件事。
板書課題。
活動(dòng)一打開神奇的“寶盒”
1、出示電視節(jié)目圖片或播放音樂(lè)、視頻讓學(xué)生說(shuō)電視節(jié)目
師：既然都喜歡看電視，那同學(xué)們看過(guò)的電視節(jié)目肯定也不少了，我們來(lái)玩一個(gè)和電視有關(guān)的游戲吧！聽聲音，看圖片，猜一猜這些電視節(jié)目的名稱。
2、小組交流電視節(jié)目推薦卡，舉辦最受歡迎電視節(jié)目分享會(huì)
�。�1）小組內(nèi)交流電視節(jié)目推薦卡，選出組里最值得推薦的節(jié)目。
�。�2）小組派代表在班里推薦電視節(jié)目，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。
�。�3）教師根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，在電腦輸入最受歡迎的節(jié)目名稱，形成一份本班“最受歡迎電視節(jié)目”的推薦單。
3、找尋“寶盒”中的寶貝
�。�1）交流分享看電視的收獲
師：電視是個(gè)神奇的“寶盒”，里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。想一想，電視給我們的生活帶來(lái)了什么呢？
預(yù)設(shè)：
生1：看電視讓我們得到了放松，收獲愉快的心情。
生2：看電視讓我們學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，開闊了眼界。
生3：看新聞能讓我們了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事，足不出戶就能知天下。
（2）引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的電視節(jié)目
師：其實(shí)，我們不僅能在電視機(jī)里看電視，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式隨時(shí)隨地收看電視，電視節(jié)目更是包羅萬(wàn)象，面對(duì)那么多的電視節(jié)目，這時(shí)候我們?cè)撛趺催x擇呢？
預(yù)設(shè)：
生1：我們應(yīng)該選擇健康積極向上的節(jié)目來(lái)看，比如新聞、科技、體育等。
生2：如果我們不知道這個(gè)節(jié)目是否適合我們看，可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)和老師的意見。
生3：選擇少兒頻道、科技頻道、體育頻道等一些適合小學(xué)生看的電視頻道。
師：是的，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該選擇我們感興趣的，適合小學(xué)生觀看的內(nèi)容健康向上的節(jié)目。
4、總結(jié)：電視這個(gè)神奇的“寶盒”早已成為千家萬(wàn)戶不可缺少的家庭成員了，看電視讓我們遇見快樂(lè)，增長(zhǎng)見識(shí)，大大豐富了我們的生活。（板書：神奇的“寶盒”）
活動(dòng)二眼睛的“抗議書”
1、導(dǎo)入：平時(shí)我們看電視的時(shí)候，最辛苦的是我們的眼睛。有個(gè)小朋友亮亮，他就有這樣的煩惱，痛苦的眼睛給他寫了一封“抗議書”，我們一起來(lái)打開書本第52頁(yè)看一看吧！
�。�1）交流：亮亮的.眼睛為什么會(huì)抗議呢？它在抗議什么？
預(yù)設(shè)：生1：亮亮的眼睛太累了，它在抗議小主人看電視時(shí)間太長(zhǎng)了。
生2：亮亮不注意用眼衛(wèi)生，經(jīng)常用手揉眼睛，所以他的眼睛苦不堪言。
生3：亮亮用眼過(guò)度了，一天中眼睛沒(méi)得到休息。
師：是呀，亮亮每天看電視時(shí)間為1—2小時(shí)，再加上白天看書做作業(yè)的時(shí)間，亮亮的眼睛真的有點(diǎn)受不了，所以才會(huì)寫下這封“抗議書”。
�。�2）交流分享：當(dāng)你們長(zhǎng)時(shí)間盯著電視看的時(shí)候，眼睛會(huì)有什么感受？如果你的眼睛會(huì)說(shuō)話，它會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么呢？
預(yù)設(shè)：
生1：小主人，你總是長(zhǎng)時(shí)間看電視，我太累了，你能出去玩玩，讓我看看大自然放松一下嗎？
生2：小主人，我很愿意為你服務(wù)，但是你也要考慮我的感受好嗎？我工作久了也會(huì)累的，以后你戴上了眼鏡，可不要抱怨。
�。�3）閱讀書本第53頁(yè)知識(shí)窗的內(nèi)容，進(jìn)一步了解看電視與兒童近視的關(guān)系
師：我們看看書本第53頁(yè)中的知識(shí)窗，看電視是造成兒童近視的重要原因之一，不科學(xué)看電視會(huì)對(duì)眼睛造成不可逆的危害。
（4）分享交流：如何減少看電視對(duì)眼睛帶來(lái)的傷害？一起學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的具體方法。
師：看電視的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)好眼睛？書本中給出了具體的好建議，我們一起來(lái)看看。同學(xué)們還可以分享一些其他的護(hù)眼知識(shí)。
預(yù)設(shè)：
生1：我們看電視超過(guò)二十分鐘就要閉目養(yǎng)神或者遠(yuǎn)眺，讓眼睛休息一下。電視機(jī)和人的距離以電視屏幕對(duì)角線長(zhǎng)度的4—6倍比較合適。
生2：換臺(tái)的瞬間是對(duì)眼睛刺激最大的時(shí)候，所以在換臺(tái)的時(shí)候應(yīng)該閉上眼睛或者多眨幾下。
生3：看電視半個(gè)小時(shí)后后就應(yīng)該閉目休息一下，或者遠(yuǎn)眺一會(huì)。
生4：看電視的時(shí)候室內(nèi)光線不能過(guò)暗或者過(guò)亮。
�。�5）了解了不健康看電視的種種危害后，亮亮決定給他的眼睛寫封信，他會(huì)在信中對(duì)他的眼睛說(shuō)些什么呢？
預(yù)設(shè)：
生1：親愛的眼睛先生，對(duì)不起，我應(yīng)該控制自己看電視的時(shí)間，好好地使用你。
生2：眼睛先生，讓您受累了，我以后一定會(huì)好好保護(hù)您，讓您變得更加明亮。
生3：眼睛先生，感謝您一直為我服務(wù)，我不會(huì)再過(guò)度使用您了，看電視的時(shí)候我會(huì)用過(guò)剛才學(xué)到的方法，好好愛護(hù)您。
（6）總結(jié)：看來(lái)同學(xué)們都知道如何更好地保護(hù)好我們的眼睛了。健康看電視是有方法的，不僅要看健康向上的電視節(jié)目，還要在看電視的時(shí)候保護(hù)好眼睛，注意時(shí)間和距離等。（相機(jī)板書：健康觀看，保護(hù)眼睛）
活動(dòng)三：健康觀看，保護(hù)身心
1、交流分享：長(zhǎng)時(shí)間看電視還會(huì)對(duì)身體造成哪些傷害？
預(yù)設(shè)：
生1：長(zhǎng)時(shí)間看電視，沒(méi)有起來(lái)運(yùn)動(dòng)，而且看電視的時(shí)候也習(xí)慣吃一點(diǎn)零食，不運(yùn)動(dòng)又吃很多零食，很容易造成肥胖。
生2：如果一邊吃飯一邊看電視，血液都集中在腦部，胃部不能很好地消化食物，長(zhǎng)期這樣對(duì)胃不好。
生2：加州大學(xué)歐文分校1990年的一項(xiàng)研究了兒童的膽固醇水平，調(diào)查了看電視或玩電子游戲是否有影響。他們的發(fā)現(xiàn)令人震驚：多看電視的孩子膽固醇水平升高；每天坐在電視機(jī)前四個(gè)小時(shí)的兒童患膽固醇的幾率是他們的四倍。
生3：西班牙的一項(xiàng)研究顯示，每天看電視至少5個(gè)小時(shí)的九歲孩子，睡眠時(shí)間比每天看電視最多一個(gè)半小時(shí)的九歲兒童少一個(gè)小時(shí)。每看一小時(shí)電視就能減少七分鐘的睡眠時(shí)間，而臥室里有一臺(tái)電視機(jī)會(huì)減少約30分鐘的睡眠時(shí)間。
�。�1）閱讀《沙發(fā)里的“土豆”》，進(jìn)一步了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)身心造成的傷害
師：正如大家所說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間看電視給我們的身心帶來(lái)了不可忽視的傷害。我們來(lái)看看書本P54的閱讀角《沙發(fā)上的土豆》。
討論交流：說(shuō)一說(shuō)為什么他們叫“沙發(fā)里的土豆”？做“沙發(fā)里的土豆”有什么可怕的地方？如何避免自己也成為“沙發(fā)里的土豆”？
預(yù)設(shè)：
生1：因?yàn)樗麄兪裁词露疾桓桑粫?huì)在沙發(fā)上看電視，久而久之就像土豆一樣胖胖圓圓的，所以他們叫做“沙發(fā)里的土豆”。做“沙發(fā)里的土豆”可怕的是會(huì)導(dǎo)致人懶散、麻木、消極和自閉。
生2：我們不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，在看電視的時(shí)候注意保持良好的觀看習(xí)慣，比如保持一定距離，室內(nèi)光線不要過(guò)亮或者過(guò)暗等。
6、總結(jié)：同學(xué)們，我們知道長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)對(duì)身心造成傷害，所以我們要健康看電視，控制看電視的時(shí)間，調(diào)整看電視的方式�？傊�，看電視的好處與壞處，不是在于電視本身的影響，而是在于看電視的人是否擁有自我控制能力。
板書：
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)表演情景劇體會(huì)過(guò)度看電視對(duì)親情的傷害，反思并合理調(diào)整自己看電視的習(xí)慣。
2、通過(guò)思考如何養(yǎng)成良好、健康的看電視習(xí)慣，嘗試制定一份“看電視約定”。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)思考如何養(yǎng)成良好、健康的看電視習(xí)慣，嘗試制定一份“看電視約定”。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：別讓它搶走太多
1、交流分享：電視究竟搶走了我們什么。
（1）導(dǎo)入：同學(xué)們，豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺(jué)中，搶走了我們太多的時(shí)間！它搶走了我們哪些時(shí)間呢？
（2）出示書本第55頁(yè)插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察插圖，說(shuō)一說(shuō)電視搶走了小明什么時(shí)間？
預(yù)設(shè)：
生1：電視機(jī)搶走了小明與小伙伴一起打籃球的歡樂(lè)時(shí)光。
生2：運(yùn)動(dòng)比看電視重要，電視機(jī)搶走了小明鍛煉身體的機(jī)會(huì)。
�。�2）分組討論：結(jié)合自己的生活，說(shuō)說(shuō)電視還搶走了我們哪些時(shí)間？除了搶走時(shí)間，還搶走了什么？
預(yù)設(shè)：
生1：電視機(jī)還搶走了我看書的時(shí)間。
生2：電視機(jī)搶走了我和家人交流的時(shí)間。
生3：電視機(jī)搶走了我和同伴的玩耍。
生4：電視機(jī)搶走了我的運(yùn)動(dòng)時(shí)間和健康。
生5：電視機(jī)搶走了我和弟弟玩耍的時(shí)間。
師：如果一味地沉迷電視，過(guò)度看電視，一臺(tái)電視機(jī)真的會(huì)搶走我們這么多東西，那我們有什么辦法把這些東西搶回來(lái)？
2、出示書本第56頁(yè)閱讀角《關(guān)掉電視，打開生活》
（1）交流討論：這場(chǎng)意外讓豆豆家收獲了什么呢？遠(yuǎn)離電視，我們和家人在一起都有過(guò)哪些開心的經(jīng)歷呢？
預(yù)設(shè)：
生1：這場(chǎng)意外讓豆豆收獲了和爸爸媽媽一起講故事、交流的溫馨時(shí)光。
生2：我和媽媽一起去海邊散步。
生3：爸爸會(huì)帶著我去樓下騎單車。
分享交流：你有什么好辦法讓家人“關(guān)掉電視，打開生活”嗎？
預(yù)設(shè)：
生1：我會(huì)建議我的家人每天吃完晚飯一起下去散步，散步的時(shí)候又可以閑聊，促進(jìn)感情。
生2：我會(huì)讓爸爸媽媽帶我和妹妹出去玩，周末的時(shí)候到公園露營(yíng)野餐，總比在家里看電視好。
生3：我覺(jué)得可以讓家人一起看書或者玩游戲，組織一些有趣的游戲活動(dòng)。
生4：如果是周末的話，一家人可以一起買菜做飯，一起大掃除，做一些比看電視更有意義的事情。
生5：周末我會(huì)建議家人一起去博物館或者美術(shù)館去提高自己的修養(yǎng)，或者到鄉(xiāng)村田野里去感受大自然的美好！
3、總結(jié)：多好的辦法呀！其實(shí)，我們都有能力去削減電視在生活中的比重，合理安排看電視的時(shí)間，讓自己的生活比電視節(jié)目更精彩。（板書：不沉迷）
活動(dòng)二：健康觀看，守約定
1、小組表演情景劇，并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的理由更合理。
師：通過(guò)課前調(diào)查結(jié)果顯示，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诳措娨曔@件事上常常與家人有不同的意見。接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里表演情景劇《動(dòng)畫片風(fēng)波》，并說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的理由更合理？他們各自還會(huì)有什么理由？
預(yù)設(shè)：生1：我認(rèn)為亮亮的理由更合理，亮亮看一會(huì)動(dòng)畫片不會(huì)傷害眼睛，還可以放松心情，媽媽為什么不讓他看呢？只要不沉迷，是可以適當(dāng)看電視的。
生2：我認(rèn)為媽媽的理由更合理，因?yàn)榱亮量隙ㄊ侵皼](méi)守約定，所以媽媽才不讓亮亮看電視，而且比起看電視，亮亮出去玩才是更好的放松。
2、同學(xué)們都言之有理，可是，看電視單靠家長(zhǎng)管可行嗎？家長(zhǎng)的時(shí)間、精力有限，無(wú)法時(shí)時(shí)處處管孩子。孩子的自覺(jué)性不足，但是長(zhǎng)大了也希望自己能做主，兩者結(jié)合，我們需要一份約定。我們想要發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。
�。�1）小組合作討論，看電視應(yīng)該有哪些約定？
�。�2）寫下健康看電視的約定卡，并在課后和家人一起遵守約定，每周在班級(jí)微信群打卡，連續(xù)兩周遵守約定的同學(xué)被評(píng)為班級(jí)“自律之星”。
（板書：守約定）
3、總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于看電視，會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活，因此，我們要有節(jié)制地看電視，和家人約定好看電視的一些注意事項(xiàng)，并在生活中踐行，做到健康看電視。
板書設(shè)計(jì)：
《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
養(yǎng)成健康看電視的習(xí)慣。
【能力與方法目標(biāo)】
通過(guò)分析看電視的有利和不利影響，逐步具備健康看電視的能力。
【知識(shí)目標(biāo)】
1.知道電視是個(gè)神奇的寶盒，可以給我們帶來(lái)知識(shí)和快樂(lè);
2.了解看電視對(duì)身體健康帶來(lái)的影響。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)看電視對(duì)身體健康的影響。
【難點(diǎn)】
能夠養(yǎng)成健康看電視的習(xí)慣。
三、教學(xué)方法
活動(dòng)法、案例分析法、小組討論法
四、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課(猜謎游戲，引出電視)
老師出示謎語(yǔ)。
一間四方房，只有一扇窗，唱歌又唱戲，天天變花樣。
學(xué)生思考：謎底是什么生活物品?
學(xué)生積極思考并回答。
教師總結(jié)：謎底是電視機(jī)。通過(guò)電視機(jī)觀看什么節(jié)目呢?你們每天花多長(zhǎng)時(shí)間看電視呢?如果長(zhǎng)時(shí)間觀看電視會(huì)對(duì)我們?cè)斐墒裁从绊懩?順勢(shì)導(dǎo)入今天的新課《健康看電視》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.看電視帶來(lái)的知識(shí)和快樂(lè)(生生交流，感受電視機(jī)的利)
活動(dòng)一：推薦最喜愛電視節(jié)目
電視是一個(gè)神奇的寶盒，能變化出一個(gè)個(gè)豐富多彩的節(jié)目。那么，同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么電視節(jié)目呢?以小組為單位推薦的電視名稱、類型、頻道、時(shí)間和喜愛的原因。
學(xué)生回答，教師總結(jié)：同學(xué)們喜愛的節(jié)目豐富多彩，包括人物情節(jié)有趣的動(dòng)畫片，讓我們成為“萬(wàn)事通”的科學(xué)探索節(jié)目，也有緊張激烈振奮人心的各種體育比賽，拓展知識(shí)充滿挑戰(zhàn)的知識(shí)競(jìng)賽節(jié)目等等。無(wú)論哪一種節(jié)目，都給我們的帶來(lái)了很多的知識(shí)和快樂(lè)。
2.看電視影響身體健康(走進(jìn)生活，理解電視機(jī)的弊)
活動(dòng)二：案例思考
過(guò)渡語(yǔ)：電視節(jié)目五花八門，我們有很多的選擇，通常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。那同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)時(shí)間手拿遙控器，目不轉(zhuǎn)睛盯著熒光屏獲取“寶盒”里的“寶貝”時(shí)，誰(shuí)最辛苦呢?
教師展示：眼睛的“抗議書”
請(qǐng)同學(xué)們思考以下問(wèn)題：
(1)眼睛抗議了什么?它為什么要抗議?如果你是眼睛，你會(huì)對(duì)主人說(shuō)什么?
(2)請(qǐng)同學(xué)們談一談長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的危害有哪些?怎樣可以減少危害呢?為什么叫過(guò)度看電視的人“沙發(fā)里的土豆”呢?
學(xué)生積極思考后發(fā)言，教師總結(jié)：不要長(zhǎng)時(shí)間觀看電視，盯著電視的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)使眼睛疲勞、干澀、視力下降。所有我們每看半個(gè)小時(shí)眺望一下遠(yuǎn)方短暫休息，換臺(tái)的時(shí)候閉上眼睛或者多眨眼睛等等。“沙發(fā)里的土豆”指的是一動(dòng)不動(dòng)長(zhǎng)期看電視的人，久而久之變得像土豆一樣又胖又圓，是一種不健康的生活方式，會(huì)讓人懶散、麻木、消極和自閉。
3.學(xué)會(huì)健康看電視(學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)，合理觀看電視)
活動(dòng)三：小組討論
過(guò)渡語(yǔ)：電視節(jié)目有著巨大的誘惑力，長(zhǎng)期看電視既損害身體健康，又在不知不覺(jué)搶走了我們很多時(shí)間。
呈現(xiàn)材料：關(guān)上電視，打開生活
請(qǐng)同學(xué)們討論以下問(wèn)題：
(1)這場(chǎng)“意外”讓豆豆家收獲了什么呢?如何理解“關(guān)上電視，打開生活”?
(2)為了身體健康和陪伴家人朋友，我們應(yīng)該如何健康地看電視呢?試著制定看電視的約定。
小組代表回答，教師總結(jié)：電視節(jié)目很精彩，但我們不能讓電視主宰我們的生活，可以關(guān)上電視，留出更多的時(shí)間給家人、朋友和自己。我們?cè)诳措娨暤?時(shí)候要發(fā)揮電視的利，避免電視的弊，在生活中制定看電視的約定。通過(guò)這些方式，養(yǎng)成健康看電視的習(xí)慣。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本課的學(xué)習(xí)，談一談在生活中的一個(gè)不健康的看電視習(xí)慣，并思考如何改變這個(gè)習(xí)慣。
教師總結(jié)：同學(xué)們都能夠意識(shí)到自己的不良習(xí)慣，并且有信心去改變，相信通過(guò)你們的努力，一定能夠做到既通過(guò)電視增長(zhǎng)見識(shí)，又能保護(hù)自己的身體健康。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，即本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了看電視給我們帶來(lái)的知識(shí)和快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中也可能會(huì)影響身體健康尤其是眼睛，所以在看電視的同時(shí)我們要注意養(yǎng)成健康看電視的習(xí)慣，與家人朋友多交流。
作業(yè)：課下請(qǐng)同學(xué)們與家人制定一個(gè)健康看電視的約定并認(rèn)真執(zhí)行。
五、板書設(shè)計(jì)
《健康看電視》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目的：
1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問(wèn)題。
2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。
教學(xué)難點(diǎn):
怎樣注意看電視的衛(wèi)生。
教學(xué)課時(shí)：
1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話啟發(fā)，引入新課。
二、學(xué)生討論：你電視對(duì)我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。
三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。
（1）誰(shuí)知道自己為什么要注意看電視時(shí)的'用眼衛(wèi)生？
�。�2） 通過(guò)觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生。
�。�3）提問(wèn)：圖中的小朋友這樣看電視對(duì)不對(duì)？為什么？
�。�4）結(jié)合插圖，教會(huì)學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。
四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？
五、課外活動(dòng)：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對(duì)眼睛造成的傷害。
板書設(shè)計(jì)：第三課 看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強(qiáng)，坐姿正確，不躺著看電視。
教學(xué)后記: 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。
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