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優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2024-03-28 12:02:35 藝詩(shī) 家長(zhǎng)發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用20篇)

  在生活中,越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用20篇)

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機(jī)會(huì),讓我有一個(gè)平臺(tái),能夠和各位家長(zhǎng)一起交流分享孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育,其實(shí)我有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn),在教育孩子方面,需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,我還有很多不足之處,與大家分享經(jīng)驗(yàn),其實(shí)談不上,更多的是向大家學(xué)習(xí)。

  下面對(duì)我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!

  1、營(yíng)造氛圍。

  眾所周知:良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要;就閱讀而言,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,才會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣,讓子女熱愛閱讀,喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對(duì)于閱讀的這份熱情和興趣,我的做法是:首先讓孩子對(duì)書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候,就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,讓她自己玩,讓她扯,讓她翻。在她自己玩的時(shí)候,孩子的爸爸大多數(shù)時(shí)候是看書的,形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時(shí)候,讓孩子抓鬮,孩子理所當(dāng)然的抓了書本。從那時(shí)起,小孩對(duì)書本養(yǎng)成的自然的親近感,她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。

  其次是結(jié)合孩子的'成長(zhǎng)特點(diǎn),對(duì)癥下藥。孩子有了對(duì)書本的熱情后,就要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)自然特點(diǎn)和規(guī)律,做好熱愛閱讀目標(biāo)的樹立。我的做法是:有針對(duì)性的挑選書籍,每晚給她讀一篇,不管她是否能聽懂,只要能見到她的笑聲,都應(yīng)該是你堅(jiān)持的力量。慢慢地,當(dāng)你發(fā)現(xiàn),外出什么玩具都不用帶,只要帶幾本書的時(shí)候,孩子對(duì)書籍的熱愛的目標(biāo)已完成。此外,我家小孩喜歡享受獨(dú)處,她不是那種生來就聰明好動(dòng),熱情開朗,滿腦子都是創(chuàng)意,好奇心強(qiáng)的那種女孩,但是通過發(fā)現(xiàn),確是個(gè)有自律、對(duì)自己有要求的一個(gè)小朋友。針對(duì)此特點(diǎn),我家在涉及小孩自己利益的事情上,先讓她自己拿主意,大人在旁邊引導(dǎo),讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣,通過引導(dǎo)小孩對(duì)立思考,學(xué)會(huì)思考,家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo),小孩的成長(zhǎng)才更快更好。

  通過這個(gè)階段的經(jīng)歷,我深深的感覺到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過程,也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,它需要每位家長(zhǎng)都要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,不會(huì)在一朝一夕間完成,堅(jiān)持力量,必然會(huì)帶來豐碩的回報(bào)。

  2、承擔(dān)責(zé)任。

  讓子女學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,敢于承擔(dān)責(zé)任,孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更快,才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),在承擔(dān)責(zé)任的教育中,我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章,讓小孩的自覺性不斷提高,從而最終形成一種習(xí)慣,達(dá)到未來能夠承擔(dān)責(zé)任的目的;一般而言,孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面,如:按時(shí)起床上學(xué)、按時(shí)完成作業(yè)、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子等等。在我們家,我時(shí)常在有意無意之間告訴我的女兒,“上學(xué)是你自己的事情!薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情!蹦憧梢再嚧玻阋部梢酝侠踔敛蛔鲎鳂I(yè),但你必須自己承擔(dān)相應(yīng)的后果!受老師批評(píng)、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時(shí)間等等!通過培養(yǎng)小孩的自覺性,讓她在潛移默化之中,自覺性不斷的提高,最終讓自己學(xué)會(huì)承擔(dān),懂得承擔(dān)。

  3、多鼓勵(lì)。

  讓孩子有自信心,提升對(duì)自己的信心,對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)都具有十分重要的作用和價(jià)值。因此,不斷鼓勵(lì)孩子,讓孩子逐漸提升自己的信心,對(duì)于我們家長(zhǎng)來說是一項(xiàng)十分重要的教育方式,比如:每當(dāng)小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來是小小的進(jìn)步時(shí),作為家長(zhǎng),我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她,在表?yè)P(yáng)的過程中,指明她下步成長(zhǎng)的方向,讓她有信心,愿意、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。

  4、言傳身教。

  父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì)尤其深刻。古人云:己所不欲,勿施于人,想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,那么,作為家長(zhǎng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。你自己都辦不到的事情,就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機(jī)電腦,一邊卻要求孩子不能玩手機(jī)不能看電視;你自己見到親戚長(zhǎng)輩總是不理不睬,冷冰冰的,就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼;你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,以暴制暴,與其強(qiáng)硬要求,不如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲,給孩子豎立一面好的旗幟,用自己的言行來引導(dǎo)、影響孩子的言行。于我自己而言,我是一個(gè)性子很急的人,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣,自然地,孩子也會(huì)學(xué)樣,脾氣一點(diǎn)就著。針對(duì)這種狀況,我逐步改變了方式和方法,我采用和她競(jìng)賽的方式,比比誰在脾氣的控制上做得更好,做得好的,獎(jiǎng)勵(lì)。在獎(jiǎng)勵(lì)上,我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓,對(duì)此,我家的方向就是如果目標(biāo)達(dá)成,獎(jiǎng)勵(lì)一只貓。目前來看,效果還不錯(cuò)。孩子脾氣越來越好,原本的各種不良習(xí)慣,也逐漸得到了糾正,孩子的健康快樂,陽光成長(zhǎng),這才是我家最大的收獲和幸福。

  以上是我的幾點(diǎn)收獲。培養(yǎng)一個(gè)孩子的過程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要我們的耐心、細(xì)心和愛心,同時(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)方式和方法,如:針對(duì)自己孩子的性格特征,因材施教,營(yíng)造氛圍、多鼓勵(lì)、言傳身教等等。以上是我粗淺的認(rèn)識(shí)和感悟,希望對(duì)大家有所幫助,不足之處也衷心的希望各位老師和家長(zhǎng)給予批評(píng)和指正。

  在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 2

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),同學(xué)們:

  你們好!

  我是一年級(jí)一班武xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師為我提供了這么好的機(jī)會(huì),能讓我在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到無比的榮幸,也感激各位老師對(duì)孩子們無微不至的關(guān)愛,孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的各位家長(zhǎng)向老師們說一聲:“謝謝你們,你們辛苦了!”

  關(guān)于教育孩子,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做的更好。我一直在大學(xué)任教,平時(shí)接觸的都是20歲左右的學(xué)生,經(jīng)常研究這個(gè)年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,性格,以及原生家庭對(duì)孩子的影響,這些工作經(jīng)歷對(duì)我教育孩子提供了很多幫助。所以我教育孩子更多的是從大往小推。武玥兒出生后,我又用了大量的時(shí)間研究幼小教育和心理學(xué),以下是我在孩子成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一些體會(huì),愿和大家分享,不足之處還請(qǐng)指教:

  一、學(xué)會(huì)尊重。

  我說的尊重包括兩個(gè)層面,第一是家長(zhǎng)和孩子對(duì)學(xué)校的尊重,對(duì)老師的尊重;第二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的尊重。

  學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)最干凈的地方,在這里,好老師都在做這個(gè)世界上最良心的事-塑造好人。作為家長(zhǎng)我們一定要敬畏學(xué)校,尊重老師,同時(shí)要教會(huì)孩子敬畏學(xué)校,尊重老師。任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的,與其期待國(guó)家的教育變革,不如期待學(xué)校教育的改善,與其期待學(xué)校教育的改善,不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來不是掌握在學(xué)校,而是掌握在父母手中。所以我們選擇了一所學(xué)校,就要相信我們的選擇是正確的,我們把孩子交到老師的手里,就要相信老師更愛我們的孩子,不在孩子面前議論老師或與老師爭(zhēng)吵。我經(jīng)常會(huì)對(duì)孩子說類似的話:你的字越寫越好了,肯定是你們語文老師寫字很好。你都會(huì)列這么復(fù)雜的數(shù)學(xué)式了,你的數(shù)學(xué)老師太厲害了,等等。因?yàn)槲乙尯⒆又,她的點(diǎn)滴進(jìn)步,都是因?yàn)樗袀(gè)好老師,都離不開老師的教育和付出。孩子對(duì)老師的尊敬和崇拜可以導(dǎo)致她某一學(xué)科的突飛猛進(jìn),甚至?xí)䦟?duì)她整個(gè)人生產(chǎn)生巨大的影響。相反,對(duì)老師的厭惡,會(huì)足以讓某科成績(jī)一落千丈。

  同時(shí),家長(zhǎng)也要尊重孩子。我一直認(rèn)為,比教育孩子更重要的是尊重。尊重孩子,是父母一生都要上的必修課。平等溝通,和孩子好好說話,注重孩子說的每一句話,不要當(dāng)著孩子的面,與老師或其他家長(zhǎng)議論孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。一定不要給孩子貼標(biāo)簽,比如,這孩子太膽小,這孩子不愛說話,這孩子做事不認(rèn)真,等等。而是要多鼓勵(lì)贊揚(yáng)孩子。只要出自真誠(chéng),對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)越多越好,當(dāng)孩子往前走,他回頭時(shí)最渴望看到的是鼓勵(lì)的眼睛。

  二、用心陪伴。

  作為當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的父母,我們總是忙于工作,但是請(qǐng)一定記。合掳嗟穆,是回家的路;ǜ嗟臅r(shí)間和孩子在一起比什么都重要。在一個(gè)溫和、充滿善意的家庭中成長(zhǎng)起來的孩子,性格不會(huì)出現(xiàn)大問題。孩子性格與品行出問題,責(zé)任基本出在父母身上。我以前看過一篇文章,你只看到武亦姝被清華高分錄取,沒看到人家爸爸4:30關(guān)手機(jī)。當(dāng)然4:30關(guān)機(jī)可能我們大部分人做不到,但是陪伴孩子,只要我們?cè)敢饪隙ㄊ悄茏龅降。大概兩年前,武玥四歲,開始慢慢準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就對(duì)家里重新進(jìn)行了布置,最重要的就是去客廳化。我們客廳沒有茶幾,沒有大沙發(fā),中央就是一個(gè)大桌子,客廳四周除了鋼琴,全是擺放的各種書。每天在家,我和她一起在這個(gè)桌子上做手工,畫畫,到現(xiàn)在的練字,寫作業(yè),閱讀。一直都是她做什么,我也做什么,她捏泥土,我也捏泥土,她畫畫,我也畫畫,她練字,我也練字,然后我們還會(huì)互相點(diǎn)評(píng)。她學(xué)鋼琴,我也跟著學(xué),我每天練琴30分鐘以上,她不會(huì)的時(shí)候我就能指導(dǎo)她。武玥在外面機(jī)構(gòu)學(xué)跳中國(guó)舞,我沒有像其他家長(zhǎng)一樣,看著手機(jī)在外面等,而是在隔壁班和一群八九歲的孩子一起學(xué)拉丁舞。她從某月的每天跳繩20個(gè)到現(xiàn)在的每天跳繩500個(gè),甚至700個(gè),因?yàn)槲颐刻焓莤x個(gè)。你想想,你自己在看手機(jī),在追劇,怎么讓孩子心甘情愿的做作業(yè)。真正的陪伴,是和孩子一起成長(zhǎng),只有自律的父母,才能養(yǎng)出獨(dú)立的孩子。

  三、培養(yǎng)習(xí)慣。

  我一直堅(jiān)信,孩子在小學(xué)三年級(jí)之前,最重要的不是成績(jī),而是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

  首先,我們一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,不拖拉磨蹭。我在武玥上小學(xué)后兩個(gè)周,重點(diǎn)培養(yǎng)她的時(shí)間觀念,教她管理時(shí)間。我用鐘表,計(jì)時(shí)器,沙漏,圖形,模塊等方式讓她認(rèn)識(shí)時(shí)間,告訴她每天早上她有30分鐘的時(shí)間,這30分鐘要穿衣服,洗漱,讀英語,穿鞋、穿外套、下樓,告訴她每件事她大概要幾分鐘完成。下午放學(xué)到睡覺有4個(gè)小時(shí),玩耍、跳繩、閱讀、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)功課、吃飯、彈鋼琴、練字、學(xué)英語、洗漱、聽故事,每件事也是告訴她大概需要多長(zhǎng)時(shí)間完成。然后告訴她,如果提前完成,多余的時(shí)間由她自己支配。最開始,她也是亂七八糟,然后我就給她做了時(shí)間提醒,比如穿衣服,我就會(huì)設(shè)定五分鐘提醒。慢慢的,她對(duì)時(shí)間的感知度越來越靈敏。從開學(xué)到現(xiàn)在,每天早上她是6:50準(zhǔn)時(shí)起床,7點(diǎn)到7:15準(zhǔn)時(shí)讀英語繪本,從未間斷。

  第二、培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣我們培養(yǎng)的早,所以她一直很獨(dú)立。上小學(xué)后,我注重培養(yǎng)的是整理書包和自己物品的習(xí)慣。我用了一周時(shí)間教會(huì)她看課表,書包的書從小到大放置,每天檢查自己的物品。其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)整理書包,是在培養(yǎng)孩子自我管理能力和思維的條理性。課本、作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、試卷放在哪個(gè)位置,讓孩子學(xué)會(huì)整理,也能糾正孩子隨處亂扔,丟三落四的習(xí)慣。每次武玥寫作業(yè)前,我會(huì)讓她把當(dāng)天寫作業(yè)所用的物品全部一次性放在桌子上,包括書本,文具以及其他可能會(huì)用到的物品,如果她沒有一次拿到位,她是沒有機(jī)會(huì)拿第二次的,那么那科作業(yè)就不能做了,造成的后果由她自己承擔(dān)。

  第三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是課堂認(rèn)真聽課的習(xí)慣。我在家陪武玥上網(wǎng)課的`時(shí)候,我自己會(huì)雙手放平,一直認(rèn)認(rèn)真真的聽課,她開始還會(huì)亂摸亂動(dòng),但看我一直端端正正的坐著,她就會(huì)立馬坐直。特別是做題她不會(huì)的時(shí)候,我就會(huì)告訴她因?yàn)樗龥]有認(rèn)真聽,所以不會(huì)。我告訴她,上課時(shí),要跟著老師的思路,集中精力認(rèn)真聽課。平時(shí)回到家,我不會(huì)問她:你今天學(xué)了什么,而是拿著她的書,像學(xué)生一樣請(qǐng)教她,她就會(huì)像老師一樣給我講課,講的惟妙惟肖,這樣我就知道她上課肯定認(rèn)真聽講了。

  另一方面就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),能大大的提升孩子的學(xué)習(xí)效率,查漏補(bǔ)缺,避免在課堂上跟不上老師的講課進(jìn)程。大雪球都是一點(diǎn)點(diǎn)累積起來的,孩子今天漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),明天的知識(shí)他可能很多都聽不懂。武玥回家都是先寫作業(yè),寫完作業(yè),我會(huì)檢查,如果有錯(cuò)誤,我不會(huì)直接指出錯(cuò)誤,而是告訴她今天的作業(yè)有幾處錯(cuò)誤,讓她再檢查一遍,找到錯(cuò)誤了告訴我并改正。做完作業(yè),她會(huì)預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我相信用兩年時(shí)間養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后輕松的不只是孩子,還有我們父母自己。

  另外,我一直非常重視孩子的身心健康,我相信好的體魄,學(xué)習(xí)會(huì)更輕松和持久,所以武玥有大量的體育項(xiàng)目。同時(shí),我相信讀萬卷書,行萬里路,腹有詩(shī)書氣自華。所以我們也經(jīng)常帶武玥出去玩,讓她用眼睛看世界,我們的親子閱讀也從未中斷。

  教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望,只要我們努力為他們保駕護(hù)航,他們一定能成為獨(dú)一無二的自己!謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 3

尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

  您們好!

  首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我女兒xx的關(guān)愛和幫助,感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好小孩子。我站在這里,不是我教育小孩子有多成功,而是各位的抬愛! 我是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在小孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見,和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。

  一、培養(yǎng)小孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  對(duì)于小孩子來說,習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)小孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為小孩子起到表率作用。給小孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與小孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之,她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí),知道自己該如何去學(xué),懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力,而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,一開始是有點(diǎn)困難,時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中,她能自己解決的事,我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始,我們就很少過問她的家庭作業(yè),當(dāng)然不過問并不是不知情,表面上讓她自律,暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?傊,好的`行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓小孩子終生受益。

  二、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì)、多賞識(shí)小孩子。

  常言道:每個(gè)小孩子都是一塊金子,只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信小孩子、鼓勵(lì)小孩子、賞識(shí)小孩子。多給小孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓小孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn),學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落小孩子千過,莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓小孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的肯定,淡化問題,給小孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的小孩子,在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),不管做的好或不好,我都會(huì)給予肯定 。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)小孩子的積極性和動(dòng)手能力。

  三、尊重小孩子、融入小孩子的生活、多和小孩子交流

  我們每個(gè)周末,都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和小孩子相互交流,讓小孩子暢所欲言,給我們提供一些信息,讓我們知道小孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí),會(huì)認(rèn)真考慮小孩子的意見,家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣,既尊重了小孩子,又讓小孩子覺得父母的民主。多和小孩子交流才會(huì)知道小孩子的內(nèi)心世界,融入到小孩子的生活里,有共同的語言,她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),在不影響學(xué)習(xí)的情況下,我們會(huì)鼓勵(lì)小孩子多方面發(fā)展,加以適當(dāng)?shù)囊W鹬匦『⒆拥呐d趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題,小孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上,我覺得“疏比堵重要”,我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的小孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖屝『⒆咏佑|電腦,不但可以減弱小孩子的好奇心,還會(huì)讓小孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓小孩子玩一會(huì)兒電腦,我在邊上陪著,這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無節(jié)制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。

  四、常和老師溝通

  這點(diǎn)是最重要的!小孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和小孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。特別是青春期的小孩子,情緒波動(dòng)大、變化快,我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,知道小孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)小孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán),雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,配合老師幫助小孩子度過難關(guān),取得扎實(shí)基礎(chǔ)。

  我們對(duì)小孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,我們是和小孩子一起成長(zhǎng)了。培養(yǎng)、教育小孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和小孩子斗智斗勇,需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下,我們的小孩子也不容易,生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。但回憶起小孩子的成長(zhǎng)過程,我們都會(huì)感到欣慰。小孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)小孩子都能健康快樂的成長(zhǎng),相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,其實(shí)在各位老師、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生,在教育孩子方面,我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)在,看到我們的孩子能快樂的成長(zhǎng),首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂,謝謝你們。

  兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,班主任王老師對(duì)我說,筱語上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽講,站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,搞得四鄰不得安寧。問題層出不窮。開始聽到這些事情感到很困惑,心里一直犯嘀咕:家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué),特別是女孩子,難道真是這樣嗎?但即便是真的,也不可能返回幼兒園了,再說上學(xué)這件事是孩子自己提出來的,我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流,大家一致認(rèn)為筱語具備上小學(xué)的能力。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,我們相信了老師,相信了自己的孩子,在經(jīng)過兩個(gè)多月的時(shí)間里,在老師的關(guān)心和幫助下,在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,雖然不是說很好,但他讓我們看到了希望。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認(rèn)真了、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內(nèi)向型,見了生人不敢大聲說話,就是說話也顯得羞羞答答,而現(xiàn)在見人能主動(dòng)打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。當(dāng)然,這些要?dú)w公于我們的`學(xué)校、我們的老師,學(xué)校的教育、孩子的變化讓我們感覺到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

  我特別感謝我們的老師, 當(dāng)時(shí)選擇蓉園小學(xué),主要就是考慮孩子小一點(diǎn),需要老師的關(guān)心多一些,經(jīng)過這么多時(shí)間,老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng):王老師每天早上和下午都會(huì)在門口送孩子放學(xué),和孩子們打招呼,一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。剛?cè)雽W(xué)孩子吃飯慢,班主任老師就和他在一桌吃,我當(dāng)時(shí)一方面感到歉意一方面覺得感動(dòng),這種敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)。

  下面我說一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,家庭教育就是基礎(chǔ),基礎(chǔ)處理不好,上邊施工再好,甚至雕梁畫棟都是徒勞的。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他任何教育代替不了也無法代替的。為了培養(yǎng)孩子自主、自理、自立能力,我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

  一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè)!梆B(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大。為了更新教育理念、轉(zhuǎn)變觀念,學(xué)習(xí)教育方法,當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級(jí)》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專家討論孩子的成長(zhǎng)教育問題,對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。

  二是注重對(duì)孩子習(xí)慣、興趣、情感、意志、勇氣、毅力、勤奮、性格、道德、態(tài)度、自理能力等非智力因素的培養(yǎng)。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡,這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見比較統(tǒng)一,我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習(xí)慣養(yǎng)成了,成績(jī)自然不會(huì)差的,我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力。學(xué)習(xí)如同游戲,需要一定的規(guī)則,我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,這些由孩子自己做主,讓他自己去完成,家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé),更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,凡是沒有危險(xiǎn)、凡是他們能自己干的事情,應(yīng)該讓他們嘗試著去干。記得筱語在上幼兒園中班時(shí)的一天傍晚,那時(shí)也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買藥,一夫問媽媽多長(zhǎng)時(shí)間回來,媽媽說大概十分鐘,結(jié)果就近的藥店已關(guān)門,又去找藥店,回來已經(jīng)有半小時(shí)了,媽媽心里非常著急,琢摸著孩子肯定在家哭了,一推門筱語拖著拖把說:“媽,餐桌我已經(jīng)收拾好了,稀飯也盛上了,本來想把菜也端過去,結(jié)果一看還沒炒,所以我就把地拖好了!眿寢尫浅8袆(dòng),我知道這件事后,心里也很震撼,這就是孩子,只要你給了他時(shí)間與信心,他會(huì)讓你驕傲與自豪的。

  三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,大男子主義和“妻管嚴(yán)”都不利于孩子成長(zhǎng)。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格,實(shí)行民主作風(fēng)、互相補(bǔ)臺(tái)、互相學(xué)習(xí),孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),你的一言一行都在潛移默化的影響著他,你說的好話再多,也不如他對(duì)你所作所為的效仿力。

  總而言之,家庭教育與學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,他們之間的關(guān)系是辯證的,所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開日,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,深入校園。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的,這有利于家庭教育方案的制訂,有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合。為了孩子的成長(zhǎng)與未來,讓我們攜起手來,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

  最后,我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂,也祝愿在座的各位家長(zhǎng),享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂,謝謝大家。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 5

尊敬的老師及各位家長(zhǎng):

  大家好!

  我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。

  孩子升入初中后一年多來,成熟多了,懂事多了,能體諒父母的辛苦,能幫父母干一些力所能及的事情,能常懷一顆感恩的心,這一點(diǎn)我非常欣慰;同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但我深深地懂得,這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,沒有老師付出的心血和汗水,就沒有孩子今天的進(jìn)步,借此機(jī)會(huì),我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,仔細(xì)批改每一次作業(yè),耐心解答每一個(gè)問題,讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),使他既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝!

  下面,我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì):

  一、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此,我們教育孩子不要偏科,要抓住每節(jié)課,學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,當(dāng)然,語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時(shí),我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),很少參與體育鍛煉的情況,我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng)。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,利用現(xiàn)有的豐富的.網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視。

  二、注重積累,強(qiáng)化訓(xùn)練,提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

  1、課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了,內(nèi)容多了,速度快了。開始時(shí),孩子無所適從。我對(duì)他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),利用周末把下一周的新課先大體了解一下,找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著問題去聽課,后來聽課的效率大大提高了,很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  2、用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,要用心去聽,用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步,別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……為什么自己沒有想到?以后,自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。

  3、及時(shí)總結(jié)。每天晚上,在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,看看自己又學(xué)到了什么,有什么收獲,有哪些體會(huì);自己要學(xué)會(huì)每過一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,把知識(shí)連成線,編成網(wǎng);在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,分析過之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)。

  另外,家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們作為家長(zhǎng)要管住自己,不在家里打牌、打麻將;不上網(wǎng)打游戲,家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧。

  總之,回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程,我感到孩子大了,他們學(xué)的功課深了,我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他、扶著他,甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,孩子畢竟是孩子,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵(lì)過后,要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),讓孩子知道"每個(gè)人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"!如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有收益。

  作為家長(zhǎng),每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,然而不可能每次都名列前茅。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分,但必須要努力"。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,每次孩子考完試后,無論他考多差,我從來沒有一句責(zé)備的話,心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,而是對(duì)他說,不要緊,找出原因,還為時(shí)不晚。要用贊賞的目光來看孩子,用鼓勵(lì)的語言督促孩子,用真誠(chéng)的心幫孩子、教孩子,我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步。

  以上,只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法,目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流、相互借鑒,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心,承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),共同來關(guān)心孩子、幫助孩子,與老師和學(xué)校擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。

  我的話講完了,謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 6

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  我是xxx同學(xué)的媽媽,很高興應(yīng)邀參加xx中學(xué)初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),也很榮幸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)以及我們的孩子向長(zhǎng)期辛勤付出、默默奉獻(xiàn)的老師們說聲謝謝,你們——辛苦了!接下來,我想就如何幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì),同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂。

  一、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣

  愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師!”孩子在校讀書,家長(zhǎng)除了給予必要的物質(zhì)支持外,還須在精神上給予鼓勵(lì),從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)、少指責(zé),并積極引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。譬如“今日事今日畢!”督促孩子按時(shí)完成作業(yè),并幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)等,從而提高孩子的動(dòng)手能力,培養(yǎng)孩子增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、報(bào)效家國(guó)的責(zé)任感。

  二、篩選方法、提高效率

  俗話說,“方法得當(dāng),事半功倍;方法不當(dāng),事倍功半!庇纱丝梢姡瑢W(xué)習(xí)方法比知識(shí)本身更重要。作為家長(zhǎng),我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。譬如,堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)帶著問題進(jìn)課堂;上課時(shí)專心聽講,認(rèn)真記課堂筆記;課后不折不扣地完成家庭作業(yè),并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)功課。此外,還要學(xué)會(huì)總結(jié)作業(yè)題和試卷,建立《錯(cuò)題集》,強(qiáng)化糾錯(cuò)、鞏固提高等等。

  三、平等尊重、學(xué)會(huì)感恩

  教育專家指出,“父母是孩子的第一任老師!奔彝ズ湍溃嗷プ鹬,為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境,也是使孩子安心學(xué)習(xí)、立志成才的不可或缺的.因素。作為父母,我們不僅要做孩子熱愛生活、快樂向上的榜樣,而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處,耐心傾聽孩子的心聲,滿足孩子的合理要求,鼓勵(lì)他們安心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng);與此同時(shí),我們也要督促孩子尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)會(huì)尊重他人和懂得感恩,做一個(gè)知書達(dá)理、積極樂觀的人。

  總之,孩子勤奮學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是我們家長(zhǎng)和學(xué)校老師共同的期盼,也是時(shí)代青少年的召喚。我相信,有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我奮發(fā),我們一定會(huì)在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表參加你們的畢業(yè)典禮,心情非常激動(dòng),請(qǐng)?jiān)试S我代表孩子們的家長(zhǎng)向傾注著愛心和智慧的老師們致以最誠(chéng)摯的感謝,向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。

  六年的小學(xué)生活看似漫長(zhǎng)卻又是那么的短暫,在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長(zhǎng)成陽光少年。還記得嗎?六年前第一次帶你來文一小時(shí)你的好奇;第一次和同學(xué)說話時(shí)你的羞澀;第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)你的自豪;第一次被評(píng)為三好學(xué)生時(shí)你的興奮。而現(xiàn)在你已經(jīng)是文一小的驕傲;已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;已經(jīng)可以在奧數(shù)的海洋里飛翔;你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級(jí)到六年級(jí)的作業(yè),字里行間都能感受到你的變化,曾經(jīng)簡(jiǎn)單的橫豎對(duì)你來說都是難題,現(xiàn)在你的字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們?cè)谖囊恍 皹废碚n程”的指引下找到了自己的特長(zhǎng)和喜好,有的成了運(yùn)動(dòng)員,有的成了小畫家,還有的成了小作家。跑道上的汗水見證了你們的成長(zhǎng);課間走廊的嬉鬧聲見證了你們的友誼;充實(shí)快樂的課堂見證了你們的智慧。文一小的一草一木見證著你們的.成長(zhǎng)和歡樂,你們?cè)谯`行著文一小的教育理念“讓生命幸福的成長(zhǎng)”。

  六年級(jí)的同學(xué)們,我欣喜地看著你們每天的進(jìn)步,你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著老師們辛勤付出。老師們的關(guān)愛就像一把傘,為你遮風(fēng)擋雨;老師們的教誨就像一盞燈,為你照亮前程。老師們,在這六年里,您們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),我們家長(zhǎng)有目共睹,您們引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識(shí)海洋里遨游,讓孩子們明善惡,辨是非,您們努力地呵護(hù)著他們的心靈,用愛澆灌著孩子們對(duì)生活的熱愛,您們不僅是孩子們的人生導(dǎo)師,也是我們家長(zhǎng)教育道路上的解惑人。您們?cè)谟脨坌木幙椫總(gè)學(xué)生的未來;您們?cè)谟脽o私詮釋著教育的真諦;您們?cè)谟眯袨樵V說著什么叫做責(zé)任。您們六年如一日的辛勤付出同學(xué)們不會(huì)忘記,兩千個(gè)日子的勞作耕耘家長(zhǎng)們心存感激!

  孩子們,祝賀你,快樂成長(zhǎng)從文一小啟航;老師們,感謝您,播種希望讓生命之花美麗綻放!最后祝愿:文一小的明天更加輝煌!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 8

各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  老師安排我在這里發(fā)言,與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,我心里的甜蜜的,因?yàn)橛邛斡曜陨淼墓郧桑屗蔀槔蠋熗瑢W(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),我們當(dāng)家長(zhǎng)的,心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,跟好多家長(zhǎng)比,我覺得自己為孩子做的并不算多,我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),所以今天,我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,希望與大家一起探討。

  一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

  很多時(shí)候,在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說,不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng)。但在事實(shí)上,我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,幻想孩子以后出類拔萃,因此,也常常能看見以下的一些教育誤區(qū):比如對(duì)孩子滿懷期望,舍得投入時(shí)間、精力和金錢,但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

  對(duì)此,我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳是非常有必要的,從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來看,得大致可以分為三類書:第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,我覺得這方面的知識(shí)是我們作為家長(zhǎng)必需了解的,掌握孩子的心理,學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》,有空時(shí)翻翻看看,了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,三四年級(jí)為一個(gè)階段,到五年級(jí)時(shí)另一階段,四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,不能跟風(fēng),小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實(shí),任何事情都要掌握一個(gè)度,教育尤是,對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,因此,諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,比如《傅雷家書》,比如楊絳的《我們仨》,又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,這是一個(gè)作為父親給女兒愛的書寫,里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事,訴說著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,點(diǎn)滴絮語,情懷足跡,教育無處不在,至所以看些這樣的書籍,是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值。

  二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成

  一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,送孩子上學(xué),下午下班回家,于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,我和他爸爸,不管回家早晚,每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,吃完晚飯后,孩子一般都跟外婆去小公園玩,在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,爬爬單杠,做做游戲,到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,給孩子泡杯牛奶,再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,在床上各自看書,或者一起讀書,八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),但是形成習(xí)慣后,享受在家陪伴孩子的過程中,會(huì)帶給你很多的快樂。當(dāng)然,偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時(shí)間,還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,學(xué)會(huì)生活自理,從小承擔(dān)一部分家務(wù),比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,并且懂得照顧人,會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

  二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個(gè)答案,但我也還沒能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,我自己對(duì)于鑫雨理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,對(duì)于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,呵呵,別笑話啊,但如前面所說的,于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,思量再三,我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,在睡前的那半個(gè)小時(shí),盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

  三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂,學(xué)會(huì)感恩,同時(shí)在日常生活中也以身作則,當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,身為家長(zhǎng),我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,說些溫暖的話,平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長(zhǎng)的首先自己要做到,想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,有愛心的好孩子,作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,做好的`示范,讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,善用孩子的視角和心理,去理解孩子引導(dǎo)孩子,比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,因此,我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,我們也要相信他的想象力和創(chuàng)造力一定很豐富,適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),耐心的給予自制力的教育,切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教,有的時(shí)候,或許你會(huì)急得咬牙切齒:“你怎么就是不肯聽我的呢,我是為了你好!”我們認(rèn)為道理說得很透了,孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

  三、正確鼓勵(lì)孩子,相信孩子

  對(duì)孩子要鼓勵(lì),但不要過度的表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。

  作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件,讓孩子生活在安樂窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情! 另外,要做到正確配合,家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),和老師討論孩子的教育問題,虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。

  教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對(duì)與錯(cuò),但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,也就無法做到總是對(duì)的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在每一步路上不斷思考,耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心的對(duì)待孩子,讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!謝謝老師,謝謝各位家長(zhǎng)!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 9

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  我是小李的媽媽,首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言,也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。

  昨天小李回家給我說老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,說真的一開始我拒絕了他,我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家,說大了怕大家說我在炫耀,說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅(jiān)持下,我今天還是站在了這里,和大家一起聊聊孩子的教育,說說我家的小李。

  孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說。這個(gè)學(xué)期,蔡老師見到我就說小李學(xué)習(xí)越來越穩(wěn)定,人越來越懂事,越來越有責(zé)任感,我很高興我家有兒初長(zhǎng)成。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃,我們家很單一,不?fù)雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個(gè)月,我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙,下班回家后除了做飯,打掃,基本上就沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,不準(zhǔn)有聊天的聲音,學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子,課外知識(shí)一定豐富,心容易靜,注意力容易集中,領(lǐng)悟力也會(huì)提高。小李現(xiàn)在每天都離不開課外書,只要有時(shí)間,他就在看書,甚至上廁所帶本書,導(dǎo)致他每次上廁所,我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使小李的作文水平迅速提高,我記得暑假的時(shí)候,他還自己著手寫起了童話小說,讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪酰莶菔請(qǐng)。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),記得小李曾經(jīng)問過我上課記筆記一事,他說是把老師說的每一句都記下來,還是有選擇的把老師說的話記下來,還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的,他說他認(rèn)為是選擇性的把老師說的重點(diǎn)記下來,我覺得很對(duì),說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。

  其實(shí),說道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了。可是快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了。

  再說責(zé)任感的.培養(yǎng),可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,個(gè)兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,特別是小李,他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好,電燈有沒有關(guān)好,插頭有沒有拔掉。而且非常節(jié)約,每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,他都是先看價(jià)格,覺得貴的話,他絕對(duì)不會(huì)要我買下來,他自己也存了很多零用錢,每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,幾乎不會(huì)向我拿錢。家人和朋友的生日,他們都用本子記下來,用自己的零花錢買禮物,表達(dá)心意。這一點(diǎn),我真的很自豪,小李確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子。一說到自己的孩子,我難免有點(diǎn)自夸了,請(qǐng)大家見諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同,家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣,只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況予以施肥,澆水和培養(yǎng),才會(huì)鮮花茂盛,樹木成蔭。謝謝大家!

  最后,我要說的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,按時(shí)給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子,我十分愧疚,但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的。孩子經(jīng)常對(duì)我說我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽他這樣說,我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲:“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強(qiáng),健康成長(zhǎng)。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng),親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這個(gè)特殊的日子里,我榮幸的站在這個(gè)我一直以來都仰視的高高的講臺(tái),在我看來,站在這里的都是了不得的人,都是x校級(jí)的專家、教授。而今天,我這位普通的媽媽卻光榮地站在這里,我很開心。因此,我要特別地感謝一個(gè)人,他就是我的兒子。緣于有他的良好表現(xiàn),學(xué)校才給予我這個(gè)的機(jī)會(huì)。我體會(huì)到了子貴母榮的特殊含義。媽媽謝謝你啦!孩子們,知道嗎?你們的每一個(gè)成長(zhǎng)的印記就是父母心頭最大的喜悅!

  還記得嗎?四年前,初來,你英語考了13分,你能明白父母那時(shí)糾結(jié)的心情嗎?是這片沃土培養(yǎng)了你,是學(xué)校完成了你們對(duì)知識(shí)的擴(kuò)充,更使你們的人格日臻完善。感恩,感謝師恩帶給我們無私的愛與關(guān)懷。尊敬的蔡校長(zhǎng)、尊敬的謝主任,尊敬的xx老師們,有你們的陪伴,一路走來,我們倍感溫馨。依然銘記,第一次與蔡校交流,僅到校一個(gè)來月的蔡校對(duì)如此了解,感動(dòng)之余,讓那前行的路上,豁然開朗。

  孩子們,每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,要時(shí)刻記住人的命運(yùn)是牢牢地把握在自己手中的。沒歷經(jīng)拼搏的人,屬于他的往往來的快去的更快。人的生老規(guī)律告訴我們,父母一天天老去,你們終將離開父母的`庇護(hù),獨(dú)立撐起一片藍(lán)天。我們希望,在我們老去的那一天,你們已經(jīng)具備了創(chuàng)造財(cái)富和得到權(quán)利的能力,這樣,我們才放心。所以,你們要積極進(jìn)取、樂觀豁達(dá)、適度展示,在這個(gè)復(fù)雜多變、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中尋找一片屬于自己的藍(lán)天!我及你們的父母才能成為安享晚年的幸福老人。

  “追求卓越,報(bào)效,感恩父母”這是你們的使命,要銘記于心,成為你們前進(jìn)的動(dòng)力和不變的追求。倒計(jì)時(shí)牌告訴我們,還有100天,你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)。號(hào)角已鳴,戰(zhàn)鼓已擂,那磨礪十二年的劍,就要面對(duì)高考的檢驗(yàn)。你們要全力以赴,戒除一切與學(xué)習(xí)、與高考無關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,以對(duì)老師尊重的態(tài)度、以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺管好自己的每一天,無悔于自己的每一天,并鍛煉良好的心理素質(zhì),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培養(yǎng)。

  再過十年、二十年你們將成為祖國(guó)的棟梁,有你們的擔(dān)當(dāng),我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮強(qiáng)大。這是我發(fā)自內(nèi)心的期望,希望你們勵(lì)志自省,自強(qiáng)不息,在平凡的日子里用敏銳的心拒絕平庸。

  最后,還要提醒孩子們,要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉,同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘,保證復(fù)習(xí)效率,保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。懇請(qǐng)學(xué)校,注意高三孩子的營(yíng)養(yǎng);懇請(qǐng)孩子們,不要偏食,不要挑食,多吃些營(yíng)養(yǎng)豐富的食品;懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),老師們正帶著我們的孩子在前方?jīng)_鋒,我們這些在后方的家長(zhǎng),要與老師密切配合,做老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,幫老師排除生活上的困難;懇請(qǐng)各位老師,有困難,請(qǐng)記得我們,也讓我們?yōu)楦呖急M一份力。

  同學(xué)們,既然你們選擇了高考,就讓我們一起風(fēng)雨兼程吧!我相信高考的勝利一定屬于你們,屬于我們xx學(xué)校。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 11

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué):

  大家好!我是xxx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

  孩子進(jìn)到學(xué)校已經(jīng)一學(xué)期多了,每周孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng),老師怎么樣上課,同學(xué)怎么樣相處,她是怎樣的學(xué)習(xí),怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校,在這個(gè)班級(jí)真的是快樂的生活,學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)這個(gè)班級(jí)感到驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng),我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。

  在孩子的教育過程中,我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好心得,切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

  對(duì)于孩子的教育,其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。沒有老師的`嚴(yán)格要求,是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵(lì)他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時(shí)的表現(xiàn),優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,上課能夠注意聽講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:

  1、上課聽不懂也不敢去請(qǐng)教老師,這個(gè)問題主要是我們的孩子太膽小。

  2、意志不堅(jiān)強(qiáng),遇到困難或者問題不肯去想辦法解決。

  3、禮貌方面欠佳,不會(huì)禮讓。因此,我覺得對(duì)崔靖哲來說,最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)怎樣的人。

  俗話說:“嚴(yán)師出高徒”,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jī),要構(gòu)成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),廣泛開展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對(duì)性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì),主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,與大家一起交流切磋,拋磚引玉,到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高的目的。謝謝!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 12

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝大家的到來。特別感謝您對(duì)我們的關(guān)切和幫助,也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持。敬愛的父母,你們的孩子須要我們的教化,你們的學(xué)生須要你們的關(guān)切。學(xué)校和家庭的親密合作可以培育我們社會(huì)的新人才。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子開心地合作!今日請(qǐng)大家來這里,主要目的是報(bào)道我們初中一年級(jí)的德育狀況,加強(qiáng)聯(lián)系,反饋?zhàn)约旱男畔,以便我們改進(jìn)工作,提高學(xué)生的自學(xué)實(shí)力,同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)更主動(dòng)地參加學(xué)生的教化管理?傊,就是“一切為了學(xué)生”,這也是我們教化的根本動(dòng)身點(diǎn)。我來和大家說說我們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)出來的一些教化方法,供我們?cè)诼毜母改敢黄饘W(xué)習(xí)參考。

  第一、教化孩子時(shí),用拇指代替食指。

  我們中國(guó)的父母,手指(食指)最發(fā)達(dá),總是指著孩子罵:“你怎么這么不聽話!你怎么這么蠢!滾出去!再這樣去乞討。”孩子在恐驚中長(zhǎng)大,哪里來的自信?“沒有自信我能做什么?有家長(zhǎng)跟我說:“我的孩子,我說他十句話,一點(diǎn)都不聽話!澳懔R孩子的時(shí)候,孩子處于驚慌狀態(tài),他會(huì)有一種天生的自我愛護(hù)心理。反對(duì)他很正常,這個(gè)時(shí)候他很難接受別人的說教。我們不妨把食指換成拇指,常常表?yè)P(yáng)孩子。中國(guó)行政圈流傳著這樣一個(gè)笑話:“說你行,你不行;不能說不,就做不到!痹谛姓κ莻(gè)笑話,我們教化孩子是真的真理。你常常夸你的孩子好,好,你會(huì)發(fā)覺他真的在變好。假如你每天罵孩子,那是不行的`,那孩子會(huì)越來越壞。不要膽怯表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子,他會(huì)傲慢的。假如他沒有到達(dá)第一名,他怎么會(huì)傲慢呢?他只會(huì)不斷進(jìn)步。請(qǐng)記住,在教化孩子時(shí),你應(yīng)當(dāng)用拇指而不是食指。

  其次、不要挫傷孩子的主動(dòng)性,讓孩子有學(xué)習(xí)的信念,享受學(xué)習(xí)。

  每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。什么樣的人才算是人才?勝利就是做他喜愛做的適合做的事,失敗就是做他不喜愛做的不適合做的事。所以我們不要把孩子放進(jìn)我們編織的網(wǎng)里,扼殺他的愛好,強(qiáng)迫他做他不喜愛的事情。請(qǐng)回憶一下你孩子誕生時(shí)的傲慢。假如我們能像信任孩子會(huì)說話和走路一樣信任他們,那么他們肯定會(huì)學(xué)得很好。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我是六年級(jí)xx同學(xué)的家長(zhǎng),在這個(gè)美麗的季節(jié)和重要的時(shí)刻,能夠和大家相聚在接龍校園,見證接龍小學(xué)208名莘莘學(xué)子新的起點(diǎn),我倍感榮幸!

  接龍是萬千學(xué)子心中向往的求學(xué)圣殿,千年文脈、百年接龍,在民族危亡的時(shí)刻,這里走出了多少舍生忘死、救亡圖存的熱血青年;在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,這里走出了多少奉獻(xiàn)祖國(guó)、造福四方的國(guó)家棟梁!扒Ю镏,始于足下”,在新的學(xué)習(xí)生活即將開始之際,作為家長(zhǎng)代表,我想送同學(xué)們六個(gè)字:健體、修身、自強(qiáng)。

  第一、健體。愛默生說:健康是智慧的條件,是愉快的標(biāo)志。孩子身體健康是父母最大的心愿。健康的身體不僅是學(xué)習(xí)生活的保證,更是你們一生的財(cái)富:在人生的長(zhǎng)河中,有了好的`身體,才能更好的學(xué)習(xí)、才能更好的工作、才會(huì)有幸福的生活、才能為國(guó)家民族做出更大的貢獻(xiàn)。我和所有家長(zhǎng)一樣,都期望并相信:在接龍良好的氛圍中,你們一定會(huì)養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,你們一定能練就出強(qiáng)健的體魄!

  第二、修身。古人講,“修身,養(yǎng)性,齊家,治國(guó),平天下”,要做到達(dá)則兼顧天下,窮則獨(dú)善其身,實(shí)屬不易。因此,正心修身,任重道遠(yuǎn)!作為一位父親,我希望各位同學(xué):從小事做起,從身邊做起!

  擇善人而交, 擇善書而讀, 擇善言而聽, 擇善行而從。在待人接物中,多一份處事的坦然,少一份無謂的執(zhí)著;多一份勇敢的擔(dān)當(dāng),少一份世俗的圓滑;多一份真誠(chéng)的感恩,少一份貪婪的索取。寧?kù)o致遠(yuǎn),始終保持一份平和、陽光、積極的心態(tài),永遠(yuǎn)笑對(duì)人生!

  第三、自強(qiáng)。天行健,君子以自強(qiáng)不息。自強(qiáng)的人,首先要有志向,然后要有“天生我材必有用”的信念、要有藐視困難的勇氣、要有“不拋棄不放棄”的精神,朝著自己的目標(biāo)奮勇搏擊,永不停息。正如荀子所說:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!蓖瑢W(xué)們,我相信:任何時(shí)候,只要秉著自強(qiáng)不息的精神,就一定能到達(dá)成功的頂峰。

  “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的希望,新的旅程!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里不斷進(jìn)步、學(xué)有所成;祝各位老師工作順利、身體健康;祝接龍小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 14

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

  你們好!首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì),要說經(jīng)驗(yàn),說實(shí)話,我也沒有,在此只說說我的做法,還請(qǐng)各位海涵。

  一、 注重培養(yǎng)孩子的幾個(gè)“心”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

  1、是信心的培養(yǎng),也就是自信心的培養(yǎng),我覺得做任何事,信心很重要。要培養(yǎng)孩子的自信心,首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì),每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。孩子有進(jìn)步了,不要吝惜你們的表?yè)P(yáng),但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化,有時(shí)一句贊賞的話比什么都好。

  2、是培養(yǎng)恒心,也就是毅力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過程,是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過程。因此恒心和毅力非常重要,孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病,一會(huì)是激情燃燒,想一口吃成個(gè)“胖子”;一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄,沒動(dòng)靜了。

  3、是培養(yǎng)愛心,也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣。興趣是第一老師,沒有了興趣,孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),有一種被強(qiáng)迫的感覺,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感,要讓她們不斷地享受到成功的'喜悅,當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問題,要引導(dǎo)她們自己解決;當(dāng)孩子取得了成績(jī),要及時(shí)予以肯定,這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來。

  二、注意方法。

  首先、要多與學(xué)校聯(lián)系,至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),主要是平時(shí)要多留心,多觀察孩子的表現(xiàn);

  其次、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化,經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué),那個(gè)沒意思的看法,長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。

  第三、多激勵(lì)孩子思考。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論,只要合理就肯定,鼓勵(lì)孩子提出不同見解,但一定要讓她說出不同見解的根據(jù)。

  三、做孩子的朋友,與孩子多交流。

  要做孩子的朋友,而不是做孩子生活的保姆,在此,我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂休閑的時(shí)間,多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

  借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議:

  1、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。

  2、定期與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解。

  3、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時(shí),要多傾聽孩子的想法和意見,要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴;對(duì)孩子要充滿信心,當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),要多鼓勵(lì),激勵(lì)他們奮發(fā)向上;不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是,以免傷害孩子的自尊心和自信心。

  4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),借助生活中的的事例,進(jìn)行分析和正面引導(dǎo),讓孩子明白其中的道理,比枯燥的說教式的教育更有效。你天天督促他好好讀書,不如請(qǐng)他看看身邊那些沒有知識(shí)沒有文化的工作是多么的辛苦,看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂。當(dāng)然我這樣說,并不是我輕視這些工作或這些人,胃是告訴孩子一個(gè)道理,天上不會(huì)掉餡餅,成功來自?shī)^斗,一份耕耘一份收獲。

  孩子是我們的希望和未來,是我們生命的延續(xù),讓我們攜手共進(jìn),為孩子托起一個(gè)燦爛的明天!

  謝謝大家,我的發(fā)言完了。還希望大家提出寶貴意見!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 15

尊敬的校長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!感謝校長(zhǎng)和老師們給了我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),在同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)之際,代表畢業(yè)班的家長(zhǎng)們,說說我們的心里話。

  時(shí)間過得真快!記得爸爸媽媽拉著你們的小手第一次走進(jìn)金珠校園,仿佛就在昨天。轉(zhuǎn)眼間,你們就畢業(yè)了。大家是否記得六年前,爸爸媽媽把你們領(lǐng)到老師面前時(shí),老師們都得蹲下身子才能看清你們的小臉。如今,你們好多人已經(jīng)比老師高了。六年來,看著你們?cè)谶@美麗的校園里一天天健康快樂地成長(zhǎng),作為家長(zhǎng),我們感到無比的欣慰和感恩。

  同學(xué)們是否記得:每天清晨,校長(zhǎng)和老師們帶著親切的笑容,站在校門口迎接你們!每個(gè)大課間活動(dòng),校長(zhǎng)和老師們都放下手里的工作,急匆匆趕往操場(chǎng),只為了親眼看著你們跑操鍛煉!放學(xué)時(shí)刻,不管是烈日當(dāng)空還是大雨傾盆,不管是嚴(yán)冬還是酷暑,校長(zhǎng)和老師們都送你們到校門口,不為別的,只為時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)你們的.安全!白屆總(gè)孩子都發(fā)光!”是校長(zhǎng)和老師們共同的心愿,也是我們家長(zhǎng)的希望。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好心愿,校長(zhǎng)和老師們請(qǐng)來名家大師送課進(jìn)校園、開講座、辦展覽、做活動(dòng),為你們啟迪思維,開拓視野,引領(lǐng)你們樹立遠(yuǎn)大理想;為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好心愿,校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們開展豐富多彩的活動(dòng):讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、課前三分鐘演講……為你們搭建起一個(gè)個(gè)展示平臺(tái)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好心愿,校長(zhǎng)和老師們領(lǐng)著你們?nèi)ビH近自然,去體驗(yàn)?zāi)虾,去了解潮汕文化,去溝美小學(xué)送戲捐書……為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好心愿,老師們?cè)绯鐾須w,為你們加班加點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,悉心輔導(dǎo)……為了你們的茁壯成長(zhǎng),再苦再累,舍棄再多的休息時(shí)間,校長(zhǎng)和老師們都心甘情愿,無怨無悔!因?yàn)樾iL(zhǎng)愛金珠,老師們愛金珠,我們?cè)谧拿總(gè)孩子都愛金珠!

  難忘去年暑假帶孩子去上海參加鋼琴比賽。一大早,她穿上了金珠的校服笑瞇瞇地站在我的面前,一臉自豪,一臉燦爛。我問她:“今天為什么選擇穿校服?”她不加思索地說:“我覺得我們的校服,能給我神奇的力量!”我的心里不由得一陣感動(dòng)!是啊,金珠的校服在你們的心中,是母校的象征,是老師的愛,是同學(xué)的情,能帶給你們自信和力量!這種自信和力量,將根植于大家的心中,成為陪伴你們戰(zhàn)勝困難和挫折的精神財(cái)富!

  感謝校長(zhǎng),感謝老師們!是他們用心血和汗水,呵護(hù)著你們,滋潤(rùn)著你們,磨礪著你們,使你們從一顆顆小小的砂粒蛻變成一顆顆閃亮的珍珠!

  親愛的同學(xué)們,今天,我們歡聚一堂,共同回憶小學(xué)六年的美好時(shí)光;明天,我們將懷著一顆感恩的心,懷著對(duì)中學(xué)生活的美好憧憬,去迎接團(tuán)徽的召喚!我相信,無論走到哪里,金珠小學(xué)都將成為你們心中最美好的心靈家園。讓我們銘記我們金珠的培養(yǎng)目標(biāo):“自信自律,善學(xué)善問,雅言雅行”。讓我們銘記我們金珠的校訓(xùn):“涵德養(yǎng)志,明亮人生。”

  最后,祝校長(zhǎng)和老師們身體健康,工作順利!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長(zhǎng)!謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 16

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我是王xx的爸爸王礦社,首先非常感謝校方和老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì),也很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表進(jìn)行發(fā)言,和大家分享一些自己的體會(huì)感受。

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們已經(jīng)在碧波萬頃的衡水湖畔度過了近半年的美好時(shí)光,我們和學(xué)校一起見證,孩子們由一個(gè)個(gè)乳臭未干的小頑童,轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)知書達(dá)理、獨(dú)立自強(qiáng)、積極向上的陽光少年!我們知道,這里凝聚著學(xué)校先進(jìn)的教育理念,凝聚著校領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧,凝聚著老師們的心血和汗水!在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有家長(zhǎng),對(duì)辛勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了! 在座的各位家長(zhǎng)雖然來自各地,但我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是讓孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)有所成,擁有一個(gè)美好未來。高中階段的孩子們正處于獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,充滿矛盾的時(shí)期。作為家長(zhǎng),我們不能當(dāng)甩手掌柜,而要主動(dòng)貼近、關(guān)心、幫助和配合學(xué)校的工作,共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

  一要做好孩子的“心理引導(dǎo)師”。這半年的集體生活,孩子們就像是羽翼豐滿的小鳥開始了獨(dú)立的飛翔。我們?cè)陉P(guān)注孩子身體健康的同時(shí),要積極引導(dǎo)孩子培養(yǎng)樂觀開朗、自信堅(jiān)強(qiáng)、友善寬容的良好心理素質(zhì),克服自卑孤僻、自傲任性、脆弱的不良心理傾向。平常多和孩子耐心溝通,及時(shí)掌握孩子們的真實(shí)心理狀況,及時(shí)幫助化解負(fù)面情緒,讓孩子們始終被家庭的溫暖所包圍,這樣不僅有助于培育出具有高度自我價(jià)值感的孩子,也有利于孩子在校園生活中成功的認(rèn)識(shí)自我、開拓自我、放飛自我。

  二要對(duì)孩子理性定位。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,看到孩子成績(jī)提高了便滿心歡喜,看到成績(jī)下降時(shí)滿心怒火。其實(shí),升入初中后課程的增多、作業(yè)量的變大這些學(xué)習(xí)上的變化,孩子需要一個(gè)適應(yīng)過程。作為家長(zhǎng)不能僅僅以“分?jǐn)?shù)論英雄”,而要同孩子溝通交流,充分了解分?jǐn)?shù)背后的原因。如何提高聽課效率、如何做好課堂筆記、如何掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,我們要引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。每一個(gè)孩子都有自己的'閃光點(diǎn),都有優(yōu)秀的一面。我們作為父母只有充分了解他的理想抱負(fù)、喜怒哀樂、興趣愛好,全面掌握孩子在學(xué)習(xí)、心理、生理上的變化,這樣才能做到因人施教、有的放矢。

  三要積極配合老師和學(xué)校。俗話說“一日為師,終身為父”,我們中華民族自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為家長(zhǎng),我們要告訴孩子:是在座的各位老師幫助你們奠定人生大廈的根基,老師的嚴(yán)厲管教都是為了保護(hù)、引導(dǎo)、糾正你們,確保你們始終在正確的道路上前行。同時(shí),我們要和學(xué)校、老師保持經(jīng)常性的溝通,及時(shí)了解孩子在校期間的表現(xiàn)情況,積極配合學(xué)校的教學(xué)措施,構(gòu)建良好的家校合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的信息互通、資源共享,從而幫助和引導(dǎo)孩子們跟上學(xué)校的進(jìn)度,獲得充分的成長(zhǎng)空間。我堅(jiān)信,只要我們家校聯(lián)手,心往一處想,勁往一處使,就一定可以為孩子們提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

  最后,送上我衷心的祝愿:祝冀州中學(xué)蒸蒸日上、越辦越好,祝老師們工作順利、身體健康,祝同學(xué)們?nèi)招略庐悺W(xué)有所成! 謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 17

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是高三(11)班小羅同學(xué)的媽媽,能參加20xx屆高三畢業(yè)典禮,并作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在此,我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注熱情、汗水和智慧的各位班主任、所有科任老師、校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

  時(shí)光荏苒,光陰飛逝,三年,一千多個(gè)日日夜夜,不經(jīng)意間成為了過去。親愛的孩子們,三年前,你們懷揣著新夢(mèng)想踏上了新征程,如今,你們已站在了這段征程的終點(diǎn)線上,三年的苦讀與探索,讓你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信,從一個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。在23中的三年里,你們不光收獲了珍貴的師生情、同窗情,感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫馨,絕大多數(shù)人還在成績(jī)上實(shí)現(xiàn)了突破。就拿我孩子來說吧,她中考僅441分,在老師們的辛勤教導(dǎo)下,現(xiàn)在竟然能考出579分的好成績(jī)。時(shí)常聽起孩子談到他們班特負(fù)責(zé)的班主任朱山富老師,說他在下著傾盆大雨的晚上送劉孟會(huì)、張巍藝等同學(xué)去醫(yī)院,耐心地去調(diào)節(jié)女生間的矛盾,給孩子作考前心理輔導(dǎo)等。也經(jīng)常會(huì)聽到孩子說科任老師們精心備課,授課耐心細(xì)致,并會(huì)不厭其煩地指出孩子所犯的錯(cuò)誤。老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)我深有感觸,作為家長(zhǎng),我特別慶幸把孩子送到23中。在此,我代表所有家長(zhǎng),再次對(duì)各位老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出表示深深的感謝!你們辛苦了!

  親愛的孩子們,高中三年里,你們遠(yuǎn)離父母,在這所寄宿學(xué)校里,是誰一年四季早晨陪你在教室自習(xí)?是誰晚上10點(diǎn)半點(diǎn)鐘還在為你輔導(dǎo)?是誰無數(shù)次在重復(fù)你沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)?是誰在你困倦不堪時(shí)把你叫醒?是誰犧牲了周末的休息時(shí)間,在為你們上課?是誰在你生病時(shí)為之心急如焚,徹夜不眠?是誰想法設(shè)法地去幫你爭(zhēng)取每一筆助學(xué)金?是誰在你低落失意時(shí)為你加油打氣?又是誰在你驕傲自滿的時(shí)候給你當(dāng)頭一棒?這些最可愛的人就是我們的老師啊!他們所做的這一切都是為了你們?cè)谌松牡缆飞献叩酶。將來你們可能?huì)成為企業(yè)家、政府要員、大老板、教師、醫(yī)生,或許就是一個(gè)普通的勞動(dòng)者,但是,不管從事什么工作,不管走到那里,希望你們不要忘記老師的`教誨之恩,希望你們記得自己的母校。

  孩子們,師恩難報(bào),在你們還不能自由飛翔的時(shí)候,先用熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)恩師們的敬意吧!

  再過6天,你們就要迎來人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考,接受人生的第一次大檢閱。作為家長(zhǎng),當(dāng)然希望自己的孩子能考上好學(xué)校,將來找工作時(shí)能有更多的選擇,更加容易。望子成龍、望女成鳳,這是人之常情。但是,現(xiàn)實(shí)是:不可能所有人都成龍成風(fēng)。但是,無論你們考的怎樣,家,永遠(yuǎn)是你們的港灣,你們,永遠(yuǎn)都是我們的子女,父母的愛是不變的,你們健康、快樂、幸福是父母?jìng)兊挠肋h(yuǎn)心愿。高考與其說是考能力,不如說是考心態(tài),F(xiàn)在你們只需靜下心來,發(fā)揮應(yīng)有的水平就好,若能超常發(fā)揮,我們自然會(huì)為之欣喜。不管結(jié)果如何,你們要有目標(biāo)意識(shí):大學(xué)不只是一本和二本,大學(xué)還有大專和高職,一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強(qiáng)。有一句話說得好:“心有多大,舞臺(tái)就有多大”。一個(gè)人只有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和理想,才不會(huì)活得渾渾噩噩,才不會(huì)迷失自我,才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,才能有所作為。高考的成績(jī)決定你們升哪一類院校,但成績(jī)并不能決定你們將來的一生,而是你們的綜合素質(zhì),包括你的品德、習(xí)慣教養(yǎng)、個(gè)性性格、生活和活動(dòng)能力、進(jìn)取精神、合作交往能力、身體素質(zhì)等等,上了大學(xué)后不要忘了努力提升自身綜合素質(zhì),為將來?yè)P(yáng)帆遠(yuǎn)航積蓄力量!

  同學(xué)們,作為家長(zhǎng),我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,溫馨的港灣。我們?cè)敢夂湍銈兺使部唷T诖宋掖砣w家長(zhǎng),希望你們:沉著、冷靜,用最好的狀態(tài)考出真正的自我,用智慧和汗水,書寫好人生第一張完美的答卷,回報(bào)母校、回報(bào)老師。

  最后,衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谖磥淼娜松牡缆飞显阶咴骄!衷心祝福xx中全體老師、員工,工作順利,身體健康,家庭幸福!衷心希望xx中欣欣向榮,蒸蒸日上!

  謝謝大家!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 18

尊敬的老師、曾老師及各位家長(zhǎng):

  下午好!我是漆xx的家長(zhǎng),應(yīng)班主任李海燕老師的邀請(qǐng)。今天我有幸站在這里,與大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉。

  首先,我要感謝我的兒子,是他教會(huì)了我如何做一個(gè)平和的家長(zhǎng),如何在交往中體現(xiàn)平等、理解、尊重和愛。漆xx今年十歲了,活潑、好動(dòng)、天真、可愛、樂觀、豁達(dá);在十年的育兒過程中,我也時(shí)常感到焦急、急躁、憂慮,但更多的是體會(huì)到幸福和快樂、感恩和愛。

  傾聽孩子、尊重孩子,做孩子的朋友

  小漆從小就嘴巴多,喜歡說話。還在孩子很小的時(shí)候,我們就很注重傾聽他說話,一般,我們都會(huì)蹲下身子,停下手中的事,聽他說話。在他說話時(shí),不急于發(fā)表評(píng)論,耐心的聽他說完,經(jīng)常以提問的形式尋求他對(duì)問題的看法,引導(dǎo)他自己思考、自己選擇、自己探索,不會(huì)直接給他答案。別小看傾聽,在心理學(xué)上,它是一項(xiàng)治療手段。一般來說,訴說者在沒有干擾的傾聽中,會(huì)自己逐步理清思路,在提問中知道問題的癥結(jié),恢復(fù)了自己解決問題的能力。而且,孩子此時(shí)感受到了關(guān)注、尊重、理解與時(shí)間,接受到了父母?jìng)鬟f的力量。而且,此舉可以密切親子關(guān)系。

  尊重孩子,平等地與之相處,做孩子的朋友。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺到他無論怎樣說都不會(huì)招到家長(zhǎng)的責(zé)罵、批評(píng),讓孩子充分敞開心扉。有段時(shí)間,我可能工作比較忙,忽略了與孩子的交流,較之平常,他與我說話,我更多的給予指示,建議,甚至粗暴的干涉,這很讓孩子反感。有一天,他平和對(duì)我說“媽媽,你不是我的朋友,你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。要讓孩子自己能和家長(zhǎng)講心里話,并可以和家長(zhǎng)說心里話,這樣家長(zhǎng)才能真正了解自己的孩子在想什么,才能知道自己孩子的'思想動(dòng)態(tài),對(duì)孩子各種情況,有哪些值得欣慰的,有哪些是需要引導(dǎo)的而有所了解。

  做孩子的朋友,多參與孩子的活動(dòng),抽出時(shí)間接觸孩子的朋友。每周我都會(huì)帶著去爬山,順便與之聊聊一周以來的工作、學(xué)習(xí)、生活。我感覺:這個(gè)時(shí)候孩子的思想很放松,很多平常不愿講的話題,這個(gè)時(shí)候都會(huì)說,只要方法恰當(dāng)。有一段時(shí)間,老師反映兒子上課開小差,我也很著急,怎么問都問不出原因。有一天,我們?cè)谔K仙嶺邊走邊聊,說到這個(gè)話題,兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了,隨風(fēng)從樹上飄落下來,像蝴蝶,我經(jīng)?吹萌朊粤!倍嗝赖木吧,我沒批評(píng)他,應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣,只是告訴老師給他調(diào)了一個(gè)座位。

  可能是受我的影響,他也學(xué)會(huì)了傾聽,學(xué)會(huì)了尊重別人。有一次爬山之前他要吃一碗牛肉拉面,面需要臨時(shí)拉,我有些不耐煩了,兒子見狀,不動(dòng)聲色地搬了把凳子讓我坐下,說“媽媽,別著急,我給你講個(gè)故事吧!”在他繪聲繪色地講述中,我的心漸漸安靜下來——雖然他有那么多缺點(diǎn),但我真的很欣慰。

  引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、調(diào)適發(fā)展自己

  無數(shù)實(shí)踐表明,只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活。四年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)分析和接納自己了,身為家長(zhǎng),要告訴孩子他在您心中的形象。

  教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,出人頭地。但是,拔尖的孩子畢竟是少數(shù),我認(rèn)為學(xué)習(xí)雖然重要,孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松,如果孩子從小學(xué)壞了,長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩,所以,我們應(yīng)該教育孩子要分清是非,不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,把“對(duì)不起”,“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。小漆在父母的單位是出了名的調(diào)皮鬼,老人家經(jīng)常說他“上滑皮樹”。但他在外面,尤其在同學(xué)家做客,家長(zhǎng)都很喜歡,說他講文明、有禮貌,因此經(jīng)常成為別人家的?,一個(gè)電話告訴家里,到同學(xué)家去了。

  多鼓勵(lì)、少批評(píng),減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我就表?yè)P(yáng)他,使他今后做得更好。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)很不容易,他們的精神壓力也比較大。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說孩子,應(yīng)該理解他們,體貼他們,如果孩子的精神壓力過大,反而適得其反。前段時(shí)間,孩子回來總是垂頭喪氣,或是被老師說了,或是被班干部登名字了,或是被班干部批評(píng)了,等等,反正就是不開心,感覺老師、同學(xué)不喜歡他,聲稱自己是垃圾!澳牵阕约合矚g自己?jiǎn)?”我問他,他愕然,顯然,他在思考;“一個(gè)自己都不喜歡自己的人,別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨,帶著他就事論事,幫助尋找自身的?yōu)點(diǎn),經(jīng)過一段時(shí)間的努力,兒子又變得很陽光。

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 19

親愛的老師、家長(zhǎng)、朋友們:

  大家好!

  我是初中七年級(jí)七班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。今天,我懷著極大的喜悅和敬意,榮幸地作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母和朋友,向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無私地把知識(shí)傳授給我們的孩子,讓他們健康成長(zhǎng)。是老師們無私地把自己的愛奉獻(xiàn)給這些雛鷹,讓它們飛翔。孩子是家庭的希望,祖國(guó)的未來。今天,為了孩子美好的明天,我們聚在一起交流,溝通,吐露彼此的心聲。

  作為住校生的家長(zhǎng),我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,感謝他們對(duì)孩子在校園生活的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育和照顧是全方位的,符合最新的現(xiàn)代教育理念。學(xué)校精心養(yǎng)育我們的孩子,我們家長(zhǎng)該怎么辦?個(gè)人認(rèn)為要做好以下三個(gè)方面的工作:

  一、營(yíng)造良好的家庭氛圍,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

  父母是孩子的第一任老師,家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍。家長(zhǎng)要以身作則,尊老愛幼,待人寬厚,言行一致,關(guān)心集體,積極參加集體勞動(dòng),積極參與班級(jí)管理?朔着臀冯y情緒,糾正粗心習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,做好自己的.事,不挑食,不花錢,不亂扔,不以自我為中心,經(jīng)得起批評(píng)和挫折。

  二、全面關(guān)愛孩子,理解、理解、幫助孩子。

  在座的家長(zhǎng)可以說百分百愛自己的孩子,也希望自己的孩子以后過得富裕。但是,對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,我覺得愛情應(yīng)該是剛剛好。表達(dá)愛的方式有很多種。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛,但是給孩子想要的任何東西,尤其是滿足一些不合理的、過分的要求,就會(huì)變成溺愛,這樣做是弊大于利。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,不僅要關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù),還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程,在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校生活中的表現(xiàn);貒(guó)后要給予有針對(duì)性的教育,不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài),多和孩子交流,了解孩子的喜怒哀樂,讓孩子說心里話,說真話。即使他們犯了錯(cuò)誤,如果他們說實(shí)話,也應(yīng)該得到肯定。并且告訴孩子,只要他改正,他的父母同樣愛他。對(duì)于孩子存在的壞脾氣和不良習(xí)慣,不要用簡(jiǎn)單的打罵方法,要耐心合理,讓孩子有一個(gè)改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,甚至是父母與子女之間的距離。我覺得:如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通,互相理解,換位思考,給孩子更多的關(guān)愛,那么這種努力一定會(huì)有回報(bào)的。

  三、積極配合老師和學(xué)校。

  老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的一些做法不妥當(dāng),也不要在孩子面前直接說話,而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導(dǎo),真誠(chéng)引導(dǎo),否則孩子會(huì)不信任老師,不喜歡老師教的課程,最終影響孩子。如果有問題,他們可以直接和老師溝通,我們學(xué)校就開學(xué)了。老師不是圣人,就像我們的父母一樣,不可能十全十美,老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功,我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個(gè)孩子。我們經(jīng)常會(huì)覺得很累,很難教育。學(xué)校里幾百個(gè)孩子,一個(gè)班幾十個(gè)孩子。很難想象有多難。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用,幫助孩子成長(zhǎng),讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(zhǎng),教育是一門藝術(shù),教育也是一種責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土,園丁的辛勤耕耘,家庭的關(guān)愛的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,歡迎各位批評(píng)指正不足之處。最后,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們?cè)谌谐醵念I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作,祝愿市二直初中明天更好,祝愿我們的孩子明天更好!

  我的演講結(jié)束了,謝謝!

  優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿 20

各位同學(xué),各位家長(zhǎng),各位老師:

  大家好!

  我是六年級(jí)三班小依的爸爸,很榮幸能夠站在這里發(fā)言,跟大家共同感受樹人學(xué)校的教學(xué)氛圍和教育文化。

  我們常說:十年樹木,百年樹人。培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì),是很不容易的。人這一生當(dāng)中要接受三種教育,即家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育。而對(duì)一個(gè)孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育和學(xué)校教育。正確的教育孩子,我們需要形成正確的養(yǎng)育觀念,掌握切合實(shí)際的教育方法,合理利用教育資源。為什么我會(huì)把自己的孩子送到樹人學(xué)校來學(xué)習(xí)呢,就是為了讓她得到更好的教育。我和孩子的媽媽在她三歲的時(shí)候就把她送到了樹人的幼兒園,從幼兒園小班到大班,從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),一直上了9年。

  為什么我們會(huì)在孩子還那么小的時(shí)候就把她送到了樹人呢?我們也是經(jīng)過多次考察才選擇的樹人學(xué)校;有人說樹人學(xué)校是隆堯縣最貴的私立學(xué)校,我感覺樹人學(xué)校也是隆堯縣教育質(zhì)量最好的私立學(xué)校!在這里,孩子學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,學(xué)會(huì)了與人友好相處,在學(xué)習(xí)上也能夠認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),一次又一次證明我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的!

  無論什么樣的.家庭,都會(huì)盡自己的力量給孩子提供更多更優(yōu)質(zhì)的教育資源,每個(gè)孩子都值得被給予盡可能多的機(jī)會(huì)。選擇樹人,我感到慶幸,我為孩子得到了良好的教育也感到知足!

  感謝老師們對(duì)孩子的關(guān)愛與照顧,孩子的成長(zhǎng)需要你們的關(guān)懷與輔導(dǎo),對(duì)各位老師們的感激我無法用語言來表達(dá),我跟孩子會(huì)一直記在心里!

  祝各位老師們桃李滿天下,工作順利,身體健康!

  孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>

  謝謝!

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