高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇1
班主任:
各位家長(zhǎng),你們好! 首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。
轉(zhuǎn)眼間,孩子們高二半學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
一、介紹會(huì)議議程安排
1、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)期中考試情況;
2、就本班學(xué)生在校表現(xiàn)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流和探討。使你對(duì)你的孩子在校的思想、品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、等有關(guān)情況有更多的了解。 3、聽(tīng)取各位家長(zhǎng)寶貴的意見(jiàn)和建議。
二、班級(jí)基本情況介紹
本班是個(gè)理科重點(diǎn)班,總?cè)藬?shù)68人,其中男生38人,女生30人。
1.教師情況:
語(yǔ)文:老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),語(yǔ)文功底堅(jiān)實(shí))
數(shù)學(xué):老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)生愛(ài)戴) 英語(yǔ):老師 (班主任,多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn))物理:老師(研究生畢業(yè),物理功底堅(jiān)實(shí))
化學(xué):老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)效果良好) 生物:老師(多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生愛(ài)戴)
三.期中考試情況分析:
這次考試共考了六科:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物。 語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、每科150分, 物理、化學(xué)、生物每科100分, 總分750分。 (一)、本班期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下 進(jìn)入年級(jí)前十名有3人 前50名有17人 前100名有34人 前150名有50人
200名至300名之間10人 300名以下7人
(二)各科最高分和最低1分
。ㄈ┌嗉(jí)各科平均分
進(jìn)入高二,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。首先是文理分科后,學(xué)生要適應(yīng)文科學(xué)習(xí)內(nèi)容多、強(qiáng)度大、要求高,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈的學(xué)科要求;其次,面臨高中階段所有科目(10科)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,事關(guān)能否以一個(gè)合格的高中生身份參加高考。其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留足足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第二學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。
為了完成各項(xiàng)任務(wù),順利實(shí)現(xiàn)高中階段這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和過(guò)渡,我們做了以下一些工作: 1.做好文理分科后思想動(dòng)員和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),幫助學(xué)生盡快適應(yīng)文科學(xué)習(xí)生活。 2. 加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。 3. 注重班級(jí)文化建設(shè),提升學(xué)生的文化品味和品質(zhì)素養(yǎng)。
4. 關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),注重和學(xué)生交心,注重內(nèi)心深處的感化,使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。
5.積極與家長(zhǎng)溝通和聯(lián) 6.考勤情況及請(qǐng)銷(xiāo)假制度 7.手機(jī)及頭發(fā)服飾要求系。
七、給家長(zhǎng)的若干建議
學(xué)校教育是一個(gè)全社會(huì)參與的系統(tǒng)工程,尤其對(duì)于進(jìn)入青春期的高中生來(lái)說(shuō),除了學(xué)校教育還學(xué)要父母的關(guān)注。因?yàn)閺慕逃娜^(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里。同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí),然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,不能忽視家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1.要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,注意與孩子溝通的方式。 高中階段尤其是高二以后是孩子們的關(guān)鍵時(shí)期,這段時(shí)間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來(lái)的走向。另外孩子處于青春期,變數(shù)較大。
這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄,?jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,不能等成績(jī)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
2、關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。目前我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有這類(lèi)問(wèn)題,但隨著時(shí)間的推移,這類(lèi)問(wèn)題肯定會(huì)出現(xiàn);而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長(zhǎng)尤要注意這類(lèi)問(wèn)題。
獨(dú)生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光老師教育還是不行的,家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。注意方式和方法,避免產(chǎn)生激烈的對(duì)立局面。 2.要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。
3.正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。
應(yīng)注意階段和長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個(gè)過(guò)程,成績(jī)的提高也有個(gè)過(guò)程。要給孩子壓力同時(shí)也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生的成績(jī),畢竟現(xiàn)在是高二,他們的成績(jī)處在一個(gè)動(dòng)態(tài)的變化過(guò)程中。
4.要與老師坦誠(chéng)相待,保持一致,形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
5.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。
經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
我可以鄭重承諾只要家長(zhǎng)愿意和我溝通,我會(huì)盡最大努力滿(mǎn)足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。
各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作還存在有待改善的地方,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。
家長(zhǎng)朋友們,給我們以時(shí)間,給我們以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書(shū)育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們! …
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:
大家好!
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝xx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì),很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流、來(lái)溝通,來(lái)吐露彼此的心聲。
因?yàn)閤xxx中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名,得到了周?chē)说目隙ā=璐藱C(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意的地方就是xx中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色,效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬,向45分鐘要質(zhì)量,而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了,這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí),而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課,而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí),并有專(zhuān)門(mén)的老師輔導(dǎo),只要學(xué)生有問(wèn)題,隨時(shí)提問(wèn),隨時(shí)解答,這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,正如xx中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”,我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們?cè)跄懿环判哪兀?/p>
最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,孩子參加的活動(dòng)我記不全了,但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,制作各種小報(bào),收集各種資料,組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng),到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),參加各種展覽,組織看電影,布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí),又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇3
各位家長(zhǎng),你們好!
真的是轉(zhuǎn)眼功夫,女兒已經(jīng)上了高中,我們也已經(jīng)步入了中年,很榮幸今天能在這里說(shuō)一些一個(gè)母親或是一個(gè)中年女人想說(shuō)的話。
像小沈陽(yáng)說(shuō)的一樣“眼睛一睜一閉,一天過(guò)去了,眼睛一閉不睜,一輩子過(guò)去了”所以我覺(jué)得高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和生活是人的一生最重要的。小沈陽(yáng)這句幽默而精典的話,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,我很喜歡小沈陽(yáng),他是一個(gè)普通人并且文化水平并不高,可為什么他能夠出人頭地?這與他后天的努力和學(xué)習(xí)力分不開(kāi)的,今天我想說(shuō)的就是應(yīng)該讓孩子自主愉悅的學(xué)習(xí),成為她一生的習(xí)慣。
仔細(xì)回想女兒走過(guò)的這十幾年的時(shí)間,昨天的呀呀學(xué)語(yǔ),好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大姑娘了,憑心而論,女兒從小到大一直非常讓我省心,從沒(méi)有因?yàn)榕畠憾鵁⿶肋^(guò)什么。小學(xué)一直到初中,她一直是我們的驕傲,可是最近也許我的煩惱是在坐所有家長(zhǎng)的煩惱,“青春期”這個(gè)既讓人期待又可怕的字眼。女兒也不例外,她再也不是那個(gè)聽(tīng)話的孩子,甚至有些故意找茬,我說(shuō)什么,她甚至不用思考,立刻就會(huì)反過(guò)來(lái)回敬我,一直以來(lái)讓我很惱怒,甚至有些歇里嘶底。吵,鬧,不說(shuō)話,曾經(jīng)是我們母女生活中最主要的部分。去年因?yàn)檫@個(gè),我們一家三口經(jīng)朋友介紹曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)兒去山東棗莊參加了一次特意為了解決家長(zhǎng)和孩子關(guān)系的活動(dòng),活動(dòng)的題目是“共同托起明天的太陽(yáng)”,活動(dòng)由孩子和家長(zhǎng)共同參加,一些非常有意義的游戲讓孩子明白家長(zhǎng)的心情,家長(zhǎng)理解孩子的壓力,一些平時(shí)我們沒(méi)有想到,沒(méi)有注意到的孩子的心理活動(dòng),展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,一些平時(shí)孩子沒(méi)有注意到的家長(zhǎng)的苦衷,孩子也參悟到了,現(xiàn)場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)全都淚流滿(mǎn)面,從來(lái)不道歉的女兒第一次和我說(shuō)“媽媽對(duì)不起”,從來(lái)在孩子面前高高在上的家長(zhǎng)們,也由衷的說(shuō)“孩子,媽媽錯(cuò)了”。我真的感謝那次活動(dòng),一下子拉近了孩子和我們的距離,雖然有時(shí)她還頂嘴,可是內(nèi)心深處,我感覺(jué)的到她已經(jīng)能夠理解到家長(zhǎng)的苦衷了。
現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長(zhǎng)的隨時(shí)隨地感到不安,把這種不安無(wú)意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到了自已的孩子身上,我們怕他們將來(lái)生活的不好,受和咱一樣的苦。一味的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),從不考慮他們心里的真正想法,把這種難以承受的壓力強(qiáng)壓在這些還沒(méi)有能力承受的孩子們的身上,使我們和孩子每天生活在一種無(wú)形的沉悶的氛圍中,很多孩子怕進(jìn)家,怕見(jiàn)家長(zhǎng),他們寧可在網(wǎng)吧打發(fā)一天的時(shí)間,我覺(jué)得和這種家長(zhǎng)給予他的壓力有很大的關(guān)系,家對(duì)于孩子和大人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)休息和放松的地方,無(wú)論是大人和孩子,如果這個(gè)地方不能讓他放松,我想我們都不會(huì)想回家。不要給自已和孩子過(guò)多的壓力,還有我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)人一輩子的事情,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。上月我出差參加了一次會(huì)議,廠里請(qǐng)的是清華大學(xué)王志耘教授給我們講了一天的課,王教授講,二十一世紀(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)的世紀(jì),一個(gè)三年前畢業(yè)的博士,如果不繼續(xù)學(xué)習(xí),只相當(dāng)于今年畢業(yè)的碩士,培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力的目標(biāo),捫心自問(wèn),作為家長(zhǎng),我們有沒(méi)有學(xué)習(xí),我們?cè)谖覀冏砸训念I(lǐng)域里做的怎樣,培養(yǎng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的家庭,給孩子樹(shù)立一個(gè)美好的愿景,告訴他應(yīng)該活出生命的意義,這些就足夠了,我們的孩子需要拿出一生來(lái)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,如果這種學(xué)習(xí)的興趣,在他們青春期被我們惡殺了,這太可惜了。
我們的孩子正處在青春期,愛(ài)美,好動(dòng),喜歡表現(xiàn)自已,這些都很正常,所以我們應(yīng)該給他們表現(xiàn)自已的舞臺(tái),我覺(jué)得讓孩子輕松,愉悅,自主的學(xué)習(xí)應(yīng)該才是我們最終的目的。
說(shuō)的不好,只是我自已的一些感悟,我也在嘗試著努力去做,不知女兒能理解多少,但是我最想要的是她有一個(gè)健康的心理和身體,其次是讓她有一種愉悅學(xué)習(xí)的心態(tài)和自主學(xué)習(xí)的能力,讓我們和我們的孩子,以及老師共同努力,達(dá)到我們最終的目標(biāo)。高中數(shù)學(xué)如何實(shí)踐自主學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)入方法探究淺議新課程改革下高中生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表三門(mén)峽市外國(guó)語(yǔ)高中全體教師,對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!大家的到來(lái),既是對(duì)我校教育教學(xué)工作的支持,更是對(duì)我校各項(xiàng)工作的大力肯定。
一位著名教育家曾說(shuō),孩子是父母最大的事業(yè),是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長(zhǎng)不好當(dāng),特別是高中生的家長(zhǎng)更難當(dāng)。家長(zhǎng)這份職業(yè),父母這個(gè)崗位,不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)!昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí),成績(jī)一有波動(dòng),我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn),更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了!边@應(yīng)該是不少高中家長(zhǎng)的心態(tài)的縮影。
處于青春期的孩子面臨自身成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力,學(xué)生既想改變自我,又無(wú)法擺脫一貫評(píng)價(jià)的深深糾結(jié),有的家長(zhǎng)抱怨現(xiàn)在孩子怎么了,好心總是換來(lái)孩子的反感,其實(shí)家長(zhǎng)的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的發(fā)展如何,關(guān)鍵要看家長(zhǎng)的心態(tài)如何,孩子發(fā)展的好與不好,可能不是家長(zhǎng)做得不夠好,而是家長(zhǎng)做得太多。還有就是根本不做,給學(xué)校一句話,學(xué)校不錯(cuò),把孩子交給你們我就放心了,這也不行。究竟怎么做才科學(xué),才會(huì)恰到好處,事半功倍呢,我想不妨做一下嘗試:
一、做學(xué)習(xí)上的服務(wù)者。
我希望我們的家長(zhǎng)都能為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍,能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能培養(yǎng)孩子陽(yáng)光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
父母是孩子一輩子的老師,家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍。因此,在家里,我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境,我們要以身作則,要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要;要給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)計(jì)劃,讓他們確定適合自己的理想學(xué)校、理想專(zhuān)業(yè),當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校,碩士看專(zhuān)業(yè),博士看導(dǎo)師”,幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力才會(huì)足,才會(huì)提前制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)效率才會(huì)高。
在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強(qiáng),有時(shí)他們趁著上網(wǎng),和朋友聊天,既浪費(fèi)了時(shí)間,又有可能無(wú)意瀏覽了不良網(wǎng)頁(yè),亂了他們的心神,我們可以鼓勵(lì)他們多查對(duì)學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識(shí)的資料,正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。
學(xué)習(xí)就像種莊稼,我們要想多收獲,就不能粗放式管理,要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補(bǔ)啥,精耕細(xì)作,才會(huì)有高產(chǎn)量!現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識(shí)很強(qiáng),但自我認(rèn)識(shí)、自我反思意識(shí)不強(qiáng),因此我們家長(zhǎng)得幫助孩子正確分析評(píng)價(jià)自己,需要跟上老師的,就得跟上老師走,跟不上的就得看孩子需求,需請(qǐng)家教時(shí)得征求孩子意見(jiàn),引領(lǐng)孩子強(qiáng)科的拔高,弱科的強(qiáng)化。與此同時(shí),讓孩子愛(ài)上閱讀和運(yùn)動(dòng),是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。請(qǐng)記住,在應(yīng)試教育的夾縫中,我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧,抬頭看天的情懷,和孩子肩并肩、手挽手地向前走。
二、做心理上的疏導(dǎo)者。
我希望我們的家長(zhǎng)能親切關(guān)懷,培育孩子的感恩之心;能以身作則,讓孩子保持平常心;能激勵(lì)賞識(shí),激發(fā)孩子的自信心。
處于青春期的孩子,因?yàn)樽陨沓砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力,情緒反復(fù)無(wú)常。這是長(zhǎng)大的表現(xiàn),同時(shí)也是渴望自己在家庭和社會(huì)價(jià)值被認(rèn)可的體現(xiàn)。他們無(wú)論在思想和行動(dòng)上都想努力掙脫家長(zhǎng)的束縛。這個(gè)時(shí)期孩子容易從眾,渴望得到同伴認(rèn)同,翻臉比翻書(shū)都快。對(duì)于孩子的這些表現(xiàn),我們家長(zhǎng)如果處理不當(dāng),就有可能毀了孩子。
據(jù)統(tǒng)計(jì),失敗孩子95%敗在家長(zhǎng)手中,當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代的心理疾病患者已高達(dá)1/3。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化,多和他們溝通交流,尊重理解他們。必要時(shí)除語(yǔ)言交流外,還可以發(fā)信息,寫(xiě)信。最好每月能有一兩次和孩子一起睡,在放松的狀態(tài)下,我們最容易走進(jìn)孩子,引導(dǎo)孩子。
培養(yǎng)一個(gè)孩子需要很多人的努力,都不一定能做到,但要?dú)У粢粋(gè)孩子,其實(shí)很容易,有時(shí)一句話,一件事就可毀掉。即使你對(duì)孩子付出了很多,但如果教育中有一點(diǎn)小小的失當(dāng),就可能給孩子的一生帶來(lái)難以想象的困境。做別的事你可以急功近利,但唯獨(dú)在教育孩子這點(diǎn)上,你千萬(wàn)不能這樣急功近利,否則就會(huì)后患無(wú)窮。
對(duì)孩子傷害最大的往往來(lái)自于他最親近的人,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)的作用是任何人沒(méi)法取代的。如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解,去關(guān)愛(ài),去尊重,去交流,常常站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,我們的孩子也會(huì)懂得尊重理解關(guān)愛(ài)交流。
要多給孩子些自信快樂(lè),平常心,不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)平常心,孩子也放松,心態(tài)決定一切。家長(zhǎng)自信快樂(lè),有潛移默化的暗示作用,尤其是在飯桌上、車(chē)上、他人面前。孩子在的地方,少談學(xué)習(xí),暫停學(xué)習(xí)的按鈕,多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事、做人的道理。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說(shuō),有時(shí)候,生活中一些看似無(wú)聊的事情要把握好了再說(shuō)。
賞識(shí)孩子,激勵(lì)孩子,千萬(wàn)不要讓成績(jī)摧毀孩子的信心,一個(gè)經(jīng)常得不到激勵(lì)的人,潛能僅能開(kāi)發(fā)20%——30%,一般人的潛能只用了50%,而一旦得到激勵(lì),人的潛能將會(huì)開(kāi)發(fā)到70%——80%。總批評(píng)孩子的家長(zhǎng)不是好家長(zhǎng),好孩子是夸出來(lái)的!盎丶疑僬剬W(xué)習(xí),飯桌不問(wèn)第幾”。
三、做行動(dòng)上的引導(dǎo)者。
我希望我們的家長(zhǎng)能引導(dǎo)孩子喜歡老師,能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友,能引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題。讓我們的孩子不僅是個(gè)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)者,心理上的樂(lè)觀者,更是行動(dòng)上的踐行者。
引導(dǎo)孩子喜歡老師,觀察老師優(yōu)點(diǎn),崇拜老師,孩子才會(huì)親其師信其道,孩子的注意力才會(huì)自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來(lái)。
放手讓孩子找伙伴,交朋友,引導(dǎo)他們多交益友,少交損友,孩子的叛逆一般是叛逆父母老師,可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大,如果能有三五個(gè)知心朋友,能有學(xué)習(xí)上的好幫手,遇到難題時(shí),能有他們的支持者,能找到可以真心傾訴的對(duì)象,幫助他們宣泄情緒,對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常有益的。
引導(dǎo)孩子正視問(wèn)題。面對(duì)孩子早戀,不用回避,宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做,要學(xué)會(huì)把美好的感情留到高考后。讓孩子能正視問(wèn)題,不逃避自己的理想,不逃避責(zé)任,勇于面對(duì)自己的成長(zhǎng),自己的萌動(dòng)。讓孩子在理解尊重中健康成長(zhǎng)。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(zhǎng):
下午好!
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!
在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持,所以我感到很欣慰,也感到自己身上責(zé)任的重大,在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,希望在我們共同努力和配合下,使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
初中三年,“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認(rèn)為,身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間,監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì)電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?
我相信,每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,我能理解。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教,父之過(guò)。”我們既然生養(yǎng)了孩子,就有義務(wù)撫養(yǎng)他,教育他,而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),我們作為父母、老師的,應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒、教育他們,免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,可我們既然供他讀書(shū)了,就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,那孩子還有什么希望可言呢?
我作為班主任、數(shù)學(xué)課老師,感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。
第一方面:數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云、上課注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路,也能積極動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),作業(yè)都能按時(shí)按量完成,寫(xiě)字也很認(rèn)真,都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,我很開(kāi)心,孩子們也很開(kāi)心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”。
第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。
這次期中考查,初次解答數(shù)學(xué)試卷,對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)步的方面,各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書(shū)寫(xiě)涂抹嚴(yán)重、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題,需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn)。
第三方面:教育孩子感觸
都是養(yǎng)孩子的人,我的心情跟大家一樣,望子成龍、望女成鳳之心,人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,我想再耽誤大家一分鐘,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸。
作為班主任老師,我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?粗睾⒆拥某煽(jī),因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn)。
今天跟大家見(jiàn)面,簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn):
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù),也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。
2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,要培養(yǎng)孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,不是吼就是打。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),關(guān)鍵是“幫助”,孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),不刻苦的要溫馨提示,學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,迅速改進(jìn)。
謝謝大家!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇6
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持!我代表我班所有的任課教師,向各位表示衷心的感謝!
光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又接近尾聲了;仡欉@學(xué)期的工作情況,我班在各個(gè)方面都取得了突出的成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況向家長(zhǎng)匯報(bào)如下:
一、班級(jí)管理方面
帶班八個(gè)月來(lái),我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、和素質(zhì)提高。
首先說(shuō)學(xué)習(xí):我剛接班時(shí)覺(jué)得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣非常不好。部分同學(xué)上課注意力不集中,眼神游離。聽(tīng)課效果不好。現(xiàn)在我們孩子對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過(guò)四十分鐘。我每天早晨來(lái)的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè)。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章,完成不好的畫(huà)個(gè)哭臉。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái),這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況,管中窺豹,略見(jiàn)一斑,大體了解孩子作業(yè)完成情況。在這樣的監(jiān)督力度下,多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼,根本沒(méi)有自尊,無(wú)論老師采取什么樣的方式方法,我自巋然不動(dòng),經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),屢教不改。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人,希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。像xx、xx、xxx、幾乎天天不寫(xiě)作業(yè),要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫(xiě),我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā),我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,一個(gè)學(xué)生也不能留。有時(shí)候放學(xué)后留他們,他們寫(xiě)不完,我也無(wú)奈只好放他們回家,這就給了他們可乘之機(jī)。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx、xxx,有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè),但作業(yè)質(zhì)量不高,瞎糊弄,像于xx、xxx等。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通,讓學(xué)生寫(xiě)檢討,家長(zhǎng)簽字,在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上應(yīng)該做到哪頁(yè),孩子沒(méi)有按時(shí)完成,請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督。有時(shí)打電話,有時(shí)發(fā)短信,有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話,目的只有一個(gè),讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況,督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后,效果比較顯著的有xxx、xx。可以看出這些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后,連個(gè)回音都沒(méi)有,我覺(jué)得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話,也不肯相信班主任老師說(shuō)的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話,我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)太糊涂。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況,我們之間沒(méi)有任何利益關(guān)系,我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無(wú)償?shù),我沒(méi)有必要說(shuō)謊話。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫(xiě)不完的話,我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心安而已。
二、抓紀(jì)律
以前我班孩子老師在一個(gè)樣,老師中午吃飯時(shí),在班級(jí)大聲喧嘩的,打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,經(jīng)過(guò)了半年的管理,并發(fā)揮班干部的作用,督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,老師在和老師不在一個(gè)樣,再也沒(méi)有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝xx,xx,xxx等班級(jí)干部,老師不在時(shí),他們就是老師的小助手。另外我班建立一套比較完善的管理制度,并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,每周一評(píng),并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗,以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的自我約束力。
三、抓衛(wèi)生
原來(lái)我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,隨地扔紙,桌布上滿(mǎn)是橡皮屑,廢紙桌膛里滿(mǎn)是垃圾,地上經(jīng)常有紙屑,值日生衛(wèi)生打掃不徹底。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,自己周?chē)h(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花,不干凈的畫(huà)個(gè)小哭臉,F(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善,這其中勞動(dòng)委員舒滿(mǎn)和生活委員楊麗萍功不可沒(méi)。他們倆人每天都自覺(jué)的跟各組值日生值日,檢查督促。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級(jí)付出了很多。
四、抓學(xué)生素質(zhì)
我覺(jué)得孩子們無(wú)論將來(lái)到社會(huì)上做什么工作,首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌,F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌,對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、成績(jī)也較好,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),形成了積極向上的班風(fēng),我越來(lái)越喜歡孩子們,孩子們跟我感情也越來(lái)越深。
我班任課老師都說(shuō)你班學(xué)生變了,變得有禮貌了,變得守紀(jì)律了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了,變得愛(ài)發(fā)言了。
但是,也存在一些不足:
。1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,連上課都不認(rèn)真聽(tīng)課,課后不認(rèn)真完成作業(yè),導(dǎo)致成績(jī)較差。
。2)少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話多,謊話多。
五、期末考試情況
這次期末考試前十名有:(大屏幕顯示班級(jí)成績(jī))
跟上學(xué)期比較,進(jìn)步5名以上的有:
數(shù)學(xué)題量大、比較難,因此普遍成績(jī)不高,這也不僅僅我們學(xué)校,其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況。但我班的xx得了108分,最低分xx只打了9分,但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升。
在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
六、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、注重日常修養(yǎng),注重家庭教育的一致性。孩子就是父母的一面鏡子。樹(shù)立自己的威信,父母要注意自己在孩子心目中的形象,父母是孩子的第一任老師,怎樣的父母,將培養(yǎng)出怎樣的孩子。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。
2、溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),吃喝拉撒睡是愛(ài),教子吃苦、教子成材更是愛(ài)。
3、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
4、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊。
5、教給方式方法,不做保姆或警察。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們,你們好!
我是高二(7)班陳煜偉的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。我的孩子陳煜偉,20xx年畢業(yè)于通州市實(shí)驗(yàn)小學(xué),當(dāng)時(shí)我們選擇了金郊初中,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周?chē)说目隙ā=璐藱C(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則。“堵”指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站,“疏“指允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站,如K12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲,放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我們家陳煜偉每天早晨5:50起床,這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間,我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī),反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯,同時(shí)漸漸提高孩子的英文聽(tīng)力水平。另外,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話,閱讀一些英語(yǔ)笑話,不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣再有,孩子做作業(yè)是我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺髢鹤愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先,我代表學(xué)校及全體教職員工對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天是高一高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),高三年級(jí)今天中午剛剛結(jié)束期末考試,高三的家長(zhǎng)會(huì)將在29日召開(kāi)。
孩子是家庭的未來(lái)和希望,也是民族的未來(lái)和希望,孩子的健康成長(zhǎng)是我們的共同心愿。而孩子的成長(zhǎng)受社會(huì)、家庭、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,家校協(xié)作,共同教育是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的重要保證,而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素。
今天,我們坐在一起,就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活、即將開(kāi)始的寒假生活以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流。
在此,我代表學(xué)校與大家做一簡(jiǎn)單溝通:一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié),二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動(dòng)要求,三是對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
一、 本學(xué)期工作小結(jié):
1、加強(qiáng)常規(guī)教育,力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié)、持續(xù)跟進(jìn),避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,抓校服管理不放松,校園內(nèi)必須穿校服,且不能亂涂亂畫(huà)、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),不斷提升。從抓儀容儀表、抓衛(wèi)生,到抓放學(xué)校門(mén)口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧、抓午餐排隊(duì)打餐、餐盤(pán)整齊擺放等方面,我們深知只有在日常管理工作中做細(xì)、做精、做深,并且持之以恒,我們的學(xué)生慢慢就會(huì)養(yǎng)成自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,從而提升個(gè)人素質(zhì)。
教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的。我們?cè)诖罅霌P(yáng)健康文明的生活方式的時(shí)候,也對(duì)同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對(duì)高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊(cè)》,每位家長(zhǎng)和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書(shū),我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,開(kāi)學(xué)后常抓不懈,沒(méi)有絲毫放松和馬虎。針對(duì)學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒(méi)收,待家長(zhǎng)會(huì)期間由家長(zhǎng)領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問(wèn)題,很多的班主任每天早晨親自收取,統(tǒng)一保管,放學(xué)再發(fā)給學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒(méi)有使用手機(jī)的必要,有事需要與家長(zhǎng)聯(lián)系,班主任老師或者任何一個(gè)辦公室的電話都可以給學(xué)生用。就是這樣的管理,還有個(gè)別同學(xué)存在僥幸心理,偷偷玩手機(jī),有的同學(xué)被沒(méi)收兩次甚至三次,整天想著玩手機(jī),怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長(zhǎng)也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定。另外,在吸煙問(wèn)題上我們也絕不手軟,發(fā)現(xiàn)一次懲處一次。
學(xué)校不放棄任何一個(gè)學(xué)生,任何一個(gè)學(xué)生在犯錯(cuò)誤的時(shí)候,學(xué)校都會(huì)認(rèn)真的分析,幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。但是也絕對(duì)不能容忍任何一個(gè)不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,本學(xué)期,累計(jì)開(kāi)除和勸退的學(xué)生有5名,這也是對(duì)我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任.應(yīng)該說(shuō),在全體師生員工的共同努力下,在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下,學(xué)校的風(fēng)氣越來(lái)越正,學(xué)生的精神面貌越來(lái)越好。
本學(xué)期學(xué)校評(píng)選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部,他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上。
2、抓學(xué)習(xí)不放松,確保學(xué)生學(xué)有所獲
學(xué)生在高中三年,主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,首要的是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的情況,我們?cè)诮虒W(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,實(shí)行集體備課制度,以教研組為單位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造、重組。在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、講評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),力爭(zhēng)讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì),并且學(xué)有所獲。
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對(duì)較差的狀況,學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí)、全員抓學(xué)習(xí)、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),無(wú)論是班主任、科任老師,還是值周老師、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提,校長(zhǎng)更是經(jīng)常走進(jìn)教室,親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),每天從早到晚、從周一到周五都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促、引導(dǎo),例如,每天早晨7點(diǎn)不到,教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象,巡查的老師會(huì)毫不客氣地嚴(yán)厲批評(píng);很多科任教師利用午休時(shí)間進(jìn)行小考,目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí)。所謂全面抓學(xué)習(xí),是從學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)、情感交往、情緒管理等各個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時(shí)刻繃著學(xué)習(xí)這根弦。
通過(guò)全面抓學(xué)習(xí),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。
本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,總體來(lái)說(shuō)試題有一定難度,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰(zhàn),但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績(jī)。全校平均成績(jī)位于接近中游的水平,個(gè)別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。2.1班數(shù)學(xué)平均成績(jī)位于26所學(xué)校的第二名。2.4班于曉含同學(xué)文科分?jǐn)?shù)564、 總分783的好成績(jī)?cè)?6所學(xué)校里名列前茅。還有,2.1班韓新德同學(xué)理科489、 總分667。1.5班馬海杰總分752,1.2班張?chǎng)瘟伎偡?07,等等,他們的成績(jī)可喜可賀。
通過(guò)本次考試學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都要很好地分析原因,找出下一步努力的方向,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我們的目標(biāo)是全校平均成績(jī)達(dá)到中游、超過(guò)中游的水平。
3、以活動(dòng)為載體,塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈
本學(xué)期的活動(dòng)盡管不是很多樣,但每一項(xiàng)活動(dòng)都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。
為了打造團(tuán)隊(duì)精神,我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓學(xué)生們?cè)诩w的氛圍中感受合作帶來(lái)的快樂(lè)。
為了讓學(xué)生自我樹(shù)立目標(biāo),激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,我們開(kāi)展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會(huì),每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)走上前臺(tái)公開(kāi)自己的目標(biāo),接受全班同學(xué)的監(jiān)督。
為了讓學(xué)生的未來(lái)有一種永久的懷念,學(xué)校以班級(jí)為單位組織新年聯(lián)歡活動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),學(xué)生與老師共同參與,相信每個(gè)同學(xué)都有難忘的記憶。
為了讓學(xué)生的假期更有意義,我們安排了豐富多彩的活動(dòng)避免他們無(wú)所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào),參與社會(huì)實(shí)踐寫(xiě)一份報(bào)告,等等。2月2號(hào),學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動(dòng),為兒童村的圖書(shū)館整理圖書(shū)。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,專(zhuān)門(mén)接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長(zhǎng)久的聯(lián)系,讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂(lè)。
十月份,學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動(dòng)會(huì),獲得了第三名的好成績(jī)。
本學(xué)期我們做了很多工作,也取得了一定成績(jī)。但是還存在不足,表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。這也是我們下個(gè)學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇9
老師以及家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我只是一名普通的家長(zhǎng)代表,說(shuō)實(shí)話,有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是,每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝,謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起,家校攜手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),共同商討孩子的發(fā)展,感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)與老師的溝通,一起與孩子們同行,才能真正發(fā)揮教育的功能,才能真正起到教育的效果。
在這,既然已經(jīng)接受任務(wù),當(dāng)了家長(zhǎng)代表,我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn),以此拋磚引玉,求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn),達(dá)成資源共享,借用一句廣告詞“大家好才是真的好!,我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。
高中生是我們眼中的孩子,卻是他們自己眼中的大人,所以我們要用雙重眼光去看待他們,正因?yàn)檫@樣,就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,我想,在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一路走來(lái),我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,與在座的各位家長(zhǎng)分享:
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重,長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專(zhuān)家介紹,孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命,同樣有豐富的情感和個(gè)性,只有充分尊重孩子,才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。
談到尊重,作為父母,首先要放下架子,把自己放在與孩子平等的位置上,不要一味地高高在上,也不要總是遷就盲從,要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子,就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私,不強(qiáng)迫孩子公開(kāi)自己的小秘密,不得到孩子的允許,不隨意翻動(dòng)孩子的東西,不要隨意給孩子下消極的斷言,不要經(jīng)常將孩子和別人相比較,特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短,不要讓孩子相形見(jiàn)絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情,不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。
作為父母,應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然,尊重孩子并不是一味地順從孩子,而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子,尊重孩子,使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值,并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng),也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí),更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需,健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢(qián),只有身體好了,才能學(xué)習(xí)好。高中三年,孩子們的起居飲食都在學(xué)校,我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及,這一點(diǎn)就要有勞學(xué);c(diǎn)心思,努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境,讓孩子真正享受到“家”的感覺(jué)。我知道,永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的,早就達(dá)到省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲,有句話不是說(shuō)“沒(méi)有最好,只有更好”嘛,希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本,用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子,讓孩子開(kāi)心地生活,讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂(yōu)。
其次,作為家長(zhǎng),還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,根據(jù)課程的實(shí)際情況,教育孩子,既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵在課堂,功夫在課外,既能緊張地學(xué)習(xí),又能輕松地娛樂(lè),勞逸結(jié)合,才能百戰(zhàn)不殆。
再者,還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段,孩子們面臨的壓力都非常大,特別是在這高手如云,精英薈萃的地方,學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候,我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻,脆弱敏感,怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì),使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇,欲使孩子成才,必先學(xué)會(huì)為人。
三、適當(dāng)溝通,人和人是需要溝通的,父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài),那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友,多理解,多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé),更不能打罵。我所說(shuō)的“適當(dāng)溝通”,言外之意就是有些時(shí)候有些事情,我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢(xún)問(wèn),有時(shí)知道了也裝作不知曉,留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間,讓他自己思考反省,也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟,明白的道理會(huì)更加深刻,會(huì)更加記憶猶新,效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想,與在座的各位家長(zhǎng)共勉,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然教育無(wú)定法,教育之路高深莫測(cè),豐富深遠(yuǎn),需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn),但我們的愿望是相同的,那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。所以,作為父母,給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境,讓孩子茁壯的成長(zhǎng),我們有理由相信,有了我們的悉心陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝:謝謝您們,您們辛苦了;祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康,工作順利,合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家,謝謝!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇10
各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先,我代表13高藥(1)班全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎,作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言我覺(jué)得很幸運(yùn)。
我是本班的勞動(dòng)委,xx。在學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。作為一名干部,嚴(yán)于律己,處處以身作則,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作上都嚴(yán)格要求自己。
在前階段的學(xué)習(xí)考核中我的總分成績(jī)是第一。問(wèn)我是怎么做到的,我也不知道?因?yàn)槲也⒉宦斆,也許是因?yàn)槿辗e月累的課堂學(xué)習(xí)吧。我敢說(shuō)每一節(jié)課,無(wú)論專(zhuān)業(yè)課還是所謂的小科目,我一向都是認(rèn)真聽(tīng)課,從不在課堂上玩手機(jī)或是睡覺(jué)。這一學(xué)期,各位家長(zhǎng)也都知道,我們參加考工,每次考工課結(jié)束都已經(jīng)很晚了,到家都是8點(diǎn)左右,所以回到家根本沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的時(shí)間。因此課堂學(xué)習(xí)顯得更加重要了。
這學(xué)期增加了很多專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),僅憑課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以課后復(fù)習(xí)是很有必要的,就拿微生物和藥物分析來(lái)說(shuō)吧,課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記,一章節(jié)學(xué)完后,在周末進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),也就是把之前學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。其實(shí)很有效果,期中考試那段時(shí)間,也是藥物分析工的考工時(shí)間段,那時(shí)候很多同學(xué)會(huì)感到忙不過(guò)來(lái),因?yàn)橛质瞧谥锌荚囉质撬幬锓治龉た荚,我?dāng)時(shí)壓力就沒(méi)那么大,因?yàn)槠谥锌荚嚳己说目颇,其中有兩門(mén)我在平日的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)得挺扎實(shí),所以就不存在臨時(shí)抱佛腳的情況。因此學(xué)習(xí)是個(gè)日積月累的過(guò)程,要說(shuō)臨時(shí)抱佛腳有沒(méi)有效呢,有,而且很明顯,但是知識(shí)點(diǎn)忘得也快。還不如一天天積累,定期系統(tǒng)復(fù)習(xí),要來(lái)的扎實(shí)。
肯定有人會(huì)說(shuō),職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)抓得那么緊干什么?我只能說(shuō)為了自己。因?yàn)樵诤罴傥視?huì)出去兼職,在上班的過(guò)程中,深深的體會(huì)到賺錢(qián)的不易,生活開(kāi)銷(xiāo)讓我發(fā)現(xiàn)賺錢(qián)不易花錢(qián)快。所以為了將來(lái)能有資本找個(gè)好工作,我必須好好學(xué)習(xí),進(jìn)一步深造,考入本科,F(xiàn)在我們是三年級(jí),在校學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了,在這有限的時(shí)間里,更應(yīng)為后面的本科考試打下夯實(shí)的基礎(chǔ),現(xiàn)在不做準(zhǔn)備等以后實(shí)習(xí)再去學(xué)習(xí),無(wú)論是時(shí)間和精力都是有限的,所以趁現(xiàn)在有大把學(xué)習(xí)的時(shí)間,我選擇踏實(shí)的學(xué)習(xí),不為別人,只為自己的將來(lái)。
在莫愁這4年半的校園生活,我給自己的目標(biāo)是:保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的情況下鍛煉自己的心理素質(zhì),提高各方面能力。凡事,安然于得失,淡然于成敗,享受過(guò)程中的蛻變!
謝謝大家!我的發(fā)言完了。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇11
在高中的時(shí)候,每當(dāng)考試結(jié)束之后,學(xué)校都會(huì)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),而作為優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),是需要在全班的面前的發(fā)言的,那么高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿怎么寫(xiě)呢?
其實(shí)作為優(yōu)秀家長(zhǎng),你在寫(xiě)發(fā)言稿的時(shí)候,其實(shí)把自己的教育孩子的方法寫(xiě)里就可以了,但是還是要知道,肯定一些所有的同學(xué),然后在讓其它的家長(zhǎng)改變一些教育方式,告訴他們每個(gè)孩子的性格都是不一樣的,所以教育的方法還是需要各位爸爸媽媽自己去摸索。
告訴這些家長(zhǎng),教育孩子是不能夠盲目的去效仿其它家長(zhǎng)的方式,就像孩子們學(xué)習(xí)一樣,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不一樣的,所以我們教育孩子上也是一樣的,有些孩子可能會(huì)自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),有些孩子可能是被動(dòng)的學(xué)習(xí),無(wú)論怎么樣,作為家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)他們。
有些孩子學(xué)習(xí)不好,成績(jī)差,我們是不贊同家長(zhǎng)用很?chē)?yán)厲的方式去教育他們的,可能很多的家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō),只有嚴(yán)厲才能讓孩子學(xué)習(xí),是,有些還是是努力的學(xué)習(xí)了,但是也有些就徹底放棄學(xué)習(xí)了,有些方法我們一定要合理的掌握,教育孩子都是需要掌握方法是必要的,如果過(guò)孩子進(jìn)步了。
我們一定要及時(shí)的去鼓勵(lì)他們,成績(jī)不好了,我們先不要生氣,孩子的心情可能也是不好的,這個(gè)時(shí)候,就非常的需要家長(zhǎng)去安慰,幫助他們找到成績(jī)不好的原因,也要是適當(dāng)?shù)挠靡恍﹪?yán)厲的態(tài)度對(duì)他們進(jìn)行教育,凡事要懂得適可而止。
做為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子,讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),帶他們?nèi)ジ惺芤幌陆嚯x的感受一下他們的夢(mèng)想,激勵(lì)他們?yōu)橹@個(gè)夢(mèng)想去努力,去奮斗,就像我的孩子,其實(shí)以前也不是很喜歡學(xué)習(xí),但是由于引導(dǎo)正確,是他改變了,每天都在努力的學(xué)習(xí)。
所以說(shuō)在孩子的學(xué)習(xí)中,家長(zhǎng)也是起到很重要的作用的,雖然不是決定性的,但是也是一個(gè)引導(dǎo)的作用,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生想要上學(xué)的`興趣,并且會(huì)為了自己的夢(mèng)想和未來(lái)而努力。
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
您們好!
非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們家長(zhǎng)之間有了一個(gè)相聚、溝通的機(jī)會(huì)。由于工作的繁忙,由于孩子進(jìn)入高中后緊張忙碌的學(xué)習(xí),使得我們和孩子之間的溝通交流越來(lái)越少了,借此家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)我們可以相互學(xué)習(xí),相互借鑒交于孩子的方法。當(dāng)然,作為家長(zhǎng)我也有我自己的一套教育方法,我認(rèn)為教育孩子應(yīng)該從生活細(xì)節(jié)處入手,以小見(jiàn)大,教會(huì)孩子為人為學(xué)之道。
家,作為人生溫暖的港灣,是孩子學(xué)習(xí)的后援處,為孩子的良好學(xué)習(xí)提供保障。所以,在學(xué)習(xí)用具方面,我作為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)條件滿(mǎn)足孩子的學(xué)習(xí)要求,該買(mǎi)的字典要買(mǎi),該備的資料要備,讓孩子不為學(xué)習(xí)用具擔(dān)憂(yōu),不輸在基本的起跑線上。但也應(yīng)該教會(huì)孩子去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),讓孩子每天早上給自己制定一個(gè)小計(jì)劃,按計(jì)劃去做,到晚上則核對(duì)自己是否完成了今日小計(jì)劃里的任務(wù),使孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的好習(xí)慣,作自己生活、學(xué)習(xí)的規(guī)劃者、執(zhí)行者。成為一個(gè)有規(guī)劃有計(jì)劃的人。
但是,孩子的自控能力是有限的,不能完全按照計(jì)劃去做,這個(gè)時(shí)候,作為父母的我們則需要發(fā)揮監(jiān)督的作用,幫助孩子一起去完成任務(wù)。比如孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)很緊張,學(xué)業(yè)重,身心都比較累,那么作為家長(zhǎng)我們應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的重壓中解脫出來(lái),勞逸結(jié)合。在完成任務(wù)的情況下規(guī)定孩子每周周末可以上上網(wǎng)放松一下,可以看點(diǎn)自己喜歡看的電視,做自己平時(shí)沒(méi)時(shí)間做的運(yùn)動(dòng),但也需要把握住時(shí)間,不能讓孩子太過(guò)放縱于玩樂(lè)之中。因?yàn)楹⒆幼钥啬芰Σ粡?qiáng),所以我們應(yīng)該幫助孩子把握住度,做到張弛有度。
此外,我們家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)從生活中遷移,教給孩子一些做題的小竅門(mén),尤其是孩子考試時(shí)經(jīng)常會(huì)一道題做不出來(lái)而一直苦思冥想,耽誤了后面做題的時(shí)間,這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該告訴孩子做題時(shí)要學(xué)會(huì)變通,把自己會(huì)做的先做完,有時(shí)間多的時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)做,而不要固執(zhí)于一道題的得失。當(dāng)然還要告訴孩子考試不能作弊,不能自欺欺人,因?yàn)橹挥绣e(cuò)了才能知道為什么錯(cuò)了,哪里錯(cuò)了,今后才有改進(jìn)的方向。
孩子的成功與否不僅僅在于成績(jī)的好壞,還在于孩子的為人之道。作為孩子生活的引導(dǎo)者,我們家長(zhǎng)更應(yīng)該為孩子樹(shù)立一個(gè)生活的好榜樣,教會(huì)孩子為人處事之道,教會(huì)孩子對(duì)待他人要禮貌,對(duì)待朋友要誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)待長(zhǎng)輩要恭敬,讓孩子學(xué)會(huì)在生活中成長(zhǎng),在生活中進(jìn)步,做生活的有心人。
但這一切都要靠我們家長(zhǎng)與孩子間的溝通才能完成。很多人都說(shuō)這一年齡段的孩子處在叛逆期,很難溝通,但我卻不這么認(rèn)為,孩子是很能理解他人的,如果在溝通的時(shí)候講求“曉之以理,動(dòng)之以情”的話,相信孩子都很樂(lè)意接受的。
說(shuō)道溝通的話就不得不再次感謝學(xué)校召開(kāi)的這次家長(zhǎng)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)向在坐的各位家長(zhǎng)吸取經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育孩子的方法,相信各位家長(zhǎng)也有自己獨(dú)特的教育孩子的好方法。再次感謝老師不辭辛苦地教導(dǎo)孩子,讓我的孩子在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,感謝學(xué)校設(shè)置的各項(xiàng)制度、活動(dòng),讓我的孩子在生活上進(jìn)步不少,成長(zhǎng)許多,也感謝各位家長(zhǎng)費(fèi)時(shí)聽(tīng)我的演講……
祝:
學(xué)校越辦越好
老師們身體健康
家長(zhǎng)們事業(yè)順利合家歡
孩子們學(xué)業(yè)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇13
各位家長(zhǎng):
您們好!我是高一(6)班的班主任。首先,感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材!
現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。
一、學(xué)生分析
我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,祁縣學(xué)生18人,F(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下。
二、針對(duì)各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做:
。ㄒ唬├蠋煼矫
加強(qiáng)班主任力度,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問(wèn)題。
加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
。ǘ⿲W(xué)生方面:一是樹(shù)立紀(jì)律觀念,遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
。ㄒ唬┍WC孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),手上也不能留太多的錢(qián)!
我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生,我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元,不要給孩子太多錢(qián),讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián),就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián),亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或關(guān)老師,若帶了手機(jī)一定要通知我。
。ǘ┫嘈挪⒐膭(lì)自己的孩子。
。ㄈ┱_看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
(四)加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬,認(rèn)真負(fù)責(zé),精心設(shè)計(jì)著每一堂課,批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教,就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師,當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí),你應(yīng)該告訴他,決定自己成績(jī)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問(wèn)題的上上策!
。ㄎ澹┱_看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好!
首先我代表高二(4)班全體師生,向所有到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的謝意!
今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開(kāi)這個(gè)會(huì),是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高二已經(jīng)三個(gè)多月,是為了讓家長(zhǎng)及時(shí)全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,進(jìn)而達(dá)到教師與家長(zhǎng)攜手共同努力,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步,最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén),圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。為此,受學(xué)校委托本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談二方面的問(wèn)題:
一、匯報(bào)高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
首先我把本屆高二年級(jí)教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)一下:
一、年級(jí)、班級(jí)總體情況介紹:
1、本屆高二共5個(gè)班,其中4個(gè)文科班,1個(gè)理科班,學(xué)生總?cè)藬?shù)149人, 9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走讀生:3人。
二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
高二學(xué)年開(kāi)學(xué)前,在學(xué)校兆校長(zhǎng)的大力支持和指導(dǎo)下,年級(jí)組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高二年級(jí)的教師團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)都是業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)成績(jī)突出的老師。他們各有長(zhǎng)處,易于形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),是能團(tuán)結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團(tuán)隊(duì)由多年教高三且經(jīng)驗(yàn)豐富、善于團(tuán)結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長(zhǎng),對(duì)高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進(jìn),再創(chuàng)佳績(jī)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三個(gè)多月來(lái)教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。
三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是:
(一)抓教學(xué)計(jì)劃,重在實(shí)效。
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。正式開(kāi)學(xué)前,年級(jí)組就組織各科備課組長(zhǎng)進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個(gè)學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計(jì)劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實(shí)證明具有很強(qiáng)的務(wù)實(shí)性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課,重在方法。
集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強(qiáng)了各個(gè)學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計(jì)學(xué)案,更要突出教材知識(shí)的處理方法、重點(diǎn)和考點(diǎn)的突破方法、學(xué)生掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法、錯(cuò)題糾正的落實(shí)方法,以此來(lái)提高課堂教學(xué)效益,爭(zhēng)取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),重在效益。
課堂是教與學(xué)的主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問(wèn),教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),杜絕只追求知識(shí)容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營(yíng),爭(zhēng)取課堂教學(xué)效益的最大化。
(四)抓月考、抽考、期中考,重在落實(shí)。
古人陸游曾告誡他的兒子,紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來(lái)的,而更多的是磨練出來(lái)的。要達(dá)到輕車(chē)熟路、駕輕就熟的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測(cè)學(xué)生的知識(shí)記憶、理解、運(yùn)用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,年級(jí)組要求備課組要精選精練,舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試,考后進(jìn)行總結(jié)分析,學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn);教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng),真正把學(xué)生的知識(shí)與能力落到實(shí)處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。
(五)抓考試分析,重在改進(jìn)。
考試是對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測(cè),是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段?荚囈脖仨氁(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們?cè)诓贿`背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測(cè)。在學(xué)情檢測(cè)后,年級(jí)組及時(shí)進(jìn)行了學(xué)科和班級(jí)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進(jìn)。分析會(huì)涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),涉及到了每個(gè)學(xué)科、每個(gè)班級(jí)、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生,力爭(zhēng)在下一步的教育教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、全面提高。
(六)抓師生交流,重在指導(dǎo)。
師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時(shí)了解學(xué)情、加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的重要手段。年級(jí)組在開(kāi)學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時(shí)間經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解疑惑,補(bǔ)弱科,更要多鼓勵(lì)、少批評(píng)。若學(xué)生主動(dòng)找老師談心,沒(méi)有特殊情況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過(guò)師生之間的交流和溝通,增強(qiáng)師生之間的相互理解、相互配合,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)親其師信其道的最大效益。
(七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo)。
進(jìn)入高二以來(lái),我們對(duì)學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,目標(biāo)意識(shí)、刻苦程度、時(shí)間觀念明顯增強(qiáng)(早晨6:50前全到教室學(xué)習(xí))。如果說(shuō),高二的教師隊(duì)伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個(gè)班所有的班主任都有極強(qiáng)的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進(jìn)入高二以來(lái),學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時(shí)時(shí)處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說(shuō),高一高二兩個(gè)學(xué)年對(duì)學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,那么,年級(jí)組現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了,懂事了,思想素質(zhì)提高了,行為習(xí)慣進(jìn)步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。
(八)抓學(xué)習(xí)活動(dòng),重在促進(jìn)。
高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力重重,為鼓舞學(xué)生努力拼搏,實(shí)現(xiàn)心中的理想,解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對(duì)繁重任務(wù)和壓力帶來(lái)的心理疲憊等問(wèn)題,努力營(yíng)造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二,超越夢(mèng)想演講比賽,我這樣度過(guò)高二征文比賽,學(xué)習(xí)高效黃金期 等活動(dòng)。接連組織了征文比賽展評(píng)、優(yōu)秀試卷展評(píng)。通過(guò)這些活動(dòng),展現(xiàn)了高二學(xué)子對(duì)于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念,表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,珍惜時(shí)間,頑強(qiáng)拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進(jìn)了整個(gè)高二教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
對(duì)學(xué)生而言,高二意味著什么,他們大多比較清楚。三國(guó)時(shí)期,關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎,過(guò)五關(guān),斬六將,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實(shí),對(duì)學(xué)生高二備考來(lái)說(shuō),他們同樣需要過(guò)五關(guān)、斬六將。過(guò)五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過(guò)程中暴露出來(lái)的不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽(tīng)老師話的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過(guò)五關(guān)、斬六將,高二的班主任和課任老師會(huì)在平時(shí)的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時(shí)也需要家長(zhǎng)與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。
四、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法:
第一句話:相信學(xué)校,相信老師。
第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。
第三句話:你的孩子能夠成才。
第四句話:要讓孩子有點(diǎn)危機(jī)感。
第五句話:囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。
我們把教育孩子比喻為拉車(chē),學(xué)校、家庭和社會(huì)就是三股拉車(chē)的力量。學(xué)校是匹馬,家長(zhǎng)是天鵝,還有一大群螃蟹一心要把車(chē)子拉到路邊的水溝里去!我們只有一個(gè)辦法,首先要剪斷社會(huì)上那些螃蟹的繩子,別讓他們使橫勁,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車(chē)?yán)拐飞先ィ?/p>
這也正是在高考沖刺開(kāi)始時(shí)召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時(shí)間到學(xué)校來(lái)坐一坐,和老師談?wù),和孩子?jiǎn)單聊一聊等等。這些,肯定會(huì)給你的孩子莫大的安慰和鼓勵(lì),也是對(duì)我們工作的莫大支持與鞭策。
我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天,離不開(kāi)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的理解與支持,我們光華明天的輝煌更需要社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注與厚愛(ài)。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績(jī),讓我們家校攜手,為孩子們開(kāi)辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康!工作順利!家庭滿(mǎn)美!萬(wàn)事如意!謝謝!
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