畢業(yè)家長演講稿
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，接觸并使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的畢業(yè)家長演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)家長演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的同學們：
大家上午好!
我是六年級一班張博遠同學的媽媽。非常榮幸能夠在這里作為家長代表發(fā)言。
斗轉星移，花開花落，六年的小學生活看似漫長卻又是那么短暫!今天，孩子們的小學生活就要在這里畫上一個圓滿的句號!在我們的孩子即將踏上新的征途之際，我謹代表20xx屆學生家長向為了孩子們健康成長奉獻心血與智慧的領導和老師們致以崇高的敬意和最誠摯的謝意!向圓滿地完成小學六年學業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!
回首孩子在實驗二小的六年生活，往事歷歷在目：六年前，我們的孩子為了共同的夢想從不同的家庭步入二小的校園!作為家長，曾經忐忑，曾經不安，是二小的老師們用親切的笑臉打消了我們做家長的顧慮，你們牽過那一雙雙小手，從此開始了他們人生的新篇章!
六年來，每當站在教室外面看到孩子們積極舉手，有條不紊地發(fā)言，聆聽著老師們循循善誘的講解，我都忍不住駐足旁聽，是你們——實驗二小的老師們，在這六年里一步一步指引著孩子們前進的航向，啟迪著孩子們的智慧!引領著孩子們在廣闊的知識殿堂里遨游，帶著孩子們在廣袤的知識海洋中汲取養(yǎng)分!
在教育孩子的漫漫長路上，當孩子掉隊了，是你們推心置腹地循循善誘，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理!當孩子在思想上有解不開的疙瘩時，第一個走近他的是你們，你們的金玉良言和細致入微的親切交談，潛移默化地培養(yǎng)了孩子不斷戰(zhàn)勝自我的自信和勇氣!多少次，你們極盡耐心地幫助他們從岔道返回!多少個日日夜夜，你們徹夜難眠，輕輕地呵護著這些幼苗直到他們走上陽光的人生大道!當孩子們在學習上碰到難題時，第一個走近孩子的仍然是你們，你們用耐心細致的指導，使他戰(zhàn)勝困難，不斷前進!當孩子身體欠佳時，又是你們給與了他如同父母般無微不至的關心和照顧，使他感受到實驗二小這個大家庭的無比溫暖!你們用愛澆灌出孩子對生活的熱愛!
家長會上，二小的領導和老師們總是急孩子家長所急，想孩子家長所想，家長困惑了，是你們及時開辦家長教育交流會為家長釋疑解惑，讓家長們豁然開朗!俗話說得好，一日為師終身為父，你們不僅是孩子們人生路上的`導師，你們也是家長們教育路上的解惑人!
在實驗二小學習的這六年里，作為家長，讓我們感到最欣慰的是：我們的孩子從幼稚走向了成熟，他們不僅知道了中華文化的博大精深、知道了由點、線到圓的奧秘、知道了26個字母的奇妙組合，更難能可貴的是你們讓他懂得了修身之道、立身之本!我們?yōu)楹⒆幽苓M入實驗二小學習而感到幸運!因為，你們用行動在實踐著實驗二小“方方正正寫字，堂堂正正做人”的校訓!你們以“博學、善導、樂教、愛生”的教風營造了“團結、文明、勤奮、創(chuàng)新”的校風，培養(yǎng)了孩子們 “勤勉、樂學、善思、好問”的學風!“陽光書寫，翰墨飄香”，“唱好歌提精神”合唱比賽、“ 好書伴我成長”綠色讀書工程朗讀比賽、籃排球比賽、煙臺市“學校杯”藝術教育成果匯演等多彩多姿的活動的組織和參加，讓同學們每天沉浸在學校獨特的人文精神之中，他們像遷移而來的小樹一樣，根植于沃土，蒙惠于園丁，茁壯成長。我們的孩子還沒有做到最好，但領導和老師卻為孩子們提供了最好的完善自我和提升品質的空間和機會!再一次向領導和老師們說一聲：謝謝!謝謝你們辛勤的付出和無私的奉獻!
小學六年的生活將成為美好的回憶，如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，孩子們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
“此地一為別，孤蓬萬里征”在這人生的重要轉折點，感謝實驗二小為孩子們舉行的盛大畢業(yè)典禮，愿孩子們把握好人生的方向盤，駛向光明、美好的明天!孩子們，不管你們將來飛得有多高，你們的本領有多大，都不應該忘記，是實驗二小給了你們成功的種子，是實驗二小給了你們起飛的動力!
最后，我代表全體畢業(yè)生家長衷心祝愿：祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生。衷心祝福：所有的領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業(yè)興旺!衷心祝愿并堅信：實驗二小人才輩出!實驗二小的明天更加燦爛輝煌!
謝謝大家!
畢業(yè)家長演講稿 篇2
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關心的問題進行交流和溝通。因為，你們的孩子再過三個月就小學畢業(yè)了，要進入新的學校，跨入新的學習階段。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會的目的是，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
因此，我希望通過這次家長會，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任，多花一點心思，多花一點時間，讓我們的學生，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
那么，在孩子小學學習生活中最后的這一個階段，作為家長我們該干點什么呢?
培養(yǎng)孩子的責任感我們需努力做到：
1、讓孩子學會自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子學會自理，讓孩子去為自己多承擔一些責任，比如玩完的玩具要自己收拾好，自己的房間要自己打掃，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪，早晚洗漱要自己照顧自己，家庭作業(yè)要自己獨立完成，自己說過的話不能食言，自己應當做的事情必須有始有終。
2、給孩子樹立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿心理傾向，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權威，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠和巨大的，很難想象，一個對孩子、對長輩、對愛人、對家庭、對社會毫無責任感的家長，能夠培養(yǎng)出具有很強責任心的孩子。然而在現實生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當，抓到機會就跑回家做家務、上網、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心，一遇到捐款、獻血等就退避三舍，尋找種種借口為自己開脫。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里、記在心上，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責任心，孩子也會很不服氣，也會很不以為然。所以說，父母只有在生活中嚴以律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。
3、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點和歸宿所在，而且孩子每天在家里的時間要遠多于他在學校和戶外的時間，因此培養(yǎng)孩子的責任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強孩子對家庭的主體意識，提升孩子在家庭里的主體地位，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的.客人而是主人，當孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的，他確實是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責任感便會油然而生。要做到這一點，家長首先必須轉變觀念，要把孩子當做是與自己地位平等的人，而不能老把他當作什么事情都不懂的小孩子，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關，都可以讓孩子發(fā)表一下意見，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚和鼓勵;家里的家務活也要有一個明確的分工，每天爸爸應當做什么，媽媽應當做什么，孩子應當做什么都要事先規(guī)定好，當然孩子可以少承擔一些，但決不能因為怕耽誤孩子學習而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當檢察官的角色，對家里每個成員的行為進行監(jiān)督，看看大家做事是否都有責任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當一段時間的家，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失，都可以由孩子來做主，都可以由孩子來安排，孩子從自己當家長的經歷中能夠學到許多，也能夠提高許多。
4、讓孩子有所擔當
美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數還給父親，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責任感，家長應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸，更不能由大人越廚代庖。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學要遲到了，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了。
5、讓孩子做事有始有終
良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打退堂鼓，不愿意再堅持下去，在別人看來就非常沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣，交給孩子去做的事情，不管是大是小，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄，要直到孩子從頭至尾認認真真地把事情做完做好才能罷休。另外，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務，如果一下子就把孩子給嚇倒了，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務可以經常換換花樣，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復地去做一件事，那樣孩子遲早會失去興趣的。
6、對孩子要重過程輕結果
孩子畢竟是孩子，他的手或許很笨，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經常出錯，這些都是很正常的，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候，一定要沉得住氣，一定要學會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責任”的一種寶貴心里體驗，只有這樣的心里體驗多了，孩子的責任意識才能不斷地得到強化和提高。如果家長過于看重結果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現得能力不足，以此來逃避本來該做的家務。
責任是孩子做人之本，是孩子立足社會之本。我們要使孩子從小就懂得對自己負責，對他人負責，對社會負責，做一個有責任心的人。
當今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機會，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責任感的培養(yǎng)，不要忘了我們有責任當好孩子最真實最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責任。
四、做一個善于反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農民;
沒有教不好的孩子，只有不會教的父母!
農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運，
家長怎樣對待孩子，決定了孩子的一生!
農民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農民從未埋怨莊稼，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學習不行時，家長卻更多的是抱怨和指責，很少反思自己的過錯!
和家長交流時，最讓家長頭痛的事情有：1、孩子不能按時完成作業(yè);2、自己沒有輔導孩子學習功課的能力;3、孩子不主動學習，興趣在看電視、上網等方面;4、孩子不聽家長的話，甚至關系緊張;5、孩子懶惰、且習慣不好;6、孩子早戀等等。對于這些問題，好多家長都束手無策。家長教育不了自己的孩子，責任不在孩子，也不在老師，而在家長。家長自己應先反思一下自己，正如老師在課堂上管不住學生，不能一味地去責怪學生，而是自己缺乏教育能力與教育藝術。因此教育孩子，家長應先自我反思。
1.反思自己是否以身示教
中國有句俗話：“有其父必有其子。”父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人、與人合作的良好品質的形成等等;在對孩子的教育效果上，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”，“孟母斷織”，“岳母刺字”的故事，良好的學習環(huán)境的創(chuàng)設，嚴格的要求和以身作則的教育是引導、幫助孩子走向成功的關鍵。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長，很難培養(yǎng)孩子愛學習的習慣。有些家長自己不能勤勉向上，不能從嚴要求自己，又怎能從嚴要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生，晚飯后，家長躺在沙發(fā)上看電視，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用，如果孩子學習，家長也在學習，這本身就是對孩子的輔導，心理的輔導。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭�！�
2.反思自己是否盡到了責任
隨著孩子的降生，為人父母的責任便發(fā)生了。然而，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負責任的家長呢?“家長也是教育者”，當代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點。我們知道，學校、家庭、社會三位一體的教育是學生走向成功的立交橋，遺憾的是，好多家長過分地依賴學校教育，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責任。
父母是孩子的監(jiān)護人，對孩子的教育和成長有不可推卸的責任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習慣不是一天形成的,“冰凍三尺，非一日之寒”，不要等到考試之后發(fā)現孩子成績不好了，或者老師打電話了，再去責怪孩子、甚至打罵體罰，最后受傷的除了孩子，還有家長自己。常言道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！焙⒆訁拰W或存在不良行為，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習慣，而家長當時又沒有及時制止和引導，或者即使有所教育，但因教育方法不當，教育效果欠佳，孩子根本就沒有把家長的教育當回事。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信，家長的教育變成了“嘮叨”，孩子一旦產生了“抗體”，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情，對孩子學習一概不聞不問，等到自己的事業(yè)發(fā)達了，再回過頭來關注孩子時，已經錯過了最佳教育階段，一切晚了，完了。甚至有的家長認為自己事業(yè)有成，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子，是當年在醫(yī)院抱錯了!”
一些家長當孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學習，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學習，到了四年級又推到五年級......
一些家長連孩子的班主任是誰都不知道，孩子在幾班也不知道，孩子學了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷，甚至大打出手，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進學校，和老師不溝通不交流，當對老師有意見時，卻和其他家長當著孩子的面對老師說長論短，他們的情緒感染了孩子，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負責任嗎?面對這樣的家長，受害的只能是自己的孩子。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關心是空洞的、麻木的，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士，一個考上了中國科技大學的碩士，其中幾個還考上了美國著名大學的博士。他是負責任的家長，他是成功的家長，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!
3.反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者，“教育好一個孩子，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數，因此家長為了孩子的成長，為了家庭的幸福，應該多看一些書籍，多學習一些教育的藝術，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結一些教育方法、成功經驗，多閱讀，多學習，努力營造學習型家庭，家長和學生一起成長是非常重要的。
教育孩子的方法不僅僅是責怪和打罵，關心孩子的體現并不在迎來送往，當你對孩子的教育束手無策時，唯一有效的辦法就是學習。只要家長轉變了，孩子就會隨之轉變。相信只要家長努力了，定會有所收獲。
有這樣一個母親，文化程度只有小學五年級的水平。孩子在上小學時，母親就一直輔導他的功課，隨著孩子年齡的增長，課程難度的加深，這位母親輔導孩子變得越來越吃力。母親為了輔導好孩子，于是開始了和孩子一起學習。孩子不會的知識母親提前弄明白，母親學習比孩子更用功。孩子在一天天進步，母親也在一天天提高。就是這樣，母親把孩子從小學，一直輔導到了初中畢業(yè)，高中畢業(yè)。最后，孩子順利考上了全國名牌大學。拿著期盼已久的大學錄取通知書，母親這才松了一口氣，才放下手里的中學課本。母親伴著孩子一同學習，一同成長，一同提高。這樣的母親真是太負責了，太偉大了。
家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事，尤其是對孩子的教育要時時關注，事事關注。從某種意義上講，未來孩子的競爭成敗，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功，是家長最大的失敗，我們應當努力做一個善于反思，銳意進取的家長，和孩子一起學習，一起成長，這種理念，已經走向了前臺。
7天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。
8在每一個小孩里面，都有一個好孩子和一個壞孩子。只要喚醒他們的好孩子，他們就會把最好的拿出來。
9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾，放對了地方就是資源。”
10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?
爸爸：.........(伸出兩個手指)
歐巴桑：兩年前!!
爸爸：不是，是在他兩歲的時候。
歐巴桑：當你的兒子還真夠倒霉的!
11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子，為子死!
12各位街坊，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦日記。我們也不知道，原來他對我們的失望，比我們對他的失望還要大。
13蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果。如果扔掉了，就什么都沒有了。
14爸爸媽媽終于來看我的演出了。我真的很高興，更高興的是他們已經找到了那把郝老師所說的鑰匙。其實這把鑰匙一直都在大家的身上。記得在我們小的時候，我們經常都在鼓勵和稱贊下，跌倒了又爬起來。當時有多幸福，自己都不知道。也不知道什么時候，稱贊和鼓勵的話，在我們長大后，也慢慢變了。門也慢慢關了。多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點，真的那么難嗎?其實，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊。可是，為什么我們在稱贊別人的時候，總是那么吝嗇呢?
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠，但我們還是會盡最大努力和職責把教育教學工作做好，做細。同時也希望各位家長與孩子的科任老師、班主任老師多聯系、多溝通、多交流。并向學校提出好的建議和意見。最后，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè)，請家長們不要忘記我們的學校，我們的老師，一如既往地支持和關心我們尤溪小學的發(fā)展。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福、身體健康，萬事如意!
畢業(yè)家長演講稿 篇3
尊敬的各位老師、家長、小朋友：
大家好！
我是大二班伍曦晨同學的媽媽，非常感謝小明星幼兒園，讓我作為畢業(yè)家長們的代表之一在這里發(fā)言！孩子馬上就要離開幼兒園了，首先請允許我代表所有畢業(yè)班的家長真誠地感謝小明星幼兒園的老師們!感謝老師幾年來對孩子們的關心與呵護，感謝老師的辛勤工作和默默奉獻！是您們的辛勤努力成就了孩子們的快樂、是你們的愛心奉獻成就了孩子們幸福的童年。
2年前，曦晨帶著我們做家長的希望和寄托，從湖南老家的幼兒園轉到了小明星幼兒園中二班，一開始來到新的環(huán)境，曦晨像其他的小朋友一樣有哭鬧過。但不到三天時間，曦晨就喜歡上了幼兒園的生活。在幼兒園的這段日子里，孩子帶回的每一個笑容，講述的每一個故事，唱著的每一首兒歌，跳的每一支舞蹈，都讓我感受到孩子是在一個健康、快樂的環(huán)境里幸福地成長，我作為家長的心里感到非常地欣慰和慶幸！
每次孩子放學回來，我都問他當天老師具體教學了什么內容，你有沒有認真聽講，孩子會用簡單稚嫩的語言描述當天的情景，從孩子的口中，我知道幼兒園的兩位老師是極有耐心的老師，她們把游戲帶進課堂，把快樂帶給孩子，為了讓孩子們能夠在一個優(yōu)雅清潔舒適的環(huán)境中開心玩樂，老師們不厭其煩地對小朋友重復地說著、做著，無數次與老師的.交談時，她們的聲音都是沙啞的。老師充滿笑容、自信的精神，她們真誠地奉獻著她們的細心、耐心和愛心。慈母般地關注著我們每一個孩子的成長，公平地對待每一個學生，真正做到了一切為了孩子。
每星期的周末，我們都會看一下家園聯系本，上面有記錄孩子一星期的學習和生活情況。記得有一次他爸爸看到記錄本上記錄曦晨在用餐的時候很慢而受到了批評，爸爸一時心急而大聲訓斥了他，他當時委屈地對他爸爸說：“我老師才不會像你那樣大聲說話！”。當他看到爸爸沒理睬他，自己走過去說：“我會聽爸爸話的，我會做好的�！泵看蜗氲竭@里，我都百感交集，老師在某些方面有時是做的比我們還好，把孩子送到小明星幼兒園，我們當家長的很放心。孩子在幼兒園，我最關心的，孩子是不是學得快樂，老師和孩子是怎么交流的。而在這里，孩子們和老師的關系，是依依不舍的師生，更是朋友。
孩子從入園到現在，取得不少成績，幼兒園會經常舉辦一系列舉辦的才藝比賽，例中畫畫比賽、卡拉OK比賽、家庭才藝表演、古詩比賽……等各類孩童開發(fā)智力和公益的活動，我都積極鼓勵小曦晨去參與，因為這些是鍛煉他的社會認知能力、挖掘他無窮的潛力，這一切都是小明星幼兒園給予了這樣的學習環(huán)境。幾度春秋，在小明星幼兒園里，他走過哭鬧、任性、天真的童年，如今成為了浪漫、活潑、知情懂理的小小少年，老師們都是有著多年教學經驗的優(yōu)秀老師，她們對孩子是嚴中有愛，愛中有方法。在她們的帶領下，我家小曦晨越來越懂事，越來越富有活力，在社會上表演活動時的越來越伶俐大方，事實證明了，孩子在小明星幼兒園接受的早期教育是正確的。雖然我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓晨晨在小明星幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時光。在這里我要感謝可愛的大二班各位小朋友們，是你們給予了曦晨純真的友誼，祝福你們，孩子們，祝福你們健康、快樂、平安，茁壯成長，早日成為國家的棟梁之材。
最后，我要再次感謝尊敬的老師們，是你們勤勤懇懇，無私奉獻，給他們知識、給他們快樂，教他們做人的道理，是你們毫無保留的付出，讓孩子們從蹣跚學步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子。在這里，我想真誠的說，親愛的盧老師、余老師以及小明星幼兒園的全體老師們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校兄x你們付出的愛和心血，你們的言傳身教為他們的人生第一課劃上了圓滿的句號，孩子們快樂地從這里邁出堅實的人生第一步。我祝你們健康幸福，萬事如意！也祝小明星幼兒園越辦越紅火，桃李滿天下。
畢業(yè)家長演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家上午好！
非常榮幸，我能作為畢業(yè)生家長代表，參加今天的xx中20xx屆高三畢業(yè)盛典。在此，我謹代表20xx屆全體學生家長，對xx中全體老師致以崇高的敬意和最誠摯的感謝！
三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體xx中的老師們：
為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活；
為了我們的孩子，你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鉆研教學方法；
為了我們的孩子，你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗；我們的孩子每取得一點成就，都凝聚著你們的心血。
作為家長，今天，我最想和同學們說的是：你們很幸運，遇到了一批敬業(yè)奉獻、辛勤耕耘的老師！在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地說一聲：“xx中老師們，你們辛苦了！”
再過x天，同學們就要迎來人生的`第一考，在這里，我想送給同學們一句話：“減少失誤就是多得分，就是超常發(fā)揮�！彼�，同學們不必再去為自己學不會的東西憂心忡忡，理智地放棄沒有學會的東西，輕裝上陣。學會放棄是一種智慧。我們現在要做的是，保持清醒的頭腦，認真、細心、高效地完成你認為你能完成的考題。同學們，把高考看作一次平淡的約會吧。你愿意或者不愿意，她都在那天那地兒等著你。你越是太在意她，她卻反而給你出難題。所以，淡定。考試結果沒有輸贏，只要你盡力，都是贏家。
同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，衷心地祝愿你們：沉著、冷靜，用的狀態(tài)考出真正的自我。
最后，衷心祝愿孩子們繼續(xù)努力，回報恩師、回報母校、回報社會；衷心祝福xx中全體老師，工作順利，身體健康，家庭幸福；衷心希望xx中欣欣向榮，蒸蒸日上，飛黃騰達！謝謝！
畢業(yè)家長演講稿 篇5
尊敬的吳書記、李校長，各位老師、同學們：
早上好!非常高興今天能參加孩子們的畢業(yè)典禮，也很榮幸作為家長代表上臺發(fā)言。在此，請允許我代表20xx屆學生家長，對順利完成初中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向默默無聞地為同學們的成長傾注熱情、汗水和智慧的老師以及學校領導表示由衷的感謝!
初中是每個孩子非常重要的成長期。所以三年來，我對孩子的學習關注比較多，和老師的交流接觸也比較多。每天早上，外國語的老師總是早早地來到學校，催交作業(yè)，指導晨讀。到了中午，走廊里排起長隊，這是外國語的特色，英語老師犧牲午休時間為孩子模音糾音。放學時間，孩子們排著隊去跑操，因為場地限制要和十二中共用操場，為了避免不必要的沖突或者受傷，老師們就在場邊維持秩序。我們的老師既要關心孩子們的文化課成績，還要操心孩子們的身體素質，不僅僅是因為中考體育40分，更是因為學習到最后拼的就是體質。到了晚上還有晚自修，一直學到九點，每周二四安排老師為孩子們開小灶。這就是我作為學生家長觀察到的外國語老師每天的工作景象，一千多個日日夜夜堅持不懈，這些還都沒算上晚上和周末的備課、批改作業(yè)等等。前段時間馬云的996引發(fā)熱議，兩相比較，外國語老師的工作量工作強度一點都不亞于996。每一位家長無不感受到外國語老師強烈責任心以及良苦用心，感受到了你們對孩子、對教育的摯愛。
我是七十年代生人，像我這樣年紀的家長大多只有一個孩子，初中三年剛好疊加著青春期。家長們往往忘記自己當年是怎么過來的，第一次當父母，第一次遭遇孩子的青春期，往往手足無措。好在遇見了班主任朱麗娟老師，給予我很大的指導和幫助。朱老師對待孩子特別細心、用心，有包容心，善于捕捉孩子們學習上的細節(jié)，關注孩子們課堂內外的表現，不管優(yōu)生差生總能溫柔平等對待。在我看來，最融洽家校的關系就是家長和老師之間就像兄弟姐妹一樣親密，聯起手來共同教育指導孩子成長。外國語的老師都能很好地做到這一點。
其實，教育本就是由一件件小事匯聚而成的，靠的就是一千多個日日夜夜的潛移默化潤物無聲，“海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高�！泵恳粋�把這樣的小事做好的老師，都是中國教育的脊梁。我們外國語從校領導到普通教職工，都這樣兢兢業(yè)業(yè)，真情付出，從小事做起，把小事做好。你們是這個世界最可愛、最敬業(yè)、最優(yōu)秀的`人。周和和老師在學校網站教師風采欄目留言說填報浙江師范大學是自己這輩子做的最正確的決定。我想說，讓女兒來外國語讀書是我這個父親做的最正確的決定。
今天，同學們都要畢業(yè)了�；叵脒^去的三年，是成長的三年，也是歡樂與淚水相伴的三年，你們都很努力，都很了不起。你們的人生路才剛剛起步，天道酬勤，厚積薄發(fā)，未來有無限可能，祝福你們每一個人都實現自己的人生理想，鵬程萬里，成為真正的獨一無二的自己。
同時我也希望你們常懷感恩之心，感恩父母、感恩老師、感恩同學，有空�；販赝饪纯�。不管將來你們取得多大成就，飛得多高，走得多遠，都不要忘記這些老師，忘記溫州外國語學校。今天你們以溫外為榮，明日溫外以你們?yōu)闃s。
最后，祝溫外在20xx年中考中再創(chuàng)佳績，續(xù)寫輝煌。祝所有老師家庭幸福，工作順利，桃李滿天下。祝同學們蟾宮折桂、金榜題名!
謝謝大家!
畢業(yè)家長演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位家長，可愛的小朋友們：
你們好！在這個收獲的六月、感恩的六月、離別的六月，我們百感交集地迎來了孩子們人生中第一個畢業(yè)典禮。
三年前，我第一次把孩子送到實驗幼兒園的情景還歷歷在目，那時我心里想著的，是一位作家也寫過的忐忑心情：學校啊，我交給你一個孩子，幾年以后，你將還給我一個怎樣的孩子？三年后的今天，我觀看了精彩的畢業(yè)典禮，孩子們用這樣的方式集中展示了老師的教學成果。孩子們真棒，我們每一位家長都為你們鼓掌喝彩！
三年來，我們共同經歷了許多風風雨雨，心中無限感慨。武漢市實驗幼兒園無愧于良好的口碑，無愧于“實驗”二字。除了完全具有傳統(tǒng)幼兒園的責任心和愛心之外，從何園長到每一位老師，你們對超前教育理念、創(chuàng)新教育手段的不懈追求體現在每一個工作細節(jié)，你們對每個孩子的'如數家珍、因材施教，造就了孩子們的健康成長和全面發(fā)展，為他們的人生打下了堅實的基礎！最近，孩子經常在家朗誦那首感人至深的《畢業(yè)詩》。他掛在嘴邊，我聽在心里，這其中述說了多少辛勞，凝聚了多少感情，激起了多少共鳴��！在雙手捧來的錦旗上，我們曾鄭重地寫下了“師德高尚”四個字，現在，萬語千言匯成一句真誠的感謝：謝謝老師，你們辛苦了！
孩子們，也請你們再看一看整潔的教室，再跑一跑漂亮的操場，再感受一下這里的陽光和綠蔭，再走一遍拋灑過歡笑和淚水的幼兒園，再擁抱一次朝夕相處的老師和小伙伴們，再回味一次最無憂無慮的三年時光吧！即使依依不舍也要揮手道別，新的征程就在前方，永遠不要忘記你們曾從這里揚帆啟航！
謝謝各位！
畢業(yè)家長演講稿 篇7
尊敬的園長、老師、家長以及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個機會，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長們一樣，懷著無比激動的心情來參加孩子人生中的第一個畢業(yè)典禮，日復一日，年復一年，時間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉眼間她從一個剛出生不到6斤的小寶寶，長成一個超過40斤的小美女，她真的是長大了!
說起來樂樂應該算是來這里上學最早呆的時間最長的小朋友了，她是二幼建立后的第一屆學生，在這里度過四年的春夏秋冬。相信在座的各位都經歷過孩子入學第一天，我還記得那是20xx年3月25日，那天我懷著緊張不安的心情，把她送進圖圖班交給了她的啟蒙老師，李明明和王亞玲老師，那時她才2周零一個月什么也不懂，開始還樂呵呵的拿著玩具玩呢！知道我要走她就哭個不停，我抱起她好說歹說，哄了又哄，她使勁摟著我不肯撒手...看到她那可憐巴巴的小眼睛，當時就想干脆抱回去算了，糾結中，老師抱起孩子對我說放心走吧沒事，小孩子玩一會兒就好了，就這樣我一步三回頭的下了樓......后來的幾天里樂樂總是哭著去幼兒園，每天睜眼就喊媽媽媽媽我不去找老師,不去找老師.....像這樣大概一個多月她才不那么抵觸了，說實話這中間很多次我都打算放棄了，可是老師們的耐心和鼓勵讓我堅持了下來，真的非常感謝老師們，請允許我在這里認真的對每一位老師說一聲謝謝，你們辛苦了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認識的小伙伴都多，學到的知識也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬般呵護她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長著...從一個不會動手吃飯，不會自己大小便，更是連上課都會到處亂跑的那個小小人兒變成了堅強樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
四年來樂樂在這里學到了很多知識，小字卡，手指操，唱歌，跳舞，畫畫，數字，手工制作還有各種有趣的游戲...。我也一起陪她經歷了很多個她人生中的第一次，她第一次有模有樣的指著幫讀書上的字大聲的念書，第一次讓我看她在學校畫的涂鴉冊，第一次參加學校六一演出，還有第一次起床疊著自己的小被子......。孩子給了我太多太多充滿欣喜的第一次，這一點一滴的成長和變化有時我都驚訝，一個這么小的.腦袋瓜竟然能裝下這么多東西！她時不時還會說出讓我感動的事情，很多時候我都會暗中竊喜自己當初給她送到這里真是送對了，如今她成了老師們的驕傲，也成了媽媽的驕傲。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識走進小學，很感謝各位老師的細心照顧和用心栽培，也很感謝學校給孩子記錄了那些成長的故事，這些年我們做家長的也在和孩子共同成長著，我們從這里學到了很多超前的教育理念和育兒方法！非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們在這里快樂地成長！同時還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學習，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們人生中最珍貴最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長對孩子們說一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來的日子里你會更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長，無論何時，媽媽都會為你喝彩，為你加油，你永遠是最棒的寶貝！謝謝大家！
畢業(yè)家長演講稿 篇8
大家好!我是陳瑤的媽媽。首先非常感謝班主任給我這樣一個機會，讓我有幸認識你們。同時也非常感謝各位老師對我女兒的精心培養(yǎng)。我深深地知道，她在學校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。真的非常感謝各位老師!
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。但我知道，父母是孩子的第一位老師，他們許多好品質、好習慣都離不開家長正確引導和督促。
我主要從以下兩個方面來幫助她、鼓勵她，一個是生活方面，另一個是學習方面。
生活方面：
一、多表揚和鼓勵，多交流和溝通
接到班主任這樣一個任務時，我和女兒開玩笑，說媽媽今天因你而出名，讓你全班同學的家長都認識了我，為你感到非常高興，女兒笑開了花。
生活中我們每個人都想得到他人的認可，體現自身價值，孩子也一樣。不要以為她們還小，不懂這些，其實在她們幼小的心靈里也非�？释桓改副頁P、被老師稱贊，需要我們及時發(fā)現他們的閃光點。如果我們能以平等的地位來對待他們，多與他們交流，就容易拉近距離，易于溝通。我一直以來就經常對女兒說，媽媽不僅要做你的好媽媽，更想成為你的好朋友。不管你有什么煩惱，在學校遇到什么不開心的事，都可以告訴我，我一定會想辦法給你解決，就這樣，女兒每次放學回家都和我有說不完的話，總是把她在學校的所見所聞詳細地告訴我，我總是及時地表揚她、鼓勵她。
二、要以身作則，言傳身教，言出必行
我們都知道榜樣的力量是無窮的，對于孩子來說，這一點非常重要。父母的一言一行，都會潛移墨化地影響著孩子的一生。很多事例告訴我們，孩子最初的行為習慣都是從父母身上學來的。一直以來，我都在教女兒做一個善良、正直、懂得感恩的人。
還有一點就是父母一旦答應了孩子的`事一定要兌現，如果感覺有困難，就不要輕易許諾。如果我們說出的話都不算數，就會降低在孩子心目中的形象，她對父母的愛也會由于你的失信而慢慢減少。所我每次只要我答應女兒的事，不管多難、多忙，我都一定會去做好它。
學習方面：
1、 培養(yǎng)上課專心聽講的習慣
女兒六歲讀一年級時，我很擔心她因年齡小，而跟不上同學們的學習，所以從那時起我就一直接她、送她，在來回的路上問她今天又學到了什么?課堂上有什么讓她高興的事?老師教了她哪些喜歡的知識，是否會積極、主動地舉手回答問題呢?從她的回答中，我就能明白她上課是否認真聽講了，如果感覺沒有認真聽課，我便會馬上聯系老師，讓老師在課堂上及時地提醒她，督促她。就這樣慢慢地女兒終于養(yǎng)成了一個上課專心聽講的好習慣。
2、 培養(yǎng)喜歡讀書的習慣
女兒在一年級期中考試后，成績比較理想，老師說表揚成績較好的學生。我便想到了一個辦法，當時拿出50元錢給老師，讓老師給我女兒買幾本故事書，因為我想培養(yǎng)她多看看書，而如果當時我買書強迫她看的話，有可能會適得其反。老師非常配合我，給她買了兩本書，并把故事書中的內容說得很神，讓她對書產生好奇，就這樣，她慢慢地愛上了看書，只要一停下來，她就抱著書，生怕書被別人搶走了似的，甚至上廁所她也不會浪費時間。而且不管環(huán)境多吵鬧，她都能靜下心來看書，仿佛只是她一個人的世界。所以我家到處都是她的書。
3、 培養(yǎng)高效完成作業(yè)的習慣
一直到現在，無論我多忙、多累，我都會給她檢查作業(yè)。我很少在她的作業(yè)本上簡單地簽名，一般都是仔細檢查了之后才簽上的。尤其是數學，她比較粗心，在計算時容易出錯，我總是耐心地教她改正。
看到女兒一天天的成長，我看在眼里，喜在心上。我知道她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助。我想有我們的陪伴，有老師的無私奉獻，我們的子女一定會健康成長!謝謝!
畢業(yè)家長演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師、家長朋友，親愛的小朋友們：
大家上午好！
我是蔡致遠小朋友的媽媽，今天很榮幸地站在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表全體家長向譽天下幼兒園所有教職員工道一聲，老師，您辛苦啦！感謝您們用雙手為我們寶寶健康成長辛勤付出，感謝您們用智慧為我們寶寶描繪多彩的世界，感謝您們用愛心幫扶我們寶寶稚嫩無邪的童年，感謝您們用耐心和細心陪伴我們寶寶一起成長。各位家長，我想，老師是這個世界上除了我們家長外，唯一一個愿意為我們的孩子蹲下身去擦干眼淚，愿意俯下身為我們的孩子擦凈屁股，愿意趴在地上同我們的孩子一起做游戲的人，我提議我們一起用，最熱烈的掌聲謝謝這些天底下最美麗、最可敬的老師們。
我家的蔡致遠小朋友是二寶出生后，中途轉至譽天下幼兒園，作為家長，開始我還是很擔心孩子不適應這里的'環(huán)境，擔心孩子在學校吃不吃得飽，擔心孩子在學校有沒有新朋友等等。當孩子跟我一起分享，今天在學校做禮儀標兵，吵著要我和他一起準備每周一分享日的分享禮物，喊著周三要穿校服，我的這些擔心和顧慮馬上煙消云散。時光荏苒，在這里，我的孩子學會分享，懂得禮貌，知道自己的事情自己做，爸爸的事情幫著做，媽媽的事情搶著做。我想，這是我們每一位老師辛勤教育的結果�，F在，孩子就要離開這里，上小學，我希望我的寶寶也能像在譽天下幼兒園一樣迅速融入新環(huán)境，結識新朋友，盡早的適應新老師。昨天，我們滿懷信心把孩子送到譽天下幼兒園；今天，我們欣喜的看到孩子正一點一點懂事，茁壯成長；明天，我門有理由相信孩子們一定能乘風破浪，揚帆遠航。
在成長成才的人生道路上，寶寶，你的老師總是在看著你，爺爺奶奶時常在幫著你，爸爸媽媽時刻在陪著你，所有愛你的人在牽掛著你，你不是一個人在走！人生有陽光，也有風雨，希望你做一個勇敢的男子漢，在天真夢幻的童年，健康快樂的成長，將來做一個對社會有用的人，像你們的老師一樣，幫助所有需要幫助的人！
最后，我祝愿所有的小朋友開心快樂每一天，健康茁壯成長，祝愿各位老師和家長工作順利，笑口常開，祝譽天下幼兒園越辦越旺，蒸蒸日上。
謝謝大家！
畢業(yè)家長演講稿 篇10
尊敬的學校領導、尊敬的各位老師、親愛的各位同學：
首先我要感謝學校邀請學生家長來參加這個隆重的畢業(yè)典禮，經過三年艱苦的學習，我們的孩子終于以優(yōu)良的成績畢業(yè)于實驗中學這樣一所名校，作為學生家長，在這樣一個時刻，我們感到由衷的欣慰和高興。三年時間、一千多個日夜的朝夕相處，學生與學校、學生與老師、同學之間都建立了深厚的感情，留下許多值得一生珍藏的美好回憶。再過許多年，也許同學們早就忘記了哪一次哪一門功課考了多少分，排了多少名，但是某個老師講課時生動有趣的表情，和藹可親的笑貌，某位同學的軼聞趣事，一定還會帶領大家回到今天的校園。
在這里，本人代表學生家長，謹向實驗中學的學校領導，全體老師以及學校管理人員表示誠摯的感謝，感謝他們三年來用自己辛勤的勞動換來了同學們的成長和進步，保障了同學們順利完成學業(yè)，同時也希望同學們在今后的學業(yè)中更加努力地學習，以更優(yōu)異的成績來回報母校的培養(yǎng)，為實驗中學這個優(yōu)秀的品牌增添光彩。
個人認為，一個人的成長，大抵上離不開三個主要方面的教育：一是家庭教育，二是學校教育，三是社會自主教育。就教育層次來說，家庭是人生教育的起步，是孩子的第一所學校，父母是孩子的首任老師。家庭教育應該幫助孩子分清善惡，是非，以及美丑與道德的一般概念，培養(yǎng)孩子富于同情心，責任感，誠實的品質，包括與人溝通的能力，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣�？梢哉f，社會不良青年的種種問題，最初都是因為家庭教育的缺失。因此每個家長都應該肩負起家庭教育的責任，向學校、向社會提供正直善良的成員。魯迅先生在《現在我們怎樣做父母》中指出：父母對于孩子，應該是健全地產生，教育孩子合理地做人，將來幸福地度日。
學校教育是家庭教育的繼續(xù)，是學生學習更廣泛的學科知識的`階段，也是學生人格形成的重要階段，中學教育是各學科基礎知識和能力的培養(yǎng)，大學教育是專業(yè)知識的學習與提升。貫穿于學校教育之中，仍然是品德，知識和能力的培養(yǎng)。個人認為，一個人將來不論他從事什么，只要擁有了品德，知識和能力這三樣，他（她）就是一個接近成功的人。
除了家庭教育和學校教育之外，一個人成長離不開自主教育，也就是自主學習，從自己的環(huán)境中，工作中，從他人的身上學習他人的長處，不斷調整自我的知識和能力結構。我們正處在一個競爭的社會，單純的學校和家庭教育顯然遠遠不能滿足競爭的需要。當今大學本科碩士畢業(yè)、博士畢業(yè)也找不到適合自己工作的例子，比比皆是。為什么呢？因為社會的需求千變萬化，如果一個人不隨著這個變化而變化，所學的知識無法轉變?yōu)槟芰�，就會找不到自己的位置。所以說，自主學習，向自己要潛力，要機會，是一個人成功的關鍵。
再過不到一星期的時間，同學們就要參加中考。中考是學校教育的關鍵一步，不論考上什么學校，路還得自己去走。眼下看到家長們?yōu)閷W生考試忙碌，在考場們外等待，送飯送菜甚至開賓館休息等等，給人印象好像學生是為了家長而戰(zhàn)。個人一生經歷三次重要考試，本科碩士博士，都是一個人帶一支筆前往，也沒有任何人陪同，都是考上了才告知父母。因此個人總結，同學們對于考試應該有一種獨立意識，平常心態(tài)，有時候平平常常做出來的事情，往往有更深遠的意義。在此，祝愿同學們正常發(fā)揮，考出自己的真實水平，考上適合自己的理想高中。
畢業(yè)家長演講稿 篇11
尊敬的各位家長：
你們好!感謝你們放下手中的繁忙工作，抽出時間來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該是您孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望各位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過三個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。
對于畢業(yè)班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業(yè)生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。
一、召開家長會的目的
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。
俗語說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長，目的是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕耸且恢碌�，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!
上學期，我們繼續(xù)堅持“三大習慣”教育，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“小學生行為規(guī)范”的要求。我班也多次獲得榮譽;同時又因良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng)，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。
二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因
今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1.學習方面;隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學生很自覺;而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2.生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3.思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別能力弱。
4.六年級學生已有五年的在校時間，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業(yè)，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。
三、教師和家長如何應付：
作為家長在這一重要的時期，應該注意些什么呢?
有人說，改變心態(tài)，就能改變人生：一個老太太有兩個孩子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因為每逢天晴，她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦下雨，她又擔心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔憂，日子過得很郁悶。
后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應該慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個方向去想呢?從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生�！�
各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。
進入小學，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因，所以家長要更關注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負責。對孩子進行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進行監(jiān)督完成。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大作用。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?
1.引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀
在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，在學校也是“經驗豐富”“什么都經歷過”，現在就要離開學校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀律要求;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的`學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。有第一種想法的同學的突出表現就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心;有第二種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，這兩種認識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2.注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此之外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一，要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
(1)練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;
(2)練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個工具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”;通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三，要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四，要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要相互配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩時就痛痛快快地玩。
3.了解、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發(fā)現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。
四、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合和支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。后果是：對孩子的一生會產生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見和建議。
(二)給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
(三)要經常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發(fā)現差距和不足，家長要利用畢業(yè)考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態(tài)度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。特別是，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心。自然，這個時期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調節(jié)，另一方面，也請各位學生家長加強監(jiān)督，保證孩子不折不扣地完成。
(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生的一個目標，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態(tài)度，通過各種方法培養(yǎng)他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應對未來的挑戰(zhàn)，也將會擁有終生的幸福!好習慣使人終生受益。
1.幫助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優(yōu)勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優(yōu)，有些同學則鼓勵他爭取良，也有些應鼓勵他努力后爭取得及格，不要認為他反正不行了，聽之任之，不加以引導、鼓勵，進步總比退步好，努力了就好。
2.多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味地用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯或某次考試成績不好時，不要一味用簡單地打罵等方式來教育孩子。要了解孩子學習上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
3.多關心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的游戲與活動，特別是不要讓他打游戲機或進網吧上網玩游戲。每天孩子什么時候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。
4.在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學習沒什么重要的。
5.多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯系)。要經常向班主任或任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
6.注重教學方法。要多鼓勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人。要注重良好的學習習慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說，我是家長，我怎么會不關心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學習是孩子自己的事。但他仍不成熟，需要我們的引導、教育，如果他自覺了，知道學習是自己的事了，那我們的家長和老師都會輕松很多。有些家長這樣說：我自己也管不了，不聽我們家長的話了，這些家長，我認為至少還不是一個非常稱職的家長，再忙不能耽誤孩子的事，因為孩子是家庭的明天，是家庭的希望。
7.家庭要為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦做游戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最后的一個月時間里，最好教育孩子不要看電視了。
8.注意勞逸結合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發(fā)現情況，家校聯合進行教育。
9.家長要有全面地關心，尤其是加強對孩子品德表現的關心。
人無論做什么，都應該從小事做起，關注一點一滴，積小成大，由近及遠。但是與此相反，在思想觀念上，我想應該不能只關注眼前的、近小的利益，應該從人生長遠的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養(yǎng)。雖然做好一個家長真的很難，但我們還是應該努力。我相信，你們當中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂，但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或失去信心，其實我們大人也要平衡好心態(tài)，人生總有得有失，人與人是不可比的，關鍵是孩子是在向著好的方向發(fā)展就對了。只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識，把孩子送到學校，就是來學習的，因此學習成績最重要，這種認識有一定的道理，但不夠全面。
我覺得培養(yǎng)學生成人，學習好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
知識改變命運，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個人將來能否有所作為，除了水平能力外，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就�！�
我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。
良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔心孩子不文明禮貌，不勤奮學習，不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始，從孩子的小事細節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導孩子，去訓練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們老師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生自身的努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。大家要經常主動到學校來與老師取得聯系，有意識地和學校的教育保持一致，掌握科學的教育方法。一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。當然我們在工作中如果有做得不夠的地方，也請家長們提出寶貴的意見和建議，我們的老師會非常愿意和您進行交流。
畢業(yè)家長演講稿 篇12
尊敬的各位領導、老師、家長朋友、小朋友們：
大家好。今天我非常高興來參加這個畢業(yè)典禮，并有幸代表家長在此發(fā)言。此刻，我和所有家長一樣，心中充滿了感激，首先，請允許我代表大班所有家長，向三年來關心呵護孩子成長的各位領導、老師表示最真誠的謝意（起立鞠躬）。
感謝你們長期以來的努力工作，感謝你們長期以來的默默奉獻，感謝你們長期以來的愛的行動，正是你們的努力，你們的奉獻，你們的愛成就了孩子的快樂、幸福和笑容。是你們像媽媽一樣關心、培育了我們的孩子，給了他們寬厚無私的愛，是你們像園丁一樣為他們修枝剪杈，讓他們茁壯成長，是你們給了他們知識和做人的道理。
今天，對在座的小朋友來說，是個慶幸的日子�；叵肴昵�，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事。忘不了，三年來老師迎接你們到校時燦爛的笑容；忘不了，三年來老師護送你們離校時疲憊的身影；忘不了，三年來老師為你們盛碗端飯時的細心與周到；忘不了，三年來老師教你們寫字畫畫時的關愛與指導；忘不了，三年來你們生病時老師的辛苦與憔悴；忘不了，三年來你們取得成績時老師的欣慰與歡笑。小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心、誠心、耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福之中走過了三年的幼兒生活。
孩子們，今天你們正式畢業(yè)了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的.臺階，踏上新的人生旅程，從幼兒成長為一個小小少年，而且就要成為一名小學生。我愿代表所有的爸爸媽媽在你們的書包里裝滿愛和叮嚀。
爸爸媽媽希望你們能夠堅強。學校是一個充滿了競爭的舞臺，有時候，你們必須正視一些失敗。你們未來的同學會有許多和你們同樣優(yōu)秀，甚至還有一些更為出類拔萃，遇到困難和壓力的時候，希望你們能堅強。當有人跑在你們前面的時候，不要指望別人能放慢腳步，而是自己該如何加快腳步追上去。只要你們努力了，就是最好的！
爸爸媽媽也希望你們能夠勤奮。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。希望你們能夠充分利用你們的聰慧，努力勤奮地學習，不要怕吃苦，記住你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油！
爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆寬容和慈愛之心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。你們做到這一點，你們便能擁有更多的快樂。我想你們是一定會做到的，因為你們是那么地純真善良。
家長朋友們，我們的孩子雖然從幼兒園畢業(yè)了，但我們還應該教育他們，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，�；啬感？纯�，常把老師的教誨記在心間。
今天，我們欣喜地發(fā)現，我們實驗一幼的辦學質量不斷提高，校容校貌日益美觀，現在，讓我們共同祝愿，祝愿我們的領導、老師工作順利，家庭美滿，祝愿我們的實驗一幼日新月異，桃李滿園。
謝謝大家。
畢業(yè)家長演講稿 篇13
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是同學的家長。今天非常榮幸作為家長代表前來參加同學們的畢業(yè)典禮，和同學們共同分享喜悅，與老師們共享育人的成果。在此，請允許我代表全體高三學生的家長，向圓滿完成高中學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀，向為同學們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師與員工們表示衷心的感謝。
我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。
三年前那個秋風送爽、桂花飄香的時候，孩子們根據自己的意愿和選擇，滿懷著興奮和憧憬，走進慈湖中學校園�；▓@般的校園環(huán)境，先進的教育理念，優(yōu)秀的師資隊伍，良好的學習風尚，讓我們有理由相信孩子在這里會得到全面的發(fā)展。精傳道、勤授業(yè)是慈湖中學的光榮傳統(tǒng)；敬業(yè)奉獻是慈湖教師的優(yōu)秀美德。這種高尚的職業(yè)道德在慈湖老師的身上體現得淋漓盡致。三年來，我們看到慈湖中學不斷探索創(chuàng)新教育，崇尚素質教育。在加強品德教育、培養(yǎng)學生的全面發(fā)展方面進行了有益的嘗試并取得了保貴的經驗。
在課堂上，你們用生動的語言和教學方法傳授知識：在課堂外，你們通過各種文體活動和社會實踐磨練孩子的意志品質，十分注重孩子德智體美勞的培養(yǎng)和熏陶：在傳授課本知識以外，你們傾注了更多的心血，教導孩子胸懷大志，確立人生坐標，奠定理想基礎。班主任的諄諄教誨，任課教師的耐心輔導，教導老師的精心安排，學校領導的高度重視。你們忘我工作，放棄了多少個休息日，真正的做到“教書育人”。尤其在高三沖刺的`最后階段，每一位高三老師嘔心瀝血奮斗在自己的崗位上，悉心地給學生們答疑解惑。在慈湖中學這片沃土上，辛勤的園丁們孜孜不倦地播撒桃李芬芳，滿懷求知渴望的莘莘學子毫無懈怠地汲取知識的營養(yǎng)；在“團結、勤奮、求實、進取”的校訓下，同學們相互關心幫助：在和諧的學習氛圍小領略競爭的樂趣：在學習和生活的點滴中感受成長的喜悅，既開闊了視野，增長了才干，又豐富了閱歷，陶冶了情操。作為學生家長，我們由衷地感謝學校領導和站在三尺講臺上揮灑汗水、播種希望的老師們，因為你們的努力，無數慈湖學子方能
在這里放飛夢想：因為你們的付處，慈湖中學才能不斷書寫一篇又一篇的精彩華章！
三年光陰，寒窗苦讀，猶如白駒過隙。然而這三年對同學們來說卻是至關重要，你們從一個不懂事的孩子，開始走進朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、風華正茂的青年行列，懂得了學習、生活，懂得了面對社會，有了自己的思想、自己的朋友、自己的天地；你們從簡單的基礎知識出發(fā)，開始向博大精深的科學高峰攀登，學會了思維，掌握了方法，開闊了視野，積累了知識。在你們成長的過程中，我們也學會了許多新的東西，為人生增添了更深刻的體驗。我們學到了你們對新事物的敏感與追求，學到了你們對他人的善良與純真，學到了你們對生活的激情與渴望；在與你們的朝夕相伴中，我們更加體會到交流與溝通、寬容與忍耐、體貼與照料是如此的重要。三年的寒窗更替、風雨交加，你們穿梭奔波在求學的路上。多少個佳節(jié)假日，你們依然手不釋卷、捧讀書本；多少回夜深人靜，你們仍舊奮筆疾書，挑燈夜戰(zhàn)。三年的牽腸掛肚，我們?yōu)槟銈兊南捕鴺�，為你們的愁而憂，為你們取得的成績而高興，也為你們遇到的困難而焦慮。我們可以放下手頭的工作來傾聽你們的訴說，身心疲憊時也愿意陪你們熬夜學習，在你們身上所有付出，我們從不吝嗇。這不僅僅是一份份責任，也是心甘情愿的投入。12
雛鷹終有遠飛的時刻，今天，你們就要告別中學時代，去追尋自己的夢想，跨入大學，走向社會，你們將獨守面對比中學時代更多的磨難和坎坷。不經歷風雨，怎么見彩虹？作為家長，我想增強同學們的責任意識，尤其是在今天，在你們的畢業(yè)典禮上。梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！弊鎳奈磥�、國家的興盛，都要靠你們年輕一代來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛，勇敢擔負起社會的責任。學無止境，成功不在一時。
只要你們始終把拼搏當成一種習慣，終有一天，你們將會飽嘗收獲的喜悅。期待你們保持優(yōu)勢，戰(zhàn)勝不足，勇敢面對挫折，總結成功經驗，體現自我價值，再創(chuàng)新的輝煌，為你們的人生添彩，為你們的母校爭榮，為我們的祖國爭光。
我的發(fā)言完了。謝謝老師，謝謝各位家長！
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