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幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃

時間:2022-04-24 20:27:07 計劃 我要投稿

幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇,希望能夠幫助到大家。

幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇

幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇1

  一、思想

  在新學(xué)期中中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園計劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進理念實踐和深化素質(zhì)教育;以主題書程的開發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。

  二、現(xiàn)狀分析

  本學(xué)期教研組為全園教師每位老師都能參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好活動,把各科有機整合起來,組內(nèi)教研氣氛較濃也了

  1、老師們的理論還高對活動的分析和反思還

  2、老師的書堂組織與實施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待

  三、工作要點及措施

  1、理論學(xué)習(xí)教師理論

  (1)閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實踐相努力全體教師教育理論

  (2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對《綱要》理解、、落到實處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素質(zhì)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的思想教師認識新素質(zhì)教育的需要

  2、注重培養(yǎng)教育質(zhì)量

  (1)教研組教師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動中制定好的教研活動內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動計劃讓每位教師都有機會發(fā)言她們的教研

  (2)在幼兒園"快樂學(xué)英語"的基礎(chǔ)上"說唱古詩"教學(xué)

  (3)采用多種方法教師教科研能力的"書前交流、書后反思"教育管理手段為教師搭建對話、交流的平臺教育質(zhì)量在活動中每個人都將的困惑拿在交流中找到解決問題的答案專業(yè)切磋、、合作分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)

  (4)注重教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒教師必定型、反思性的實踐者教師的教學(xué)能力在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對自我教學(xué)實踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問題的能力

  (5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

  (6)激勵教師各級論文評比這將地教師的教學(xué)和教研能力

  3、教研活動真正其輻射作用

  (1)我園性的制定游戲計劃和班務(wù)計劃把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)

  (2)研討調(diào)動教師培訓(xùn)的它能為每個人較的表達思想、觀點的機會讓思想和觀念在交流的過程中提升

  4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展示活動活動教師們將展現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格互相的'學(xué)習(xí)觀摩來的能力讓的教育教學(xué)得更快

  四、家園保教質(zhì)量

  讓家長們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進家園間的使家長工作落到實處。

幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇2

  一、指導(dǎo)思想

  立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,加強教育教學(xué)研究,以推進素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點,全面提高保教質(zhì)量,促進幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù)

  1、教育觀念的更新

  我組要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分,領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

  2、推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

  重心集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設(shè)計活動中,目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,要體現(xiàn)層次性,符合幼兒的實際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

  3、加強教研活動的開展

  (1)本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課,教師們一起來聽課,聽后進行評析,讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃,責(zé)任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。

  (2)充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站,讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通,在理解的基礎(chǔ)上得到支持,從而得到相互學(xué)習(xí)的機會。認真寫好教育筆記,并及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。

  4、加強家園聯(lián)系,提高保教質(zhì)量。

  為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯(lián)系,各班要出刊好“家長園地”,使家長工作落到實處。

  5、同心同德,建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

  我組教師人際關(guān)系融洽,相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的人性光輝里達到教書育人的至境。

幼兒園教研組相關(guān)的工作計劃三篇3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求,以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨,在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,為成功創(chuàng)省示范園打下堅實基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo):

  1、以“互動游戲”為研究載體對教師在互動游戲中如何進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),材料提供,推動孩子與材料與環(huán)境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學(xué)期的專題研究。

  2、加強教研組建設(shè),抓教研過程的規(guī)范性,為教師構(gòu)筑團隊學(xué)習(xí)、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學(xué)能力,促各層面教師的專業(yè)成長。

  3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點,豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式,以“優(yōu)質(zhì)活動”為抓手,驗證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動,完善優(yōu)化園本活動。

  三、主要內(nèi)容和措施:

  (一)教研組學(xué)習(xí):

  以“學(xué)”為先,加強學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實和更新。

  措施:

  1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。

  2、督促教師自覺加強個人學(xué)習(xí),加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),在工作中用先進理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。

  3、熟悉并學(xué)會使用教材,分析教材關(guān)于主題的活動點,豐富主題活動的內(nèi)容和形式。

  (二)教研組建設(shè):

  以“行“為進,積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè)

  措施:

  1、加強團隊建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,采用同伴互動,專業(yè)引領(lǐng),交流展示的方法,促進教師的專業(yè)化成長。

  2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結(jié)對”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關(guān)心和指導(dǎo),逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力。

  3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思,及時分析自己在活動中的優(yōu)缺點。

  4、規(guī)范完善教研組資料,注重過程性資料的積累,并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

  (三)專題研究:

  以“研”為導(dǎo),開展游戲活動,促使游戲研究更深化。

  措施:

  1、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查。

  2、采用案例研究法,結(jié)合實踐觀摩開展游戲活動。

  3、聽講座,學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,遷移到游戲活動中。

  (四)日常研究:

  以“教”為重,管理教學(xué)過程,促進教學(xué)質(zhì)量進一步提升。

  措施:

  1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī),對幼兒進行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。

  2、本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié),并讓每個教師在活動后加以反思再修改,形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案,進而提高教師的教學(xué)能力。

  3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動外,各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶;顒印薄119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。

  4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。

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