親子閱讀計劃（通用13篇）

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編幫大家整理的親子閱讀計劃，希望對大家有所幫助。

　　親子閱讀計劃 1

　　在推出繪本打卡活動之前，我們家的親子閱讀堅持的也挺不錯。值得提出表揚(yáng)的是孩子比我積極主動，每次都是孩子主動挑故事，讓我講。所以這次親子閱讀，孩子非常樂意參加。

　　這項活動不僅對孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力有提升，對家長也是一種很好地教育和啟發(fā)。

　　為了做好這次親子閱讀活動，我們?nèi)�家一起商量，制定了以下方案�?/p>

　　一、時間選擇

　　每天為了確保孩子準(zhǔn)時在十點(diǎn)前入睡，我定了兩個鬧鈴，一個是21：00，上床講故事鬧鈴；

　　另一個是21:30，關(guān)燈睡覺鬧鈴。沒有特殊情況，在21:30準(zhǔn)時讓孩子關(guān)燈。所以繪本時間定在21:00-21:30之間。

　　二、繪本選擇

　　在回本的選擇上，我會遵循四個選擇。

　　一是根據(jù)老師、周邊朋友、網(wǎng)上的推薦，給孩子購買；

　　二是帶孩子自己去書店選擇閱讀；

　　三是根據(jù)孩子的平時愛好，選擇一些帶有孩子喜歡圖案的'書籍；

　　四是多和小朋友一起互換繪本，這樣不僅能節(jié)約資源，還能培養(yǎng)小朋友的分享精神。

　　三、閱讀地方的選擇

　　前段時間，為了讓孩子學(xué)習(xí)有一種儀式感，也就是有固定的學(xué)習(xí)區(qū)域，給孩子買了學(xué)習(xí)桌，學(xué)習(xí)、繪畫固定在學(xué)習(xí)桌區(qū)域。養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。

　　四、聽音頻

　　每天關(guān)燈后，在孩子的要求下，給孩子再聽兩到三個故事。孩子每次都很入神的聽，不讓別人打擾。這個習(xí)慣也不錯。

　　希望在計劃的督促下，能讓家長和孩子一起進(jìn)步，愛上閱讀。

　　親子閱讀計劃 2

　　一、情況分析

　　幼兒期是語言發(fā)展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。親子閱讀，就是父母與孩子共同分享多種形式的閱讀過程，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成共同閱讀的習(xí)慣，體驗親子閱讀的樂趣，從而營造和諧的親子關(guān)系，從而幫助孩子提高閱讀能力和閱讀興趣。但目前我們在親子閱讀方面存在的這一些問題，如：家長對閱讀重視程度不夠、閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否合適、圖書選材是否恰當(dāng)、閱讀時間能否保證、閱讀指導(dǎo)方法正確與否等等。特別是我們小班幼兒，可能大部分家長比較注重孩子吃好，玩好，身體健康，覺得孩子還小，買玩具的概率較大，買圖書的相對要少，至于要不要和孩子共同閱讀，以及如何與孩子共同閱讀，相信很多家長還沒引起足夠的重視，為此，我們圍繞親子閱讀課題有計劃、有目的制定自己年齡段孩子的閱讀指導(dǎo)工作，將落腳點(diǎn)放在親子閱讀的'指導(dǎo)上。

　　二、主要目標(biāo)

　　1.幫助家長認(rèn)識親子閱讀的重要性，樹立正確的閱讀觀。

　　2.幫助家長提升親子閱讀教育水平，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，指導(dǎo)家長根據(jù)孩子的年齡特征，有針對性的選擇圖書。

　　4.指導(dǎo)家長掌握一些親子閱讀的方法。

　　5.組織家長開展親子閱讀活動，體驗親子閱讀帶來的樂趣。

　　三、具體措施：

　　1.了解家庭親子閱讀的情況，有針對性地實施指導(dǎo)。

　　2.在班級qq群上提供一些親子閱讀指導(dǎo)性的文章。

　　3.發(fā)動家長共同尋找、推薦，選擇一些適合小班幼兒閱讀的繪本。

　　4.在自主性游戲中有意識地為孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。

　　5.鼓勵家長配合班級開展“圖書漂流”活動。

　　6.教孩子學(xué)會講3―5個故事或看圖閱讀，作為孩子才藝展示。

　　7.利用向家長開放半日活動的機(jī)會，組織家長參與一次親子繪本閱讀中的數(shù)學(xué)活動。

　　8.鼓勵家長積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行交流。

　　9.結(jié)合園部組織開展親子閱讀活動。評選班級“小書蟲”“書香家庭”等。

　　親子閱讀計劃 3

　　一、讀書目標(biāo)：

　　1、通過閱讀，開拓孩子的知識視野，樹立正確的讀書觀念，讓孩子和書成為好朋友。

　　2、通過閱讀，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力和與人交往的能力，培養(yǎng)、鍛煉孩子豐富的想象力。

　　3、通過閱讀，引導(dǎo)孩子樹立偉大理想，熏陶優(yōu)秀品質(zhì)。讓孩子明白更多為人處事的道理。

　　4、鍛煉孩子的.記憶力，增加父母與孩子的感情，密切父母與孩子之間的親密關(guān)系。

　　二、主題：

　　我讀書，我快樂!

　　三、閱讀書目：

　　必讀書目：《精靈鼠小弟》、《朱自清散文精選》、《莫泊桑短篇小說精選》、《童年》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《中華上下五千年》、《森林報》等。

　　選讀書目：《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《一千零一夜》等。

　　四、讀書安排：

　　1、周一至周五最少半小時時間，周六周日最低保證白天半小時，晚上半小時，讀后交流讀后感。

　　2、利用周末時間和孩子一起聽、看故事光盤，然后視情節(jié)進(jìn)行童話劇分角色表演。

　　3、舉行一次家庭朗讀或講故事比賽，并給予一定獎勵(如新書一本)，幫孩子將優(yōu)美的語句或心靈感悟及時記錄下來。

　　4、將“親子閱讀”的讀書進(jìn)展情況和心得體會等及時更新、充實到博客上。

　　五、讀書成效：

　　讀書要認(rèn)真，慧怡要做到能簡單復(fù)述讀書內(nèi)容，能明白故事含義，能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則，讀書時間不開電視電腦，不干無關(guān)事務(wù)。建立專門的剪貼本、摘抄本，讀書過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美段落、句子都要摘抄下來，報紙上的可以剪下，貼在剪貼本上。

　　六、讀書獎勵：

　　設(shè)計每月讀書表格，每天按時、有效完成讀書計劃的，書讀完了可獎勵新書一本。當(dāng)月除特殊情況外全部完成讀書計劃的，可滿足合理要求一個。

　　親子閱讀計劃 4

　　為了讓學(xué)生度過一個愉快而有意義的暑假，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成健康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展創(chuàng)建書香家庭快樂健康暑假讀書活動，要求全體學(xué)生真正感受書香的醉人，故事的精彩，情節(jié)的跌宕，多讀書，好讀書，讀好書。讓我們從暑假快餐中汲取營養(yǎng)，陶冶品格，學(xué)會自立，學(xué)會做人。

　　具體實施方案：

　　1、搞好家校聯(lián)系，積極向家長推薦好書，爭取得到家長的大力支持與幫助。讓每一個家庭都行動起來，參與讀書活動。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書，鼓勵家長多帶孩子去書店、圖書館，與孩子共同分享閱讀的快樂。積極影響家長，為孩子創(chuàng)造一種讀書的氛圍。

　　2、新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)放假前制定的`讀書活動計劃，圍繞學(xué)生的假期讀書活動情況，開展一系列的評比活動。對學(xué)生假期中的讀書筆記以班為單位進(jìn)行展評，在此基礎(chǔ)上評出讀書標(biāo)兵進(jìn)行表彰獎勵，同時，將優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文向教科研中心推薦，參加上級主管單位舉辦的有關(guān)讀書活動的比賽。

　　3、教師要嚴(yán)格控制假期作業(yè)的數(shù)量，把讀書作為一項暑假作業(yè)的內(nèi)容，使得學(xué)生每天有不少于1小時的讀書時間，并做好讀書記錄，開學(xué)后進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。在學(xué)生做好讀書筆記的同時可適當(dāng)讓學(xué)生做一些關(guān)于讀書的實踐性作業(yè)，比如：讀書手抄報等。

　　4、閱讀內(nèi)容

　　本次活動的閱讀方式以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、自由閱讀和興趣閱讀為主。閱讀內(nèi)容包括《語文》教科書及一些童話、寓言、故事、詩歌、散文、中外經(jīng)典名著、當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻讀物和政治、歷史、文化等各類讀物以及各種文質(zhì)兼美的人文讀本、人物傳記、時文選萃、面向相應(yīng)學(xué)段學(xué)生的優(yōu)秀報刊、雜志等。

　　5、書源保證

　　結(jié)合活動的安排，各班必讀書目安排如下：

　　經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

　　選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》

　　每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》

　　親子閱讀計劃 5

　　為進(jìn)一步激發(fā)全校師生的讀書興趣，營造崇尚學(xué)習(xí)、崇尚知識的書香氛圍，提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)我校書香校園建設(shè)，決定在全校廣泛開展“百日讀書”活動。

　　一、活動宗旨

　　全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開展讀書勵志、讀書成才活動，大力倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大師生在閱讀中增長知識、開闊視野、啟迪智慧、激發(fā)潛能，加快學(xué)校書香校園建設(shè)。

　　二、讀書教育活動的組織機(jī)構(gòu)

　　為了使本次活動切實有效的推行，特成立本次讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：劉xx

　　副組長：范xx

　　成 員：張xx 張xx 張xx

　　三、讀書教育活動的參加對象

　　全體師生

　　四、活動時間

　　每年的6月1日——9月10日

　　五、活動主題

　　讀書、勵志、成才、奉獻(xiàn)

　　六、活動內(nèi)容

　　1、百日讀書活動啟動儀式。

　　內(nèi)容：安排百日讀書活動；向全校師生發(fā)出倡議書，倡導(dǎo)他們多讀書，讀好書；開展好書大家看活動，圖書室每月向各班借閱，充實到教室里的“學(xué)生圖書角”，全天開放閱覽室，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師。

　　2、優(yōu)秀圖書推薦活動。

　　內(nèi)容：發(fā)放讀書調(diào)查問卷，向各年級學(xué)生推薦各種好書，引導(dǎo)全校師生的讀書興趣，激發(fā)他們的閱讀熱情。

　　3、“書香滿校園”書展活動。

　　內(nèi)容：以班開展“好書大家看”書展活動，要求每位學(xué)生都拿出自己最喜愛的圖書和大家共享，學(xué)校對“班級圖書角”學(xué)生共享圖書的數(shù)量、質(zhì)量、圖書管理等方面進(jìn)行評比，并記入班級考核，確實把本次讀書活動落到實處

　　4、開展形式多樣的評比活動

　　內(nèi)容：在全校范圍內(nèi)開展讀書心得、讀書筆記、讀書評論、讀書講座、演講朗誦等評比活動，并在全校范圍內(nèi)展覽，把本次讀書活動推向高潮。

　　七、具體要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校要把這項工作列入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排，確定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真組織實施，切實把活動抓緊抓好抓出成效。

　�。ǘ�）精心組織，廣泛發(fā)動。

　　結(jié)合我校工作實際，從學(xué)生求知求學(xué)的需要出發(fā)，精心策劃活動載體，開展形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的讀書活動，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生參與讀書活動的熱情。同時，要層層發(fā)動，層層引導(dǎo)，廣泛組織師生參與到讀一本好書、讀書心得交流、演講朗誦、讀書講座等活動中來，確保活動開展得轟轟烈烈，富有聲勢。

　�。ㄈ�）搞好結(jié)合，注重實效。

　　要進(jìn)一步豐富讀書活動的'內(nèi)容，對教職工來說，規(guī)定每人每學(xué)期最少讀一本好書，學(xué)校要對教職工借閱圖書進(jìn)行登記，要把教職工讀書活動與教育科研，技能培訓(xùn)、技能競賽結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)教職工努力加大自身的知識儲備，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量多做貢獻(xiàn)。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。

　　學(xué)校要積極做好此次讀書活動的宣傳工作，利用宣傳欄、黑板報、報刊等陣地廣泛宣傳讀書活動的主題、內(nèi)容和要求，張貼或懸掛讀書活動標(biāo)語，營造濃厚的讀書氛圍。要加強(qiáng)與各新聞媒體的聯(lián)系，大力宣傳在開展本次讀書活動中創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗和涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，擴(kuò)大活動覆蓋面和影響力，推動我校讀書活動深入持久地開展。

　　八、表彰獎勵

　　對各類活動都要進(jìn)行表彰獎勵，校級按年級組分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名。獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師頒發(fā)證書并給予相關(guān)獎勵。

　　親子閱讀計劃 6

　　時間：20xx年12月29日下午(周四)

　　活動內(nèi)容：動物是怎樣生寶寶的

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、了解蜻蜓、母ji、青蛙、烏龜四種動物繁衍后代的方法及成長過程。

　　2、學(xué)習(xí)詞匯：小鳥、池塘、青蛙、卵、幼蟲、母ji、蛋、溫度、尖嘴、蛋殼、蜻蜓、好奇、蝌蚪、后腿、前腿、沙灘、挖洞、熱量、爬、烏龜、孵、沙。

　　3、進(jìn)一步產(chǎn)生對動物的興趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件《動物是怎樣生寶寶的》、字卡。

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)談話引入課題

　　(二)請幼兒完整觀看課件

　　提問：故事里有那些動物?并請幼兒找出相應(yīng)的詞組。

　　(三)再次演示課件

　　場景一：蜻蜓是怎樣生寶寶的?

　　學(xué)習(xí)詞組：池塘、卵、幼蟲

　　場景二：母ji是怎樣生寶寶的?

　　學(xué)習(xí)詞組：母ji、叫、溫度、尖嘴、蛋殼。

　　場景三：青蛙是怎樣生寶寶的`?

　　學(xué)習(xí)詞組：好奇、蝌蚪、后腿、前腿。

　　場景四：烏龜是怎樣生寶寶的?

　　學(xué)習(xí)詞組：沙灘、挖洞、熱量、爬。

　　(四)游戲

　　利用課件及字卡鞏固四種動物繁衍后代的方法及成長過程。

　　親子閱讀計劃 7

　　太陽和月亮飛得很快。突然，期待已久的暑假終于如期而至。如何度過一個充實而有意義的暑假？高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我計劃在這個暑假讀很多課外書籍來提高我的作文水平。以下是我的閱讀計劃：

　　首先，閱讀是有選擇的。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書籍，讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……尤其是名著。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！

　　第二，有計劃的閱讀。每天至少讀一個小時的課外書，這樣才能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。當(dāng)然，讀書的.時候要坐直，這樣才能保護(hù)我們心靈的窗戶——眼睛。

　　第三，讀書要做到“三要”：心、眼、口。我們應(yīng)該用心去閱讀，用心去體會。吸收書中豐富的營養(yǎng)。唐代大詩人杜甫說得好：“讀書斷，寫作如神�！本�彩的段落，精彩的詞語，好的句子，反復(fù)讀，背下來。每天和爸爸媽媽分享閱讀的快樂，分享閱讀后的感受。

　　第四，讀書時做筆記，分類摘抄好的詞句，名言。在書本上做批量記錄，同時養(yǎng)成記日記的好習(xí)慣。此外，還要多讀一些工具書，如成語詞典、新華字典、諺語全集、諺語、格言等。

　　書籍可以把我們帶入知識的領(lǐng)域，讓我們享受知識。同學(xué)們，讓我們一起行動吧！

　　親子閱讀計劃 8

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!我班制定了如下讀書計劃：

　　一、活動目的

　　把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)新課改的精神要求。讓每個學(xué)生都通過讀書增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

　　二、活動口號：讓閱讀成為習(xí)慣!

　　三、活動措施：

　　1.每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標(biāo)。號召同學(xué)們充分合理地利用課余時間來讀書。如中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2.舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的”向同學(xué)介紹自己看過的'好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3.語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，同時學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生摘抄好詞好句好段，適當(dāng)寫讀后感，做好讀書筆記，定期交流，評獎。

　　5.鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

　　6.每月評比一次班級“讀書明星”。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　四、閱讀書目推薦：

　　1.《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　2.《老人與海》

　　3.《假如給我三天光明》

　　4.《中小學(xué)生必讀的成語故事》

　　5.《小學(xué)生必背的古詩》

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人!

　　親子閱讀計劃 9

　　舊語:“讀書斷，寫字如神。”教師作為“傳道、授業(yè)、解惑者”，應(yīng)該多讀書，好好讀書。只有讀書，才能有活水之源，滋養(yǎng)學(xué)生的求知欲；只有通過閱讀，才能產(chǎn)生新的信息，與學(xué)生進(jìn)行精神上的交流；只有學(xué)習(xí)，才能引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)；只有通過閱讀，我們才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我制定了以下閱讀計劃:

　　一、我的閱讀目標(biāo):

　　1.用新思想、新理念指導(dǎo)和反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，更好地適應(yīng)小規(guī)模發(fā)展的需要。

　　2.通過閱讀活動不斷提升自己的.文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己科學(xué)看待問題的能力。

　　3.提高學(xué)習(xí)興趣，與好書相伴，與大師對話，在閱讀中成長，融入我校學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。

　　二、我的閱讀口號

　　我的閱讀口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。

　　三、我的閱讀措施:

　　1、根據(jù)學(xué)校的閱讀計劃，制定個人實用的閱讀計劃。

　　2.每天保證至少半小時的閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正安靜下來，沉迷于書本，讀懂其中的意義和味道。

　　3.讀書要和思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己的教學(xué)實踐，讀出自己的思想和見解，提高自己的認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維和創(chuàng)新意識。在閱讀過程中，要認(rèn)真做好筆記，及時注釋摘抄優(yōu)秀段落，提出問題，積極思考，及時寫下心得體會，力求閱讀的有效性最大化，不斷提高自己的素質(zhì)和各方面的綜合能力。

　　4.把閱讀活動與當(dāng)前教育教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，結(jié)合自己的日常教育教學(xué)實踐，在反思中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理實際教學(xué)問題的能力，從而從閱讀中感悟、運(yùn)用、收獲。

　　5.積極與組內(nèi)老師交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，參與線上論壇交流。這樣才能提高個人人文素質(zhì)，培養(yǎng)完善的閱讀人格，使自己成長為有知識、有文化背景的教師。

　　6.每學(xué)期期末認(rèn)真寫一篇閱讀心得或經(jīng)驗總結(jié)。

　　四、閱讀安排:

　　1.閱讀“我們?nèi)绾嗡伎肌?/p>

　　2.讀《民主與教育》

　　3.閱讀保障:每天拿出半小時的閱讀時間，做好閱讀節(jié)選，寫下自己的閱讀體驗。

　　魯迅說:“時間就像海綿里的水。只要你肯擠，總會有的�！蔽矣X得每天擠出半個小時學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題。我的閱讀口號是:讓閱讀成為一種習(xí)慣。我相信，通過努力，書中的陽光會照亮我的心，指引我前進(jìn)的方向。千里之行，始于足下。讓我們把書帶走，陪著他們。

　　親子閱讀計劃 10

　　教育需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的.前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　三、主要措施：

　　1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

　　2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜�、名師、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

　　4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

　　四、閱讀時間：

　　1、利用課余時間。

　　2、利用周六周日及節(jié)假日.

　　五、讀書安排：

　　大量閱讀書籍，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

　　1、經(jīng)典閱讀：《做最好的老師》

　　2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　親子閱讀計劃 11

　　一、活動目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平。

　　2.積極組織學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書，使學(xué)生通過讀書積累豐富的`課外知識。

　　3.對學(xué)生的閱讀情況及時反饋。

　　二、活動要求:

　　1、教師做好指導(dǎo)工作，學(xué)生積極準(zhǔn)備，家長做好配合。

　　2、激發(fā)閱讀興趣，營造讀書氛圍。

　　3、閱讀中注意積累，每周完成一篇讀書筆記。

　　4、加強(qiáng)班級圖書館的管理，規(guī)范圖書館的借閱程序，做到流動量大、流失量少。

　　三、推薦書目：

　　1.必讀書目：《草房子》

　　《上下五千年》

　　《小王子》

　　《城南舊事》

　　2.選讀書目:《失落的一角》

　　《寄小讀者》

　　《假如給我三天光明》

　　《宋詞》《古文觀止》選篇（或背誦）

　　哈利波特系列

　　四、活動措施：

　　1.根據(jù)自愿組合的原則，把全班學(xué)生分成8個閱讀小組。自薦組長，并制好本組的閱讀計劃。

　　2.各小組上交一份閱讀計劃表到語文老師處，然后根據(jù)自己組的情況實施調(diào)整，教師定期檢查，隨機(jī)抽查，看各組是否按計劃執(zhí)行。

　　3.每周一次的閱讀課上，教師做好指導(dǎo)。每天保證學(xué)生在校有40分鐘以上的閱讀時間，主要安排在早讀前與晚飯后。

　　4.和班會相結(jié)合開展豐富多彩的活動。如舉行讀書交流會、古詩背誦會、速讀賽、優(yōu)秀詩文朗誦賽、好的讀書筆記評選等。

　　5.經(jīng)常統(tǒng)計課外閱讀的數(shù)量，鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，大膽投稿。

　　6.爭取家長的配合。利用家長會、家訪等形式，向家長宣傳課外閱讀的重要性，與家長取得共識。

　　親子閱讀計劃 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　一本書，就象那大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚成一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的`含義，因此制定本學(xué)期師生共讀一本書，共寫一篇隨筆計劃。

　　二、閱讀目的：

　　歌德說“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實，一本好書能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人。一本好書，會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書，會幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。

　　1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。

　　3、通過開展“師生共讀一本書，共寫一篇隨筆”，促進(jìn)新教育的開展，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高學(xué)生的思維空間和自身素質(zhì)。

　　三、閱讀書目：

　　《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小王子》、《青鳥》、《希臘神話》、《假如給我三天光明》。

　　選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

　　四、活動措施

　　1、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進(jìn)行閱讀。每周一、周三，教師利用課外活動時間與學(xué)生共同閱讀，每周五，與學(xué)生共寫隨筆。保證每天讀書不少于半小時，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

　　3、開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　4、教師是學(xué)生的表率，用老師的讀書行動去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

　　五、總結(jié)評比

　　1、學(xué)期末開展講讀書比賽，評出年級“讀書大王”。

　　2、開展一次隨筆大家寫活動，評出最佳隨筆10篇。

　　總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

　　親子閱讀計劃 13

　　我的閱讀計劃其實很簡單，每天堅持讀書，爭取一天讀三篇作文。于是，我就制定了這個閱讀計劃：

　　1、每天早起讀半個小時的書。再準(zhǔn)備一個筆記本，在讀書的途中，把書中的好詞好句畫下來，之后把畫的好詞好句摘抄到準(zhǔn)備的筆記本上。

　　2、可以帶幾本書來學(xué)�？础膊粠�漫畫書〕，但不可耽誤學(xué)習(xí)。例：看書不能在上課看，不然影響學(xué)習(xí)。

　　3、課間的時候，也可以看書。如果書中有問題可以找同學(xué)、找老師解決。

　　4、有不懂的就問，要學(xué)會勤學(xué)好問的好習(xí)慣�？梢宰x一些名著，在讀一些現(xiàn)代作家的作品。

　　5、在讀書的同時可以分析比較相同之處和不相同之處，取長補(bǔ)短。

　　以上就是我的閱讀計劃。每個人只有在學(xué)習(xí)中成長和進(jìn)步，才能取得優(yōu)異的成績。讀書也是，讀書不是一味的`去讀，而是用心去讀用心去體會。讀書最重要的是去想、去回味、去理解、去悟出它的道理，這才是真正的讀書。

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