小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃（通用10篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃1
有幸參加了20xx年信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學習。為了能讓本次培訓(xùn)學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。
一、指導(dǎo)思想：
通過學習，更新自己的教學理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學能力，拓展視野。
二、研修目標：
1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。
2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學生樹立學習的新理念。
4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。
三、研修的措施：
1、積極主動的學習珍惜國培的機會。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。遵循學習的要求和紀律，認真做好學習筆記，及時完成學習作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學習交流。
2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學理念，并在平時的教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。
3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。
四、研修的內(nèi)容：
更新教學理念，優(yōu)化課堂教學。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃2
一、指導(dǎo)思想
通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
二、研修目標
1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的、教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。
3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。
三、研修方式及內(nèi)容
1、積極學習。
珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
2、聆聽請教。
對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。
3、反思總結(jié)。
每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學中應(yīng)用能力。
4、學以致用
爭取通過學習，利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃3
希望自己通過網(wǎng)絡(luò)本次培訓(xùn)平臺能夠提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學學們喜歡上課，熱愛學習，讓同事們互相促進，提高自己的教育效率�，F(xiàn)就評價結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自己的實際，制定這個研修計劃。
一、自我分析：
在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化教室教育方面，我的技術(shù)素養(yǎng)還不錯。熟練操作多媒體設(shè)備等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學科軟件的功能和特點，熟練應(yīng)用，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。在計劃和準備方面，我們?nèi)匀豢梢哉业嚼眯畔⒓夹g(shù)解決教學問題的合適點。在組織和管理方面，使每個學生平等接觸技術(shù)資源，激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習注意力，鼓勵學生參與教育過程，提高技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但是，在評價和診斷方面有嚴重的不足，如果沒有好好學習評價的標準，在診斷方面就會感到無法著手。在學習和發(fā)展方面，積極運用信息技術(shù)促進自我反省和發(fā)展意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提高信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。
應(yīng)用信息技術(shù)改變學習方式：技術(shù)素養(yǎng)也不錯。也許是因為自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的理解和使用，這幾年的教育改革也改變了觀念。計劃和準備、組織和管理、評價和診斷是嚴重的問題，在發(fā)展目標中列出。在學習和發(fā)展方面，還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓(xùn)，實現(xiàn)學用結(jié)合。
二、環(huán)境分析：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中相對落后。無論是設(shè)備還是整體觀念。教育任務(wù)也很重。
發(fā)展目標：
1、在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面，在自身較好的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，不斷加強學習，強烈理解和執(zhí)行計劃在準備、組織和管理、學習和發(fā)展三個方面，重點理解評價和診斷方面的各項指標，通過這次訓(xùn)練
2、應(yīng)用信息技術(shù)改變學生學習方式能力，計劃和準備、組織和管理、評價和診斷三個方面都很受歡迎計劃和準備這個評價列出了6點，組織和管理有5點，評價和診斷有4點，我一個一個地理解，一個地學習，使它們?nèi)跁炌�，達到優(yōu)秀。
3、應(yīng)用信息技術(shù)促進教師的專業(yè)發(fā)展能力，本人通過這次訓(xùn)練，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和實踐教育中的各種資源，努力在專業(yè)水平上大幅度提高。
三、行動計劃。
如果說在實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)，那么最大的困難可能就是時間問題。但是，時間是海綿里的水，如果想擠的話，總是有的！
1、學習必修和選修共17門課程，認真觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上。
2、積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，與其他老師學習提高。
3、加入學科所屬研討會，參與研討會內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。
4、經(jīng)過充分后，完成培訓(xùn)作業(yè)1；在教學實踐中選擇小課題切入，錄制、制作微視頻，完成培訓(xùn)作業(yè)2。
實現(xiàn)發(fā)展目標的具體方法和措施：現(xiàn)在珍惜這次訓(xùn)練的機會，認真聽專家們的視頻和講座，做筆記和交流，把學到的理論結(jié)合實際教育應(yīng)用于教室。在生活中多閱讀相關(guān)的信息技術(shù)書籍，多花時間鍛煉各種教育軟件，提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃4
一、研修目標
1、通過培訓(xùn)，能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。
2、利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。
3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、具體措施
1、每天利用1—2小時登陸國培計劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。
2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。
3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學。
4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃5
很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修計劃。
一、自我分析
通過診斷測評，我覺得自己在信息技術(shù)方面的知識還非常欠缺，平時在具體的課堂教學中也是偶爾利用多媒體課件來開展教學，自己在信息技術(shù)方面的能力還急需提高，測評中我感到自己需要學習的知識還有很多，希望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。
二、研修目標
1、通過學習，提高自己對信息技術(shù)在英語教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。
2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，熟練應(yīng)用于日常教學之中。
三、具體措施
1、嚴格按照本次研修的日程安排進行基本知識技能的學習。
2、除統(tǒng)一安排學習外，自己找時間加強理論學習和具體實踐。
3、堅持在學中練，練中學，切實提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。
4、保證學習時間，堅持每天至少學習1—2小時，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)和作業(yè)。
5、多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜�、同行請教�?/p>
6、養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃6
一、指導(dǎo)思想：
以學校工作計劃為指導(dǎo)，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，并落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點：
1、加強集體備課，提高教師業(yè)務(wù)水平。
認真組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學習氛圍，積極發(fā)揮學科骨干教師的帶頭作用，有計劃、有目的、經(jīng)常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中根據(jù)信息技術(shù)課的特點，既要備內(nèi)容，更要備學生，做好教學課件。教師必須經(jīng)常學習各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強課堂教學，注重培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。
積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五認真”。充分利用40分鐘時間，認真組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注重學生操作能力的培養(yǎng)。力求能通過信息技術(shù)教學培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學生的抽象思維，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
3、認真開展興趣活動小組，加強競賽輔導(dǎo)。
利用課外活動時間，認真組織開展興趣活動小組，從中培養(yǎng)一批對信息技術(shù)學科有興趣并有發(fā)展前途的學生，組成競賽小組，認真組織競賽輔導(dǎo)，確保競賽成績。
4、認真組織學業(yè)考試復(fù)習，提高考試成績。
教研組要討論研究，總結(jié)以往經(jīng)驗，分析目前學生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習計劃。復(fù)習計劃要科學，復(fù)習目的要明確，并認真落實，以確保學業(yè)考試能取得好成績。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃7
一、落實好學校教學常規(guī)考核評價制度
1、加強常態(tài)課聽課，組長聽完組內(nèi)所有老師的課，填寫聽課評價表。
2、同學科教師每兩個月聽完同組老師的課，每學期共聽同組老師的課兩次，并填寫聽課評價表本學科老師。
3、教研組長按時督促本組老師備好課，完成每周一個的手寫精品案。
二、加強課堂教學研究，落實集備制度，提高自身素質(zhì)
1、組長負責好學期本學科組教研內(nèi)容，圍繞學校提出的目標教學模式，落實到音樂，體育，美術(shù)，信息四個學科組。
2、組長督促本組教師在業(yè)務(wù)上積極進取，給自己制定出發(fā)展目標，提高自身素質(zhì)。
三、體育學科
端正教學思想，提高對體育教學重要性的認識，努力提高體育教師自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，樹立良好的教師形象在教育活動和教學過程中，每個教師都必須注意自我形象的塑造，從而贏得學生的信賴和愛戴。體育教師必須對主要基本技術(shù)進行研究，做好示范，確保示范動作的正確、規(guī)范（示范規(guī)范化本身也是激發(fā)學生學習興趣的重要方面體育教師要有較強的組織能力要有很強的對教學內(nèi)容的組織能力以及對學生的組織能力，才能提高教學效果。
1、抓隊列訓(xùn)練、課間操進出場的精神面貌。
2、抓廣播操動作的規(guī)范到位。
3、為6月份初三學生體育考試做好準備工作。
四、音樂學科
1、建立和諧的師生關(guān)系創(chuàng)新音樂課堂導(dǎo)入，上好每堂音樂課的“精彩”開場片段，在這樣的魅力影響下，我們的音樂課堂實效性必然得到提高。
2、完善教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂實效。
3、創(chuàng)設(shè)有效地教學途徑，提高教學實效創(chuàng)設(shè)良好的情境可以激發(fā)學生學習的興趣，把學生帶入與教材內(nèi)容相應(yīng)的氛圍中，從而達到了良好的教學效果，提高課堂教學實效。
4、音樂與圖畫結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境。
5、優(yōu)化音樂課堂評價語言，提高教學實效。
6、強調(diào)音樂性，提高課堂教學實效。
五、美術(shù)學科
1、教學工作上加強與同學科外校老師的信息交流，按時參加市縣教研活動，及時完成教研室布置的各項美術(shù)教學工作。
2、充分運用直觀性教學手段，提高課堂學習效率。
3、組織美術(shù)課代表做好每節(jié)課的學習情況記錄（課前準備情況、參與學校美術(shù)活動等，積極調(diào)動學生美術(shù)學習的持久興趣。
4．將課堂學習和學生校園生活內(nèi)容緊密聯(lián)系，學以致用、將美術(shù)學習融入學習生活中。
六、信息學科
1、注重基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學生多訓(xùn)練，樹立學生學習信息技術(shù)的信心，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。
2、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出課題，講解簡單思路，學生實踐，知識總結(jié)。每次總結(jié)可以放在課前，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。
3、加強集體備課和個人備課，領(lǐng)會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗的教師學習。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃8
一、指導(dǎo)思想：
以學校工作方案為指導(dǎo)，仔細貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培育學生的創(chuàng)新力量、合作力量、進取力量為重點，更新老師訓(xùn)練理念，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組樂觀合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學討論，并落實到平常的訓(xùn)練教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位老師的教學水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作要點：
1、加強集體備課，提高老師業(yè)務(wù)水平。
仔細組織每周的校本培訓(xùn)工作和每周的集體備課活動，大力開展教學研討活動，發(fā)揮教研組的力氣，努力制造學習氛圍，樂觀發(fā)揮學科骨干老師的帶頭作用，有方案、有目的、常常性地開展聽課、評課等教研活動。在備課中依據(jù)信息技術(shù)課的特點，既要備內(nèi)容，更要備學生，做好教學課件。老師必需常常學習各種新的訓(xùn)練理念，同行之間常常溝通各種軟硬件學問，以促進老師在教學理念、業(yè)務(wù)上的提高。
2、加強課堂教學，注意培育學生信息素養(yǎng)。
樂觀有效地參加課程改革，樂觀開展好教研活動，在教學過程中要努力做到“五仔細”。充分利用40分鐘時間，仔細組織好學生上機操作，讓學生有比較多的動手時間，注意學生操作力量的培育。力求能通過信息技術(shù)教學培育學生的思維品質(zhì)，培育學生發(fā)覺問題、思索問題和解決問題的力量，培育學生的制造性思維，進展學生的'抽象思維，培育學生的信息素養(yǎng)。
3、仔細開展愛好活動小組，加強競賽輔導(dǎo)。
利用課外活動時間，仔細組織開展愛好活動小組，從中培育一批對信息技術(shù)學科有愛好并有進展前途的學生，組成競賽小組，仔細組織競賽輔導(dǎo)，確保競賽成果。
4、仔細組織學業(yè)考試復(fù)習，提高考試成果。
教研組要爭論討論，總結(jié)以往閱歷，分析目前學生現(xiàn)狀，制定好復(fù)習方案。復(fù)習方案要科學，復(fù)習目的要明確，并仔細落實，以確保學業(yè)考試能取得好成果。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃9
一、指導(dǎo)思想
在學校教導(dǎo)處、教課室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，以提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平、提高學生綜合素質(zhì)能力，結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作，使信息技術(shù)組充分與其他課程進行整合，形成合力。
二、目標和任務(wù)
以課改為中心，深入進行教學研究，圍繞重點“優(yōu)化課堂教學目標、優(yōu)化課堂教學方法、優(yōu)化課堂教學訓(xùn)練，提高課堂教學效益”的“三優(yōu)一提高”的研究活動，讓學校的現(xiàn)代化技術(shù)教育資源發(fā)揮其真正的工作。讓學校電腦管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)更好地為學校工作，提供高效優(yōu)質(zhì)的獨特的服務(wù)。
具體措施：
1、認真學習，統(tǒng)一思想，提高認識，真正確立素質(zhì)教育的正確理念，推動全面實施素質(zhì)教育的發(fā)展。
2、努力創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮教師和學生的能力，提高信息技術(shù)學科四十分鐘效益。
3、學校信息技術(shù)小組，定期活動，提高教師的軟件開發(fā)水平，培養(yǎng)一批現(xiàn)代化教育技術(shù)的骨干教師。
4、以課堂為主陣地，加強信息技術(shù)與學科教學整合中的應(yīng)用與方法與模式的研討，提高教學技術(shù)含量，使教學的現(xiàn)代化。
5、充分利用現(xiàn)有資源積極推進以計算機輔助教學為主的教育技術(shù)手段的變革，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)在學校教育教學過程中的應(yīng)用水平。
6、繼續(xù)嚴格執(zhí)行課程計劃，上好信息技術(shù)課，提高學生的認識和操作水平。
7、建立和健全教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)制度，整體提高全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合水平。
三、主要工作
1、加強學習、提高認識、樹立服務(wù)意識、提高服務(wù)水平，努力為教育教學服務(wù)。
2、學校網(wǎng)站在學校各方關(guān)心下本學期將進行全面改版，增加學生互動及教師互動內(nèi)容，將最好的信息與內(nèi)外交流。
3、本學期教研組活動時間為：雙周五下午。并圍繞上學期的課題拓展到我校的其它學科，進行教學研討活動，上好實踐課。
4、加強對教材的研究活動，以學理論、備課、說課、課件制作、實踐課、評課等系列活動，開展用好教材，上好教材的實踐活動，加強教學研究，每次的教研活動中，都有確定的內(nèi)容，教研組的教師圍繞研究內(nèi)容盡心討論。
5、發(fā)動教師開展多媒體課堂教學，進行多媒體課件制作及教學研究，在教學的過程中，注重面向全體學生，讓他們獲得體驗，得到感悟，使每個學生都有進步。
6、本學期各班多媒體教室都已安裝完畢，我們應(yīng)加強對現(xiàn)有設(shè)備的管理，鼓勵、支持教師多用、精用常規(guī)媒體，提高使用率。
7、加強備課組集體備課，備課組要定時間，定內(nèi)容開展備課活動。備課組活動時間為雙周五下午。安排好本教研組的課外活動，內(nèi)容要豐富、實在、指導(dǎo)學生積極開展活動。
9、教研組長要負責上述各項工作的貫徹落實，認真組織實施，努力提高教研組的整體水平。
10、競賽輔導(dǎo)工作需加強落實，穩(wěn)步提高。
小學教師信息技術(shù)2.0教研組研修計劃10
一、指導(dǎo)思想
認真學習教育教學理論，研討電子信息技術(shù)教學方法，提高我校電子信息兩類專業(yè)課程的專業(yè)理論和專業(yè)實訓(xùn)的教學水平和教學效果。在學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，充分發(fā)揮我們電子信息技術(shù)教研組的優(yōu)勢，以實作實訓(xùn)為主，以提高學生實際動手能力為目標，為學校的健康發(fā)展作出我們的貢獻。
二、本學期工作思路及工作重點
1、抓好實作室的清潔、公物保管、安全工作。
實作管理員做好清潔的安排和檢查、并對公物進行造冊管理、微機室學生應(yīng)對位上機；上課教師每節(jié)課上課前應(yīng)初步查看設(shè)備的完整、完好情況，臨下課前應(yīng)組織好學生對所用設(shè)備的歸位放置，每一個上課教師應(yīng)加強學生的安全教育和安全引導(dǎo)。
2、抓好學生實作實訓(xùn)課的教學內(nèi)容、課堂秩序的
學生每次實作實訓(xùn)課應(yīng)有主題、重點、讓每次實作實訓(xùn)學生能有收獲。
3、做好傳、幫、帶工作，提高本組教師業(yè)務(wù)水平。
通過觀摩課、公開課、示范課和組內(nèi)外教師的相互研討，提高本組教師的教育教學水平。
4、做好學生實作實訓(xùn)的考核工作，重點是組織和抓好各種競賽活動。IT專業(yè)學生每學期至少舉行2次的實作實訓(xùn)檢測比賽，
非IT專業(yè)學生每學期至少舉行1次的實作實訓(xùn)檢測比賽。電子專業(yè)學生每學期至少舉行1次的實作實訓(xùn)檢測比賽。
三、階段工作重點
1、9月：做好實作實訓(xùn)設(shè)備的登記保管、及學生的對位，及日常維護；
2、9—10月：組內(nèi)教師公開課的組織開展；參加學校的公開課活動。
3、9月及期中考試后：組內(nèi)教師教育教學研討，從學生管理、教學組織等方面加強教師對教育理論的理解和提高；
4、全期內(nèi)：參加學校組織的各項活動，完成各部門交給本組的各項任務(wù)。
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