期末考試復(fù)習計劃(集錦15篇)
時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的期末考試復(fù)習計劃，希望對大家有所幫助。
期末考試復(fù)習計劃1
一、夯實基礎(chǔ)
復(fù)習的過程是掌握知識的高級階段，復(fù)習質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識的掌握程度。所以，在平時學(xué)習新知識時，應(yīng)按正常的進度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)習新知識時，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習時進行彌補，那樣會為全面掌握知識設(shè)下障礙。
二、自學(xué)歸納
復(fù)習開始時，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：
1.本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等;
2.找出知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等;
3.本單元知識的重點、難點、疑點、考點和熱點;
4.本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
三、查漏補缺
復(fù)習時，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進行對照。查出漏缺，分析原因，進而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識。
通過以上第二和第三兩個環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識，從而對知識的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
四、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性，應(yīng)該認真研究，深刻理解，要透過“樣板”學(xué)會通過邏輯思維，靈活運用所學(xué)知識去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習分析問題的思路和解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
五、精練習題
復(fù)習時不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學(xué)知識的深入理解。在解題時，盡量獨立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實;善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當十，以少勝多。
六、總結(jié)提高
對于做過的習題應(yīng)該認真對待，參考正確答案進行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計算方法，找出學(xué)習中存在的問題和不足，明確今后復(fù)習的努力方向。
好的結(jié)果總是留給有準備的人。為了期末能夠取得好成績，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實實按計劃復(fù)習，爭取在期末考試中取得理想的成績。
期末考試復(fù)習計劃2
初三語文上學(xué)期期末復(fù)習時間為兩周多一到兩節(jié)左右，內(nèi)容是從第一到第五單元，具體時間安排和內(nèi)容分配如下：
一、第五單元文言文單元，篇目為《晏子使楚》《西門豹治鄴》《童區(qū)寄傳》《送東陽馬生序》《芋老人傳》《陌上桑》等。時間為四節(jié)課，重點是文言詞語解釋，課文翻譯，語段閱讀；背誦默寫。
二、第四單元文言文單元，篇目為《五柳先生傳》《周處》《馬說》《捕蛇者說》《日喻》《詩詞曲五首》等，時間為三節(jié)課，重點文言詞語解釋，課文翻譯，語段閱讀；背誦默寫。
三、第三單元，篇目為《事物的正確答案不止一個》《應(yīng)有格物致知精神》《談讀書》《不求甚解》《懷疑與學(xué)問》《中國人失掉自信力了嗎》等，時間為三節(jié)課。識記、理解每課的生字、生詞，議論文的特點及議論文三要素等文體知識，學(xué)習運用“擺事實，講道理”的方法，寫簡單的議論文。
四、第二單元，篇目為《雪》《雷電頌》《短文兩篇》《紫菠蘿瀑布》《海燕》《組歌》，第一單元，篇目為《云南的歌會》《端午的鴨蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》《絕唱》等，時間為兩節(jié)課。重點是生字、詞語，重點句、段含義，閱讀理解等。
五、課后十首古詩詞.一課時，主要為背誦默寫。
策略為教師督促檢查與練習精練精講,小競賽等多種形式進行.六、套卷兩課時。
期末考試復(fù)習計劃3
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習方法也很關(guān)鍵。復(fù)習方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習方法。下面院學(xué)習部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試，希望給同學(xué)們的復(fù)習帶了一些指導(dǎo)和靈感！
要想搞好復(fù)習，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習時有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復(fù)習計劃。
一、準備時如何著手：
1。要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復(fù)習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細化知識點。
2。做好查缺補漏。應(yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3。要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習對最后階段提高成績很有幫助。
4。注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認為是重點的地方升深度記憶（平時上課反復(fù)強調(diào)的地方）。
二、考試前如何復(fù)習：
1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習重點，也可根據(jù)自身學(xué)習情況。
4、 復(fù)習過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習，避免長學(xué)習一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習效率。
5、 理工科的東西復(fù)習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。
6、 文史類的東西復(fù)習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分數(shù)。
三、復(fù)習技巧和考試技巧。
1。突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題，因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習的，但對于其他課，復(fù)習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現(xiàn)時間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習完（通常過沒有任何問題），再不斷地往非重點走（走的越深，當然分數(shù)就越高了）
2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3。記憶的幾個小技巧。
�。�1）記憶的時間段：
短時記憶：5：307：30
長時記憶：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
�。�2）對于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。
4。如果學(xué)習不在狀態(tài)，可以提出一個獨家秘方。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的游戲。（調(diào)動你的思維邏輯哦）
5�？荚嚨臅r候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來（我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視），這個時候很多題說不定就會了。
6。不要想著作弊。一是后果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發(fā)揮。
7�？记安灰疽�，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點對于狀態(tài)很重要。
總之，科學(xué)的復(fù)習方法和一些好的經(jīng)驗，有利于我們的復(fù)習效果，希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績，回家快快樂樂過個年！
期末考試復(fù)習計劃4
1.語文：平時注意字詞，語文書下面的注釋尤其重要。平時要注意課后古詩背誦，要熟而生巧。平時注意散文閱讀、議論文閱讀。建議：訂購微型小說，每天看，考試閱讀必勝!
2.數(shù)學(xué)：隨著化學(xué)課程的展開，數(shù)學(xué)解題方法對化學(xué)至關(guān)重要。因此，每天你首要任務(wù)是預(yù)習，這樣，不懂的第二天上課帶著問題聽課，絕對勝過好學(xué)生!還有，建議：訂《天府數(shù)學(xué)》資料，這個資料非常好，我以前數(shù)學(xué)差得很，后來，我每天看例題，不懂在問老師。后期數(shù)學(xué)猛進。其實，學(xué)習數(shù)學(xué)不要想的復(fù)雜化，要滲透理解定理、概念。
3.物理：本期物理相對于初二下較容易。難點有：密度、摩擦力、杠桿、浮力。但是，學(xué)物理重在觀察、勤思考!對于公式，一定要結(jié)合概念來。比如浮力概念，浮力等于該物體排開液體的重力。這個概念如果理解滲透，解題自然快。因此，學(xué)物理一定要注重概念，初三力學(xué)重在受力分析，一定注意!
4.化學(xué)：其實化學(xué)最容易。一開始，你要注重老師做的實驗，這樣，培養(yǎng)你的學(xué)習化學(xué)興趣，以后你學(xué)的較輕松。到后頭，離子、化合價、質(zhì)量守恒定律較難，但你別想的太難，記�。簩W(xué)習化學(xué)也要滲透理解概念，多練習，這幾個部分是最基本，特別是化合價，質(zhì)量守恒。化學(xué)公式較少，但是推斷題最難。當你學(xué)到酸堿鹽一部分，一定要背熟化學(xué)反應(yīng)，還要記住特別地離子鑒定方法。次難是溶液，特別是溶解度，這個時候，你要有一定的函數(shù)思想，函數(shù)必須學(xué)好!否則，你看溶解度曲線必昏頭!總之，化學(xué)不難，重在理解，你一定成功的!
5.英語：呵呵，英語，其實一句話，學(xué)英語，就是學(xué)語言，學(xué)語言，一定不要忘了用嘴說。初三英語語法主要是：被動語態(tài)、定語從句、狀語從句。學(xué)習語法別忘了分條記憶，這樣，降低記憶難度。學(xué)習英語你會發(fā)現(xiàn)，挺快掌握的。
6.政史：俗話：政史不分家。不錯，學(xué)政治也在學(xué)歷史。首先，政治要知道時事新聞，比如：才發(fā)生的7.6烏魯木齊案，考試時很容易作為材料來考。答題時，要知道要運用什么知識，比如，7.6烏魯木齊案，要用到：祖國主權(quán)的問題、民族統(tǒng)一意義，違法行為的不良后果，違法犯罪的相容性，民族制度等。
所以，一定注意課本的觀點。學(xué)歷史，要注重歷史材料，做材料閱讀題時，首先思考材料講述的與課本哪科相關(guān)。這樣做題胸有成竹，信心百倍。學(xué)歷史，要學(xué)會歸納歷史觀點，要找出歷史異同。
比如：英法美資產(chǎn)階級的異同，可以從性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)階級、意義等歸納。世上無難事只怕有心人。任何人，不管如何，只要有上進心，都能學(xué)好。不要在意好學(xué)生的成績，人生的路，總會遇見風吹雨打，關(guān)鍵是自己要有知難而進、勇往直前，再配合良好的心態(tài)，挫折雖在今日，勝利必在明天!
期末考試復(fù)習計劃5
一、復(fù)習時間：
從20xx年01月12日-----20xx年02月03日，共17天。
二、復(fù)習內(nèi)容：
六年級語文上冊。共8個單元32篇課文，8個積累運用。復(fù)習重點是后4個單元共16課。
三、復(fù)習動員班會要點：
1、要比學(xué)習先比紀律。
2、要比成績先比好習慣。
3、沒有寧靜的教室、課堂，復(fù)習目標將成為泡影。
4、每天做題進度為1套訓(xùn)練題，完成點撥。
5、嚴格要求：課前3分鐘候課，抓住課堂每一分鐘，提高做題速度;保持卷面干凈;主動復(fù)習，用心復(fù)習是關(guān)鍵;復(fù)習堂堂有收獲，日日有提高，欲明爭需暗賽。
6、早讀共10個，用來讀課文背課文;午自習共7個用來辦手抄報;晚自習3個，用于自測卷子點撥用于重點課文復(fù)習。分析去年期末試卷。
四、復(fù)習堅持六項原則：
1、先分類后綜合的原則。
2、先基礎(chǔ)后能力的原則。
3、先補差后培優(yōu)的原則。
4、以課程標準為指導(dǎo)，以課本為根本，(全解)，卷子，資料為輔助。
5、提問的原則：字詞句提問月考中85分以下者;語段提問月考中 86----89分者;創(chuàng)新以能力提升題提問月考中90分以上者。
6、以學(xué)生“查漏補缺”“自主復(fù)習”為原則。7、不放棄一個學(xué)生，不忽略一個問題。
五、復(fù)習目標
1、爭取及格率100%。
2、平均分提高3-4分。
3、優(yōu)秀率提高xx---20個百分點。
4、爭取三率和學(xué)習標兵數(shù)目年級第一。
六、復(fù)習方法
1、自主復(fù)習法。
2、提問鞏固法。
3、師生共同研討法。
4、小測驗法。
5、讀書背書法。
6、同桌監(jiān)督法。
7、手抄報法。
七、復(fù)習進度表
根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有水平和年齡特點，結(jié)合現(xiàn)有復(fù)習時間和復(fù)習內(nèi)容，特制定本計劃和復(fù)習進度表。
期末考試復(fù)習計劃6
一、復(fù)習中應(yīng)遵循幾個原則及策略：
�。ㄒ唬┮哉n本為主，突出基礎(chǔ)知識和基本技能。教材和課程標準是考前復(fù)習和考試命題的依據(jù)。
（二）系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。
�。ㄈ⿲ｍ椌毩暎械姆攀�。
二、重難點分析：
1.單詞的復(fù)習
新目標英語七年級（上）突出特點是詞匯量大，詞匯是英語學(xué)習的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語的學(xué)習將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習，把單詞進行歸類使學(xué)生容易掌握。
2、語法知識的復(fù)習
考試前需要復(fù)習的語法知識有：一般現(xiàn)在時、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié)，并配合大量練習，大范圍的讓學(xué)生達到懂語法并且會用語法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識。復(fù)習語法時，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運用到實際生活中去，運用學(xué)過的語法寫句子，寫出簡單的文章。
3．習題的選擇：
本學(xué)期七年級的內(nèi)容多，容量大，時間緊。必須重視習題的質(zhì)量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯的，在復(fù)習中多加以鞏固。
三、學(xué)情分析
1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習成績不理想；
.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好；
3.優(yōu)生人數(shù)較少；
4學(xué)習的寫作與閱讀練習與能力較弱；
四、復(fù)習時間安排：
本次復(fù)習時間（大致有四周）
從單詞，短語、句型、語法、查看錯題等方面來復(fù)習
第一周StarterUnits1-3--Unit1
第二周（Units2—4）；
第三周（Units5—7）
第四周（Units8—9）綜合復(fù)習和訓(xùn)練，迎接期末檢測。復(fù)習時以課本知識為主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。
期末考試復(fù)習計劃7
復(fù)習是鞏固已學(xué)知識，拓展新知識的必要手段，做好期末復(fù)習工作能使學(xué)生全面系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能，開展學(xué)生的智力。復(fù)習階段做到有條不紊復(fù)習，按部就班地推進，知識在學(xué)生頭腦中更系統(tǒng)化、完整化，從而更好地應(yīng)用知識，提高學(xué)習質(zhì)量。
做好全面復(fù)習工作要有周密的計劃，這樣才能在最短時間內(nèi)，更好更多地掌握知識，提高能力。為此，在復(fù)習之前做出本學(xué)期的期末復(fù)習計劃。
一、指導(dǎo)思想
1、把握新課標“以人為本”的基本思想，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，切實提高學(xué)生的分析和解決問題的能力，運用教材編寫的基本思路，系統(tǒng)地復(fù)習基礎(chǔ)知識，同時不斷整合知識體系，查缺補漏，不斷完善，不斷補充，使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握基本知識，提高知識運用能力。
2、“依人把本”的原則：復(fù)習要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標。復(fù)習不能離開教材，要完整整合教材內(nèi)容，形成系統(tǒng)的知識體系，由淺入深，由易到難，循序漸進，讓學(xué)生不斷積累與深化。要認真分析學(xué)生心理和學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀，利用心理激勵效應(yīng)，讓學(xué)生主動積極地投入到復(fù)習中，同時，要采用適當有效的復(fù)習方法，真正提高學(xué)生的學(xué)習成績和智力。
3、“分層對待，梯次遞進“的原則，考慮學(xué)生的現(xiàn)狀，對不同程度的學(xué)生確立不同程度的目標，讓每位學(xué)生都有復(fù)習的層次性目標，逐步實現(xiàn)一級一級的目標，這樣所有的學(xué)生都能提高。
4、“重基礎(chǔ)，提能力”的原則，抓住數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，注重能力的提高。復(fù)習不僅是一個整合知識、儲備的過程，也是提高知識量，實現(xiàn)知識與能力的轉(zhuǎn)化過程，在復(fù)習過程中，一定要注重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是“萬木之根”，一切復(fù)習都要圍繞基礎(chǔ)進行。在抓基礎(chǔ)的同時，不僅要學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，更應(yīng)該實現(xiàn)能力的轉(zhuǎn)化，這是復(fù)習的根本。在復(fù)習的設(shè)計與運行中，時刻要注意以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標，依托此目標就有了一個核心，圍繞核心復(fù)習就有了中心，有了中心，復(fù)習才會高效。
二、教材分析：
內(nèi)容包括：圖形認識初步；冪的運算；整式的乘法與因式分解；二元一次方程組；一元一次不等式；證明。在體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計上力求反映這些內(nèi)容之間的聯(lián)系與綜合，使它們成為一個有機的整體。其中對于“實驗與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域的內(nèi)容，以“課題學(xué)習”和“數(shù)學(xué)活動”等形式分散地編排于各章之中。
本冊教材安排上有如下特點：
1、每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學(xué)生預(yù)習用，也可作為教師導(dǎo)入新課的材料。
2、正文中設(shè)置了“思考”“探究”“歸納”等欄目，欄目中以問題、留白等形式為學(xué)生提供思維發(fā)展、合作交流的空間。
3、每章安排了幾個有一定綜合性、實踐性、開放性的“數(shù)學(xué)活動”，學(xué)生可以結(jié)合相關(guān)知識的學(xué)習或全章的復(fù)習有選擇地進行活動，不同的學(xué)生可以達到不同層次的結(jié)果；“數(shù)學(xué)活動”也可供教師教學(xué)選用。
4、每章安排了“小結(jié)”，包括本章的知識結(jié)構(gòu)圖和對本章內(nèi)容的回顧與思考。
5、本書的習題分為練習、習題、復(fù)習題三類，練習供課上使用，有些練習是對所學(xué)內(nèi)容的鞏固，有些練習是相關(guān)內(nèi)容的延伸。
三、復(fù)習目標：針對全班的學(xué)習程度，初步把復(fù)習目標定為盡力提高全班學(xué)生學(xué)習成績。
四、復(fù)習策略：“先分后總”的復(fù)習策略，先按章復(fù)習，后匯總復(fù)習；“邊學(xué)邊練”的策略，在復(fù)習知識的同時，緊緊抓住練這個環(huán)節(jié)；“環(huán)節(jié)檢測”的策略，每復(fù)習一個環(huán)節(jié)，就檢測一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“仿真模擬”的復(fù)習策略，在總復(fù)習中，進行幾次仿真測試，來發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，促進學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。及時“總結(jié)歸納”的策略，對于一個知識環(huán)節(jié)或相聯(lián)系的知識點，要及時進行歸納與總結(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握知識，提高能力。
五、復(fù)習措施：
1、理清知識脈絡(luò)：全書按四個環(huán)節(jié)處理，（①第七、十二章圖形的認識與證明②冪的運算、整式乘法與因式分解③二元一次方程組④一元一次不等式），把四章的內(nèi)容并列展示出來，形成系統(tǒng)的知識表，理清各章知識之間的邏輯關(guān)系，形成一個清晰的知識脈絡(luò)，便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識，把握全書的脈結(jié)構(gòu)。
2、按四個環(huán)節(jié)串講一遍，在第一輪學(xué)習中，沒有注視到的，和在學(xué)習練習中發(fā)現(xiàn)問題的知識環(huán)節(jié)要仔細地講一篇，讓學(xué)生形成更細的更準確的知識點。串講時，采用邊講邊提問的方式進行，這樣有助于學(xué)生深入思考，認真記憶。必要時要學(xué)生做好筆記。
3、抓住重點習題：在串講的每一個環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習，在備課過程中，把書中或練習冊中的重點練習加以強化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練，直到掌握為止。對于一些優(yōu)生要給予較為有難度的練習，而對于一般的學(xué)生重點還是基礎(chǔ)性的習題，做到“分層對應(yīng)”，有針對性地復(fù)習。
4、章節(jié)小測：小測在復(fù)習中很有必要，能及時鞏固復(fù)習知識，同時也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，在每天個知識環(huán)節(jié)之后，都要進行小測，小測要有針對性，
讓學(xué)生掌握什么，掌握到什么程度，達到什么目標。對于一些難以掌握的知識點或一些掌握不好的學(xué)生要反復(fù)訓(xùn)練，直至掌握為止。
5、難點強化：難點是復(fù)習的重點，把書中的難點進行整合歸類，通過專項訓(xùn)練和反復(fù)練習的方式，把難點的內(nèi)容溫習好。采用個別輔導(dǎo)的形式，對一些有難點的學(xué)習進行特殊的訓(xùn)練，特殊的要求，并把難點歸類分析，形成習題進行強化性的復(fù)習。
6、專項訓(xùn)練：對于一些大部分學(xué)生掌握不好的知識點，采取專項講解和專項訓(xùn)練的方式進行復(fù)習，講解知識點，解答方法，進行專項的測試來完成專項復(fù)習的目的。
7、系統(tǒng)強化：主要是通過考試的形式來強化和鞏固已學(xué)的知識點，整合全章的內(nèi)容，全面系統(tǒng)地整合知識點，以上級考試文件為準繩，把握新課標，全面考查學(xué)生的知識水平，在測試中發(fā)現(xiàn)問題要重點進行講解與訓(xùn)練。
六、具體復(fù)習安排：
6月4、5、6日復(fù)習第七、十二章圖形的認識與證明
6月9、10日復(fù)習冪的運算、整式乘法與因式分解
6月11、12日復(fù)習二元一次方程組
6月13、16日復(fù)習一元一次不等式
6月17、23日：主要進行模擬綜合試卷并評析試卷。
6月24日統(tǒng)一做20xx年期末考試真題
復(fù)習是為了更有效地提高學(xué)生的知識，拓寬學(xué)生的視野，而并非為了考試，所以，復(fù)習要全面周到，既能突出重點，又能全面掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。使學(xué)生在最短的時間內(nèi)有效提高學(xué)習成績
期末考試復(fù)習計劃8
接近年底，第一學(xué)期的期末考試也快要降臨�，F(xiàn)在同學(xué)們都是在復(fù)習這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容了吧，那么對于高一歷史期末考試復(fù)習應(yīng)該怎么進行呢？
1、根據(jù)考試內(nèi)容，制定嚴密的高一歷史期末考試復(fù)習計劃：制定計劃時必須注意：
�、籴槍Ρ緦W(xué)期教材內(nèi)容，合理安排復(fù)習時間;
�、谡页鲎约褐R上的缺陷，復(fù)習計劃要有側(cè)重點;
�、垩驖u進，切忌每次復(fù)習內(nèi)容過多，難以消化。對知識進行認真的梳理，形成系統(tǒng)。期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，復(fù)習起來可能會感覺到千頭萬緒，無從下手，大家要根據(jù)學(xué)科特點和自身特點，制定出適合自己的切實可行的復(fù)習計劃，對復(fù)習備考期間的學(xué)習作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便做到心中有數(shù)。
2、嚴格管理：要管好自己的作業(yè)、時間、效率。光有計劃還不夠，還需要我們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實到位。時間夠不夠用，這完全取決于你。復(fù)習時，要回歸課本、消化課堂筆記和做過的試卷，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找出其中的疑難問題并分類解決。
3、珍惜時間：時間必須認真規(guī)劃，不能浪費。能利用的一切時間都要充分的利用起來，不要單純的依靠延長復(fù)習時間。因為過度延長時間，會降低復(fù)習的效率。
4、調(diào)整心態(tài)：考前虛心，考時自信。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習時深入鉆研，仔細琢磨。我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗，提高自己的應(yīng)試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態(tài)。
嚴格的按照上述高一歷史期末考試復(fù)習計劃，那么這次期末考試，我必須用自己付出的努力換來令自己滿意的成績，相信自己，完成自己的目標!
期末考試復(fù)習計劃9
例子一：對于成績較好的孩子如何夯實基礎(chǔ)保持平穩(wěn)力創(chuàng)佳績
1、語文
�。�1）一個星期復(fù)習3個單元，背誦部分要背的非常熟練
（2）多做一些閱讀題，提高閱讀水平
（3）作文都復(fù)習一遍，學(xué)會列提綱，考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來，這樣寫出來的文章會有條理，也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。
2、數(shù)學(xué)
（1）一個星期復(fù)習2個單元，要點要記住。最好復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題；
�。�2）多做數(shù)學(xué)題，提高運算水平及解題能力
�。�3）做題過程中要注意粗心大意的毛病
3、英語
�。�1）一個星期復(fù)習兩個單元
�。�2）背誦部分背書，必背單詞背熟，語法要清楚、記牢
總結(jié)：
對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍，重要知識點要牢記，平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍�？偟膩碚f，期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié)，基礎(chǔ)牢固，避免粗心大意，基本上就不會有什么大問題啦！
例子二：對于成績中等、一般的孩子如何平穩(wěn)過渡有所突破
1、語文
�。�1）一個星期復(fù)習2個單元，生字詞等基礎(chǔ)知識要牢固爭取不要丟分。
�。�2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結(jié)薄弱環(huán)節(jié)做重點突破。復(fù)習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環(huán)節(jié)各個擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數(shù)學(xué)
�。�1）一個星期復(fù)習2個單元，復(fù)習一單元就寫一套單元復(fù)習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
（2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
（3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
3、英語
（1）單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎(chǔ)知識全部掌握。
總結(jié)：
基礎(chǔ)是王道，把基礎(chǔ)知識全部學(xué)明白并且掌握就肯定會有提升。
期末考試復(fù)習計劃10
期末考試的腳步漸漸來臨。在這段有限的時間里，我要加緊復(fù)習，迎接期末考試的到來。
語文方面，我要多在閱讀上下功夫，要多做一些有關(guān)閱讀的試卷，這樣我的閱讀水平才會有所提高。另外，我對生字的掌握還不是特別好，這段時間，我要讓媽媽每天對我進行聽寫。另外我還要多讀書，讀好書,這樣生字的積累和詞匯量的掌握才會越來越豐富！
數(shù)學(xué)方面，我目前最大的問題就是不細心。所以，我要改掉粗心大意的毛病，并加強對概念和公式的理解運用。
英語方面，我對單詞的掌握還是不夠。要想學(xué)好英語，就必須要多讀、多記、多寫、多背、多說。今后，我要把我掌握的學(xué)習英語的技巧熟練地運用到學(xué)習當中，那么我的英語成績一定會越來越高。
希望這次期末考試我能取得優(yōu)異的成績。
期末考試復(fù)習計劃11
新的一年又來了，這是一件值得高興的事！可是，歡樂的春節(jié)也帶來了十分緊張的考試！我想：呀！不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經(jīng)大事，如果考不好的話，那不就太"悲哀"了嗎？
嗯哼！我想來想去決定先制做一份"復(fù)習計劃"！（諸位請注意：復(fù)習計劃哪科的都包括哦�。�"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍！現(xiàn)在，我來講我的復(fù)習計劃了，與大家分享啦！
每天都要復(fù)習一個單元的內(nèi)容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復(fù)習了。
語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。
英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。
品德：讀內(nèi)容。進入六月份，離著期末考試就不遠了。最近，我想著怎么才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性呢？由于前一段時間的'活動比較多，很多孩子都出現(xiàn)了精神不好，注意力不集中，學(xué)習勁頭不足的現(xiàn)象。再加上四年級又是過12歲生日最多的年級，很多孩子到了周末就奔波于這些“應(yīng)酬”中，樂此不疲，忘記了自己應(yīng)該做的事情了。為此，我還多次通過校信通與家長溝通過，也利用班隊會的時間對學(xué)生進行了教育。但是，說實話，收效甚微啊！
好了，閑話不說了。說說我想的辦法吧！
1.利用四人學(xué)習小組。前后的四人小組是很好的學(xué)習小集體，充分利用學(xué)習小組開展學(xué)習。要做好組長的培訓(xùn)工作，會達到事倍功半的效果呢！多表揚，多鼓勵，各組還要制定學(xué)習計劃，使活動效果更好。每天早上我一進教室，就可以看到，很多學(xué)習小組已經(jīng)開始活動起來了，背誦的背誦，聽寫的聽寫，讀書的讀書。
這個就是孩子們自己設(shè)計的復(fù)習計劃�。�
2.光是聽寫、背誦還是不行的，要有考核才更全面。于是，我又布置孩子們互相出考題。學(xué)生在出題的過程中，就要去看書，去查資料，找答案。這也是一個學(xué)習的過程啊，要不然怎么給人家批改呢！這下子就連平時懶得參加學(xué)習小組活動的，也是躍躍欲試，摩拳擦掌了。希望能堅持下去，要怎么幫助孩子們堅持下去，我還得再想辦法。
這可都是一個單元的哦！你可不要覺得少！因為有許多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習過了，就不用再復(fù)習了。這都是星期天要做的事哦！
期末考試復(fù)習計劃12
高一就要過了，期末考試快到了。為了在期末考試中取得好成績，我制定了自己的考前復(fù)習計劃，并期望按照自己的定制來實施。本審核計劃如下：
復(fù)習分為三個階段，一個一個來，會更好。首先第一階段是利用早自習的時間復(fù)習。早自習用來做早讀，氛圍會好一些。高一要背的東西很多，因為高一的科目很多，九個科目一半以上要背。為了期末考試不損失這些基礎(chǔ)分數(shù)，早自習是一種背書。一節(jié)課時間也長，所以不是固定時間背書。如果你看膩了一個科目，那就再看一個科目。你要充分利用一節(jié)課，盡量把能背的東西都背下來�？荚噥砹�，你也不會慌。所有的知識點一定要記很久，一定要有深刻的印象。
第二階段是中午時間，比較短，用來做一些簡單的練習，鞏固一些基礎(chǔ)知識點。除了做一些小練習，就是把之前提取的錯題讀出來，然后自己做，把題掌握好，這樣期末考試就不怕遇到同樣的題了。高一是學(xué)習打基礎(chǔ)的時候，中午不能錯過。短時間內(nèi)做一些有效率的事情會更有利于考試。因為時間短，可以用來練習做題的速度和準確性。我計劃每天中午做這個。我要等到考試那天，一定要能練好。
第三階段是利用晚上的時間做難題，晚上時間充裕，可以仔細看問題做。晚上做題可以更細心，補充中午。一個練速度，一個練仔細。安排好晚上的每一個時間，分配好做不同科目的時間，這樣可以達到做不同科目的效果，增加做題的體驗。期末考試那天，你不會因為什么科目沒考好而焦慮。
以上是我的期末考試復(fù)習計劃。我打算先按照這個方案來，遇到特殊情況再做相應(yīng)的調(diào)整。我相信只要我們做好計劃，就一定能在考試中充分發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的期末成績，不僅能達到目標，還能讓老師滿意。我相信我能成功，也請老師支持我。
期末考試復(fù)習計劃13
轉(zhuǎn)眼就到期末了，在準備一個完美的寒假的同時，也要準備一個完美的期末考試，讓這個學(xué)期不留下一點遺憾。
俗話說得好：“一分耕耘一分收獲”。如果你還在悠哉悠哉的玩手機，那跟不上同學(xué)們復(fù)習的腳步啦。此刻距期末考試還有二十七天的倒計時，同學(xué)們不能再指望教師給我們復(fù)習了。我們需要自我復(fù)習。
怎樣復(fù)習呢？有人要問了。說到復(fù)習，許多同學(xué)首先想到的就是做一大堆一大堆的卷子吧。復(fù)習當然要做卷子，可是，比卷子更重要的是書上做的筆記。只要上課認真聽講，四分之一的分數(shù)就拿到了。當然，要保證基礎(chǔ)知識的牢固。語文的字詞句和“日積月累”，數(shù)學(xué)的計算和概念，這都是不能丟分的。想要全面的復(fù)習，我們還需要一份復(fù)習計劃。
在那里，我來給大家分享一下我的復(fù)習計劃吧。
1、找到自我薄弱的地方，這是復(fù)習的關(guān)鍵；
2、根據(jù)薄弱的地方進行展開的復(fù)習，這一條必須要詳細的復(fù)習，才能復(fù)習到自我薄弱的每一點；
3、做卷子。還是要做卷子。卷子上包括了各種題型，所以卷子是必須要做的�？墒枪庾鲞�不行，必須要改。批改完之后再改錯，這十分重要，不然還不如不做；
4、背+默+聽。背課文、背概念，把需要背的都要背，還要默寫。把語文園地的詞都要聽寫，英語也是。聽寫一遍，把不會的再聽寫，直到會為止。
以上就是我的復(fù)習計劃。祝同學(xué)們學(xué)習愉快，復(fù)習愉快，考試愉快！
期末考試復(fù)習計劃14
考試復(fù)習計劃
1、先學(xué)會梳理一下自身學(xué)習情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間，復(fù)習的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習好。
2、可以學(xué)習掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習復(fù)習效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習、復(fù)習方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習、復(fù)習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習效率低的話，可以好好的去練習一下。
3、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當我們進行考前復(fù)習的時候，它們是重點復(fù)習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。
期末復(fù)習方法
1放電影復(fù)習法
回顧本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學(xué)習上再上新臺階，復(fù)習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去漫無邊際的復(fù)習，效果會更好。
對于當天的知識，可以利用休息時間或晚上躺在床上時，靜靜地對當天老師所講的知識進行回憶，也像放電影一樣過一遍，記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下，這樣知識就容易記得牢。
2歸類列表法
我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點,在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢、用得活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。
例如：把學(xué)過的古詩進行整理，把簡便計算、應(yīng)用題、文字題等等進行整理。
3讀寫結(jié)合法
復(fù)習時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習力度，做到溫故而知新。
如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。
我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!
期末考試復(fù)習計劃15
期末復(fù)習工作即將開始，為了進一步提高期末復(fù)習的質(zhì)量和實效性，本著對學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則，特制定出我校復(fù)習計劃。
一、學(xué)校工作措施：
1、組織教師交流研討語、數(shù)期末復(fù)習計劃。要求教師認真學(xué)習語、數(shù)新課標的精神，深入鉆研教材，回覽各科教學(xué)計劃，分析學(xué)生知識現(xiàn)狀，認真制定好各科期末復(fù)習計劃。
2、校長、教學(xué)主任隨堂聽課，調(diào)研復(fù)習課堂，針對課堂上發(fā)現(xiàn)的問題及時給與指導(dǎo)。
3、集中時間統(tǒng)一復(fù)習。學(xué)校安排復(fù)習課表，集中復(fù)習，時間大約為10天，即由6月17日至6月28日。(品社、科學(xué)、英語備出兩周課時復(fù)習課)
4、組織各班主任對學(xué)生進行復(fù)習動員，指導(dǎo)學(xué)生搞好期末復(fù)習。
二、復(fù)習建議與要求
1、要求教師上好復(fù)習課。
復(fù)習課不能都上成練習課、評講課，防止兩個傾向：
�、俳處熤v過多，一個問題反復(fù)強化，從應(yīng)試角度出發(fā)。
�、诮處熣�(jié)課做提綱，然后校對結(jié)果，最后評講一下。要抓住知識點，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量避免枯燥無味的復(fù)習。
2、認真寫好復(fù)習課教學(xué)設(shè)計，要站在“科學(xué)”與“高效”的基點上，備課時要根據(jù)本班學(xué)生一學(xué)期來存在的主要的問題進行設(shè)計，把握本冊教材內(nèi)容要求，對照課標中的學(xué)段要求制定教學(xué)目標，設(shè)計復(fù)習內(nèi)容。
復(fù)習課教學(xué)設(shè)計要求：
①認知目標明確，復(fù)習針對性強。
�、谥攸c突出、容量適中、節(jié)奏恰當。
�、弁怀鰧W(xué)生主體，指導(dǎo)復(fù)習方法。
④指導(dǎo)學(xué)生運用知識舉一反三，延伸拓展。
�、葜v練結(jié)合、解疑釋難。
3、要講究復(fù)習方法，避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實減輕學(xué)生負擔;注意勞逸結(jié)合，不要盲目布置作業(yè)，注意作業(yè)量，練習以能做多少，能批改多少就布多少為原則，不要貪多。不要做大量機械重復(fù)的練習，要求學(xué)生做到會寫就行。每天作業(yè)量要控制好，以中等學(xué)生完成時間為準，語、數(shù)、英要協(xié)調(diào)好。中午要讓學(xué)生有休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，要提高效率。
4、對不同的學(xué)生作業(yè)量和難度要求要有所不同。側(cè)重點要不同，基礎(chǔ)差的學(xué)生做好基本題，要保底，基礎(chǔ)好的學(xué)生多做提高題、綜合題。
5、復(fù)習中要關(guān)心學(xué)習有困難的學(xué)生，作業(yè)練習要及時批改，課后個別輔導(dǎo)，多鼓勵、多表揚，要嚴愛結(jié)合，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)造條件、機會讓學(xué)生體驗成功，增強學(xué)生自信心。
6、各學(xué)科教師要詳細制定好復(fù)習計劃，寫好每天復(fù)習什么、怎樣復(fù)習、模擬測試等內(nèi)容環(huán)節(jié)，新班主任教師要虛心向我校有經(jīng)驗教師交流復(fù)習經(jīng)驗。取長補短，發(fā)現(xiàn)不足，及時調(diào)整、改正。爭取復(fù)習有實效、效率高。
7、各科教師要科學(xué)合理地安排復(fù)習內(nèi)容和復(fù)習時間，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
8、堅決杜絕復(fù)習課上成練習課、考卷課。
三、做好總結(jié)工作：
1、教學(xué)主任要認真組織好期末評價工作。在學(xué)校統(tǒng)一組織測試的情況下，查找問題，取長補短，鞏固復(fù)習成果，總結(jié)復(fù)習經(jīng)驗。
2、做好后勤保障。為師生處設(shè)一個良好的復(fù)習環(huán)境。我們會嚴格按照上述安排有序進行復(fù)習。爭取以最優(yōu)異的教學(xué)成績，給領(lǐng)導(dǎo)、家長、社會一個滿意的答復(fù)。
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