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教師開學(xué)工作計劃

時間:2023-01-09 19:10:15 計劃 我要投稿

教師開學(xué)工作計劃

  日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的教師開學(xué)工作計劃,希望對大家有所幫助。

教師開學(xué)工作計劃

教師開學(xué)工作計劃1

  從上學(xué)期的教學(xué)情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不是很強的,在學(xué)習(xí)上怕吃苦受罪,不愿付出勞動,需要老師的督促。班上有x名學(xué)生嚴重的厭學(xué)。優(yōu)生較少,差生較多,優(yōu)秀率低,上學(xué)期末平均分72分(120分卷)。八年級下學(xué)期是承前啟后的關(guān)鍵一學(xué)期,學(xué)生們在前三個學(xué)期系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了語文各方面的常識,本學(xué)期側(cè)重點在于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),側(cè)重于閱讀能力的培訓(xùn),為初三做好準備。

  一、教材分析

  第一單元,是以人生為主題組織單元,且均出自大家名家之手!短僖跋壬酚涗浟唆斞冈谌毡玖魧W(xué)的一段人生思想轉(zhuǎn)變歷程;《我的母親》節(jié)選胡適自傳,敘述了母親對自己人生的深遠影響;《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一本書的追述,表明了讀書對人生的意義;《列夫托爾斯泰》為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的肖像畫,揭示出其深邃而卓越的精神世界;《再塑生命》向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師不懈追求人生的小部分。綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜恕赣H為主題設(shè)計。

  第二單元,主要由散文詩構(gòu)成,這是學(xué)生接觸的第一個散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲,而且語言優(yōu)美,內(nèi)涵豐富,含有哲理,很適合誦讀。此外,寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí),尋覓春天的蹤跡,也是一個具有詩化、抒情性的活動。

  第三單元是以人與自然為主題的科學(xué)文藝作品,以不同的題材,從不同角度,表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考!熬C合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”是“科海泛舟”,這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)技術(shù),在科技活動中練習(xí)寫作與口語交際。第四單元以民間文化為主題。五篇課文中,《云南的歌會》描繪了三個場合中唱歌的情景;《端午的鴨蛋》寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣,發(fā)現(xiàn)詩意;《吆喝》寫的是趣味良多的“生活交響曲”;《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情;《俗世奇人》寫的是兩位民間高人。此外,“綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”也是圍繞民風(fēng)民俗為主題設(shè)計。

  文言文課文的編排方式是單獨組元,每單元五篇,共有兩個單元。文言文(含古代詩歌)狠抓誦讀教學(xué),使學(xué)生讀得正確,并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大,要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí),棄絕“填鴨”,著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。此外,“寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣。另外,“背起行囊走四方”的實踐活動,主要是培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)慣,培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄、樂于考證的意識

  二、教學(xué)重點、難點

  精讀課文是教材的主體,是全書的重點。

  1、要突出重點項目的訓(xùn)練。

  2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。

  3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

  4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性。

  5、積累、運用是語文基本功的綜合訓(xùn)練,包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習(xí)作共四項。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計。立足于學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。初中語文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,并養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。

  四、教學(xué)措施

  1、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。

  2、語文教學(xué)中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

  3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

  4、學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。

  5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實踐的機會。

  6、作文教學(xué),貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

  7、實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

  8、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。

  9、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。

  10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

  11、利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報,鍛煉能力,提高興趣。

  12、展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。

教師開學(xué)工作計劃2

  金秋九月,秋風(fēng)送爽。調(diào)整了一個假期我們用新的姿態(tài)迎接大班。為了給孩子創(chuàng)造更深遠、更廣闊的發(fā)展空間。面對家長的殷切期盼和即將開始的工作,制定班級計劃如下:

  一、班級情況分析

  本班共有37名幼兒,男孩21位,女孩16位,其中包括原來的中二、中一班的幼兒和2個新入園幼兒,可以說是一個新組合的大家庭,很多習(xí)慣和常規(guī)都要從新適應(yīng)、培養(yǎng)。班上孩子們平均年齡在五歲左右。通過一周的觀察,我們發(fā)現(xiàn),有很大一部分幼兒性格好動,愛說愛鬧,注意力不集中,特別是經(jīng)過假期的休息以后,孩子們情緒不穩(wěn)定,對新環(huán)境新朋友新老師充滿了好奇,家長們也對我們的工作持懷疑態(tài)度,因此急需調(diào)整常規(guī),使班級工作能夠盡快步入正軌。

  二、班級工作總目標(biāo)

  以《幼兒園工作規(guī)程》和《北京市幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),以“走進綠色童年,感受生態(tài)文明”的生態(tài)特色幼兒園建設(shè)為中心,將園本教研與班級生態(tài)課題研究和幼兒一日生活有機結(jié)合,及時捕捉生態(tài)教育信息,把握教育契機,取得家長的支持,引導(dǎo)幼兒關(guān)注并積極參與生態(tài)教育,并從中獲得知識技能的提高,培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  三、班級工作重點

  (一)教育教學(xué)

  在幼兒一日生活中,以“在教學(xué)活動中,教師如何捕捉良好的教育契機,促進幼兒全面發(fā)展”為主題,結(jié)合上學(xué)期幼兒測查結(jié)果,注重把握教育契機,引領(lǐng)孩子積極參與生態(tài)教育活動,在幼兒一日生活中注意幼兒各方面能力的發(fā)展,促進幼兒良好品德和知識技能的發(fā)展。

  1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

  2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,在繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期輕聲教學(xué)的基礎(chǔ)上,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關(guān)系。

  3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。針對班級幼兒的組合現(xiàn)狀,認真觀察幼兒,結(jié)合上學(xué)期測查結(jié)果,認真分析,制定適合幼兒個體差異的教育措施,一方面堅持小場地開展體育鍛煉,另一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,注意個人幼兒的教育引導(dǎo),在保證幼兒充足的戶外活動時間的基礎(chǔ)上,因人施教,從而促進班級幼兒整體能力提高。

  4、做好幼小銜接的準備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。在活動中,發(fā)揮榜樣作用,以大帶小,以強促弱,協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日;顒拥囊徊糠,并貫穿于一日活動之中,

  6、在社會性方面,培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。

  7、重視家長工作,增強服務(wù)意識,促進家園聯(lián)系。

  8、按時上交各類材料,如文字材料、制作材料等,積極開展教育教學(xué)研究,爭取學(xué)期末每位教師完成一篇質(zhì)量較高的教育教科研論文。

  9、發(fā)動家長,帶領(lǐng)幼兒,和教師一起努力豐富班級環(huán)境和活動材料,讓幼兒在豐富的教育活動中獲得發(fā)展。

  (二)保教工作

  措施:

  1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

  (1)針對班級現(xiàn)狀,抓好幼兒的一日常規(guī),做好值日生的教育。加強特殊幼兒的管理和引導(dǎo)。

  (2)與同班保育員密切配合,做到“保中有教、教中有!保尡S龁T成為教育的參與者。

  (3)加強衛(wèi)生消毒工作,做好各種傳染病防治和保教知識宣傳。

  (4)做好每日考勤工作和晨午晚檢工作,對未入園的幼兒查明原因并及時登記。

  (5)取得家長的支持,做好肥胖兒的教育引導(dǎo)和記錄。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識

  (1)加強接送卡的使用,針對安全接送和衛(wèi)生保健工作,專門召開家長會,做到安全衛(wèi)生保健工作細化和針對化。

  (2)檢查班級上設(shè)施,對班內(nèi)不安全隱患應(yīng)及時杜絕,及時上報園部,把安全工作放在第一位。

  (3)教育幼兒自我保護和基本的安全意識,讓孩子們不參加危險的活動,排除不安全因素。

  (4)開展安全游戲及演習(xí)活動

  (三)衛(wèi)生工作

  (1)協(xié)助醫(yī)療保健室做好幼兒的體檢工作及傳染病預(yù)防工作。

  (2)向家長及時宣傳計劃免疫程序外疫苗的工作;并結(jié)合現(xiàn)行流行疾病、腸道傳染病等向家長作宣傳,加強衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題及時上報并積極處理。

  (3)嚴格遵守衛(wèi)生保健工作中的`各項要求,幼兒物品專人專用,保持室內(nèi)通風(fēng)空氣清新,加強衛(wèi)生消毒工作。

  (4)做好幼兒體檢和預(yù)防齲齒。

  四、班級教師發(fā)展重點

  1、深刻理解辦園特色,在幼兒一日生活中,積極探索,不斷嘗試并且開展適合大班幼兒的特色主題活動,調(diào)動孩子參與活動的積極性,并在活動中注意把握教育契機,及時總結(jié)和反思,完成質(zhì)量較高的主題活動檔案、教育案例、教育筆記、觀察記錄和教科研論文。

  2、制定骨干教師的個人發(fā)展計劃,在工作中積極發(fā)揮骨干教師的示范作用,做好觀摩課和示范課,及時與領(lǐng)導(dǎo)和老師進行研討,不斷提高本身的專業(yè)素質(zhì)和教科研能力。

  3、骨干教師做好傳幫帶工作,指導(dǎo)青年教師備課和教育活動等,幫助青年教師盡快成長。

  4、積極參加繼教培訓(xùn),按時完成必修課的學(xué)習(xí)。

  5、青年教師認真學(xué)習(xí),參加今年的成人高考,為今后的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  6、認真參加園本培訓(xùn)各項活動,不斷提高教師職業(yè)技能水準。

  五、幼兒能力培養(yǎng)重點

  1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。

  2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。針對秋季收獲和過冬等季節(jié)、環(huán)境變化和特點,引導(dǎo)孩子在活動中,解決問題、提高實際操作能力和交往能力、培養(yǎng)幼兒愛勞動、珍惜成果、合作分享和謙讓等良好美德。

  3、注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。

  4、樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責(zé)任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習(xí)慣,能大膽并清楚地說出自己想說的事。

  5、樂于參加體育集體活動,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

  6、培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

  7、針對幼兒上學(xué)期測查報告分析,幼兒動手能力弱、個別幼兒體能差的特點,開展針對性強的教育引導(dǎo),使幼兒盡快達到良好水平,爭取在本學(xué)期測查中取得好成績。

  六、教育教學(xué)各月工作重點

  九月份工作安排:

  1、開展“我是大班小朋友”主題活動

  通過活動‘我們的班級’、‘我愛老師’等讓幼兒感受重返幼兒園的歡樂;體驗并表達升大班的感受,萌發(fā)自豪感。

  2、豐富自然角材料,美化教育環(huán)境,充實各活動區(qū)材料。

  3、教師認真分析班級幼兒個性特點,找出差異,結(jié)合上學(xué)期班級測查,制定肥胖兒和個別幼兒的針對教育方案。

  十月份工作安排:

  1、開展“我是中國人”主題活動,結(jié)合‘我們愛祖國’‘了不起的中國人’‘民族大團結(jié)’等活動讓幼兒感受祖國美麗的山河、悠久的文化、特有的民間藝術(shù)美;知道自己是中國人,了解祖國是個多民族大家庭,感受多元文化。

  2、開展“花生熟了”的主題教育活動,讓幼兒在勞動中體會收獲的快樂,了解植物果實生長特點。

  3、充實戶外活動材料,補充沙包、彩球等。

  4、在一日活動中,注意個體差異。在體能訓(xùn)練中加強個別幼兒的引導(dǎo)。

  5、充分利用區(qū)域活動,特別是在在語言區(qū)和美工區(qū)活動中,注重個體引導(dǎo),盡快提高幼兒動手能力和語言發(fā)展。

  十一月份工作安排:

  1、開展“金色的秋天”主題活動,結(jié)合‘秋天在哪里’‘豐收啦’‘秋天的節(jié)日’等活動讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征;并欣賞有關(guān)秋天的文學(xué)作品,感受作品的意境美。

  2、開展“收白薯”生態(tài)主題活動,體驗合作化共同學(xué)習(xí)帶來的快樂。

  3、收集自然材料,豐富美工區(qū)和認知區(qū)。利用自然材料和環(huán)境發(fā)展幼兒藝術(shù)科學(xué)等方面的能力。

  4、積極迎接觀摩活動,并在活動中充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。

  5、開展安全游戲及演習(xí)活動。

  6、積極開展秋冬運動會,教育幼兒積極參加體育鍛煉。

  十二月份工作安排:

  1、開展“陽光體育工程”,組織開展好冬鍛活動。

  2、開展迎接元旦“家園聯(lián)歡會”活動。

  3、參加自制區(qū)域玩教具評比

  4、撰寫教科研論文,做好優(yōu)秀教育案例、主題活動的收集整理工作。

  一月份工作安排:

  1、做好班級各項工作總結(jié)

  2、做好安全衛(wèi)生宣傳工作。

  七、家長工作

  1、本著“一切為了孩子”的目標(biāo),利用多種途徑做好家園互動

  2、每周約談2—3位家長,與每位家長近距離溝通,全面了解和交流幼兒情況。

  3、定期召開家長會,每月召開一次‘大型的’家長會;每天下午利用接幼兒時間與家長溝通,讓家長了解幼兒園各方面情況,增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。

  4、建立家園互動專欄,向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

  5、鼓勵家長積極參加園內(nèi)及班級的活動,使家長成為大班真正的一名成員。

  6、認真做好班級微信群的工作,把幼兒在園的一日生活和相關(guān)內(nèi)容通過各種方式及時與家長溝通交流。

  7、積極調(diào)動和發(fā)揮班級家委會積極性,及時鼓勵、大力表揚積極參與班級工作的家長,以點帶面,促進家長工作開展。

  總之,本學(xué)期我們將以飽滿的熱情投入到幼兒教育教學(xué)工作中去,努力用辛勤的汗水,使大班的孩子們快快樂樂的成長,完成園領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長交給我們?nèi)嘟處煹娜蝿?wù)。使本班的各項工作在不同程度上得到提高。

教師開學(xué)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),在新的學(xué)期里,加強全園教職員工的教育服務(wù)意識,貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,改進和落實我園數(shù)學(xué)教育方案,申報數(shù)學(xué)方面的課題研究,培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力,使我園特色教育走向新里程。

  二、工作思路

  新學(xué)期、新面貌,進入了小班下學(xué)期,我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴格地要求自己,向經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、協(xié)助班主任做好各項班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),并制定近期目標(biāo)。

  三、配班方面

  (一)協(xié)助班主任一起達到以下目標(biāo):

  1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。

  2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高孩子的認知能力和自理能力。

  3、引導(dǎo)孩子學(xué)會建立一個和諧、友善的團體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。

  4、努力地營造一個充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。

  5、加強孩子的安全教育,從生活的點滴中提高孩子的自我保護意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。

  6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,從而讓家長認同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的形式,并支持和積極參與幼兒園的各項教育活動,從而形成良好的家園互動平臺。

  7、堅持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。

  (二)努力做好家長工作。有了上學(xué)期的默契,本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現(xiàn),并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。

  (三)進一步提高自己的教育教學(xué)水平。認真?zhèn)湔n,并且做到備教一致,多向有經(jīng)驗的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節(jié)課都能達成目標(biāo);帶班過程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展,做孩子的良師益友。

教師開學(xué)工作計劃4

  新的學(xué)期,為了搞好本期工作,特制定教學(xué)工作計劃如下:

  一、學(xué)情分析:

  今年我任教初二兩個班的教學(xué),x班現(xiàn)有學(xué)生xx人,xx班現(xiàn)有學(xué)生xx人,經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,從成績看,優(yōu)中差分化比較大,優(yōu)生不突出,差生相對較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也參差不齊。根據(jù)以上情況看,為了使優(yōu)生更加突出,中等生盡快優(yōu)化,差生盡快轉(zhuǎn)化進步,本學(xué)期應(yīng)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,促使優(yōu)生拔高、提高差生的學(xué)習(xí)成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

  二、教材分析:

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:

  第一章:全等三角形;第二章:軸對稱;第三章:實數(shù);第四章:一次函數(shù);第五章:整式的乘除與因式分解。

  三、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)工作計劃:

  在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。

 。1)備課:按照學(xué)校要求、結(jié)合本學(xué)科實際充分做到既備教材又備學(xué)生。課時備課要從學(xué)生實際出發(fā),站在學(xué)生的角度上考慮,教案要備深、備細,突出實用性?傤I(lǐng)課、新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學(xué)習(xí)的作用。

 。2)上課:嚴格按照“雙線教學(xué)整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課,讓學(xué)生更多的思考、更多的探索、更多的說和做,使教學(xué)最大限度地滿足學(xué)生個體差異,實現(xiàn)課堂教學(xué)的高質(zhì)量和高效率,立足課堂以學(xué)為主,積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量。

  (3)測試與反饋矯正:在教學(xué)中要利用好測試這一手段,要通過考試幫助學(xué)生尋找差距和造成差距的原因,明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結(jié)、深化,激勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,找出薄弱環(huán)節(jié),及時彌補缺漏。根據(jù)達標(biāo)測試的情況寫出質(zhì)量分析。

  四、具體落實措施:

  1、加強學(xué)習(xí),取他人之長補己之短,提高自身素質(zhì)。

  2、落實常規(guī),腳踏實地,干好自己的本職工作。

  3、大膽探索,敢于創(chuàng)新。

  4、加強課堂教學(xué)改革,利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  5、加強單元、課時備課,在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材、備學(xué)生,為上好每一堂課做好充分準備。

  6、在教學(xué)中注意分類指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)分類講解,分類檢測。

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