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幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃

時(shí)間:2023-03-22 19:04:03 計(jì)劃 我要投稿
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幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用

幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用1

  立足本職、扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)理解《幼兒園學(xué)前教育綱要》,提高保教工作質(zhì)量,結(jié)合本園的工作實(shí)際和本園的發(fā)展方向,制定20xx年——20xx年三年發(fā)展規(guī)劃。

  一、幼兒園辦學(xué)現(xiàn)狀分析

  (一)、發(fā)展優(yōu)勢(shì):

  1、園務(wù)管理:積極推進(jìn)民主管理進(jìn)程,營(yíng)造民主氛圍。健全園務(wù)公開(kāi)監(jiān)督機(jī)構(gòu)并形成機(jī)制,教代會(huì)程序較規(guī)范。重要決策堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則,聽(tīng)取教工意見(jiàn),切實(shí)提高了教職工的主人翁精神。

  2、教職工隊(duì)伍:隊(duì)伍建設(shè)圍繞專題有計(jì)劃進(jìn)行,依據(jù)骨干專長(zhǎng)開(kāi)展帶教活動(dòng),發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓(xùn)注重教師的需求開(kāi)展,融合傳統(tǒng)和新的教育理念,積極創(chuàng)建園本培訓(xùn)課程。教師的教育教學(xué)能力普遍有提高,促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  3、保教工作:能圍繞專題開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),針對(duì)教師存在的舊觀念采用說(shuō)課評(píng)課的形式進(jìn)行糾正,使教師的教學(xué)評(píng)價(jià)能力有所提高,教師理解二期課改新理念,能對(duì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)勇于實(shí)踐。保教管理有序,幼兒一日活動(dòng)安排基本合理。

  4、家庭社區(qū):與社區(qū)積極共創(chuàng)文明,互動(dòng)形式多樣,幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容較為豐富。為社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目得到落實(shí),利用主題教育和節(jié)慶活動(dòng)邀請(qǐng)本地塊0—3社會(huì)散居?jì)胗變簛?lái)園活動(dòng),并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),積極推動(dòng)早期教育的進(jìn)程。

  5、衛(wèi)生保。郝鋵(shí)衛(wèi)生保健計(jì)劃,并能總結(jié)反思,定期對(duì)教工、幼兒及其家長(zhǎng)進(jìn)行保健知識(shí)教育宣傳。定期體檢,對(duì)肥胖、體弱幼兒建立個(gè)案落實(shí)措施,實(shí)施矯治有成效。

  (二)發(fā)展中的不足:

  1、園務(wù)管理方面:要進(jìn)一步強(qiáng)化園班子成員大局意識(shí)和協(xié)作意識(shí),著力構(gòu)建和諧的工作氛圍。

  2、隊(duì)伍建設(shè)方面:要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研討,認(rèn)真反思診斷尋找重點(diǎn)突破口,系統(tǒng)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程,提高教師的研究能力,促進(jìn)隊(duì)伍整體水平的提升。

  3、保教工作方面:要進(jìn)一步加強(qiáng)專題研究,認(rèn)真梳理課程目標(biāo),使之更清晰。教師重視學(xué)習(xí)活動(dòng),但對(duì)主題活動(dòng)主體框架中的有效活動(dòng)還沒(méi)有形成一定的經(jīng)驗(yàn)積累。在一日活動(dòng)中,缺乏對(duì)游戲活動(dòng)深入、細(xì)致的觀察、了解。把握不住有價(jià)值的教育事件。

  4、家庭社區(qū)方面:深入挖掘并整合家長(zhǎng)、社區(qū)資源,積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)參與對(duì)幼兒園的管理和評(píng)價(jià),促進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展。

  5、衛(wèi)生保健方面:在進(jìn)行專題研究方面比較欠缺。

  幼兒園目前存在的困難:

  幼兒園房屋設(shè)施陳舊,目前幼兒園的設(shè)施與《標(biāo)準(zhǔn)》相比差距甚大,對(duì)我園保教工作的提高帶來(lái)很大的困難。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育委員會(huì)頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》等政策文件,以教研為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,以提高保教質(zhì)量為中心,樹(shù)立“以人為本”的.全新教育理念,注重保教結(jié)合,把幼兒園建成教育思想較先進(jìn)、管理科學(xué)較規(guī)范、師資結(jié)構(gòu)較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。

  三、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo):

  在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,實(shí)踐新《綱要》的過(guò)程中,轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,通過(guò)三年的努力,把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質(zhì)量高、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心的優(yōu)質(zhì)園。

  1、師德修養(yǎng)好——自覺(jué)遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強(qiáng)師德建設(shè);有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;為人師表,尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒。

  2、保教質(zhì)量高——進(jìn)一步提高教研水平,以研促教,提高教師保教能力,能及時(shí)對(duì)應(yīng)突發(fā)問(wèn)題,善于捕捉幼兒自主生成主體,把握最佳教育時(shí)機(jī),適時(shí)調(diào)整教育計(jì)劃,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

  3、幼兒喜歡——幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂(lè)趣,教師與幼兒既是師生關(guān)系,也是伙伴關(guān)系。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、平等、互動(dòng)的保教環(huán)境,幼兒敢于提問(wèn)、大膽探索、親身體驗(yàn)、積極學(xué)習(xí)。

  4、家長(zhǎng)放心——樹(shù)立為孩子服務(wù)為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,解決家長(zhǎng)的后故之憂,對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁,使幼兒在園內(nèi)能健康活潑的成長(zhǎng)。

  四、幼兒培養(yǎng)目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、有初步責(zé)任感。

  1、健康活潑——有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愉快的參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì),有開(kāi)朗的性格。

  2、好奇探究——愿意動(dòng)腦筋,有學(xué)習(xí)興趣,對(duì)自己不懂的事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

  3、文明樂(lè)群——會(huì)主動(dòng)、正確的使用禮貌用語(yǔ);愿意與人交流,樂(lè)于和同伴分享快樂(lè)并能與同伴友好相處;有良好的行為習(xí)慣。

  4、有初步責(zé)任感——有愛(ài)勞動(dòng)的情感,愿意做自己力所能及的事情;有同情心,樂(lè)于幫助同伴,能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。

  五、幼兒園綜合發(fā)展計(jì)劃

  (一)、園務(wù)管理:

  發(fā)展目標(biāo):全面落實(shí)新《綱要》、課程改革的精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主、求真務(wù)實(shí)、以人為本的管理風(fēng)格,強(qiáng)化分層管理,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò),不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成良性運(yùn)行機(jī)制。

  實(shí)施措施:

  1、每月一至二次組織領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí),加強(qiáng)班子人員的政治思想建設(shè),注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督。

  2、班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子,使幼兒園整體工作有較好的發(fā)展。

  3、充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,形成較科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的措施,以法治園,以情育人,充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

  成功標(biāo)志:

  1、有一個(gè)自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

  2、教職工對(duì)園長(zhǎng)工作滿意率在90%以上;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作滿意率在90%以上。

  (二)隊(duì)伍建設(shè)

  發(fā)展目標(biāo):構(gòu)建適合我園實(shí)際的園本培訓(xùn)模式,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)師德建設(shè),提高教師師德修養(yǎng),提倡多兼專長(zhǎng),建設(shè)一支“爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教師團(tuán)隊(duì)。

  實(shí)施措施:

  1、加強(qiáng)對(duì)教師的師德培訓(xùn)。

  2、鼓勵(lì)教師參加職務(wù)培訓(xùn),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的教育思想,積極參加高一層次的學(xué)歷培訓(xùn),鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

  3、開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,努力提高教師教育教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平,要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng),有較為扎實(shí)的專業(yè)技能,能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作,出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

  4、努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué),要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。建立班級(jí)主頁(yè),進(jìn)行交流。

  5、努力提高教師領(lǐng)導(dǎo)幼兒游戲的水平。

  6、構(gòu)建園本教師培養(yǎng)基地,培養(yǎng)研究型教師,建立小中大三個(gè)園級(jí)研究課題。

  7、逐漸調(diào)整后勤人員的隊(duì)伍,力求做到年輕化,知識(shí)化。

  成功標(biāo)志:

  1、教師的基礎(chǔ)素質(zhì)有提高,家長(zhǎng)對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)滿意率要在90%以上。

  2、1—2名能成為園級(jí)骨干教師,1—2名有教學(xué)特長(zhǎng)的教師。

  (三)、保教工作

  發(fā)展目標(biāo):

  1、科學(xué)、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

  2、尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的個(gè)體差異,捕捉教育契機(jī),培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣,體現(xiàn)個(gè)別化教育。

  3、充分、合理地利用好幼兒園的資源,為幼兒發(fā)展服務(wù)。

  實(shí)施措施:

  1、一日活動(dòng)內(nèi)容安排遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,集體、小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合。創(chuàng)設(shè)與幼兒經(jīng)驗(yàn)相適宜的環(huán)境,在關(guān)注幼兒活動(dòng)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產(chǎn)生有效的互動(dòng)。

  2、以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過(guò)程中學(xué)會(huì)認(rèn)同、學(xué)會(huì)共享、學(xué)會(huì)回應(yīng)。

  3、加強(qiáng)觀察記錄的有效性研究。針對(duì)記錄,反思我應(yīng)該怎么做?哪些行為是有效的?有什么教育價(jià)值?

  4、通過(guò)各種形式的活動(dòng),讓家庭、社區(qū)及家委會(huì)、家長(zhǎng)志愿者也參與到教育教學(xué)活動(dòng)中,接納他們的建議,利用好這些可以利用的資源。

  成功標(biāo)志:

  1、針對(duì)游戲活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)積累一定的經(jīng)驗(yàn)。

  2、整理一套關(guān)于主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)相互鏈接的資料。

  3、學(xué)校、居民中提高我園的知名度。

  (四)、衛(wèi)生保健

  發(fā)展目標(biāo):

  樹(shù)立崇高的職業(yè)道德和工作責(zé)任心,提高衛(wèi)生保健質(zhì)量,把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過(guò)程,使幼兒身心得到發(fā)展,促進(jìn)幼兒的健康。

  實(shí)施措施:

  1、規(guī)范保健室的建設(shè)。提高保健教師的專業(yè)知識(shí)和能力,做好對(duì)幼兒、家長(zhǎng)和教工各種衛(wèi)生知識(shí)的宣傳和安全教育。

  2、做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作,提高矯治率。

  3、做好傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。

  成功標(biāo)志:

  1、體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

  2、事故的發(fā)生率控制在0。5%以下。

  3、能寫(xiě)出幼兒保健護(hù)理方面的專題小結(jié)。

  (五)、家庭社區(qū)

  發(fā)展目標(biāo):

  1、完善新形勢(shì)下家教方法,擴(kuò)大向家庭、社區(qū)的輻射面,使家長(zhǎng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。

  2、以理論為指導(dǎo),創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式,真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開(kāi)放。

  實(shí)施措施:

  1、加大宣傳力度,拓寬教育渠道,吸取社會(huì)教育力量,支持幼兒園發(fā)展。

  2、貫徹《綱要》,更新觀念,把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍,構(gòu)筑溝通平臺(tái),實(shí)施家園社區(qū)共育。

  4、針對(duì)性的宣傳科學(xué),介紹或傳授具體保教方法,引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的教育觀念。

  5、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng),共同擔(dān)當(dāng)其培養(yǎng)幼兒的任務(wù)。

  6、開(kāi)展多種形式的家園活動(dòng)。

  成功標(biāo)志:

  1、教師領(lǐng)導(dǎo)家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

  2、本園在周邊地區(qū)有較好的聲譽(yù)和口碑。

  3、使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率達(dá)90%、參與幼兒園的活動(dòng)達(dá)90%、參加聽(tīng)講座率90%、0—3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

  (六)優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件

  發(fā)展目標(biāo):

  為豐富幼兒活動(dòng)創(chuàng)造良好的環(huán)境,圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求,繼續(xù)改善園內(nèi)硬件設(shè)施,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的物質(zhì)環(huán)境。

  實(shí)施措施:

  1、向教育局提出大修申請(qǐng)。

  2、合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、盆景、花卉、草木等設(shè)施,綠化、美化、凈化幼兒園,營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

  3、加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,推廣多媒體教育。

  4、利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。

幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用2

  一、幼兒園概況:

  贏在起點(diǎn)幼兒園是一所半日制的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園,擁有大、中、小4個(gè)教學(xué)班,幼兒人數(shù)130名,教職工14名。

  二、我園存在的問(wèn)題:

  1、新教師整體素養(yǎng)有待提高:本園共有教師6名,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于幼兒園教師配備標(biāo)準(zhǔn),而且教師們基本教育技能不過(guò)硬,把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力都有待提高。

  2、專業(yè)化水平有待進(jìn)一步提升:教師對(duì)新課程理念與內(nèi)涵的理解需要進(jìn)一步深化,還存在理念與行為之間的落差,所以在引導(dǎo)教師“教學(xué)相長(zhǎng)”、實(shí)踐反思,提升專業(yè)化水平上有待進(jìn)一步提高。

  三、幼兒園20xx年發(fā)展規(guī)劃

  1、指導(dǎo)思想

  以國(guó)家的教育法律法規(guī)為依據(jù),以黨和國(guó)家的教育方針、政策為指導(dǎo),遵循學(xué)前教育的基本規(guī)律,深化學(xué)前教育改革,探索農(nóng)村幼教科學(xué)管理模式,積極實(shí)施素質(zhì)啟蒙教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  2、xx年發(fā)展總目標(biāo):

  管理科學(xué),隊(duì)伍優(yōu)質(zhì),保教一流、環(huán)境優(yōu)化,營(yíng)造教師快樂(lè)工作、幼兒安全、健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境和文化,開(kāi)發(fā)安全教育資源和課程,彰顯幼兒園辦園特色。

  3、幼兒園的發(fā)展愿景:

  愿每個(gè)教師和幼兒都安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四、幼兒園20xx年發(fā)展目標(biāo):

  管理人本、隊(duì)伍優(yōu)良、質(zhì)量過(guò)硬、環(huán)境溫馨、家園互動(dòng)

  管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)化、質(zhì)量上乘、環(huán)境美化、家園共建

  管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)化、家園共育

  五、工作目標(biāo)與實(shí)施要點(diǎn):

  一)管理工作:

  目標(biāo):

  倡導(dǎo)“人本”管理,構(gòu)建“和諧、快樂(lè)、安全、健康”的校園文化,打造“民主、寬容、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神,調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,使教師快樂(lè)工作,幼兒健康成長(zhǎng)。

  措施:

  1、加強(qiáng)組織管理:

  成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃全過(guò)程的貫徹、落實(shí)、監(jiān)督和反饋,并能對(duì)計(jì)劃進(jìn)行及時(shí)的調(diào)控和完善,使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

  2、增強(qiáng)班子建設(shè):

  增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力,各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、各司其職,逐步形成一支凝聚力強(qiáng)、率先垂范,群眾信任的干部隊(duì)伍,帶領(lǐng)全園教工共同實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)。

  3、推進(jìn)制度建設(shè):

  使制度體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求,不斷調(diào)整完善幼兒園各項(xiàng)管理制度,變剛性制度為人性制度,積極營(yíng)造“引導(dǎo)、激勵(lì)、服務(wù)和支持”的制度文化。

  4、內(nèi)化制度管理:

  學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要,對(duì)照一級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行梳理和調(diào)整、規(guī)范崗位職責(zé)、完善考

  核評(píng)價(jià),實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則,做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,確保管理工作規(guī)范有序。

  5、加強(qiáng)和諧校園:

  突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè),以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德,提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理,提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感,不斷激發(fā)教職工的潛能,為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

  6、加強(qiáng)安全校園教育:

  切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開(kāi)發(fā)安全、健康教育資源和課程,打造特色課程,彰顯幼兒園辦園特色。

  二)隊(duì)伍建設(shè)

  目標(biāo):

  揚(yáng)師德,鑄師愛(ài),打造一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、理念新、行為實(shí)、會(huì)科研的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì);切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,大力弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。

  措施:

  組織教工討論幼兒園_年發(fā)展規(guī)劃,在與幼兒園發(fā)展目標(biāo)達(dá)成共識(shí)時(shí),引導(dǎo)每位教師尋找自身的優(yōu)勢(shì)與不足,制定與幼兒園發(fā)展目標(biāo)一致的新三年發(fā)展計(jì)劃。將共同目標(biāo)內(nèi)化為各自的.個(gè)人行動(dòng),激發(fā)教工的內(nèi)在需求,促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。

  鼓勵(lì)和支持教師外出參加各類培訓(xùn)和活動(dòng)、參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn),并選送骨干教師參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),給予時(shí)間,保證經(jīng)費(fèi),提高他們自身的素養(yǎng)和管理能力。

  為每位教師訂一份教育報(bào)刊書(shū)籍,開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動(dòng),營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū)” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

  通過(guò)崗位跟職,營(yíng)造“對(duì)話文化”,使骨干教師在一次次的崗位跟職中,不斷積累經(jīng)驗(yàn),提升能力,從而能更好帶動(dòng)更多的教師去思考、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

  三)保教工作

  目標(biāo):

  加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理,深入開(kāi)展新課程實(shí)踐研究,確保基礎(chǔ)性課程,打造特色課程,切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開(kāi)發(fā)安全、健康教育資源和課程,彰顯幼兒園辦園特色。

  措施:

  1.確立運(yùn)行機(jī)制

  領(lǐng)導(dǎo):指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、保證

  教師:創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織實(shí)施、活動(dòng)反思

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要,使教師在學(xué)習(xí)和研究中,深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,并付諸于工作實(shí)踐。

  3、注重園本培訓(xùn)

  鼓勵(lì)教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過(guò)程中遇到的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋、合作交流,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)分享、共同成長(zhǎng)的研討氛圍。

  引導(dǎo)教師分析幼兒學(xué)習(xí)和年齡特點(diǎn),確立各年齡段幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)教師設(shè)計(jì)和組織集體活動(dòng)的能力,進(jìn)一步樹(shù)立教

  師保教并重意識(shí),對(duì)于不同年齡層次幼兒要求教師在教育研究和行為上選擇不同的側(cè)重點(diǎn),把安全健康教育寓于一日活動(dòng)中,使幼兒能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  四)家園社區(qū)

  目標(biāo):

  樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和品牌意識(shí),做好幼兒園輻射社區(qū)和與社區(qū)共建工作,形成家園工作制度化、育兒指導(dǎo)科學(xué)化、社區(qū)服務(wù)經(jīng);、社區(qū)資源整合化、活動(dòng)形式多樣化的教育合力。

  措施:

  1、做好家長(zhǎng)調(diào)研工作,每年向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷,了解本園家長(zhǎng)的實(shí)際需求。

  2、做好0—3歲科學(xué)育兒早教指導(dǎo)點(diǎn)工作,利用社區(qū)資源,做好新一輪0—3歲散居兒童的摸底工作,開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng),提升教師早教指導(dǎo)能力。

  3、挖掘、利用社區(qū)和幼兒園現(xiàn)有的資源。開(kāi)展幼兒園、家庭和社區(qū)共育活動(dòng),拓展教育資源,形成互動(dòng)、合作的新局面,聯(lián)手創(chuàng)造共建氛圍。

  4、進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)功能,如參與安全、健康教育教學(xué)——參與活動(dòng)策劃——參與幼兒園管理,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持和配合。

  5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的多方溝通、宣傳和聯(lián)系,建立家園之廊,完善幼兒園信息平臺(tái),促進(jìn)家;(dòng),使之成為幼兒園和社區(qū)、家庭、溝通的紐帶,取得家長(zhǎng)支持,達(dá)成教育共識(shí)。

幼兒園未來(lái)發(fā)展計(jì)劃通用3

  在xx年的一整年中,我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的大力幫助下,取得了長(zhǎng)的進(jìn)步,這是我們一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),這是我們對(duì)整個(gè)社會(huì)做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅΓ覀兊呢暙I(xiàn)還是更大,這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本!

  xx年,我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)xx這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運(yùn)用愛(ài)的.智慧,最適合的方法,讓每一位xx人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出快樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們?cè)诮逃耐局,一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計(jì)劃:

  一、工作目標(biāo)

  (一)幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)

  深入繪本教學(xué)研究,能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定xx早教園教師手冊(cè)、xx早教園家長(zhǎng)手冊(cè);撰寫(xiě)“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”;撰寫(xiě)幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材(部分)。

  (二)教職工發(fā)展目標(biāo)

  教師能在工作中找到工作的樂(lè)趣,能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己,接納自己,并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí),向孩子學(xué)習(xí),向周圍的自然學(xué)習(xí);能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作,愿意分享自己的創(chuàng)意,能在工作中獲得自信與滿足;能關(guān)注幼兒園發(fā)展,關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng),關(guān)愛(ài)孩子,學(xué)習(xí)合作與體諒,并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。(成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng))。

  管理者(教研組長(zhǎng)以上)能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí),提高專業(yè)知識(shí),定位準(zhǔn)確,勇于創(chuàng)新,敢于突破,勤于思考,管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展,在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

  教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開(kāi)自己的心,嘗試接受和了解新的知識(shí),新的觀點(diǎn),以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對(duì)孩子,面對(duì)家長(zhǎng),面對(duì)同事,敢于打破舊的工作模式,嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子,公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事,在工作中感受到快樂(lè)。

  (三)家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

  通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn),家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性,并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法,能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧,并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

  (四)幼兒發(fā)展目標(biāo)

  孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園,能充分感受到愛(ài)和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí),并敢于嘗試,不怕失敗。

  (五)幼兒園其它綜合管理目標(biāo)

  1.后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

  2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

  3.教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合,使一半以上的教師真正參與到教育科研中,使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng),真正為教育服務(wù)。

  4.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。

  二、工作措施

  加強(qiáng)幼兒園綜合性管理,完善各項(xiàng)工作

  1.認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。

  結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn),并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作,制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度,及家長(zhǎng)手冊(cè)等,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

  2.一樓部分教室的改建,安排出教師辦公室。

  3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度,公開(kāi)招生計(jì)劃。

  4.完善后勤管理制度,提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。

  制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度,專人管理,定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理,減少浪費(fèi)。

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