精選學期計劃模板合集8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的學期計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期計劃 篇1

　　新的學期已經開始，本學期我繼續(xù)擔任一年級，二年級，五年級的品德教學工作，為更好地完成教育教學任務，現做如下計劃：

　　一、教材分析：

　　教材從學生的生活實際出發(fā)，選擇與學生生活關系緊密、切實需要的內容，引導他們綜合地學習和思考。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式呈現可以開展的活動、游戲及其活動的過程，兒童活動的興趣被引發(fā)出來，通過自己的活動去獲得知識。另外，小學生年齡偏小，自我保護意識較差，需要家長與教師不斷地滲透安全教育。這一時期學生發(fā)展中存在的突出現實問題是好習慣的缺失，引導學生養(yǎng)成好的學習習慣，生活習慣，促使學生養(yǎng)成正確的人生觀、價值觀和道德觀。

　　二、教學目標：

　　1.能發(fā)現學習生活中的快樂，從而激發(fā)對學習生活的愛與樂趣。

　　2.突出養(yǎng)成教育。通過行為指導、情境辨析，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3.突出畫面、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。強調圖文并茂，以圖為主，采用兒童的語言和學生喜聞樂見的形式，增加教科書的趣味性、可讀性、啟發(fā)性和指導性。

　　4.利用課件，通過創(chuàng)設活動情境，編寫典型范例，設計思考問題，為學生創(chuàng)造更為廣闊的.自主學習空間�；顒拥脑O計盡可能簡便易行，具有很強的操作性。

　　5.健康安全地生活，能在生活中運用學到的保健知識和安全知識，自覺養(yǎng)成護眼、護牙、護耳的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。

　　6.熱愛大自然，能主動到大自然中觀察，對自然現象有探究興趣。練習綜合的觀察、繪畫、朗誦能力，培養(yǎng)對生活的感悟和體驗。

　　7.樂于參與班級的各項集體活動，能感受集體活動的美好，積極參與班級的衛(wèi)生值日和保潔工作。

　　三、教學措施：

　　1.努力體現自主探究、合作交流的學習方式。

　　2.在游戲中，學生體會到學習的樂趣。

　　3.時常注意強調學生的學習方式，在日常生活中時時滲透到道德思想。

　　4.創(chuàng)造性的使用教材，課堂教學與生活實際相結合。

　　5.通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

　　6.努力創(chuàng)設適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際培養(yǎng)兒童的品德。

　　7.加強課前預習，培養(yǎng)學生收集資料的習慣和能力。

學期計劃 篇2

　　工作目標：

　　以“全教會”精神為指導，認真貫徹幼兒教育的兩個法規(guī)，依法治教，優(yōu)化教職工隊伍，不斷改變教育觀念，深化改革，開拓進取，全面推進幼兒素質教育和身心健康培養(yǎng)，以良好的姿態(tài)，迎接上級對園衛(wèi)生、保健等各項工作的評估。

　　一、 依法治教，強化管理：

　　1. 以《幼兒園工作規(guī)程》和對照《廣州市幼兒園等級評估指標體系》管理和調整我園幼兒教育工作、完善辦園條件，提高辦園水平，力爭通過上級教育部門對我園的等級評估。

　　2. 完善幼兒園內部管理體制，全面實施園長負責制，實行職工合同制，和全員聘任制，增強辦園活力，提高激勵機制的作用。

　　3. 結合本園實際，進一步完善“保教質量量化”，“保教質量考評”等各項制度。做到認識到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章守法，依法從教，促進教改工作的開展。

　　4. 履行和規(guī)范家長學校工作，發(fā)揮家長學校的教育功能，提高家長的素質和育兒觀念，形成幼兒園與家庭教育目標的一致性，教育的連續(xù)性和教育的互斥性，促進幼兒健康成長。

　　二、 科學管理，優(yōu)化隊伍：

　　1. 加強行政隊伍建設，規(guī)范園務委員會及教代會工作，發(fā)揮其骨干、核心的作用，使園管理更民主，更完善。并繼續(xù)實施中、青年教師的培養(yǎng)計劃，以“團結、務實、奉獻、進取”的精神，統率幼兒園的保教、保健、后勤、衛(wèi)生等工作，實現本學期的工作目標。

　　2. 加強保教隊伍的的素質建設，以園訓精神（勇于開拓、敢于競爭、樂于奉獻、精于教藝）和激勵機制，提高教師教科研能力，組織協調能力、表達能力、創(chuàng)造能力。并發(fā)揮層級管理的作用，提高全員高觀能動性。

　　3. 加強師職德教育，明確教職工職責提高自身的素質，樹立起良好的教師形象，規(guī)范教工的行為，增進教職工對幼兒教育的自豪感和責任感，提高教育質量和服務質量。

　　4. 轉變教育觀念，優(yōu)化教育行為，用“園丁”精神創(chuàng)造適合幼兒成長的教育，優(yōu)化教育行為，教育過程，提高教師的綜合素質。

　　5. 切實抓好推普工作，創(chuàng)造各種氛圍，以多種形式，提高教師運用普通話教學的能力和水平，從而促進幼兒講普通話，運用其思維、交往和學習的能力。

　　6. 支持、鼓勵教職工參加與本職工作對口的各類不同層次的進修和繼續(xù)教育學習，提高文化素養(yǎng)，提高保教隊伍的整體素質。

　　7. 增強黨、團組織建設，發(fā)揮起保壘的作用，豐富教職工的文娛生活，提高和改善物質待遇，增強集體的凝聚力。牢固樹立集體興衰我榮辱的觀念，讓全員樹立起為集體、為黨的幼教事業(yè)，為培養(yǎng)好幼兒貢獻自己一份力量的職業(yè)風尚。

　　8. 鼓勵青年教師投身越幼教新星評選活動。通過對教師自身的駕馭教育教學工作能力，教師的良好品德行為等綜合素質的考核，選拔較優(yōu)秀的教師參加區(qū)幼教新星的競選。

　　三、 科教并進，保證質量：

　　1． 貫徹全教會精神，實現從思想觀念到教育實踐的根本轉變，按照“越秀區(qū)幼兒園學期課程目標”根據我園實際，確立教育目標，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，以科研促教研，在教學活動實踐中，以科學的'方法啟迪和發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質、良好的生活習慣，把素質教育落在實處，以提高幼兒的綜合素質。

　�、� 全園按“區(qū)幼兒園學期課程目標”制定教育教學計劃，并運用多種教育手段，努力完成目標，以實現提高幼兒學習興趣，提高思維能力和動手操作能力，培養(yǎng)其良好的學習品質。

　�、� 以大三為點，實現點上深化，推動各班科學啟蒙教學工作的開展。

　　③ 深化“幼兒心理健康教育”課題研究，主、副班教師相互配合，在組織幼兒整天生活中，抓好教育的契機，言傳身教，培養(yǎng)幼兒健全健康的人格，促身心和諧發(fā)展。

　�、� 健全和完善保教工作和環(huán)境衛(wèi)生隨機考核的制度（常規(guī)工作）行政人員堅持進行不定期，不指定科目的檢查，促全園形成良好工作規(guī)范，全面提高保教質量和服務水平。

　�、� 各年齡班按幼兒的發(fā)展水平，開展普通話聽，說能力的訓練和培養(yǎng)，提高幼兒語言表達能力。鋪開嬰幼兒科學漢字教育的研究，提高幼兒語言藝術。

　　⑥ 活動室合理設置各種幼兒活動的區(qū)域，給幼兒提供自

　　不錯的由活動的空間，提供適合本班幼兒年齡特點的活動材料，發(fā)展幼兒動手操作和積極參加活動的能力。

　　2． 重視開展游戲活動，把游戲貫穿在幼兒整天生活當中，以促進幼兒智力、情感、意志和身體等方面的發(fā)展，把各類游戲有機滲透在教育教學實踐中。

　　3． 重視對幼兒發(fā)展的評價，形成“目標——執(zhí)行——評價——修正目標”的循環(huán)往復，以提高教育教學技能的提高。

　　4． 堅持保教并重，把保育工作放在前位，落實各項工作措施，組織幼兒開展各類型體格鍛練和戶外活動，豐富幼兒的整天生活。

　　大二班、中二班開展“三浴”鍛練，深化和完善“三浴”課題研究；小班繼續(xù)進行“赤足”鍛練；其余各班堅持組織二小時以上的戶外活動，全面提高幼兒的身體素質。

　　5． 發(fā)揮優(yōu)勢，繼續(xù)探討計算機教學的組織，實施拓寬教學手段，豐富教學內容，同時讓投影機、幻燈機、電視機、視頻儀等電教媒體，發(fā)揮起教育功能，以多種形式，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習興趣，提高幼兒的學習能力。

　　6． 配合當前社會性要求，深化環(huán)境教育工作，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識，使幼兒懂得從我做好，為保護人類生存的生態(tài)環(huán)境盡一分力，當好環(huán)保小衛(wèi)士。

　　7． 不斷探討社區(qū)教育的組織活動形式，發(fā)揮幼兒園、社區(qū)育人的功能效應，培養(yǎng)幼兒良好的群體意識，交往能力和良好的道德品質，良好的行為規(guī)范。

　　四、 后勤工作：

　　1． 加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

　　2． 貫徹“以防為主，防治結合”的方針，落實各項衛(wèi)生保健工作，健全和實施各項有利幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予指導和評價，促進幼兒身體正常發(fā)育。

　　3． 保證給幼兒創(chuàng)設一個清潔、衛(wèi)生的教育環(huán)境。滅蚊、滅鼠、清理衛(wèi)生死角的工作要落實。加強園舍綠化管理，美化、綠化教育環(huán)境。

　　4． 搞好幼兒伙食和教職工的伙食，營養(yǎng)搭配合理，花色品種多樣，增進食欲，提高飲食質量。幼兒與教職工的伙食嚴格分開，帳目清楚，開支合理。

　　5． 規(guī)范固定資產的管理，全庫管理，財務管理等工作，嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，�？顚Ｓ�，每月向家長公布幼兒膳食費開支，接受家長和社會的監(jiān)督，以提高服務的質量。

　　6． 以勤儉節(jié)約為原則，做好月材料開支預算，結算工作。狠抓節(jié)電、節(jié)水、節(jié)約日常用品、愛護公物等工作。健全日常用品評估、定量發(fā)放，定期公布，期末統計等管理。

　　7． 做好全園后勤工作的調配，發(fā)揮服務部的積極作用和工作效率，做到各盡所能，滿負荷工作。

　　五、 家長工作：

　　1． 認真履行家長學校工作職責，加強家園的溝通，增強家長的育兒觀念和育兒的責任感，提高教育的質量。

　　2． 做好新學期普訪工作，了解孩子家長的環(huán)境和情況，做好記錄。必要時做好隨訪工作。

　　3． 健全家長委員會會議，利用期初、期末及臨時性的會議，聽取家長代表征詢對園教育工作的意見，促進園的教育管理工作。

　　4． 期初舉行新生家長會，期中舉行“如何促進孩子健康”等二至三個家長講座，開設二個家長接待日，讓家長進一步了解幼兒園的教育教學工作情況，明確幼兒園的規(guī)章制度，以利家長配合園方做好工作。

　　5． 堅持雙周發(fā)放家園聯系手冊，期末做好幼兒身體、學

　　不錯的習情況的總匯報。堅持每月的家庭教育、衛(wèi)生宣傳、家園之橋的出版工作，并以各種形式，發(fā)放家長問卷，了解家長的心聲和意見。

　　六、 各月中心工作：

　　八月份：

　�、� 做好幼兒桌、椅翻新工作；

　�、� 調整及設置各種功能室；

　�、� 新、舊幼兒的普訪工作；

　�、� 環(huán)境布置工作；

　�、� 評估自查自評工作；

　�、� 召開教代會；

　�、� 漢字教育研究試點園掛牌，暨家長講座。

　　九月份：

　�、� 加強師職德及法規(guī)學習；

　　② 以新姿態(tài)迎接新學期；

　　③ 參加區(qū)的幼兒園義務講座；

　　④ 慶祝第19個教師節(jié)；

　　⑤ 教育環(huán)境檢查評比；

　�、� 認真學習《廣州市幼兒園評估標準》；

　�、� 家長委員會會議；

　�、� 迎接衛(wèi)生保健工作評估；

　�、� 幼兒看電影。

　　十月份：

　�、� 加強安全教育和規(guī)章制度學習；

　�、� 參加市綠色幼兒園復評；

　�、� 環(huán)境教育工作觀摩；

　�、� 早操活動評比；

　�、� 為一類一級園復評做好準備工作；

　�、� 開展餐后活動工作互檢；

　�、� 家長講座；

　　⑧ 幼兒秋游。

　　十一月份：

　　② 參加區(qū)組織的素質教育與幼兒教育活動現場會

　�、� 展開類級園復評工作；

　�、� 幼兒分區(qū)活動組織工作互檢；

　�、� 安全防火教育，走火疏散演習；

　�、� 衛(wèi)生保健工作咨詢活動；

　　十二月份：

　�、� 開展社區(qū)教育活動。

　�、� “三浴”、“赤足”觀摩；

　�、� 學期保教工作考評；

　�、� 各類家長開放日；

　�、� 普通話朗誦比賽。

　　一月份：

　�、� 學期考評工作；

　　② 學期工作總結。

學期計劃 篇3

　　一、教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發(fā)展打基礎的方法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。

　　在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。低年級的教學內容以游戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對學生的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。

　　本學期學習主要內容：

　　走和跑：

　　能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。

　　能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。

　　樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。

　　跳躍：

　　能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。

　　能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協調。

　　學生練習靈敏、果斷，能克服困難。

　　投擲：

　　能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。

　　能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協調學生在練習中表現出勇敢頑強和克服困難的品質，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發(fā)表自己的見解，相互交流，相互幫助。

　　韻律活動和舞蹈：

　　能了解新學舞步和集體舞的動作方法

　　能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞

　　能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣

　　體質測試：身高、體重、坐位體前屈

　　二、教學的重點、難點：

　　教學重點：

　　1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習；

　　2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教學的總體目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標.

　　4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用,懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習慣。

　　5、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質的基礎和基本活動的能力。

　　6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。

　　四、學生情況分析：

　　通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的'學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　五、教學的具體措施和輔助手段：

　　1、結合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

　　2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

　　3、加強學生的安全意識和自我保護。

　　4、據時了解、分析學生的學習信息。

　　5、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　6、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　7、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　8、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　六、教學進度計劃：

　　略

學期計劃 篇4

　　隨著期期末的到來，轉眼間又一學期結束了。在之前一學期的時間里，外聯部全體成員共同努力并取得了許多新成績，但還有很多的不足之處。在工作過程中，每個人全心付出，以系里部里的利益為考慮，認真工作，努力學習，盡管仍存在許多不足，但我們看到外聯部自成立以來正一步步走向成熟。

　　外聯部 ，一個對外聯系、對內協調的外交部門。在系學生會中，外聯部以交際廣、聯系大為工作特點。因此，發(fā)展、規(guī)范和完善外聯部，對提高藝術系的知名度和我系學生的涉外活動有著深遠意義。內協調好與各各部門之間的關系。內部管理的最終目的是統一規(guī)范外聯工作，并協同各系、各社團外聯工作走向合理化、高效化、統一化。對外聯系擴大學院學生會及學院的影響力，提高院系的知名度。為我院學生的涉外活動提供一個良好的環(huán)境。對外聯系學院和本系所舉辦的活動的贊助，使我院、系的學生活動順利開展，保證我系的活動能夠高質量的舉行。努力加強學生會與外界的聯系，樹立系學生會的'良好的形象。并為系學生會的發(fā)展提供資料、經驗及方案。

　　在結束的一個學期了，我們對內團結同學，增強院系內部各部門之間及與各系部 和院校學生會的聯系和溝通，共同學習， 取長補短。對外跟其它高校、各公商業(yè)個體之間的聯系，增強校學生會對社會的了解和聯系，更有利的學習其他學校學生會的優(yōu)良作風，把其它高校、系部的好的做法，帶回到自己的學校，把本校好的東西傳出去，提高院系的知名度。 我們取得的成績是離不開老師和廣大同學的支持和配合的。我們會以飽滿的熱情，積極的工作態(tài)度對待系部的各項工作。希望我們藝術系在之后的學期里有更好的發(fā)展。

學期計劃 篇5

　　班況分析

　　我班原有幼兒36名，這學期又新添5名，共計41名。其中男生20，女生21。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發(fā)展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則，個個都那么討人喜歡�？稍诶L畫時，有些孩子不敢下筆，在交往方面，個別孩子甚至連向老師表達她的意愿的勇氣都沒有，還有其他領域，孩子們的發(fā)展差異較大。所以本學期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。希望所有孩子都能在不同程度上得到最好的提高。我們兩位老師和保育員共同商量，制定了以下計劃：

　　一、保育方面

　　好習慣的養(yǎng)成可以使孩子們終身受益，中班孩子已具備了一定的'自我服務能力，本學期在保育方面我們將重點引到、督促孩子們養(yǎng)成各種良好的生活衛(wèi)生習慣。

　　目標：

　　1、養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食進餐習慣。

　　3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，能動作協調地上下高低床鋪，學習穿脫技能。

　　措施：

　　1、讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。

　　2、利用榜樣示范等方法鼓勵孩子們安靜、愉快地進餐，基本做到“四凈”，并能在吃完點心后整理桌面和餐具。

　　3、利用行為訓練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。

　　二、常規(guī)培養(yǎng)

　　建立科學、合理的班級常規(guī)，有助于孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，也能有效地促進班級工作的順利開展。

　　目標：建立班級各項常規(guī)，如：區(qū)域活動常規(guī)、集體教學活動常規(guī)、散步常規(guī)、物品擺放常規(guī)等。

　　措施：利用晨談、餐前、起床整理等談話時間，老師和幼兒共同討論制定班級的各項常規(guī)制度，并一一落實實施。

　　三、主題教學

　　主題教學活動貫穿著孩子們在園的一日生活，本學期我們將結合各個節(jié)日開展十五個主題活動。

　　目標：

　　1、通過主題教學豐富相關知識，掌握相關技能，能在各領域都得到良好的發(fā)展。

　　2、了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。

　　措施：

　　1、兩位教師認真?zhèn)湔n，做好教具，設計豐富多彩的教學活動，引導孩子積極主動地參加各項活動。

　　2、精心創(chuàng)設班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。

　　3、通過生動有趣的節(jié)日活動，讓孩子們了解各個節(jié)日的相關知識，萌發(fā)相關情感，體驗節(jié)日的快樂氣氛。

　　四、班級特色

　　本學期我們將繼續(xù)把建構活動作為我們的班級特色。

　　目標：

　　1、在上學期的基礎上，繼續(xù)學習用各種建構材料拼搭各種造型。

　　2、初步學習合作著開展主題性的建構活動。

　　措施：

　　1、在建構幾何圖形的基礎上，繼續(xù)學習用雪花片、管道積木、木頭積木等建構材料建構各種造型。

　　2、提供圖示，學習按圖示拼搭物品。

　　3、在活動中以小組為單位，引導孩子互相幫助，共同協商著開展主題性的建構活動。

　　4、及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。

　　五、禮儀教育

　　禮儀教育是我們幼兒園內涵發(fā)展的名片，好的品格和禮儀是孩子一生成功的基礎和必要因素。所以本學期我們將繼續(xù)重視孩子的禮儀教育。

學期計劃 篇6

　　指導思想

　　打造實驗小學品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將繼續(xù)開展小組合作學習的探究。

　　學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的.空間，本學期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽。

　　工作重點

　　1、繼續(xù)探討小組合作學習在英語課堂的實施。

　　2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力提高教師的教學能力。

　　3、做好國際評估英語學科的評估工作。

　　4、做好第二屆實驗小學“supper baby”的比賽工作。

　　5、開辦第一屆三至五年級學生講故事大賽。

　　6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試、

　　二月份

　　1、做好開學前的準備工作

　　2、制定每位教師教研組活動主講話題（小組合作學習）

　　3、布置學生成長記錄手冊的內容。

　　4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。

　　5、檢查教師教案

　　三月份

　　1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。

　　2、組織學生參加英語國際評估賽

　　3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行）

　　4、專家講座（深入探討小組合作學習在英語課堂上的實施）

　　5、英語組長推門課。

　　四月份

　　1、六年級單詞大賽。

　　2、六年級英語課文朗誦大賽 。

　　3、檢查教師教案

　　4、抽查三至六年級學生作業(yè)。

　　五月份

　　1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施情況。

　　2、三至六年級英語教學質量抽測

　　3、抽測總結會

　　4、低年級故事大賽初賽。

　　六月份

　　1、低年級英語故事大賽決賽。

　　2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行）

　　3、本月工作重點為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　七月份

　　1、檢查期末復習課教案

　　2、教研組長聽復習課推門課

　　3、檢查教師聽課筆記

　　4、抽查各年級學生成長記錄手冊的使用情況。

學期計劃 篇7

　　“光陰似箭，日用如梭。”一個暑假在一眨眼中悄然逝去。在這個暑假中，我學習到了很多，認識到了很多，收獲到了很多，過了一個很充實、很快樂的寒假。

　　但是在不久的幾日后，我將邁入最重要的一個學期，這個學期將面臨人生的第一個轉折點初中。雖然還沒走上“戰(zhàn)場”，但掐指一算，完完全全的學習時間卻因雙休假日減少的只有51天!如此短暫的時間想比別人更勝一籌并非一件容易的事，不用功只會是紙上談兵!所以，我一定要在新學期里好好用功，下定新學期的計劃!

　　在新學年里，我的計劃如下：

　　一、認真聽好每一節(jié)課的內容，不開小差。

　　二、作業(yè)認真工整地完成。

　　三、每天堅持做課外的習題，數量因情況而適當增減。

　　四、每天在床上復習一天的知識。

　　五、每天看一定的課外書，多看名著之類的'增長知識的書，少看漫畫、笑畫一類書。

　　六、多到網上尋找老師所提到知識點的知識，上課時積極舉手，大膽發(fā)言。

　　這些都是我新學期的計劃，我會盡量堅持做到的，也希望老師能監(jiān)督我，在我犯錯時提醒我，讓我在最后一學期里發(fā)揮出最大的潛能!

學期計劃 篇8

　　新學期，新的開始，為使今后的教學工作開展得更好，并使所任班級的英語總體水平較上學年有所提高，特制定如下計劃。

　　學生基本情況

　　基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的`興趣。

　　教學目的

　　1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

　　2.使學生明確學習英語的目的性，

　　3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。

　　教學措施

　　1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

　　2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

　　3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

　　4、重視思維過程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。

　　教學目標

　　1.語言技能：

　　聽：1、能聽懂課文大致內容；2、能抓住簡單語段中的觀點；

　　說：1、能使用恰當的語調和節(jié)奏表達課文大意；2、能經過準備就一般話題作短暫表達

　　讀：1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；2、能識別不同文體的特征；3、能通過分析句子結構理解難句和長句；

　　寫：1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，2、能默寫課文；3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；

　　2.語言知識：

　　語音

　　1、逐步做到語音、語調自然、得體；

　　2、根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

　　詞匯

　　1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；

　　2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

　　語法

　　1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

　　2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

　　3、使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；

　　4、學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。

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