【精華】活動(dòng)計(jì)劃合集十篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)目的
通過(guò)組織聯(lián)誼活動(dòng)，搭建單身青年相識(shí)相知的平臺(tái)，為了豐富單身青年職工精神文化生活，為了青年職工提供交友機(jī)會(huì)，搭建情感交流平臺(tái)，共創(chuàng)美好生活。為了使你年輕的身影不再孤單、多情的心靈不再落寞，請(qǐng)別再等待、別再躊躇，勇敢地加入到我們的派對(duì)來(lái)??
二、活動(dòng)主題：轉(zhuǎn)角遇到愛
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月30日(星期六)19：00—21：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 3樓舞廳
五、活動(dòng)對(duì)象：
六、游戲材料準(zhǔn)備：
終極精美禮品10份、計(jì)分板、秒表5個(gè)、顏色為紅、藍(lán)的號(hào)碼牌各25個(gè)、呼啦圈2個(gè)、一次性杯子50個(gè)、頭飾10個(gè)(頭飾上分別標(biāo)有幸福、快樂、吉祥、平安、健康、甜蜜、好運(yùn)、順利、成功、瀟灑等字樣)、 跳繩1根、氣球N個(gè)、椅子若干等。
七、環(huán)境材料準(zhǔn)備：
預(yù)備音樂《相親相愛一家人》、《幸福戀人》《想把我唱給你聽》《等你愛我》開場(chǎng)音樂《非誠(chéng)勿擾》、暖場(chǎng)音樂《找朋友》(勁舞團(tuán))、食物、飲料、燈光等。
一 、熱身準(zhǔn)備，閃亮登場(chǎng)
(一)簽到，并領(lǐng)取號(hào)碼牌。(號(hào)碼牌為紅、藍(lán)兩種不同顏色的不干膠，號(hào)碼為1~50，藍(lán)色代表男生，紅色代表女生，號(hào)碼分別為藍(lán)色1號(hào)、紅色2號(hào)、藍(lán)色3號(hào)、紅色4號(hào)······以此類推至50號(hào)，主持人可以規(guī)定10人為一組，那么則1~10為一組，11號(hào)~20為另一組，以此類推。)
主持人挑選每隊(duì)中的一位來(lái)到舞臺(tái)上，讓他說(shuō)出同桌人員的名字或信息，全部答對(duì)者獲的精美禮品一份。
二、1、甜甜蜜蜜
游戲需求：西瓜2個(gè)，牙簽若干，盤子4個(gè)
游戲口號(hào)：愛的甜蜜，吃的幸福
活動(dòng)內(nèi)容：女喂男吃西瓜
游戲規(guī)則：一男一女，女青年負(fù)責(zé)用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，(用眼罩遮住眼睛)盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動(dòng)手幫忙或沒保持微笑表情的一對(duì)，取消比賽資格。
2、 “幸福一線牽”
比比哪對(duì)男女心有靈犀，進(jìn)行穿線比賽。參加比賽的男女嘉賓在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)先由女士手中拿針，男士手中拿線，將線穿入針中，男女各輪換一次憑時(shí)間快慢為勝負(fù)。每次五個(gè)小組，獲勝方即可獲的“最佳默契情侶獎(jiǎng)”精美禮品
3、轉(zhuǎn)出甜蜜
愛情圈圈：每組男女間隔站立，手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈，比賽開始時(shí)，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出(呼啦圈不能太大，否則穿越的時(shí)候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過(guò)去)
4、眉目傳情
每組選6名組員站成一排。主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴最后一個(gè)人，然后第一個(gè)人向前面那個(gè)人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，排頭將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。由于眼、嘴的不靈活，傳達(dá)間就會(huì)多少了幾位數(shù)，這時(shí)主持人就可以說(shuō)有人眉目傳情，多加少減了幾下。
三 、1、杯子傳水
每隊(duì)8人，排成一排，每人發(fā)一紙杯，用嘴叼著或咬著" 比賽開始，第一個(gè)人杯子中裝半杯水，并依次傳給后面一個(gè)人，隊(duì)員不能用手觸碰杯子，傳的最快的一對(duì)獲勝。
2、心口不一
每組派2名隊(duì)員上場(chǎng)，男女各一名，錯(cuò)開站成一排，輪流跟著主持人一起喊“嘴巴手指不一樣”，然后說(shuō)一個(gè)數(shù)字1，2，3，4，5(只能是一到五中間的'一個(gè))，邊手比劃一個(gè)數(shù)字(同樣是1—5中的一個(gè))，但是和口說(shuō)的那個(gè)數(shù)字不一樣，如果一樣就淘汰，不能一直說(shuō)5，不能重復(fù)3次，直到只剩最后一名，留到最后的那人所屬的那組成員，每人均能獲的一份小禮品。
3、幸福大連蹲
道具：印有括號(hào)內(nèi)字樣的頭飾(如：幸福、快樂、吉祥、平安、健康、甜蜜、好運(yùn)、順利、成功、瀟灑等)。參加人員：約10人。
游戲規(guī)則：每組派2名隊(duì)員上場(chǎng)，男女各一名，錯(cuò)開站成一排，游戲者面對(duì)觀眾，圍成半圓形，記住自己所帶頭飾名稱，游戲開始后由第一人邊蹲邊念口號(hào)“**蹲、**蹲、**蹲完幸福蹲”，頭戴“幸�！鳖^飾的游戲者要緊接著蹲同時(shí)念“幸福蹲、幸福蹲、幸福蹲完快樂蹲”，頭戴“快樂”頭飾的游戲者緊接著做，類似點(diǎn)名一樣，被點(diǎn)到之后也要緊接點(diǎn)下一個(gè)，任點(diǎn)自己之外的任意一名游戲者，可以往回點(diǎn)。蹲錯(cuò)的要罰下場(chǎng)，剩下的游戲者繼續(xù)蹲，并不斷想辦法使其他游戲
者出錯(cuò)，人數(shù)越少越好玩，反應(yīng)速度要求越快。游戲玩到最后只剩下兩人，均為獲勝者，獲的小禮品一份。
4、齊心協(xié)力
每組選5名隊(duì)員上場(chǎng)，必須男女都有，第一人跳繩10下，第二人吹爆一個(gè)氣球，第三人俯臥撐10下，第四人原地轉(zhuǎn)5圈，第五人仰臥起坐一個(gè)接一個(gè)連上，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝，每人獲的精美小禮品一份。
5、情歌對(duì)對(duì)碰
命題情歌，由各小組自由搭配來(lái)唱，或接唱，或唱出含有主持人說(shuō)出的詞的歌。
7、心動(dòng)你來(lái)問
每人在卡片上寫兩個(gè)最關(guān)心的問題，寫上心動(dòng)嘉賓的號(hào)碼，以匿名方式交到主持人的手里。再由主持人從中任意挑選出幸運(yùn)的(10~~20)封，由相應(yīng)嘉賓真實(shí)作答，最后向最佳人氣王頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
8、愛情終決選：經(jīng)過(guò)幾輪游戲之后，活動(dòng)已接近尾聲，此時(shí)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)已配對(duì)成功的參與者上臺(tái)來(lái)，由男士對(duì)女士說(shuō)出自己的愛情宣言。另外，配對(duì)未成功的參與者亦可將自己的愛情卡片送給心儀的異性。
四、 待定
集體合影留戀、留下聯(lián)系方式，伴隨溫馨的音樂 愉快結(jié)束活動(dòng)。
五、愛情宣言簽名
各組依次組織人員在活動(dòng)幕布背景上簽名。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)春游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮與喜悅。
2、體驗(yàn)自然與真實(shí)，激發(fā)孩子的耐心、愛心、細(xì)心、信心，引導(dǎo)孩子好學(xué)并關(guān)心生命過(guò)程，具備敏銳有賞識(shí)的觀察力。
3.開拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然感受生活，豐富孩子的課余生活。
二、活動(dòng)主題：尋找春天，感受春天的美
三、活動(dòng)時(shí)間：**年4月28日
四、參加對(duì)象：自愿報(bào)名的幼兒及一位家長(zhǎng)陪同（要求參加活動(dòng)的幼兒一定要有一位家長(zhǎng)陪同）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：西湖公園從東門進(jìn)西門出
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園為孩子準(zhǔn)備了飲料、面包。（家長(zhǎng)可根據(jù)幼兒的口味與愛好為孩子準(zhǔn)備少量的食品及小瓶水）
2、全體幼兒統(tǒng)一穿白色園服，運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽(yáng)帽。
3、安全、衛(wèi)生教育；一切行動(dòng)聽指揮，緊跟隊(duì)伍，行走過(guò)程中不擁擠，不吃零食。
七 活動(dòng)時(shí)間以及安排：
8：30 幼兒集合，幼兒活動(dòng)前準(zhǔn)備
8：45 準(zhǔn)時(shí)出發(fā)
9：00 游樂場(chǎng)玩耍
10：30 幼兒游園活動(dòng)，休息
11：20 返園準(zhǔn)備工作，清點(diǎn)物品及人數(shù)
八 安全教育：
1、老師全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作，金小麗在隊(duì)伍的最前面負(fù)責(zé)帶隊(duì)工作，王箏在隊(duì)伍的.中間管理孩子起銜接工作，黃靈芝在隊(duì)伍的最后收隊(duì)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織好幼兒活動(dòng)，維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。各家長(zhǎng)照顧并管理好自己的孩子。
2、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，準(zhǔn)時(shí)返校。
3、在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。
九、教育幼兒講究節(jié)約，注意保管自己的衣物，愛護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施及環(huán)境等。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹市關(guān)工會(huì)指導(dǎo)精神,積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,努力以上級(jí)的各項(xiàng)文件精神,思想為依據(jù),自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作水平,重視關(guān)工隊(duì)伍的建設(shè)與壯大,盡力提高退教人員對(duì)關(guān)工工作的參與程度,切合實(shí)際,切實(shí)提高關(guān)工工作的效用,在探索中不斷前進(jìn),開創(chuàng)了學(xué)校關(guān)工工作的嶄新局面，緊緊圍繞《學(xué)校德育大綱》，《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入理解新課程改革中德育工作的新理念，以創(chuàng)建校園文明為主線，以培養(yǎng)有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的四有新人為目的，充分認(rèn)識(shí)德育為首的深刻思想內(nèi)涵，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭以及學(xué)生的實(shí)際，深入探究新時(shí)期青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)一步提高做好關(guān)工工作的認(rèn)識(shí)，結(jié)合本單位實(shí)際，制定計(jì)劃，訂出措施，抓落實(shí)，重實(shí)踐，決心把我校關(guān)工工作落到實(shí)處。
二、具體工作：
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)關(guān)工工作的自身隊(duì)伍建設(shè)
針對(duì)新時(shí)期關(guān)心下一代工作的特點(diǎn)和規(guī)律，努力加強(qiáng)我校關(guān)工委自身的思想、組織和制度建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐
根據(jù)工作需要，認(rèn)真組織關(guān)工委成員和學(xué)校關(guān)工小組學(xué)習(xí)黨的重要文件，學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神。特別是繼續(xù)做好學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見》。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理論素養(yǎng)，提高工作水平。進(jìn)一步認(rèn)清在新形勢(shì)下做好關(guān)心下一代工作的重要意義，與時(shí)俱進(jìn)，深入開展好關(guān)心下一代工作。
2、加強(qiáng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)校關(guān)工委與學(xué)校主渠道的聯(lián)系和溝通，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組。 組長(zhǎng)：黨玉柱
成員：王平武 顧宗宏 李大河 劉生良 王平興 付建萍
3、明確分工，落實(shí)責(zé)任
明確校關(guān)工委成員及職能部門的責(zé)任分工，落實(shí)團(tuán)支部、教導(dǎo)處、總務(wù)處、校外輔導(dǎo)員以及班主任的工作任務(wù)。校關(guān)工委委員分別安排到各個(gè)小組工作，配合主渠道開展有關(guān)方面的活動(dòng)，使理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)開展、工作宣傳有機(jī)結(jié)合。
�。ǘ�、立足素質(zhì)教育，把德育放在首位
1、繼續(xù)加強(qiáng)我校的德育工作力度，發(fā)揮德育工作只能，完善管理手段，綜合治理學(xué)校周邊教育環(huán)境，尤其治理好學(xué)校周邊網(wǎng)吧、社會(huì)青年擾校等問題。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。以守則和規(guī)范為準(zhǔn)繩，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣------以塑造完美人格為目標(biāo)，促進(jìn)良好的個(gè)性發(fā)展。用好的習(xí)慣打造高的素質(zhì)；嚴(yán)格地貫徹落實(shí)《王城中學(xué)日常管理規(guī)范》，實(shí)行班級(jí)輪流值周制，改革和完善對(duì)值周班級(jí)的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓同學(xué)在參與值周工作中監(jiān)督別人，檢查自己，明辨是非，增長(zhǎng)才干，從而提高自我管理、自主學(xué)習(xí)的水平，完善自我意識(shí)。
2、以豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)關(guān)工工作
�。�1）、把創(chuàng)建校園文明作為我校德育工作長(zhǎng)期以來(lái)的立足點(diǎn)，把它發(fā)展為我校德育工作的重要特色之一。
立足本校和深入社會(huì)做好事。支部?jī)?nèi)建立好人好事記錄簿，學(xué)校通過(guò)版報(bào)、廣播、校報(bào)等窗口及時(shí)宣傳好人好事，弘揚(yáng)正氣、樹立典型、以點(diǎn)帶面。通過(guò)聽報(bào)告、看電影、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)等形式，使廣大師生把創(chuàng)建文明校園和學(xué)生德育建設(shè)有機(jī)結(jié)合在一起。
�。�2）、在學(xué)生當(dāng)中廣泛開展“文明行為活動(dòng)”：即語(yǔ)言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié)。通過(guò)活動(dòng)規(guī)范學(xué)生的'行為，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。�3）、積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，大力創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境，包括美化、綠化、校園等環(huán)境建設(shè)。繼續(xù)辦好校園廣播、櫥窗及各種展板。加強(qiáng)宣傳力度，把宣傳活動(dòng)列入班級(jí)考核。
�。�4）、踏實(shí)開展社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。繼續(xù)以假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，逐步開展科普活動(dòng)、假期讀書活動(dòng)、手拉手獻(xiàn)愛心活動(dòng)、做人民的小代表、做環(huán)保校衛(wèi)士、做社區(qū)小主人等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新和綜合實(shí)踐能力。學(xué)校建立相應(yīng)評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行表彰總結(jié)。
�。ㄈ⒗^續(xù)開展好心理健康教育、辦好家長(zhǎng)學(xué)校
多年來(lái)，搞心理健康教育和辦好家長(zhǎng)學(xué)校一直是我校的特色工作，同時(shí)，由于我們把二者有機(jī)地融為一體更使兩相工作落到了實(shí)處，使之發(fā)揮了實(shí)效作用。本學(xué)年我們具體要作如下工作：
心理健康教育方面：
1、發(fā)揮班主任工作中的心理健康教育職能
現(xiàn)代教育要求班主任教師必須懂得心理健康教育。他是提高班主任工作效率的有力保證。
（1）、把心理健康作為一門學(xué)科，每周各班安排一節(jié)，由班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)。
�。�2）、建立個(gè)別心理輔導(dǎo)檔案。定期為學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，把存在不同心理問題的學(xué)生分類建立檔案，設(shè)計(jì)輔導(dǎo)措施，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，做好輔導(dǎo)過(guò)程及效果記錄。
（3）、通過(guò)家訪解決個(gè)別學(xué)生的心理問題。家訪是解決學(xué)生心理問題的必要手段，尤其在農(nóng)村。通過(guò)家訪可以讓老師更好地了解到學(xué)生的家庭情況。（包括父母的職業(yè)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，家庭結(jié)構(gòu)，家庭所處的社會(huì)環(huán)境，家庭生活特點(diǎn)，教子水平，學(xué)生的身心發(fā)展史等。）有了第一手材料，才能為教師有針對(duì)性地實(shí)施教育打下基礎(chǔ)。
2、開展心理健康輔導(dǎo)講座
開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，定期舉辦心理輔導(dǎo)講座，針對(duì)青少年常見的心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)。如怎樣適應(yīng)中學(xué)生活、如何面對(duì)青春期、早戀問題的調(diào)適、走出自卑心理、克服厭學(xué)心理、青春期性教育等。3、關(guān)心、愛護(hù)“兩有生”。學(xué)校動(dòng)員老教師擔(dān)任學(xué)校輔導(dǎo)員，與“兩有生”結(jié)對(duì)子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。
4、扶貧助困，捐資助學(xué)
關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)組每年開展一次“扶貧助困，捐資助學(xué)”活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生中的弱勢(shì)群體，不讓一個(gè)學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校方面：
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)
在建立家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，建立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，幫助班主任老師處理班級(jí)中的重點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題。及時(shí)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，搞教子經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)反映家長(zhǎng)情況，提出合理化建議。
2、舉辦家長(zhǎng)輔導(dǎo)講座
除了通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的形式為家長(zhǎng)作輔導(dǎo)之外，適時(shí)適當(dāng)邀請(qǐng)專家到我校為家長(zhǎng)講學(xué)。
3、開展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)
每學(xué)期搞一次邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子一起聽老師講課，體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的感受，對(duì)老師的教學(xué)提出意見。課后，我們讓家長(zhǎng)填寫“家長(zhǎng)信息反饋卡”，把情況及時(shí)反饋給教師，把它作為教師自我評(píng)價(jià)、自我提高的一部分。
4、做好“留守學(xué)生”的教育
統(tǒng)計(jì)、登記留守學(xué)生具體情況，與教師進(jìn)行結(jié)對(duì)子，做好“留守學(xué)生”的全程教育和管理工作。
20xx年x月
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際狀況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級(jí)教研組開展群眾備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主，同年級(jí)同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過(guò)關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育
入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開足開全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、深化校本研修，營(yíng)造書香校園。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的'一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師群眾學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少一萬(wàn)字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時(shí)間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有準(zhǔn)備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、搞好縣級(jí)課題《影響農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)提高因素的分析》，爭(zhēng)取本年度結(jié)題。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。
月活動(dòng)計(jì)劃安排：
三月份：
1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研組人員。
2、三至五年級(jí)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任講座。
4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個(gè)人博客。
5、組建文藝隊(duì)、選拔運(yùn)動(dòng)員。
四月份：
1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。
2、確立研討課題，舉行課例研討。
3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。
五月份：
1、語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)座談會(huì)。
六、七月份：
1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì)。
2、縣級(jí)課題結(jié)題。
3、教師教案評(píng)比。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生的生活為核心，以觀察、訪問、探索、調(diào)查、試驗(yàn)等實(shí)踐活動(dòng)為主要形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理信息，獲取新知識(shí)，分析和解決問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的能力和必要的生活技能。
二、課程目標(biāo)：
1、通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
2、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識(shí)。
3、使學(xué)生具有基本的社會(huì)考察能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。
4、初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方法。
5、獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，形成對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感。
三、主要工作任務(wù)：
1、構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為補(bǔ)充與拓展，以勞動(dòng)與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐為主要活動(dòng)形式”的小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，為學(xué)生提供活動(dòng)的舞臺(tái)。
3、提供綜合實(shí)踐活動(dòng)備選主題及活動(dòng)范圍，每個(gè)班選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，注意活動(dòng)過(guò)程中資料的積累，期末整理好資料上交。
四、具體要求：
1、開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)的資源
2、安排好綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間
3、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的.主題并制定好實(shí)施計(jì)劃
4、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的四大領(lǐng)域
5、豐富綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)的方式
6、做好綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的評(píng)價(jià)工作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以形成性、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識(shí)。評(píng)價(jià)應(yīng)注意多樣性和可選擇性，可自評(píng)、生評(píng)和師評(píng)相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校將在十二月上旬舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比，并在期末做好實(shí)驗(yàn)班級(jí)活動(dòng)成果的展示、交流和評(píng)價(jià)工作
五、研究?jī)?nèi)容：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：甘甜的自來(lái)水
�。ǘ⒒顒�(dòng)主題：安全自護(hù)我能行
通過(guò)以上活動(dòng)擬達(dá)到：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)共同生活、熱愛集體。
2、具有主動(dòng)探索身邊環(huán)境的興趣，并努力的想出辦法去研究。（通過(guò)活動(dòng)使他們獲得生活的知識(shí)以及得到他人理解、友誼的技能）
3、結(jié)合“小公民道德建設(shè)”活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)有責(zé)任感的生活。（誠(chéng)實(shí)待人、對(duì)待自己的錯(cuò)誤、失敗、挫折的辦法、策略，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，獨(dú)立、自理的生活。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
時(shí)間：每周四下午（二小時(shí)）
地點(diǎn)：舞蹈室
輔導(dǎo)員：鄒麗影于淼
活動(dòng)目的：
一、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的把上、把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
二、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
三、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，簡(jiǎn)單的`把上，把下的練習(xí)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉，對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí)，把上的訓(xùn)練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間
負(fù)責(zé)單位
活動(dòng)措施
1、長(zhǎng)江大學(xué)消防志愿者服務(wù)隊(duì)開展消防安全知識(shí)宣傳教育系列活動(dòng)圖片展（報(bào)省消防總隊(duì)）
10月31日
安全與保衛(wèi)處
1。搜集整理我校消防志愿者開展消防安全宣傳教育活動(dòng)材料。
2。依據(jù)消防支隊(duì)要求制作CDR宣傳材料。
2、組織消防志愿者活動(dòng)（第二期消防知識(shí)培訓(xùn)）
11月1日
安全與保衛(wèi)處
準(zhǔn)備演練的滅火器及消防水帶。
3、參加湖北省“武漢高校消防志愿者隊(duì)校聯(lián)建”活動(dòng)
11月4—5日
安全與保衛(wèi)處
根據(jù)湖北省消防總隊(duì)的有關(guān)指示和邀請(qǐng)，安全與保衛(wèi)處處長(zhǎng)鐘仕安同志帶領(lǐng)我校消防志愿者服務(wù)隊(duì)的部分代表于11月4日—5日到武漢大學(xué)參加湖北省“武漢市高校消防志愿者隊(duì)校聯(lián)建”啟動(dòng)大會(huì)和授牌儀式。
4、組織召開學(xué)�！跋腊踩麄鹘逃隆被顒�(dòng)動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)結(jié)束后與會(huì)人員參加消防法律、法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)
11月5日
學(xué)校辦公室
安全與保衛(wèi)處
準(zhǔn)備相關(guān)會(huì)議資料，通知市消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及專家，學(xué)校防火委員會(huì)成員、機(jī)關(guān)有關(guān)單位、各院系負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)及管理人、后勤集團(tuán)一線人員、志愿者代表。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)消防志愿者隊(duì)伍建設(shè)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)
11月6—25日
各院系
各院系要加強(qiáng)消防志愿者隊(duì)伍的組織建設(shè)、制度建設(shè)，做好隊(duì)員的調(diào)整補(bǔ)充工作，每個(gè)院系不少于20人；建立消防志愿者學(xué)分計(jì)算、評(píng)優(yōu)推優(yōu)等激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)消防志愿者積極性；認(rèn)真組織本院系的消防志愿者開展消防安全知識(shí)及技能培訓(xùn)。
6、帶領(lǐng)100名消防志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員到東方明珠廣場(chǎng)參加荊州市消防支隊(duì)組織的“119”系列活動(dòng)暨“消防志愿者隊(duì)校聯(lián)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
11月9日上午8：30分
安全與保衛(wèi)處醫(yī)學(xué)院
由醫(yī)學(xué)院組織100名學(xué)生于11月9日上午8：00時(shí)在學(xué)校北大門集合乘車前往指定地點(diǎn)。6日與公交公司聯(lián)系安排兩輛大客車。
7、鞏固加強(qiáng)“兩規(guī)定三提示”活動(dòng)成果
�。�1）發(fā)布“關(guān)于在11月份開展消防安全宣傳教育月活動(dòng)的通知”
11月9日
安全與保衛(wèi)處
與宣傳部、網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)系。
�。�2）在東、西校區(qū)分別懸掛2條消防安全宣傳橫幅，在東校區(qū)用展板形式進(jìn)行消防安全宣傳。
11月8日前
安全與保衛(wèi)處
橫幅內(nèi)容為“履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全行為”、“強(qiáng)化消防監(jiān)督，消除火災(zāi)隱患”、“人人關(guān)注消防，人人參與消防”、“消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建平安校園”制作4塊展板，內(nèi)容：防火基本知識(shí)、滅火基本技能、逃生基本方法、高�；馂�(zāi)案例等。
�。�3）向?qū)W生發(fā)放消防安全知識(shí)宣傳單及消防安全知識(shí)百題問卷。
11月9——11日
安全與保衛(wèi)處各院系
印制6000份宣傳單及20xx份試題，內(nèi)容為防火、滅火知識(shí)，火場(chǎng)逃生知識(shí)、高�；馂�(zāi)案例等；各院系負(fù)責(zé)組織50—100名學(xué)生代表參加消防安全知識(shí)答題活動(dòng)。并將前5名優(yōu)勝者報(bào)保衛(wèi)處。
�。�4）消防安全宣傳教育月活動(dòng)跟蹤報(bào)道
11月6—25日
宣傳部
在長(zhǎng)江大學(xué)校報(bào)上刊登消防安全文章，利用廣播開展消防安全宣傳教育工作。。
�。�5）組織教職工消防安全答題活動(dòng)
11月6—25日
工會(huì)
會(huì)同相關(guān)部門組織部分教職員工進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)時(shí)間
負(fù)責(zé)單位
活動(dòng)措施
7、鞏固加強(qiáng)“兩規(guī)定三提示”活動(dòng)成果
�。�6）在校園網(wǎng)開展消防安全知識(shí)宣傳
11月6—25日
網(wǎng)絡(luò)中心
在消防安全宣傳教育月活動(dòng)期間通過(guò)校園網(wǎng)以“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧校園”為主題開展宣教活動(dòng)。
�。�7）開展消防安全主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、滅火疏散演練
11月6—25日
團(tuán)委、學(xué)工處
各院系
在消防安全宣傳教育月活動(dòng)期間負(fù)責(zé)組織學(xué)生開展“關(guān)注消防、關(guān)愛生命、消除火災(zāi)隱患、構(gòu)建和諧校園”的主題班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)各1次，宣傳國(guó)家有關(guān)消防法律、法規(guī)，火災(zāi)典型案例，防火、滅火知識(shí)，火場(chǎng)逃生知識(shí)等；組織部分輔導(dǎo)員、學(xué)生參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，參與滅火、火場(chǎng)逃生等模擬演練活動(dòng)。
8、對(duì)全校師生員工分層次、分批次開展消防知識(shí)培訓(xùn)和滅火疏散演練
�。�1）對(duì)學(xué)校各二級(jí)單位的.消防安全責(zé)任人、管理人進(jìn)行消防法律法規(guī)培訓(xùn)。
11月6日下午
安全與保衛(wèi)處
學(xué)校聘請(qǐng)消防支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校消防安全責(zé)任人、管理人進(jìn)行消防法律、法規(guī)培訓(xùn)。
�。�2）對(duì)后勤服務(wù)集團(tuán)、各相關(guān)單位一線工作人員（宿舍管理人員、教室管理人員、禮堂管理人員等）進(jìn)行消防知識(shí)和消防技能培訓(xùn)。
11月6—25日
后勤服務(wù)集團(tuán)、各相關(guān)單位
在消防安全宣傳教育月活動(dòng)期間負(fù)責(zé)組織一線工作人員（宿舍管理人員、教室管理人員、禮堂管理人員等）進(jìn)行消防知識(shí)和消防技能培訓(xùn)。
�。�3）對(duì)一年級(jí)學(xué)生干部、寢室長(zhǎng)、學(xué)生代表進(jìn)行防火知識(shí)、滅火知識(shí)、火場(chǎng)逃生自救互救知識(shí)培訓(xùn)。
11月6—25日
安全與保衛(wèi)處后勤服務(wù)集團(tuán)一年級(jí)工作部
在東校區(qū)、西校區(qū)一年級(jí)學(xué)生宿舍開展模擬火場(chǎng)逃生演練各1次、消防安全知識(shí)講座2次，組織“消防志愿者”進(jìn)行宣傳展示活動(dòng)1次。
9、開展消防安全檢查，落實(shí)防火安全目標(biāo)管理責(zé)任
�。�1）開展消防安全檢查
11月6—25日
機(jī)關(guān)各單位、各院系、獨(dú)立學(xué)院
各單位要以“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真開展一次消防安全自查工作。
�。�2）落實(shí)防火安全管理責(zé)任
11月6—25日
機(jī)關(guān)各單位、各院系、獨(dú)立學(xué)院
重點(diǎn)落實(shí)以下工作：（1）建立、健全消防安全管理組織建設(shè)、制度建設(shè)；（2）保障消防安全責(zé)任區(qū)內(nèi)消防器材、設(shè)施完好無(wú)損（如有丟失或損壞，各單位應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充到位），落實(shí)專人負(fù)責(zé)消防器材管理；（3）認(rèn)真排查責(zé)任區(qū)內(nèi)消防安全隱患，對(duì)在此次檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患及以往存在的消防安全隱患要積極整改到位。
10、消防安全宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)
�。�1）機(jī)關(guān)各單位、各院系消防安全自查小結(jié)和消防安全宣傳教育月活動(dòng)總結(jié)
11月26—30日
機(jī)關(guān)各單位、各院系
各機(jī)關(guān)、各院系將消防安全檢查小結(jié)和消防安全宣傳教育月總結(jié)按照通知規(guī)定的時(shí)間交安全與保衛(wèi)處消防科。
（2）全校消防安全宣傳教育月總結(jié)
12月上旬
安全與保衛(wèi)處
匯總各單位消防安全宣傳教育月材料。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),在游戲中小朋友能找到無(wú)窮的樂趣,并且樂此不疲。小班幼兒剛剛?cè)雸@，在家里他們都是大人們心中的小太陽(yáng),這些孩子大部分沒有兄弟、姐妹,容易滋長(zhǎng)不和群、自顧自、獨(dú)占一切的思想和感情，在家庭中他們?nèi)狈εc其他小朋友一起生活、游戲的訓(xùn)練和鍛煉。到幼兒園后,小朋友不知道如何和小朋友和睦相處，為此我們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，選擇了適合小班幼兒開展的游戲活動(dòng)，皆通過(guò)各種游戲形式（語(yǔ)言游戲、音樂游戲、體育游戲、手指游戲、律動(dòng)等），讓幼兒在游戲中感受集體生活的`快樂，學(xué)習(xí)到一些游戲方法和游戲經(jīng)驗(yàn)，并掌握簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，充分體驗(yàn)與小朋友合作游戲的樂趣。
二、游戲目標(biāo)：
1.能積極參與集體游戲活動(dòng)，遵守一定的游戲規(guī)則。
2.在游戲活動(dòng)中勇于展示自我，增強(qiáng)幼兒的自信心。
3.在語(yǔ)言游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
4.在體育游戲中發(fā)展幼兒的相關(guān)身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
5.能聽音樂做出相應(yīng)的模仿動(dòng)作，感受游戲的快樂。
三、具體游戲活動(dòng)內(nèi)容：
第一周：
語(yǔ)言游戲：手指變變變
音樂游戲：找朋友
第二周：
手指游戲：大拇哥
體育游戲：吹泡泡
第三周：
語(yǔ)言游戲：聽指揮
音樂游戲：小白兔和大灰狼
第四周：
音樂游戲：小手爬爬爬
體育游戲：鉆山洞
第五周：
語(yǔ)言游戲：在哪里
體育游戲：快樂的小鴨
第六周：
語(yǔ)言游戲：山上有個(gè)木頭人
音樂游戲：開汽車
第七周：
手指游戲：門開開
體育游戲：球兒滾得快
第八周：
語(yǔ)言游戲：捉迷藏
音樂游戲：我的身體
第九周：
手指游戲：小兵
體育游戲：小貓做客
第十周：
語(yǔ)言游戲：小熊過(guò)生日
音樂游戲：幾肢著地
第十一周：
語(yǔ)言游戲：什么動(dòng)物吃什么
體育游戲：拔蘿卜
第十二周：
音樂游戲：小老鼠上燈臺(tái)
體育游戲：采蘑菇
第十三周：
語(yǔ)言游戲：會(huì)唱歌的小動(dòng)物
音樂游戲：火車轟隆隆
第十四周：
手指游戲：猴子與鱷魚
體育游戲：跳房子
第十五周：
語(yǔ)言游戲：你問我答
體育游戲：開火車
第十六周：
語(yǔ)言游戲：傘兒傘兒撐起來(lái)
體育游戲：看誰(shuí)能抓住我
第十七周：
語(yǔ)言游戲：小蜜蜂
體育游戲：蹲蹲蹲
第十八周：
語(yǔ)言游戲：白鵝和狐貍
音樂游戲：點(diǎn)點(diǎn)豆豆
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
為進(jìn)一步營(yíng)造我院良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)志成才。并以普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，提高大學(xué)生心理健康水平。以使廣大同學(xué)更好的適應(yīng)大學(xué)生活.本學(xué)期我將指導(dǎo)陽(yáng)光社圍繞“健身健心，你我同行”為主題開展一系列心理健康輔導(dǎo)工作。重點(diǎn)工作在于日常心理輔導(dǎo)工作。
一、活動(dòng)目的
為加強(qiáng)和創(chuàng)新我校心理健康教育工作，充分發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的功能，構(gòu)建我校大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)心理健康教育與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，陽(yáng)光社將開展朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)。在周圍年齡相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)之中開展具有心理咨詢功能的服務(wù)，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活中，自覺開展心理知識(shí)普及、心理問題探討、心理矛盾化解、心理危機(jī)干預(yù)、心理情感溝通，幫助同學(xué)解決日常遇到的實(shí)際問題和心理困擾，提高學(xué)生的自我管理
能力，推動(dòng)學(xué)生群體的互助、關(guān)懷、支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“自助”成長(zhǎng)模式。此次活動(dòng)主要希望老成員間能加深了解，加強(qiáng)各部門聯(lián)系，進(jìn)而達(dá)到相識(shí)、了解、信任、合作的目的，以便為今后的團(tuán)隊(duì)合作打下良好的基礎(chǔ)。也希望能解決同學(xué)們最近遇到的問題。
二、活動(dòng)主題
讓陽(yáng)光普照陰暗潮濕的角落 用愛心撫慰稚嫩脆弱的心靈
三、活動(dòng)時(shí)間
四月
四、活動(dòng)地點(diǎn)
多媒體教室
五、活動(dòng)內(nèi)容
第一環(huán)節(jié)，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，調(diào)動(dòng)大家的積極性。讓大家意識(shí)到要積極主動(dòng)地融入集體。所有成員圍成一圈，面向圓心而站。每一小組的成員，手拉手組成一個(gè)圈，記住自己左邊和右邊拉手的人是誰(shuí)。然后把手放下，成員在組成的圓圈內(nèi)自由走動(dòng)（不許靜止不動(dòng)，也不要走到圈外）。當(dāng)主持人喊停的時(shí)候，所有的人都不要?jiǎng)�，然后和剛才拉手的人再次拉起�?lái)，記住不要拉錯(cuò)人。從而編織成一張網(wǎng)，手臂交錯(cuò)。成員們必須在手不能松開，但可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開，恢復(fù)到原來(lái)圍成的`圓圈。
第二環(huán)節(jié)，是大家更熟悉。隨機(jī)選取8人一組，每人拿一氣球，吹起。聽口令：拋一個(gè)，不讓它落地。加一個(gè)，再加一個(gè)。大家一起頂氣球。哪個(gè)小組可以不落地的，哪個(gè)小組落地次數(shù)最多的。考驗(yàn)大
家的團(tuán)結(jié)與組織能力。
第三環(huán)節(jié)，給大家沒人發(fā)一張卡片，讓每個(gè)人都在正面寫下自己想說(shuō)的話，可以是解決不了的問題，也可以是想聽聽大家意見的事情。然后將卡片放到箱子里。大家隨機(jī)拿到一個(gè)卡片并解決上面的問題。在這樣重復(fù)一邊。之后可以取回卡片看下同學(xué)們的意見。我們會(huì)將卡片掛在長(zhǎng)廊邀請(qǐng)更多的同學(xué)寫下他們的意見，也許在此過(guò)程中也會(huì)恰巧解決其他同學(xué)遇到的同樣的問題。
第四環(huán)節(jié)，觀看勵(lì)志電影。
六、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)重視在團(tuán)隊(duì)人際互動(dòng)的過(guò)程中相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。團(tuán)體輔導(dǎo)能夠在很多方面提供組員發(fā)展成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，尤其是當(dāng)小組組員在年齡、愛好、生活背景和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位以及心理特征的類型方面存在很多差異時(shí)。團(tuán)體就如同一個(gè)小社會(huì)，團(tuán)體內(nèi)個(gè)體間的沖突與他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷相似。同時(shí)，團(tuán)體組員的多樣性恰恰會(huì)帶來(lái)組員間非常豐富的信息反饋，個(gè)體可以通過(guò)這些形形色色人的眼睛來(lái)全面地反思自己、了解自己，認(rèn)識(shí)他人。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
一、建立一個(gè)長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制
全力形成“三促三帶三創(chuàng)建”長(zhǎng)效活動(dòng)機(jī)制，即：促進(jìn)民族間交往交流交融，帶動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，創(chuàng)建一批民族團(tuán)結(jié)模范;促進(jìn)民族間互尊互學(xué)互幫，帶動(dòng)技能素質(zhì)提升，創(chuàng)建一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型;促進(jìn)脫貧脫困、脫離極端思想影響，帶動(dòng)勤勞致富，創(chuàng)建一批感黨恩、跟黨走的標(biāo)兵。
二、明確五項(xiàng)主要任務(wù)
(一)廣泛宣傳黨和國(guó)家對(duì)新疆人民的關(guān)懷厚愛，深入開展“知黨愛、感黨恩、跟黨走”宣講。
(二)全力倡導(dǎo)正信正行，深入開展“去極端化”宣傳教育。
(三)積極教育引導(dǎo)各族干部群眾相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，突出“交往交流互動(dòng)”。
(四)積極幫扶結(jié)親戶，突出“結(jié)窮親、用真情”。
(五)爭(zhēng)取人心、凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾，積極為“四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)”和“一個(gè)良好局面”貢獻(xiàn)最大力量。
三、確定參加人員范圍
(一)自治區(qū)經(jīng)信委機(jī)關(guān)各處室(局、辦)、直屬事業(yè)單位和自治區(qū)各行辦，共計(jì)430名干部職工(截止20xx年10月31日實(shí)有人數(shù))，其中：廳級(jí)干部16名、處級(jí)干部213名、科級(jí)及以下干部職工201名。
(二)自治區(qū)經(jīng)信委垂管的各地州(市)無(wú)線電管理局，參加所在地州(市)的“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。
(三)自治區(qū)經(jīng)信委直屬的新疆輕工學(xué)院在本學(xué)院，在不同民族之間，以師生結(jié)對(duì)子的方式，開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。
(四)鼓勵(lì)、支持自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)退休干部職工，以自愿為原則，參與“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)。
四、落實(shí)六項(xiàng)活動(dòng)的要求與措施
(一)結(jié)對(duì)認(rèn)親
1、結(jié)親要求：全員參加，做到“全覆蓋、不遺漏”;領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭;統(tǒng)一組織開展;整村推進(jìn)實(shí)施;輕工學(xué)院以“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”形式開展結(jié)對(duì)認(rèn)親。
2、結(jié)親措施：(1)進(jìn)一步摸清結(jié)親戶家庭基本情況，分門別類登記造冊(cè)，按照貧困程度進(jìn)行排序;(2)按照“職級(jí)越高的干部與越需要幫扶的家庭結(jié)親、經(jīng)濟(jì)條件較好的干部職工與收入較低的家庭結(jié)親、文化程度越高的`干部職工與教育程度越低的家庭結(jié)親”的原則，對(duì)應(yīng)確定每名干部職工的結(jié)親戶;(3)建立“結(jié)對(duì)認(rèn)親”信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行專人管理，實(shí)現(xiàn)查詢、統(tǒng)計(jì)、更新等功能，并在委門戶網(wǎng)站進(jìn)行公示;(4)印發(fā)“民族團(tuán)結(jié)一家親”工作聯(lián)系手冊(cè)，督促干部職工做到每次活動(dòng)有記錄、有反饋、有落實(shí)、有報(bào)告;(5)印制“連心卡”，發(fā)至每位干部職工和結(jié)親戶，加強(qiáng)互動(dòng)。
(二)經(jīng)常走訪
1、走訪要求：?jiǎn)挝患薪M織與家庭自行走動(dòng)相結(jié)合;進(jìn)村訪親與請(qǐng)親進(jìn)城相結(jié)合;見面走親與經(jīng)常聯(lián)系相結(jié)合;干部訪親與家庭成員普遍交往相結(jié)合。
2、走訪措施：(1)迅速啟動(dòng)20xx年首批結(jié)對(duì)認(rèn)親、見面交流;(2)20xx年年內(nèi)，分批落實(shí)全員首次結(jié)對(duì)認(rèn)親、見面交流;(3)開通網(wǎng)上見面交流平臺(tái);(4)以兩個(gè)月為一個(gè)周期，以“訪民生、解民憂”“促民安、助民富”“感黨恩、跟黨走”為主題，落實(shí)20xx年全年6次“見面走親”活動(dòng);(5)開展20xx年“首府走親”活動(dòng)。7月份，利用暑假假期，組織部分結(jié)親戶子女到首府走親。12月份，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，組織部分結(jié)親戶到首府走親。
(三)互學(xué)語(yǔ)言
1、互學(xué)要求：堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)并重;堅(jiān)持互學(xué)語(yǔ)言與感情交流并重。
2、互學(xué)措施：(1)制定“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)計(jì)劃。建立“每周一句、每月一課、每季一評(píng)”制度，以支部為單位，搭建雙語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái);(2)開展專題學(xué)習(xí)。以《維吾爾語(yǔ)基礎(chǔ)教程》為“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)基本教材，《日常維吾爾語(yǔ)速成》為輔助教材，干部職工堅(jiān)持每天自學(xué)半小時(shí)。截至20xx年12月31日前，分別組織“日常溝通交流”、“問候、介紹、贊美”、“打電話、訪家做客、交通”、“集市、商店、購(gòu)物”、“民族宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、治安保衛(wèi)”等五個(gè)方面內(nèi)容的雙語(yǔ)專題輔導(dǎo)學(xué)習(xí);(3)搭建“雙語(yǔ)角”平臺(tái)，組織干部職工每月開展雙語(yǔ)交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)干部職工利用QQ、微信等形式進(jìn)行交流;(4)加強(qiáng)少數(shù)民族結(jié)親戶國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)到20xx年底，少數(shù)民族結(jié)親戶家中至少有一人能進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通交流。
(四)關(guān)愛幫扶
1、幫扶要求：情感融入，交流交往;力所能及，量力而行;勵(lì)志扶智為主，物資幫扶為輔;綜合施策，精準(zhǔn)幫扶;個(gè)人幫扶為主，集體幫扶為輔。
2、關(guān)愛幫扶措施：(1)建立關(guān)愛幫扶任務(wù)清單;(2)突出個(gè)人幫扶，開展“學(xué)一句語(yǔ)言、拉一次家常、做一次宣傳、干一次農(nóng)活、獻(xiàn)一份愛心、解一個(gè)難題”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);(3)輔以集體幫扶，突出產(chǎn)業(yè)扶貧;(4)生產(chǎn)關(guān)愛幫扶;(5)就學(xué)關(guān)愛幫扶;(6)就醫(yī)關(guān)愛幫扶;(7)就業(yè)關(guān)愛幫扶;(8)綜合施策，豐富關(guān)愛幫扶內(nèi)容。
(五)開展活動(dòng)
1、活動(dòng)要求：堅(jiān)持集中組織與支部微行動(dòng)相結(jié)合;堅(jiān)持日常與節(jié)慶相結(jié)合。
2、活動(dòng)內(nèi)容(按時(shí)間順序列出20xx年至20xx年主題活動(dòng))
(1)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(已舉辦);(2)舉辦“少數(shù)民族傳統(tǒng)文化”專題講座;(3)組織開展“迎新年”聯(lián)誼活動(dòng);(4)舉辦“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng);(5)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題道德講堂;(6)開展民族宗教政策學(xué)習(xí)活動(dòng);(7)開展“公民道德建設(shè)月”活動(dòng);(8)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”宣講報(bào)告會(huì);(9)參觀愛國(guó)主義教育基地;(10)舉辦“民族團(tuán)結(jié)一家親”座談會(huì);(11)開展“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題征文活動(dòng);(12)開展學(xué)唱跳少數(shù)民族歌舞活動(dòng);(13)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰活動(dòng);(14)與住地社區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)共建活動(dòng);(15)開展“我們的節(jié)日”聯(lián)誼活動(dòng)。(20xx年度之后的活動(dòng)另行安排)
(六)表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1、表彰要求：在獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置上堅(jiān)持整體與單項(xiàng)獎(jiǎng)相結(jié)合，評(píng)選時(shí)間上做到日常與年度相結(jié)合，激勵(lì)手段上做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。
2、表彰程序：以支部為單位，采取自下而上、逐級(jí)推薦、評(píng)選審批的方式進(jìn)行。
3、表彰獎(jiǎng)項(xiàng)：(1)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)先進(jìn)集體稱號(hào);(2)委“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);(3)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、“關(guān)愛幫扶”貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
4、表彰結(jié)果運(yùn)用：對(duì)獲得榮譽(yù)的單位部門，在年終考核評(píng)選先進(jìn)集體、先進(jìn)黨支部等方面，給予重點(diǎn)傾斜;對(duì)獲得榮譽(yù)的干部職工，在年終考核評(píng)選先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等方面重點(diǎn)傾斜，在職務(wù)晉升、輪崗交流、掛職鍛煉、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面優(yōu)先考慮。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障
(一)成立自治區(qū)經(jīng)信委系統(tǒng)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
(二)健全工作機(jī)制：1、建立定期研究工作制度;2、建立工作例會(huì)制度;3、建立督查工作制度;4、建立信息報(bào)送制度;5、建立考核評(píng)價(jià)制度。
(三)強(qiáng)化活動(dòng)保障：安排好干部職工結(jié)對(duì)走親時(shí)的住宿、翻譯、車輛、車票預(yù)訂、資金等各項(xiàng)保障工作。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)：1、在傳統(tǒng)媒體和新媒體上及時(shí)宣傳推介典型模范、優(yōu)秀事跡和經(jīng)驗(yàn)做法，強(qiáng)化輿論引導(dǎo);2、每年組織1次“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，營(yíng)造學(xué)習(xí)典型、爭(zhēng)做模范的濃厚氛圍。
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