數(shù)學教研工作計劃 15篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的數(shù)學教研工作計劃 ,歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學教研工作計劃 1
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
(一)加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討~個性備課~教后反思”的模式。在備課前,教師先對某一單元的教材、教法等進行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態(tài)生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時規(guī)范,激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業(yè)書寫的格式。。
4、輔導。教師應針對學生的不同程度,因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過各種途徑和方式,了解學生在家的自學情況,爭取家長、社會密切配合。要做好 “輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。
5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。
。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動,進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導處要求,以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的`新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,加強評課環(huán)節(jié),提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。
(三)、具體活動內容與時間安排:
教研組教研活動安排:
周次
教研內容
2
制定教研計劃
4
淺談小學數(shù)學作業(yè)設計
6
數(shù)學作業(yè)檢查
8
如何提高后進生的成績
10
組織期中檢測、分析、反思
12
如何提高小學生對數(shù)學的興趣
14
數(shù)學作業(yè)展評
組織觀看教學視頻
16
探討如何進行有效復習
數(shù)學教研工作計劃 2
一、指導思想
本學期,我校教學工作,將以課程改革為主線,以課堂教學為重點,扎實開展校本研修,不斷規(guī)范教學常規(guī),努力提高教學質量,推動學校教學工作的整體提升。
二、具體工作
。ㄒ唬┍M職盡責,落實好教學常規(guī),以細致的工作促進教學質量的提高。
1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,按課程表上課,保證開齊、開足、上好每一門課程,完成課程標準規(guī)定的教學任務。課程實施由教導處統(tǒng)一管理,教師因事如需調課,要書面報給教導處,堅決杜絕隨意改課、停課和誤課現(xiàn)象。認真開展好體育課、體育活動課教學和大課間活動,保證學生每天一小時的體育活動時間,促進學生健康成長。
2、教學計劃。開學初,每位教師要根據學校教學計劃和本學科教學需要,制定詳實的個人教學工作計劃,(內容包括班級情況分析、教材分析、教學中應注意的問題、教學進度安排、教學措施、業(yè)務學習以及有關教學活動的安排、同步或配套的教改實驗和課題研究等),一份附于教案首頁,一份于第二周二前交教導處。日常教學工作中要將計劃落到實處,有序推進、扎實開展教學工作。
3、備課。
一是要加強集體備課。各備課組要精心組織好每次活動,做到時間、地點、內容、中心發(fā)言人四落實。每位備課組成員要提前熟悉備課內容,積極參與備課討論,提高集體備課的效果。
二是要規(guī)范個人備課。要求打印書寫規(guī)范、封面五項內容、教案九個環(huán)節(jié)齊全。教學過程要層次清楚,修改補充充分,要有必要的引導語、過渡語和總結語,使備課更具實用性。要認真落實好二次備課,至少每學期4次,以對教學的再思考促進能力的再提升。將課標精髓、課程資源的核心價值和學生發(fā)展有機融合,充分備課。注重學習優(yōu)秀課例,借鑒他人的經驗,不斷提高備課質量。
4、上課。
每位教師要踐行“上好每一節(jié)課是師德底線”的理念,落實“有效教學,高效課堂”的要求。一是要保證教學時間,做到提前候課、按時下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學無關的事。二是要履行課堂教學責任,認真授課、細心指導,盡心組織、嚴格管理。三是要提升課堂教學時效,要注重講練結合、精講精練,做到省時高效;要善于引導、調動學生,讓學生積極積極動腦動口動手,主動參與到學習當中。要扎實教學、抓牢雙基,啟發(fā)思維,提高能力。
5、聽課。
每位教師要以提高課堂教學能力為目的,主動互相聽課,互助研討交流。每學期聽課不少于20節(jié),其中學習優(yōu)秀課例不少于3節(jié),校內聽課不少于15節(jié)。
6、作業(yè)。
對于作業(yè),要做到“四精”:精心選題、精致書寫、精細批改、精彩講評。
作業(yè)設置,在嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定,控制好作業(yè)量的前提下,通過精心選題,達成質的提升,要針對學生實際,設計彈性作業(yè),有基礎性作業(yè)(必做題)和自主性作業(yè)(選做題),提倡實踐性探究性作業(yè),中高年級每學期設計兩次實踐探究性作業(yè)或綜合性學習作業(yè),單獨裝訂保存。要及時落實好作業(yè)布置審批備案和網上公示工作要求。
作業(yè)書寫,以書寫規(guī)范、布局合理、頁面凈潔為標準,加強要求與訓練,開學初要高標準嚴要求,為每個學生確立參照的起點,學期中要持之以恒、始終如一地嚴格要求,逐步使學生養(yǎng)成規(guī)范書寫的.習慣。
作業(yè)批改,要做到凡布置必批改、認真批改,及時反饋。無論是課本上的作業(yè),還是基礎訓練上的作業(yè),布置了就要批改。決不能不批改作業(yè)或讓家長、學生代批作業(yè)現(xiàn)象,批改時要盡力減少錯批、漏批現(xiàn)象,對學習困難的學生的作業(yè)要有重點地進行面批面改。
對于備課、作業(yè),學校將通過開學初查、平時抽查、期中展評、期末檢查的方式,對于上課,學校將通過值班領導檢查候課情況,教學巡視檢查課堂秩序,隨堂聽課觀察課堂常規(guī)的方式進行檢查,對存在的問題進行即時反饋和定期總結通報。
7、輔導。
既面向全體學生,又要關注個體。對于全體學生,要通過集體反饋、作業(yè)講評的方式,對學生課堂學習和作業(yè)中存在的整體性問題進行講評,講評要講求時效,突出重點,使學生能夠明晰方法、舉一反三。關注個體,就是要加強對學困生的重點輔導,采取建檔跟蹤、課間提點、面批面改等方式,幫助他們解決學習中的困難,逐步提高學習成績。
8、教學檢測。
加強監(jiān)測,有效調控,提高質量。教師、備課組和學校三個層面要做好自己的工作,層層把關。每位教師要做好自我檢測和課堂反饋,第一時間掌握學生課堂學習狀況,及時彌補學生學習中的不足。備課組要統(tǒng)一做好單元過關工作,及時進行對比分析,采取措施,改進教學,保存好過關試卷和試卷分析。學校要組織好各學科的考試考查和單項檢測工作。單項檢測注重基礎,有計劃地進行語文生字、數(shù)學口算、課內背誦、古詩背誦,英語口語的檢測與檢查,期中進行以語文閱讀和數(shù)學解答題為主的小型質量檢測,期末進行綜合性考試,檢測與考試后要進行成績統(tǒng)計與試卷分析,提出改進措施。
數(shù)學教研工作計劃 3
以教育的“三個面向”指示精神和“新課改”的重要思想為指導;堅持以“學生發(fā)展為本,基于學生發(fā)展,關注學生發(fā)展,為了學生的發(fā)展”為教育課程改革的核心理念。貫徹縣市級學校工作計劃思想,以備課組為單位進行集體備課。加強業(yè)務學習,提高業(yè)務水平;加強校本教研活動,發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度。積極投入到我校的日常教學活動中去,并結合學校實際情況和學科特點,做到重要章節(jié)實施集體備課。認真落實不流于形式,逐步把提高教學質量的思想和理念滲透到課堂教學中,努力貫徹學校的各項工作和數(shù)學教研組的建設。根據我段的實際情況,備課組本學期主要要從以下幾方面加強落實。
1、本學期要求每位教師合理安排本學期教學進度,扎扎實實完成教學任務。
2、切實做好集體備課工作,從少到多,逐步完善,保證質量。
3、從實際出發(fā)分層次選擇教輔資料統(tǒng)一征訂,單元分層測試、自主評卷。認真分析問題所在,共同提出解決方案,加強落實,各教師注重因材施教。大考要求統(tǒng)一改卷,流水作業(yè),對每次考試總結經驗,找出問題,逐步解決。
4、精選例題和課時作業(yè),提高拓展練習,讓知者加速。盡量做到以點帶面,兼顧兩頭,逐步提高課堂效率,并要求老師結合新課改精神。改善課堂教學這一主要陣地切實做好對學生的作業(yè)的評價與跟蹤。
5、信息共享,發(fā)揮集體智慧的作用。備課組成員要積極借助網絡信息收集和篩選資料存庫,發(fā)揮集體智慧,在備課組會議上整理,及時應用到具體教學中。
6、要求每位數(shù)學老師要多與學生交流,認真聽取學生意見,了解他們的心里所想,和對數(shù)學的熱情以及在學習方法上的個別指導,提高學習數(shù)學的`興趣,備課組教師應團結一心,相互協(xié)作,多干實事,在“落實”二字上下足功夫,向“落實”要質量,向“落實”要成績,并且要不斷進取,提高專業(yè)水平,并把校本教研活動與教學實踐結合起來,開闊知識面,逐步提高上課水平,爭取向課堂要效率,進而做到學生的數(shù)學成績和數(shù)學素質提高。本學期還要把我們組的課程開發(fā)的前期工作做好。
(附活動進度安排表)
周次
活動內容
參加對象
1、第一次會議(制定本學期計劃)討論本學期教輔材料的選擇,全組教師
2、學習新課改理論,參加市名師大講堂,全組教師
3、數(shù)學組教研活動(安排數(shù)學競賽輔導,及公開課),全組教師
4、集體備課與教學觀摩課(內容另定)執(zhí)教,李秀珍,吳歡燕
5、理論學習《新課程,新理念》課程開發(fā),部分教師
6、集體備課,全組教師
7、觀摩課(內容另定),執(zhí)教,徐成浩,胡冬雪
8、期中考試及質量分析,全組教師
9、集體備課與公開課,執(zhí)教,劉峰,陳建堯
10理論學習,相關教師
11、集體備課與公開課,執(zhí)教,呂永吹,祁炳利
12、期末考試及評卷,全組教師
13、高二數(shù)學備課組(執(zhí)筆;呂永吹)
xx.9.6
數(shù)學教研工作計劃 4
本學期,我校數(shù)學教研組的工作開展將以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,以學校課題研究為抓手,用課題研究有效地解決課程改革中的實際問題,讓課程改革促進課題研究的不斷深入,進一步加強教學科研,探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法,開展“減負增效、有效教學”,努力提高我校數(shù)學教學的整體水平。
一、抓好教研組常規(guī)建設
1、加強業(yè)務學習
繼續(xù)學習《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習潛力,為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。
本學期教師學習的專業(yè)期刊為:《中國數(shù)學教育》、《中學數(shù)學教與學》(教師訂閱),網絡技術,能熟練運用電腦上課,學會制作幻燈片,學會利用網上的優(yōu)秀課件為教學服務。用心投身到教師教育技術潛力培訓中去。不斷提高本組教師的教育技術潛力。要求每位教師每學期務必至少撰寫一篇專業(yè)論文或案例。
2、加大研究的力度
結合我校實際,鼓勵教師多觀察、多思考,將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其他問題總結歸納并有優(yōu)秀的論文。要透過理論學習,不斷反思、探索,聯(lián)系實際用心投身到《初中生數(shù)學學習自我效能感的培養(yǎng)與提高的研究》的課題研究中去,并進行本課題的結題。用心撰寫教育教學方面的'論文或案例,都磨文章、磨課。重點開展“課題學習”的課例研究。
3、落實群眾備課制度
群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。本學期群眾備課要提高質量,做到定時間、有記錄(備課組長負責),有主持發(fā)言人。要分析學生、課標、教材、作業(yè)等。
4、組織好公開課、研討課、比武課
認真落實區(qū)教研室和學?剖蚁逻_的各項任務,平時以教研組為基本單位,以群眾備課為基本形式,以典型課例為基本載體,以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求,以密切合作、深化交流、張揚個性、融合吸收為基本準則。在研究典型案例時,應因時、因地、因師、因生創(chuàng)造性運用。多開展“磨課”活動,其中磨課全定為復習課,并且每位教師每學期至少一次公開課,且在上課前要通知課題,讓每位教師有準備進課堂,使聽課做到:有備、有比、有說、有寫。全學期要求教研組長、備課組長聽課15節(jié)以上,其他教師聽課12節(jié)以上,老教師聽課8節(jié)以上。
5、要注重培優(yōu)補差。對優(yōu)秀學生要提高要求,對后進生要個性關注,尤其是后20的學生,要想辦法提高他們的數(shù)學學習的自我效能感,努力做到抓兩頭、促中間。
6、按時完成各項計劃、總結的擬寫,搞好各類資料的整理、歸檔工作
本學期,教研組的全體成員將繼續(xù)努力,認真做好各項工作,力爭創(chuàng)出自己的特色。
二、教研組活動安排
九月份:1、制定教學計劃、教研組計劃、備課組計劃
2、新進教師見面課(陳美良)
3、朱先良、胡建新公開課
4、初三復習研討會
十月份:1、教學常規(guī)檢查
2、教師學習培訓、研讀《課標》
3、區(qū)初中農村教師優(yōu)質課
十一月份:1、“課題學習”研討活動
2、徐美鳳、吳星、徐增偉公開課
十二月份:1、課題結題
2、參加區(qū)“課題學習”研討活動
3、宋偉芳、徐雄平、肖愛貞公開課
4、陳美良公開課
5、參加區(qū)教研組長、備課組長培訓
一月份:1、學科競賽(校級)
2、撰寫論文或案例
3、期末教學常規(guī)檢查
4、教研組工作總結,各類材料整理歸檔。
數(shù)學教研工作計劃 5
本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是:認真學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神,加強數(shù)學課堂教學的研究,抓好青年教師的培養(yǎng),提高小學數(shù)學教學的質量。本學期的小學數(shù)學教學研究工作,要進一步更新教育教學觀念,積極組織新課程的實施,加強校本教學研究活動和課題研究,改進數(shù)學課堂教學,促進學生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
一、認真組織教育教學理論的學習。
1.認真學習教育教學理論。
(1)各鎮(zhèn)(小學)應繼續(xù)采用多種學習形式,進一步學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,促進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展。
(2)各鎮(zhèn)(小學)還應組織相關年級的教師繼續(xù)學習《數(shù)學教學大綱(試用修訂版)》,領會數(shù)學修訂大綱的精神,按照修訂大綱的要求,切實有效地改進數(shù)學課堂教學,提高課堂教學的水平。
2.注重理論聯(lián)系實際。
重視理論聯(lián)系實際,促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐,在教學實踐中努力改變自身的教學行為,加強數(shù)學基礎知識和基本技能的教學,促進學生在數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。
二、努力抓好數(shù)學課程改革工作。
1.認真做好教材分析培訓工作。
(1)期初對全區(qū)二年級數(shù)學老師進行二年級下冊教材的分析培訓,幫助教師把握教材所安排的內容及其編排特點,理解教材所體現(xiàn)的教學想、教學理念,明確教學的要求和要注意的一些問題。
(2)各鎮(zhèn)(小學)要以鎮(zhèn)(學校)為單位,由分管數(shù)學教學的教導主任和一年級數(shù)學教研組長負責,結合學校實際采用恰當形式,對數(shù)學教師進行一年級下冊教材的分析培訓工作。
2.切實開展新教材的教學研究活動。
新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學的實施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學研究活動,重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學。要通過觀摩現(xiàn)場教學,交流教學經驗,提高計算與解決實際問題的教學質量。各鎮(zhèn)(小學)要組織一、二年級數(shù)學教研組適時開展相應的專題教學研究活動。
3.開展課改小組研究活動,重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作。
(1)課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革信息和數(shù)學新教材教學的了解與指導,計劃本學期開展2 ~ 3次交流和研究活動。
(2)區(qū)確定牛塘中心小學為小學數(shù)學學科基地學校,加強數(shù)學教學的研究,
積累資料和經驗,逐步發(fā)揮示范作用。
(3)課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究,定期開展教學研究,進行討論與交流,為課程改革的推進提供新的經驗。
(4)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作,認真開展所定教學專題的研究工作,重視對教材和教學的評價工作,做好跟蹤調研工作。
三、開展現(xiàn)行教材的教學研究活動。
現(xiàn)行數(shù)學教材的教學,要以《數(shù)學教學大綱(試用修訂版)》的精神和新的教學理念為指導,改革課堂教學。各鎮(zhèn)(小學)要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學改革,提高課堂教學的水平與質量。實驗小學要力求通過校本教學研究,形成本校數(shù)學教學特色。本學期教研室主要做好下列幾項工作:
1.做好學校數(shù)學教學情況的調研和了解工作,加強與學校教師的溝通,使教學研究有基礎、有針對性。
2.2月份舉行實驗小學教學研究活動,交流上學期教學情況和本學期數(shù)學教學改革的思考,促進實驗小學進一步提高課堂教學水平。
3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學研究活動,觀摩和討論數(shù)學課堂教學,促進我區(qū)數(shù)學課堂教學的改革。
4.5月份召開畢業(yè)班復習工作會議,研究畢業(yè)班復習工作。
四、認真抓好課題研究工作。
教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎,提高教師的教學研究的水平,發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力,增強教師教學改革的意識和自覺性,促進學校整體教學水平的提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應按照教科室的要求,組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結教學規(guī)律,取得預期成果。
2.抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動,進一步探討和研究相關問題。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結研究成果。
20xx---20xx
(一)認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結教改經驗,確保課該工作落在實處。
(二)加強教學教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展
1、優(yōu)化課堂教學,強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。
2、加強以“反思為動力”的教學研究,鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,本學期40歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇,40歲及以上教師一學期1篇。
。ㄈ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。
4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。
(四)、開展校本培訓
1、本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上,數(shù)學組繼續(xù)以《讓數(shù)學與生活牽手》為大主題,以《課堂教學如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結合、教學理念與教學實踐相結合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結合,使教研活動經常化、專題化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。
2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評價,及時與執(zhí)教教師進行反饋。
3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。
。1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務研究和實踐能力。
。2)九、十月份為教研月活動,教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。40歲以上教師每人講教研課1節(jié),40歲以下教師除自己擔任的'主要學科以外,還要講1節(jié)綜合學科的教研
課[小學下學期數(shù)學教研工作計劃(共1篇)],本學期每位教師聽課不少于20節(jié)。
4、組織豐富的學生活動,落實素質教育。
()、工作安排:
9月份
1、召開教研組長會議,制定教研組活動計劃和成立教研課題小
組。
2、教學常規(guī)開學檢查.
10月份
1、教研月活動啟動、研討與講教研課
2、送課與校際教研活動。
11月份
1、教研月活動、講教研課
2、教研課題專題研討、個人反思。
3、教研月小結及成果收集。
5、教學常規(guī)期中檢查、學生月評。
12月份
1、數(shù)學口算比賽。
2、教學常規(guī)抽項檢查、學生月評。
1月份
1、組織期末復習及質量測試和分析。
2、各學科資料歸檔、工作總結。
3、教學工作期末檢查、質量評價。
小學數(shù)學教研組工作計劃
解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學習,定期開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。
。ㄈ┣袑嵶骱谩芭鄡(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
(四)積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動,調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,促進數(shù)學教師整體素質的提高。
(五)工作內容和措施
。ㄒ唬┮徊郊訌娎碚搶W習,提高專業(yè)素養(yǎng)
繼續(xù)學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。
。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)理,提高教學質量。
備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導“同課異構”,備出優(yōu)質課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。
上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。
(三)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1.根據學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
2.結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。
3.根據學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到16節(jié)以上。)促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4.鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
5.積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。
六、工作安排
二月份
各教師制定教學計劃、教學進度表,撰寫教學教研計劃 三月份
1.學習新課標、梳理教材
2.上學期數(shù)學質量分析
3.檢查教師備課、學生作業(yè)
四月份
1.集體備課研討
2.數(shù)學組全體教師進行聽、評課活動
3.教師備課、學生作業(yè)檢查
[小學下學期數(shù)學教研工作計劃(共1篇)]
五月份
1.期中測試、試卷評講、質量分析
2.集體曬教案活動
3.檢查教師備課、學生作業(yè)、
六月份
1.理論學習
2.研討:主題《有效教學解決問題的策略》
3.教研組工作總結和教學工作總結
七月份
1.期末考試、試卷分析
數(shù)學教研工作計劃 6
一、指導思想
本學期,我們將圍繞學校的大課題“優(yōu)質教學”,認真學習貫徹學校工作要點,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優(yōu)化教學過程,提高教學質量為核心,全面提升全組老師的xx水平。
二、組內情況分析
組內教師老中青搭配,年齡結構合理,教學經驗互補,大家之間相互學習、相互促進,新學期,我們攜手并進,探索適合團隊共同發(fā)展以及適合自己的發(fā)展道路,真正享受教育的幸福。
三、學期目標
1、以課堂教學為中心,提升自身xx水平,充分利用好課堂上的每一分鐘,向課堂四十分鐘要效率。
2、繼續(xù)深入鉆研新教材。
3、優(yōu)質、高效完成常規(guī)工作。
4、搞好畢業(yè)班的總復習工作。
四、具體措施
1、認真學習《數(shù)學課程標準》,準確把握教學目標,進行優(yōu)質高效低耗的教學。
2、加強教學的研討。
充分利用好每周的集體備課,認真鉆研教材,把老師的教和學生的學有機的結合。
。1)備課:備課要深,充分用好教案,精心安排教學預設。
。2)上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現(xiàn)“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。
。4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。
3、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
。1)特別要重視上課專心聽講、保質保量完成作業(yè)、審題等習慣的養(yǎng)成。
。2)本期從開學第一天起就把學困生問題當成一個課題來研究和對待,真正認識到學困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)xx的問題。
4、落實數(shù)學實踐活動
在全年級中確定以“我們愛數(shù)學”為實踐主題。具體做法是:利用每周的`數(shù)學活動課和教材中的實踐活動作業(yè),對學生進行一些拓展xx,實踐xx活動。室內外活動結合,盡量走出教室。
5、畢業(yè)班數(shù)學教學的幾點思考
1)教師間加強學習、研討,經常交流,不斷提高自己的素質。
2)教師與學校領導之間加強聯(lián)系與溝通,做好學生的思想xx工作。
3)加強家校聯(lián)系工作,積極倡導勤學苦練的精神,合理安排,勞逸結合。
4)做到四有:有計劃、有目的、有措施、有恒心。
5)各任課教師之間加強協(xié)調與合作。
6)充分利用本校優(yōu)質教學資源,創(chuàng)新的教育手段、優(yōu)化教學條件,提高課堂教學的有效xx。
7)分階段進行達標訓練和測試。
8)制定學困生幫扶計劃。
數(shù)學教研工作計劃 7
一、指導思想
本學期數(shù)學教研組將依據校工作計劃,在校教導處的工作安排下,采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實,進一步推進教學常規(guī)落實為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
二、主要工作
(一)推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的`課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
(二)促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。本學期開展讀教育書籍至少一本并交流讀書心得。
2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
數(shù)學教研工作計劃 8
一、指導思想
本學期數(shù)學教研二組在學校校長室、教科研處的直接領導下,根據學校師資發(fā)展目標“一年熟悉,三年成熟,五年骨干”的培養(yǎng)方針,落實“愛生樂業(yè)、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標,深化“教師教研能力提升”活動,構建“以校為本”的教研方式,及時解決日常教學中遇到的實際問題,為我校教育教學工作順利開展打下夯實基礎。
二、工作目標
1.常規(guī)教學緊抓不懈,加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。
2.健全教研機制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修,教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單,通過“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“專業(yè)扶持”等形式,分析問題,尋找解決策略。
3.開展青藍互助活動,推進新教師有效課堂教學。加強新教師備課、教案撰寫、上課、作業(yè)布置、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。
4. 鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育,扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動,促進教師專業(yè)又快又好的成長。
三、措施預想
1.專業(yè)引領,明確方向
沒有專業(yè)引領的研究活動,教師的研究很難上升到一定的高度,或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會。
。1)校內:開展新老教師傳幫帶活動。采用“師徒結對”的方式,成立了“青藍結隊工程”,簽訂師徒帶教協(xié)議,擬開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動,要求師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課,并進行議課、備課等指導,以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄,以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核。本學期的師徒結對是:
蔡秀麗——洪伊雯 廖冬敏——王金龍 洪背清——柯純純
。2)校外:走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習;二是學校邀請市教育局、教師進修學校的領導、教研員進行實地指導,本學期擬聘請卓xx和姚xx等兩位老師對學校的校本研修、課題研究、課堂教學、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導,讓校本研修規(guī)范化,課題研究常態(tài)化,課堂教學規(guī)范化,教師成長專業(yè)化。
。3)專業(yè)學習:XX版課標猶如教學“憲法”一般,為教師的日常教學實踐指引著方向,讓課堂教學效度最大化的提升。本學期,學校校本教研工作重點將加強課標學習,每周安排專員負責課標解讀工作,以“思維導圖”為研究手段,用新的課標理念為教學導向,讓周周校本教研真正解決一線教師最亟待解決的教育教學問題,讓各學科課程標準的有效落實,充分發(fā)揮教師教與學生的學高效提升。
2.立足課堂,深化改革
課堂是實施素質教育的主陣地,提高課堂教學實效是深入推進素質教育、全面提高學生素質的主攻方向,也是我們開展教研活動的最終目的`。
(1)集體備課,互動研討
積極探索備課制度改革,試行集體備課制,總體思路是“分塊備課、集體評議、個人修改、注重反思”16個字。即教師先分塊備課,然后是教研組集體評議,在此基礎上教師根據教學實際修改,課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點與失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。教案建議采用電腦輸入,提倡備多板塊、移動式、個性化的教案。這樣既加強了教師之間的學習交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實效。
組長組織好每一次的小組教研活動。結合本學期的教研專題,圍繞專著的學習、課題研究,以教材分析、視頻學習、上課、評課為主,定時、定人、定內容,從而達到教研活動的有效性。
。2)主題研討,提高效益
針對新辦校教師隊伍年輕化、教學經驗教淺的實際情況,提高教師群體的業(yè)務素質成了當務之急。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地,本學期設立三個研討主題,包括“新教師匯報課”、“同課異構研討專題”、“年段專題研討課”。引領教師梯度成長,讓更多的年輕教師更快地成為學科骨干教師和名教師。
5.參加第三屆教師閱讀寫作比賽(XX年招聘的教師);(暫定3月24日)
6.以年段為單位學習教材分析和光盤;
7.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
8.開展“教學日記”評選;
9.落實校級小課題申報活動;
10.參加講壇活動。
4月份:
1.參加校級第五屆教師教學技能比賽;(4月8日)
2.參加xx省第十一屆小學數(shù)學課堂教學觀摩研討會;(4.26-29xx市);
3.參加xx市小學各學科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)
4.開展講壇活動;
5.各教研組開展常規(guī)公開課教學及常規(guī)教研活動;
6.出版3月份校本教研工作簡報;
7.開展“教學日記”評選;
8.開展市級及校級課題研究活動。
5月份:
1.參加校級學科類課程標知識競賽;
2.舉行校級語、數(shù)(或語數(shù)英)試卷命題比賽。(五年)
3.參加xx市小學數(shù)學學科“數(shù)學思考”踐行課標主題系列研討活動;
4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
5.開展“教學日記”評選,出版4月份校本教研工作簡報;
6.開展講壇活動;
7.開展市級及校級課題研究活動;
8.舉行校級數(shù)學知識競賽。
6、7月份:
1.參加xx市小學數(shù)學試卷命題評選活動(五年級);
2.參加xx市教師進修學校教研基地!敖炭婆嘁惑w”現(xiàn)場研討活動;
3.參加xx省小學數(shù)學學科教學研究基地學校教學研討活動;(晉江二小)
4.整理教學日記及論文,準備出版第三期《行知集》;
5.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動;
6.開展“教學日記”評選,出版5月份校本教研工作簡報;
7.開展講壇活動;
8.參加市級及校級課題研究活動總結;
9.完成期末教研工作總結,擬定新學期教研工作計劃;
10. 參加《xx教研》征稿。
數(shù)學教研工作計劃 9
一、工作思路
本學期xx區(qū)高中英語教學研究工作的主要任務是:以課程改革為中心,切實履行研究、指導、服務的職能,遵循教育教學規(guī)律,直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn),努力促進教研方式的轉變和教師的專業(yè)成長,努力培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng),為提升xx教育內涵、提高教育質量而努力。
二、主要工作
(一)深化高中英語課程實施
1.加強英語課程體系建設,引導各類學校根據自身的發(fā)展實際,整合各種課程資源,因地制宜,積極開發(fā)適合本地區(qū)、本學校的校本課程,彰顯課程實施的創(chuàng)造性。
2.繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進行專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,引導教師把新課改理念轉化為有效的“問題解決”教學行為,全面提高廣大英語教師課程實施的能力。
3.進一步加強英語絡教研和我區(qū)英語資源庫建設,為高中英語教師提供更多更好的`素材性資源和互動交流的機會。
。ǘ)加強高中英語教學研究
1.組織教師開展形式多樣的專題研究,引導教師探索英語教學方法,交流分享教學智慧,共同探討提高英語教學效益的策略。
2.充分發(fā)揮基地學校的輻射作用,促進校際教學交流,實現(xiàn)教學共贏。
3.引領和指導“工作室”活動,將本學科“工作室”活動和區(qū)域教學研究有機結合。
4.充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,通過專題講座、示范課等教研活動,為全區(qū)教師提供一個學習、研討的平臺,促進全區(qū)教師共同成長。
5.加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識;引導教師積極開展教學設計展示、研討活動;優(yōu)化“教學案”的編寫;促進教師夯實教學基本功,提升教學能力。
6.不斷推進學科中的研究性學習,借力信息技術,轉變課堂教學范式,逐步實現(xiàn)學生學習方式的多元化發(fā)展。
。ㄈ┳ズ酶叨䦶土暯虒W工作
1.針對20xx年英語考試說明和第一學期期末考試結果的實際情況,在一輪高二教學調研時,向各校明確高二年級英語教學的要求和目標。
2.全面、科學安排第一學期的教學進度,統(tǒng)籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時間安排,做到科學合理,具有針對性和實效性。
3.組織參加xx市英語高二研討會。
數(shù)學教研工作計劃 10
在上學年里通過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們團隊較好地完成了學校布置的各項任務。在這個充滿希望的新學期里,我們二年級數(shù)學教研團隊的成員有所變動,但我想我們也一定能團結一心,一如既往的做好各項工作,爭取成為優(yōu)秀團隊。現(xiàn)將本學期的教研團隊工作計劃如下:
一、指導思想
本學期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、提高教學質量為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。本期的教研主題為:抓好教案的復備、課堂教學的精上、課后輔導的認真工作。
二、工作重點:
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度,通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動,把教研組的各項工作落到實處,切實提高教學質量。
2、根據二年級學生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學,提高平時的課堂教學質量。抓好學生的學習常規(guī),把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。抓好學生的基礎知識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、嚴格按照學校教學工作中“五認真”的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著手,拓展數(shù)學的外延,切實提高學生的數(shù)學學習能力。
4、充分發(fā)揮教研組功能,開展交流心得活動,互學互助。
5、結合學校開展的全員賽課活動,組織隊員積極參加,爭取取得好成績。
6、結合二年級數(shù)學的教學考核目標,努力工作爭取達到目標。再次討論再次二次分配方案,學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。
7、本期的教研活動主要研究課堂教學,從原來的教材研究過渡到課堂的研究上。
8、加強團隊建設,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。
三、教研措施
1、認真學習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學理念來指導教學,積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐,用好新教材,通過反復探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、加強教材研討、集體備課的研討,在教學中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。在假期內完成好電子教案。
3、優(yōu)化課堂教學,強化質量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學質量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會,反思要深刻。本期上教研課4節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽本組教師的課2節(jié),組長聽課4節(jié)。
4、開展多樣化教研活動,本期開展六次教研組活動外,還可多開展民間活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長。
5、充分利用采用集中學習、教師自學、網絡學習的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,提升教師的理論水平和教學教研水平。
6、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控,找準后進生的后進點,因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設機會,品嘗成功,樹信心。多與后進生談心,多做情感交流。
7、認真學習優(yōu)秀教研組評選方案,嚴格按照上面的內容去做,爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號。鼓勵教師積極向學校網站和各級刊物投稿。
8、收集好教研組的各類資料,做好考勤登記。
四、本期教研活動安排如下:
第一次教研活動
活動時間:20xx.8.28
活動地點:**小學
參加人員:** ***
活動主題:
對這學期的前半學期的教案進行學習,研討本學期的教研活動開展的內容。
活動程序:
1、介紹本次教研活動的內容。
2、郭艷紅組織大家學習1-3單元的教材、教案,在學習的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。
3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。
4、研討本學期的.教研活動開展的內容。
本學期共開展6次教研活動,兩次對本冊教材教案進行分析,其余4次每位教師上一堂研討課。
研討課的內容安排:
乘加p18頁例三執(zhí)教教師:
角的初步認識 執(zhí)教教師:
用厘米作單位量長度 執(zhí)教教師:
倍的認識 執(zhí)教教師:
在每次教研活動中再次對教學中出現(xiàn)的問題進行研討。
5、布置下次活動的準備工作。
第二次教研活動
活動時間:2周3下午1:30 ---5:00
活動地點:**小學
參加人員:** ***
活動主題:
常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。再次復備二單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。學習教研組計劃、團隊考核方案。
活動程序:
學習本期教研組工作計劃,了解本期工作要點。
1、聆聽袁平老師上《乘加》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內容,并請老師做好準備。
4、學習教研活動計劃。
5、提出第一單元中的疑惑,即解決方法。
6、再次復備二單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。
7、學習團隊考核方案,強調本團隊應該注意的問題。
8、商討本年級課題研究的主題。
9、布置下次活動的準備工作。
小學二年級上學期數(shù)學教研團隊工作計劃
第三次教研活動
活動時間:6周3下午1:30——5:00
活動地點:小學
參加人員:** ***
活動主題:
常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復備三單元教材、教案,找出重難點深入分析教材,即注意事項。商討二次分配方案。
活動程序:
1、聆聽李雪芹老師上《角的初步認識》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內容,并請老師做好準備。
4、提出第二單元中的疑惑,即解決方法。
5、復備三單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。
6、布置下次活動的準備工作。
第四次教研活動
活動時間:9周3下午1:30——5:00
活動地點:**小學
參加人員:** ***
活動主題:
常規(guī)教研,上一堂研究課,并拋出下一次研討課的內容。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。復備4單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。
活動程序:
1、聆聽郭艷紅老師上《用厘米作單位量長度》。
2、評課。
3、拋出下一次研討課的內容,并請老師做好準備。
4、提出第三單元中的疑惑,即解決方法。
5、復備四單元教參,找出重難點深入分析教材,即注意事項。
6、布置下次活動的準備工作。
第五次教研活動
活動時間:12周3下午1:30——5:00
活動地點:**小學
參加人員:** ***
活動主題:
對4、5單元的教案進行學習,半期情況分析,特別是后進生的排查和輔導工作。
活動程序:
1、介紹本次教研活動的內容。
2、郭艷紅組織大家學習4、5單元的教材、教案,在學習的過程中,對一些重點、難點的問題進行討論,找出解決的辦法。
3、學習完后請老師再次提出自己的一些疑問,大家共同商議解決。
4、請隊員們對自己前半期的教學情況進行分析。
5、排查本年級的后進生,對他們進行分析,找到解決問題的方法。
6、布置下次活動的準備工作。
第六次教研活動
活動時間:15周3下午1:30——5:00
活動地點:**小學
參加人員:
活動主題:
常規(guī)教研,上一堂研究課。提出前一單元中的疑惑,即解決方法。交流期末復習情況,做好插漏補缺。
活動程序:
1、聆聽李芹老師上《總復習》。
2、評課。
3、交流期末復習情況,做好插漏補缺。
4、交流一學期來,學生的學習情況,特別是學困生和優(yōu)生的輔導落實情況。交流一學期來,教材中需要注意的地方,和值得探討的地方。
5、對期末復習提出要求,希望共同努力達到本期的教學目標。
6、收相關的資料。
數(shù)學教研工作計劃 11
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點,學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“學盡其材,踐善其身”的辦學理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念,改進教研方法,以有效課堂教學模式為主線,以提高數(shù)學教學質量為重點,教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐-反饋-調整-再實踐為基本模式,深入課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質量。
二 、主要工作思路:
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合 課堂是落實課程改革的主陣地,推行我!352”適應性有效教學,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學生的真實需要出發(fā),從教材內容的特點出發(fā),落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。
1、備課:? 要求教師備課時除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置,教學后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,關注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的`布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。各任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽邊思,及時評注。實施“推門聽課”制度。
數(shù)學教研工作計劃 12
總結上學期教研及培訓工作方面的經驗與不足,在確定了本學期的教學方向的同時分析教師的業(yè)務能力,從而制定了本學期的教研培訓計劃。
一、形式:
金龍園數(shù)學組共有教師7名,分別擔任著金龍園的一線教學任務。為更好的利用現(xiàn)有資源,給老師們提供交流經驗,資源共享的.平臺。
要使每節(jié)教學活動都能高質量的完成,其核心在于每次備課和教研中,使備課能達到真正的目的,教研能起到一定的效果。真真正正起到教有所思、教有所研、教有所創(chuàng)新!
備課時間安排
AM:(周一、二、四、五)
。1)8:30—9:00集體英語學習時間;
內容:1、英語區(qū)角對話2、日常口語3、各班英語教學內容
(2)9:00—10:00 教師寫教案時間(只寫本周教案);
(3)10:00—10:30 說課;
。4)10:30—11:20做教具,補環(huán)境。
PM:(周一、二、五)
。1)2:30—3:00集體英語學習時間;
內容:1、英語區(qū)角對話2、日常口語3、各班英語教學內容
。2)3:00—3:40 教具實操
(3)3:40—4:00批改作業(yè)
二、本學期數(shù)學組教研計劃:
三、本學期數(shù)學組培訓計劃;
1月份
培訓題目
內容概要
主持人
2月
蒙氏操作冊
分析教材,提出使用要求
賈麗莎
舞蹈
形體練習、舞蹈教法
杜萍
蒙氏操作冊
教師的操作
賈麗莎
蒙氏操作冊
教師的操作
呂妍妍
數(shù)學教研工作計劃 13
一、總體思路
以縣教研室確定的以“有效教學”為核心,突出“提高教育教學質量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點,以學校工作計劃及教務處工作計劃為指導,以課堂教學為主陣地,在保持學校原有的教研工作特色基礎上,本學期著重采用“閑聊式”教研方式,有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課,推動學生學習方式的轉變,提倡教師同伴互助風氣,提高教師教學水平,促進學校教育教學質量提高。
二、工作目標
1、開展專題學習,鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風氣。
2、立足于課堂,積極開展教學研討,營造研討氛圍,提升教師教學水平。
3、加強教學常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進。
4、有效開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課,把數(shù)學教學與現(xiàn)實社會生活緊密聯(lián)系起來,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,達到輕負高質的效果。
三、主要措施
1、繼續(xù)組織教師學習新課程教育教學理論,鼓勵“閑聊式”教研方式,利用周四下午的'時間,集中本組教師針對某個教學問題或教育現(xiàn)象進行閑談,發(fā)表評論,從中獲取有價值的教育教學經驗,提高教師業(yè)務水平,促進教育教學質量。
2、 積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動,給教師搭建一個互動交流的平臺,一個充分展示自我和鍛煉成長的機會。
3、重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思或教學案例。
4、開展教師基本素質比賽,不斷提高教師業(yè)務水平。如:開展三筆字比賽,教學設計,優(yōu)質課評選等活動。
5、積極開展數(shù)學節(jié)活動和綜合實踐活動課。采用“閑聊式”談談有效開展綜合實踐活動課的經驗及開展數(shù)學節(jié)活動的方案。讓學生輕松學數(shù)學,體會到數(shù)學不枯燥,數(shù)學很有趣,使他們主動走進數(shù)學,嘗試應用數(shù)學的習慣,感受到數(shù)學的趣味之美。
6、抓好學困生的轉化工作,教師要注重平時的點點滴滴,備課時要充分考慮學困生在學習過程中可能出現(xiàn)的問題,預先考慮到學困生在本節(jié)學習中的學習難點。并抓好課堂拓展,提高優(yōu)良率。
數(shù)學教研工作計劃 14
訓練時間:
一天
訓練對象:
鄭州鐵路職業(yè)技術學院團學組織成員
訓練地點:
校區(qū)體育場
時間:(x月x號)
項目安排
16:40
開營儀式、集體熱身
項目:分組及組建團隊文化(選隊長、起隊名及想團隊口號)使學員了解感知素質拓展訓練,以好奇的心態(tài)參與活動
隊威展示:(隊名3遍、隊呼2遍)
16:45—16:50
訓練課程
活動項目:反向執(zhí)行
活動目的:
鍛煉隊員們的反應能力
16:50—17:00
破冰
項目:同起同落
意義:人與人之間通過溝通相互了解,達成共識
17:00—17:05
歡樂時光
活動項目:太極拳
活動目的:
放松階段,緩和緊張的氣氛
17:05—17:10
休息片刻
活動項目:分享心德
活動目的:放松身心,領悟道理
17:10—7:30
訓練課程
活動項目:泰坦尼克號、二人三足走接力
活動目的:體驗合作的重要性,提升小組解決問題的能力,增強協(xié)商和解決問題的能力,提升合作精神
活動意義:提高團隊執(zhí)行力,驗證培訓效果,展示團隊凝聚力。
17:30—17:50
閉營儀式
活動項目:自畫像,集體離地拍照
活動目的:對一天的培訓進行回顧性總結,并把本團隊和自己的優(yōu)點品質體現(xiàn)出來。
1.由小組長在小組討論的'基礎上將學員的基本素質在自畫像及集體離地拍照上體現(xiàn)。
2.進行小組之間的交流
3.進行總結、點評。
注:每次活動完成后需進行現(xiàn)場討論分享并做詳細記錄。(分享前給團隊5分鐘進行思考總結)
訓練項目介紹
破冰
項目簡介:起隊名;團隊口;
小組展示:展示團隊形象、培訓安全說明項目目標;
以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認識與了解團隊成員;初步形成熱烈的團隊氛圍;
了解培訓活動的相關內容與要求;
為后續(xù)培訓做好心理準備。
同起
同落
目的:人與人之間通過溝通相互了解,達成共識。
此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此狀況,同時改善團隊心智模式,以推動團隊中的相互協(xié)作。
討論及回顧要點:
目標是如何完成的?
最關鍵的改善行為是什么?
日常工作中是否也能互動,相互模仿、學習,形成公式?
活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么?
反向執(zhí)行
目的:
鍛煉隊員們的反應能力
游戲規(guī)則
教練員在上面發(fā)口令,所有隊員按口令的反向意思執(zhí)行,如:口令---左轉
隊員們就向右轉
口令---抬左手
隊員們抬右手
太極拳
游戲規(guī)則
1、口令
一個大西瓜,一掌劈開它,一半分給你,一半分給他
2、按教練的口令,和教練一起打太極
活動看點
放松階段,緩和緊張的氣氛
泰坦尼克
游戲規(guī)則:
①假設現(xiàn)在我們處在當時的環(huán)境中,我們只有若干浮板,可借住浮板漂向小島。
②要求全部人員和浮板同時登上小島
、鄹“迮c人分離時便會自動漂走
、苡螒蜷_始后任何人不得碰到浮板以外地面。
目的:通過學員的身體接觸,增加小組之間的了解和默契,活躍小組氣氛;擴大成員之間的安全區(qū)域,增強熟悉程度。
討論與回顧:
剛才誰想到了過河地的方法?
剛才的項目的驚險嗎?
你們是怎么克服的?
生活中遇到同樣情況,會用同樣的辦法解決嗎?
二人三足走接力
比賽方法:每組2人,并排站好,將兩人相鄰的腿綁在一起。裁叛員發(fā)令后,兩人并排跑,將接力棒傳給對面的隊友,隊友接棒后,再跑回來。兩地相距30米。用時最少的組獲勝。
﹡自畫像
目的:對一天的培訓進行回顧性總結,并把本團隊和自己的優(yōu)點品質體現(xiàn)出來。
現(xiàn)場討論要求:
團隊最優(yōu)秀的品質是什么?
討論的基礎上將學員的基本
素質和發(fā)展方向及目標在畫像上體現(xiàn)。
集體離地拍照
游戲規(guī)則
所有隊員站在一起,教練發(fā)口令1—2—3,當喊到3時所有隊員都向上跳起,此時攝影師將對隊員們進行拍照
活動看點
這是對整個培訓活動的一次測驗,團隊經過一天的訓練,團隊的各種精神和意識將在此得以體現(xiàn)
安全保障
安全原則
復查原則:所有安全保護在準備完成后都要再復查一遍,消除操作失誤的可能性。
不可變動原則:任何人不得擅自違反或更改規(guī)定的安全原則、程序和方法等。
注意事項
衣服:請穿休閑運動衣服,勿穿緊身衣服、工作制服及正裝。
飾物:請勿佩戴耳環(huán)、項鏈、手鐲、手表等飾物,金屬、玻璃、堅硬的隨身物品如鑰匙、手機、眼鏡等物品要聽從教練安排存放。
數(shù)學教研工作計劃 15
一、指導思想:
以課程改革為中心,以新課程理念為指導,以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度,深化教學改革,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展,全面提高我校數(shù)學教學質量。
二、教研理念:
《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必要的數(shù)學知識;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”,樹立“發(fā)展為本”的教育理念,幫助學生體驗數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字,注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念,激發(fā)學生學數(shù)學的興趣和養(yǎng)成良好的思維慣。
三、工作目標
針對本學期學校工作重點,我們制定以下目標:
1、規(guī)范常規(guī),快樂課堂。
2、深化課改,優(yōu)化教學。
3、重在培訓,貴在交流。
4、科學評價,保證質量。
四、具體措施:
一強化教學常規(guī),優(yōu)化備課活動。
1、備課要突出“三備”。
⑴備教學目標的確定。
深入領會數(shù)學課程標準精神,把握新教材的編寫意圖,根據學生的特點,確定數(shù)學目標。在目標的表述上,能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊蟆?/p>
、苽浣虒W內容的拓展。
充分挖掘數(shù)學教學資源,收集、整理有關教學資料,豐富自己的知識積累,重視教學內容的拓展,深入、全面地把握教學內容,以利于激發(fā)學生的學興趣,提高學生的學水平及能力,要進行分層備課,還要注重二次備課。不要抄備課教案,備精華,備教案書上沒有的。
、莻鋵W方式的改變。
新課標倡導“自主、合作、交流”的學方式,備課中要體現(xiàn)教師如何引導、組織學生進行自我探究,不斷感受和體驗獲取知識的快樂,教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學的方法。
2、上課:
教師課前不僅要做好教具、學具及電教設備的準備,還要有知識的準備(要了解教學內容與前后知識間的'聯(lián)系),課中要做到“三多”、“三好”。即:學生間探索多、交流多、練多,合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究,創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。
3、作業(yè):
作業(yè)的設計要精細,不在乎多,不僅要體現(xiàn)知識點的訓練,還要有課后的延伸或實踐活動。批改要及時、要細致,書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學生知識掌握情況,做好輔導工作。
4、明確集體備課職責,加強年級備課的考核。
年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀,并翻看有關資料對本單元教學內容有個全面了解,以訓練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人,此人談個人教學構思,其余人員提出意見,再形成書面內容。
二倡導高效率學,完成學校工作目標中的“確保地位”。
1、各年級組定期組織診斷性測試,檢測學生知識學的達成度;配合教導處認真組織期中學質量和期終學質量檢和月質量抽測。
2、教學質量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高,組織參加陪優(yōu)訓練。學困生重基礎、重穩(wěn)定,多鼓勵、多賞識。通過學、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學興趣,樹立自信心、樹立我能學好數(shù)學的信心,落實基礎知識訓練。
五、公開課活動安排
三月
1、通過教研組計劃;
2、制定個人教學計劃;
3、開展中考一輪復研討會。
四月
1、九年級第一次模擬考試;
2、專題研討《如何進行中考前復》;
3、作業(yè)、教案檢查。
五月
1、組織部分老師外出學;
2、九年級第二次模擬考試;
3、召開教法研討會。
4、積極開展小組合作學以及提高學生的主體作用和主觀能動性。
六月
1、中考研討會;
2、中考;
3、召開學法指導會。
4、觀議課
七月
1、配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;
2、數(shù)學組工作總結。
八月
1、組織參加數(shù)學暑假培訓活動;
2、培訓后組織教師認真研究學生學理論,探索高效學方略。
九月
1、新學年數(shù)學教育教學工作會議;
2.制定新學期課堂教學計劃;
3、集體備課;
4、培養(yǎng)青年教師,多次組織公開課。
十月
1、針對課堂教學改革,研究討論;
2.研討如何強化過程引導,培養(yǎng)學生解題
能力。
3、召開教法研討會。
4、積極開展小組合作學以及提高學生的主體作用和主觀能動性。
十一月
1、教師集中研討教學改革,交流課堂改革經驗;
2、召開學法指導會。
3、觀議課
十二月
1、九年級期末考試及試卷評改與教學質量分析;
2、配合學校教研室、教導處做好學期期末工作;
3、上交教研組及個人工作總結。
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