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復習計劃

時間:2023-07-31 11:51:44 計劃 我要投稿

【優(yōu)秀】復習計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的復習計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)秀】復習計劃

復習計劃 篇1

  教學質(zhì)量是學校的生命線,是學校的立足之本,而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重,它在整個學校工作中具有一定特殊性。畢業(yè)班工作任務(wù)重,壓力大,時間短。因此,必須依靠畢業(yè)班教師,群策群力,全力以赴。根據(jù)我校本屆畢業(yè)班的具體情況和今年中考的形勢,特制定了如下復習計劃:

  一、基本情況

  本屆畢業(yè)生共3個班,學生125人,基礎(chǔ)不扎實,學習成績不容樂觀。

  二、 指導思想

  在尊重學生個性發(fā)展的基礎(chǔ)上,堅持以學生自身發(fā)展為著眼點,激發(fā)學生的各方面興趣與愛好,廣開渠道,滿足學生的發(fā)展需求;堅持“以質(zhì)量求生存”,牢固樹立質(zhì)量意識,增強危機感,遵循教育教學規(guī)律,轉(zhuǎn)變觀念,改進方法,狠抓畢業(yè)班復習的各個環(huán)節(jié),努力提高教學質(zhì)量,圓滿完成本屆畢業(yè)班的各項目標任務(wù)。

  三、 具體措施

  1、 抓復習課質(zhì)量,向45分鐘要質(zhì)量。以新的教育思想和課程理念為指導,實施以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學的新模式,努力提升教學的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握的課堂資源。

  2、 搞好復習檢測,強化綜合訓練。平時以單元測試和專題訓練的形式,加強信息反饋,并根據(jù)存在的問題采取相應(yīng)對策;精心組織每次質(zhì)量檢測考試,端正考風考紀,考出真實成績,便于縱向和橫向的比較,便于對任課教師的業(yè)績考核,每次考試后都要做好質(zhì)量分析,重點分析學科的薄弱

  環(huán)節(jié)和學生的答題情況,促進教與學和諧統(tǒng)一。

  3、改進策略,加強針對性、提高復習效率:造峰填谷,

  狠抓薄弱。畢業(yè)班教學的總體導向是確保優(yōu)生群體,擴大合格生群體,縮小學困生群體;我?傮w思路就是:(1)抓前30名,保尖促尖,提高優(yōu)秀率。(2)抓差補差,保合格率。我們要求各科任教師緊緊圍繞總體思路,采取相應(yīng)的教學策略。

  4、新授與復習并舉。畢業(yè)班時間短,任務(wù)重,留給綜

  合復習的時間較短,因此,我們要求教師在上新課中,要適當?shù)臐B透復習內(nèi)容。

  5、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究,收集

  試卷,精選習題,努力把握中考方向,積極探索高效復習途徑,力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考,必須加強考試動態(tài)的研究,抓好專題復習研究,有效地把初中階段的知識點梳理清楚,使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意對學生進行學法指導,讓學生掌握和應(yīng)用好知識,做到舉一反三。

  6、精選習題,精講精練。針對本校本班學生的實際情

  況,把握練習的'難度,安排好進度。有些同學購買了一些參考書,盲目地從里面地找一些各地的模擬試題逐個演練,認為做的題有多難,就能達到多高的水平,這其實是一種誤解。我們要求教師加強引導,以中低檔試題為主,不花費過多的時間在過難、過怪的試題上。因為學生中考成績的好壞,主要取決于在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以,越臨近中考,越要適當降低復習題的難度,越要把最基本的東西學扎實。

  7、因材施教、分層教學。由于各種因素,學生的發(fā)展

  是不可能完全平衡的,這就要求教師既要面向全體學生,又要照顧學有余力的學生。不放棄中差學生,盡力做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,教學中盡量給他們“開小灶”,布置基礎(chǔ)性練習,要求他們盡可能掌握基礎(chǔ)知識和基本技能想方設(shè)法拉差

  補缺,力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊,提高合格率。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性的練習、開放性試題、探究性試題、創(chuàng)新性試題,以培養(yǎng)他們的思維和解題能力。

  8、指導學生自我診斷和自我完善,引導學生總結(jié)自己

  的學習過程,找準薄弱環(huán)節(jié),及時補救。鼓勵和指導學生發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進行相關(guān)的資料收集,設(shè)法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄,隨時翻看,避免低級錯誤重犯。各學科教師根據(jù)歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況,在復習的最后階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集并整制卷,強化訓練。

  9、抓應(yīng)試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應(yīng)性考試

  前后,教師要認真分析學生在考試中的失誤點,教會學生合理分配考試時間,學會揣摩出題者意圖,學會規(guī)范答題,從而減少低級失誤,在中考中考出最佳水平。

  10、加強應(yīng)試心理指導,以穩(wěn)定良好的心態(tài)迎考。在復

  習期間,不少學生會產(chǎn)生厭倦情緒,要么認為這也懂了,那也會了,課沒啥聽頭,作業(yè)沒啥做頭,一副沒精打采的樣子;要么覺得這也不懂,那也不會,問題多多,焦慮不安,生怕考不起。教師及時引導學生一步一個腳印,踏踏實實,以穩(wěn)定樂觀的態(tài)度,全身心投入復習,不要過多考慮結(jié)果,要有一種“人生難得幾回搏,此時不搏更待何時”的心態(tài)。

  11、狠抓體育鍛練工作,從本學期初開始著手利用下午

  第四節(jié)時間加強對畢業(yè)班學生進行體育訓練,增強體質(zhì),全面發(fā)展,應(yīng)對中考。

  四、完善和落實考核制度

  1、制定畢業(yè)班考核獎懲制度,努力做到制度化、科學化、人性化。

  2、堅決兌現(xiàn)獎懲,獎勤罰懶,獎優(yōu)懲落后。

  五、畢業(yè)班復習時間表:

  第一輪復習按章節(jié)(單元)復習基礎(chǔ)知識,時間從3月至4月底。這一輪主要是全面地進行基礎(chǔ)知識的復習。這一輪復習中,我們不漏掉任何一個課標上的內(nèi)容,也不在課標以外的內(nèi)容上花費任何一點時間。除了復習內(nèi)容全面性以外,在學生方面也是全面照顧,不放棄任何一個學生。復習中講質(zhì)量,力求全部學生都能夠過關(guān)。邊復習邊檢測,這一輪的檢測準備每章(單元)都進行,及時反饋掌握學生的復習情況,學生和教師都做到了心中有數(shù),使教師和學生都能及時地做出調(diào)整和補救。

  第二輪復習按專題進行,時間從4月底到5月底。我們

  將分成了如理化的實驗題,作圖題,探究題,計算題,綜合題等幾個板塊。要重視讓學生理解,更重視讓學生動手寫出來。通過寫,讓學生知道這類題的難度和答題的規(guī)范、過程等。

  第三輪復習是模擬考試訓練,時間從6月初至6月中旬。

  期間學校組織兩次大的模擬考試,教師參考中考的動向和信息共同討論,出兩份緊扣中考的模擬試題。根據(jù)試卷分析學生掌握的不足之處,查漏補缺,再進行有針對性的補救。

  六、成立畢業(yè)班復習領(lǐng)導小組:

  組 長:****

  副組長:*****

  成 員:*****

復習計劃 篇2

  一、復習目標:

  1、進一步突破教學重點、難點,整體上提高學生語文素養(yǎng);

  2、引導學生對教材內(nèi)知識進行梳理、歸類、總結(jié),學會復習的方法,培養(yǎng)復習習慣;

  3、對學生掌握不好的知識進行查漏補缺,幫助學生牢固正確掌握新學知識;

  4、面向全體,復習中適時培優(yōu)補差,培養(yǎng)優(yōu)生帶動全班積極復習,抓住時機對后進生多鼓勵,并通過家校溝通、個別指導等方式促進其努力進取。

  二、復習內(nèi)容:

  人教版第六冊教材內(nèi)容以及知識點

  三、復習時間:

  6月12日—6月30日共18天(其中14到16日為端午放假)共16課時

  四、復習方式和措施:

  1、單元復習與專題復習相結(jié)合;

  2、復習內(nèi)容的豐富全面與復習方式的趣味性相結(jié)合;

  3、老師講解與學生自己歸納總結(jié)相結(jié)合。

  4、加強補差工作,爭取家長配合,解除學生畏懼心理,提高上進心和積極性,耐心輔導。

  五、復習安排:

 。ㄒ唬﹩卧獜土暎9天4課時)

  1、每天復習一個單元,讀課文,家聽生詞,背誦“讀讀背背”,第二天課堂交流該單元重難點知識,如此滾動復習,9天完成。

  2、字詞要求:生詞;多音字、形近字組詞;近義詞、反義詞、特色詞(ABB式三字詞,各類四字詞)

  3、短語要求:課文中出現(xiàn)的常用或者特殊搭配

  4、句子要求:會找、會寫特色句(比喻句、擬人句、反問句等);要求背誦的句子(讀讀背背、詩句、課文、課后題目,課外要求積累的內(nèi)容)

  (二)專題復習(4課時,分散在復習期間穿插進行,一天有兩節(jié)語文課時)

  復習生字詞、多音形近字1課時

  復習背誦的`課文、段落、讀讀背背(名言警句)古詩1課時

  復習口語交際1課時

  復習閱讀1課時

  復習作文1課時

  (三)練習、檢測計劃(8課時)

  1、課堂測三套試卷:區(qū)教研室一套試卷,年級組自己2套試卷

  2、準備單元卷課外復習時候用,課堂評講;

  3、復習冊課外作業(yè),課堂評講

 。ㄋ模┡鄡(yōu)補差

  1、培養(yǎng)優(yōu)秀:梁中宜劉潔怡、楊虹、郭俊杰等能完全自主復習,熟悉復習方法,復習步驟,爭取掌握每個知識點,考試滿分,帶動全班學習語文的熱情;

  2、轉(zhuǎn)化后進:林煒創(chuàng)、黃鍵豪、陳威、黎世棟、鐘鴻暉、周俊軒等,在老師、家長的幫助下用心復習,爭取完成最基本的知識點的掌握,語文成績達到“良”(75分)以上,對語文學習保持一定的信心和興趣。

 。ㄎ澹⿵土曎Y料

  1、平時做的單元練習卷、和每兩單元的測驗卷

  2、復習綜合知識點集錦卷,自己復習時候參考用;

  3、復習冊

  4、綜合測驗卷。

復習計劃 篇3

  單詞部分:合理分配每天單詞記憶量,需要一本專門的四級單詞復習資料。例如,離四級考還有60天,復習資料上有480個單詞,則平均每天須記憶8個單詞,因單詞是基礎(chǔ),十分重要,故單詞從讀音但各種詞性和詞義都需清楚記憶。此部分為每天必須完成的任務(wù),不可松懈。 薄弱部分:把13年12月的四級卷子重做一遍,對好答案,找出失分嚴重的部分,作為復習的重點。如,完形填空失分嚴重,就需要買一本四級完形填空訓練題集,每周兩篇,自己對好答案,并從中總結(jié)教訓。其他情況類似。 作文部分:網(wǎng)上搜索資料,搜索近幾年四級作文真題和熱點,每個話題先試著自己寫一篇,再找出范文與之對比,總結(jié)教訓。每周至少兩篇作文,并熟讀背誦,特別是精美句子。

  聽力部分:空閑時多看英文電影,聽英文歌,這里推薦taylor swift和avril lavigne的歌,此部分著重培養(yǎng)語言氛圍和語感。

  閱讀部分:需要一本四級美文閱讀,每周一篇美文,閱讀,熟讀并背誦精美句子

  考前部分:考前找來近幾年的'四級真題卷和模擬卷,六套左右即可,從聽力到作文,媒體都要認真仔細做,做的過程把不認識的單詞做出標記,容后查詢并記憶,做完一套卷子后對好答案,并總結(jié)考卷中的重難點。

  In a word , you can do what you want.Come on,boy.

復習計劃 篇4

  期中考試我覺得第一次考試確實是所有高一的孩子,他第一次月考已經(jīng)過去了,有的人說老師我第一次月考還沒有適應(yīng)好,所以我沒有考好,他可能是等著說我第一次期中考試一定要扳回這一局,我一定要考好,這種心態(tài)是好的,但是我們說欲速則不達,我非要考好這種心態(tài)會導致他最后發(fā)揮有一點問題。因為想要過于求勝的心態(tài)會讓他有一點好勝心太強,這也不太好。

  另外一波孩子是對期中考試不太重視,也會導致他期中考試的成績不太好,所以要找到一個均衡點,在對于這次期中考試的時候,首先要充分復習,有所重視,而不能特別重視,這樣會影響發(fā)揮,所以說期中考試很重要,但是不要一定說我最后必須要怎樣,這樣的話可能會影響最后的發(fā)揮。

  我覺得其中考試第一條就是孩子可能是剛開始高一沒有經(jīng)歷過什么大考,期中考試是大考了,第一就要給自己制訂一個有針對性的計劃,制訂一個好的計劃。制訂計劃一定要執(zhí)行,很多人都在說老師我有計劃啊,我說那執(zhí)行了嗎?執(zhí)行了,但是執(zhí)行的不怎么好,就是說他可能執(zhí)行力有一點微弱,制訂計劃制訂要執(zhí)行,這是第一個要注意的。第二,很多孩子可能會這樣,說老師我覺得我計劃了,但是我不知道在哪方面應(yīng)該多加強,我不知道我應(yīng)該針對哪些題來多做一些。

  你可以通過什么方式呢?通過自己之前進行的輔導書,自己翻一下,哪部分錯題最多,你自己可能是心里有一個感觸,說我這個地方錯題多,說明我這兒學的不是特別的扎實。那因此需要夯實基礎(chǔ),所以制訂計劃的時候,可以多分配一些時間在這部分。另外就是制訂計劃的時候需要合理的分配時間,重點和難點自己合理分配好,還有一點就是我們?nèi)绻朴営媱澲,就要想一下,我是不是制訂了自己的學習計劃之后就不會跟著老師走了,有一些孩子可能會想學,F(xiàn)在在講的`可能是其中考試是考不到的,那我先不學了好不好,那樣是最錯誤的。為了眼前的利益放棄了長遠的利益,因為你現(xiàn)在沒有學好,你之后會影響下一次的期末考試。

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