五年計劃（經(jīng)典4篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的五年計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年計劃 篇1
一、指導思想
在學校教導處的引領下，以學校教學工作計劃為指導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚務實、創(chuàng)新的精神，落實教研、教學工作，全面提升學生的語文素養(yǎng)。
二、工作目標
1.通過集體備課活動，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力，提高教學質(zhì)量。
2.規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性。
3.扎實有效地開展作文教學，努力提高學生習作能力。
4.開展“古詩文閱讀考級”活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。
5.開展多種形式的組內(nèi)教研活動(聽課評課、上公開課、基本功訓練、教學經(jīng)驗交流等，促進組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。
三、工作措施
(一)提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學
1.本學期教學時間短，教學任務重，我們要認真研討如何提高課堂教學效率和學生學習效率。首先組織全組教師學習第十冊語文教學目標和教學要求，引導教師統(tǒng)覽教材，把握重難點。
2.每周四下午組織教研組活動，以集體備課為主，對教材進行解讀，開展討論交流，提高教學的有效性。
3.組內(nèi)教師每人上一堂公開課，通過聽課、評課，提高教學能力。
(二)加強理論學習，建設研究型教研組。
1.積極參加校內(nèi)外組織的語文教學培訓活動，認真做好記錄。
2.閱讀教育教學書籍，更新教學理念。
3.結(jié)合教研組課題研究，閱讀相關書籍，提高理論與實踐的能力。
(三)落實教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1.備課
為保證教學活動的有效性，在集體備課的基礎上，必須立足本班學生的實際情況，以生為本，精心設計教案。
2.上課
通過課前精心設計，課后及時反思，努力提升課堂教學的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學。
3.作業(yè)批改
規(guī)范作業(yè)的'設計與批改，認真對待每一個學生的作業(yè)，及時批改，并指導孩子訂正。
4.學困生輔導
對學困生要尊重，并給予幫助，充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力。
(四)開展豐富多彩的語文學習活動，提高學生的語文綜合能力。
1.語文課上，盡量抽出時間，指導孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫比賽。
2.繼續(xù)進行古詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關比賽。學期初確定閱讀考級書目(十本)，引導學生認真閱讀每一本考級課外書，期末將進行古詩文閱讀考級測試。
3. 提高學生的寫作水平，平時采取課堂練筆與周記的形式，鼓勵學生多動筆，多表達，多交流。積極發(fā)動學生嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日，結(jié)合學校開展的各項活動，捕捉習作素材，培養(yǎng)習作興趣。如“清明節(jié)”“勞動節(jié)”“端午節(jié)”“兒童節(jié)”等節(jié)日都是開展習作比賽的契機。
五年計劃 篇2
為了適應時代的要求，根據(jù)學校的興趣活動安排，我們數(shù)學興趣小組要通過興趣學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會再進行學習，為了更好的將這項活動深入下去，現(xiàn)制定工作計劃如下：
一、培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣。
參加過興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。
二、培養(yǎng)學生的知識面。
在興趣小組中將輸入更多數(shù)學知識，更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處，當然也更增加了他們的學習興趣。
四、豐富學生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學生的課余生活，學生的生活不再僅限于課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，增加學生的學習興趣。
五、授課具體老師：吉波亮閆海洋
六、授課地點：定在五（1）班教室。
具體活動安排如下：
活動時間：每周二——周四下午的第三節(jié)課
活動形式：課內(nèi)輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結(jié)合。
指導思想：教育學生掌握數(shù)學基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地
進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的'能力。
工作目標： 培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，展示數(shù)學的神奇魅力，激發(fā)學生的數(shù)學興趣和探索求知欲望，培養(yǎng)學生的思維能力，讓學生在數(shù)學素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學生進一步學好數(shù)學打下堅實的基礎，引領學生走進神奇的數(shù)學海洋。 工作思路：
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎與興趣之間的關系。
2、精心準備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，注重知識的現(xiàn)實性和數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。
3、培養(yǎng)他們對數(shù)學知識的直接興趣，不能強制要求訓練和輔導。
4、注重知識的連貫性，合理安排各個知識的先后順序。
5、貫徹集體講解與學生自主學習和小組合作學習相結(jié)合的學習形式。
6、與學生建立良好的朋友關系，切實培養(yǎng)學生探究數(shù)學知識的興趣。
7、通過興趣班的活動，切實調(diào)動學生與數(shù)學的感情，對今后培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣大有幫助。
活動內(nèi)容：
1、倍數(shù)和因數(shù)
2、圖形的計數(shù)
3、定義新運算
4、最大與最小
5、填數(shù)游戲
6、有趣的分數(shù)
7、數(shù)學與交通
8、雞兔同籠
9、點陣中的規(guī)律
10、可能性
11、鋪地中的學問
五年計劃 篇3
一、學生情況分析：
學生在這學期已基本養(yǎng)成了一些比較好的學習習慣，能自覺地做好練習和復習中的準備工作，有一定的解決數(shù)學實際問題的能力，但有存在一些不良的學習習慣，有小一部分學生要教師和家長的督促才能完成作業(yè)，還有個別同學不愿意回答問題，明知道自己不懂也不問。特針對以上情況制訂如下復習計劃：
二、復習重、難點：
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1、因數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)等概念以及2、3、5的倍數(shù)的特征，以及綜合運用這些知識解決實際問題。
2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，以及運用分數(shù)的基本性質(zhì)解決實際問題，熟練地進行約分和通分，分數(shù)大小比較，把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)以及整數(shù)、小數(shù)的互化。
3、求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
4、分數(shù)加減法的意義以及計算方法，把整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。
5、體積和表面積的意義及度量單位，能進行單位間的.換算，長方體和正方體表面積和體積的計算方法以及一些生活中的實物的表面積和體積的測量和計算。
6、在方格紙上畫軸對稱圖形以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
�。ǘ⿵土曤y點：
1、在方格紙上將一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。
2、分數(shù)的意義和基本性質(zhì)的實際運用。
3、生活中的某些實物的表面積和體積的測量及計算。
4、整數(shù)加減法的運算定律推廣運用到分數(shù)加減法。（尤其是減法的性質(zhì)的運用）
5、對統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行合理分析。
三、復習目標：
�。ㄒ唬┲R目標：
1、掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積，認識常用的體積和容積單位，能夠進行簡單的名數(shù)的改寫。
2、進一步掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、進一步理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
4、進一步理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。
5、探索軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)，能在方格紙畫軸對稱圖形及旋轉(zhuǎn)圖形，認識眾數(shù)及作用，會制作復式折線統(tǒng)計圖及根據(jù)統(tǒng)計圖解決簡單問題。
（二）能力目標：
1、通過對本冊知識的系統(tǒng)歸類、整理、綜合，進一步提高學生的解題能力，提高解題的正確率。
2、通過復習，進一步加強自己的審題和分析能力，能正確解答各種類型的實際問題。
3、通過復習，提高自己解題的靈活性以及正確性。
四、復習措施：
1、對本冊內(nèi)容進行系統(tǒng)歸類、整理，形成網(wǎng)狀立體知識結(jié)構系統(tǒng)，在歸納中，要有序、多角度概括地思考問題，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，全面而系統(tǒng)地思考各類問題，同時對該類型知識進行整合。
2、復習內(nèi)容要有針對性，對知識的缺陷、誤區(qū)、理解困難的重難點進行有針對性的復習。復習知識的覆蓋面要廣，針對性和系統(tǒng)性要強。
3、要理清知識的體系，分層、分類，拉緊貫穿全冊教材的主線，要深鉆本冊教材，仔細領會編者意圖，掌握教材的重難點和知識現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)普遍不會的，難理解的，遺漏的要重點理解。
4、加強作業(yè)設計，進行分層練習，但絕不搞題海戰(zhàn)術，不加重自身負擔。復習中的練習設計，不是舊知識的單一重復，機械操作，要體現(xiàn)知識的綜合性，每天在練習過程中，要有針對性嘗試做智力沖浪式的題目，體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，訓練思維的敏捷性、創(chuàng)造性。
五、復習時要注意的幾個問題
1、要重視查漏補缺。要根據(jù)所教班級的情況，確定復習計劃，對相對比較薄弱的內(nèi)容要加強復習和練習。
2、在復習題的設計中要十分注意層次性。
3、可采用的一些形式：自己出題目練習，自己去整理知識；自己與同學之間去交流與合作。
4、能夠運用所學知識解決生活中的實際問題。
五年計劃 篇4
一、指導思想:
以學校工作計劃為核心，以新《課標》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、有效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力
二、工作重點：
以“導”促“教”，夯實課堂教學。提優(yōu)補差，面向全體學生。師師合作，努力提高教學質(zhì)量。
三、主要措施
1、日常教研與周三教研緊密結(jié)合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動研究性、指導性、創(chuàng)新性和實效性強的特點，在每周一教研活動時間，采用輪流備課制。備課過程實現(xiàn)“講——議——看——定”四個字。一看：明確分工，借助網(wǎng)絡優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。二講：每周由主要發(fā)言人講解下周導課的教學目標、重難點、教學過程、教法學法及作業(yè)設計等。三評：其他成員就基本思路進行評議，補充，修改。四定：在大家的討論后，確定教學諸環(huán)節(jié)。
2、加強業(yè)務理論學習，提高文學修養(yǎng)。
規(guī)定每周一教研活動時間，利用十五分鐘，交流讀書體會。
3、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
激活教師個體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學、互助、互查合作小團隊的力量。評價與被評價教師之間每學期互聽課，促進交流，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
4、綜合實踐活動：
為更好地激發(fā)孩子對語文學習的興趣，本學期我們將注意把握年段特點，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語文實踐活動，如：我的小發(fā)明、水資源調(diào)查等，以手抄報、日記、故事等形式展示。
5、讀書活動：
根據(jù)班級情況，每周設立一節(jié)閱讀課。平時，合理規(guī)劃和充分利用每周一節(jié)的閱讀課。利用課內(nèi)與課外時間，向?qū)W生推薦適合學生年齡段的圖書。本學期根據(jù)教材安排，我們向?qū)W生推薦《寄小讀者》和《假如給我三天光明》《呼蘭河傳》等。在班內(nèi)開展讀書活動，樹立年級、班級愛書、讀書的小標兵，向同學們介紹讀書的經(jīng)驗。 從而真切提高學生閱讀與寫作的能力。
6、充分發(fā)揮周周清的作用：
周周清復習紙以幫助學生理清本周的學習思路，知識要點。目的`在于加強平時學習，淡化期末復習，減輕學生期末考試的壓力。扎實有效的提高學生的學業(yè)成績。內(nèi)容包括：本周講讀課文的知識要點、課文中出現(xiàn)的多音字、容易混淆的形近字、出現(xiàn)的修辭方法及閱讀訓練重點。
7、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
8、鼓勵教師對自己的教學行為進行及時的反思和總結(jié)。
本組的教師都熱愛自己的教育教學崗位，平時的工作忙碌而充實，做好自己教學行為的反思工作將有利于教師從“經(jīng)驗型”向“反思型”的轉(zhuǎn)變。因此我們要認認真真地做好平時的隨筆案例、教學后記的撰寫工作。在撰寫的過程反思自己工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗。
9、做好課題的深入研究工作。積極參與學校課題的研究，并撰寫有質(zhì)量的論文。
四、重點工作安排：
二月份：
1、制訂教研組工作計劃
2、制定教學進度表。
3、準備現(xiàn)代化驗收迎檢課
三月份：
1、現(xiàn)代化驗收迎檢課的交流及確定教案。
四月份：
1、期中考試質(zhì)量分析：反思及制定后期學習計劃。
2、提優(yōu)補差個案交流。
五月份：
1、優(yōu)秀作業(yè)展評；
2、認真上好教研課
六月份：
1、 制定期末測試復習計劃，確定復習內(nèi)容，溫課迎考。
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