(優(yōu))個人計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家整理的個人計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

個人計劃 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，已是秋高氣爽的季節(jié)了。在這學(xué)期里，圍繞學(xué)校提出的“以安全工作為主線，清潔區(qū)責(zé)任包干”，以全校整體性推進班集體文化建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上。在做好安全檢查工作的同時，時刻不忘對學(xué)生進行安全教育工作計劃，始終把安全工作計劃放在首位。與各科任課老師的共同努力下，逐步完成提出的“創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍”的中期目標，使全班形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，爭取在期中考試和期終考試中都取得較大的進步。特制定了以下20xx年中學(xué)班主任工作計劃：

　　在提高成績的同時，班級的管理工作也應(yīng)該進行得有條不紊，基本實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。針對這一學(xué)期的班級狀況，我制定了新的班級工作計劃。本學(xué)期是一個非常重要的時期，學(xué)習(xí)負擔(dān)不斷加重，成績的兩極分化更加嚴重，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期仍要把抓好學(xué)生的.學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時多開展活動，以活動形式增強班級的凝聚力，創(chuàng)建和諧團結(jié)的班集體。

　　每月工作安排：

　　九月：

　　1．做好開學(xué)工作（報名、收費），了解學(xué)生思想狀況，進行收心工作；

　　2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學(xué)生遵章守紀；

　　3.教學(xué)生學(xué)會聽課；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率；

　　4．做好路隊、早操的評比；清潔分配到戶，責(zé)任包干；

　　5．進行班級情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標；

　　6．做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

　　十月：

　　1．做好安全檢查及思想教育工作；

　　2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律的監(jiān)督和督促；五項常規(guī)的檢查；

　　3．開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；

　　4．做好期中考試前學(xué)生的思想工作和班科聯(lián)系。

　　十一月：

　　1．做好安全檢查及教育工作；

　　2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促；

　　3．組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各種活動；

　　4．期中考試總結(jié)；班科聯(lián)系。

　　十二月：

　　1．做好安全檢查及教育工作；

　　2．繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律檢查的監(jiān)督和督促；

　　3．做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計劃；

　　4．開展以“科技創(chuàng)新”為主題的主題班隊活動。

　　一月：

　　1．做好安全檢查及教育工作；

　　2．迎接期終考試的驗收，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)；

　　3．期終考試工作；

　　4．做好學(xué)期結(jié)束工作。

個人計劃 篇2

　　有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定第一年度發(fā)展計劃。

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以參加xx名師工作室為契機，認真學(xué)習(xí)教育理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，走專業(yè)發(fā)展之路，爭做研究型、創(chuàng)新型教師。加強師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的`道德和正直的人品公正處理各類事件。積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素質(zhì)，促進自己得到更好地發(fā)展。

　　二、研修目標。

　　1、提高自己的教育教學(xué)的能力與水平，增強教育教學(xué)的評估與指導(dǎo)力。

　　2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階。

　　三、研修方式

　　1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強個人知識儲備。

　　2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。

　　四、研修措施

　　1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學(xué)實踐中進行教學(xué)研討，提升自己的課堂教學(xué)水平。

　　3、多研究。加強教育教學(xué)研究，努力做創(chuàng)新型的教師。

　　4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文。加強和工作室指導(dǎo)教師的聯(lián)系，在名師的指導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)水平。

　　五、具體實施步驟。

　　1、XX年xx月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃，建立個人檔案夾。

　　2、根據(jù)自己的強項和優(yōu)勢，確定一個研究方向。

　　3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。

　　4、訂教育報刊雜志一份。

　　5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。

　　6、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科教師的表率。

　　7、帶領(lǐng)學(xué)生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學(xué)。

　　8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。

　　9、堅持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。

　　10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發(fā)言。

　　11、結(jié)合自己的研究方向，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。

　　12、主動撰寫經(jīng)驗總結(jié)文章。

個人計劃 篇3

　　一、加強專項建設(shè)項目的建設(shè)與管理，確保20xx年建設(shè)任務(wù)的完成

　　1、加強校級重點實驗室建設(shè)，為我校打造科研特色、創(chuàng)建優(yōu)勢學(xué)科和專業(yè)提供的科研平臺。

　　2、加強申報設(shè)備購置計劃的時效性，根據(jù)經(jīng)費計劃，廣泛調(diào)研、充分論證，及時制定和上報設(shè)備購置計劃。

　　3、加強設(shè)備購置計劃執(zhí)行的嚴謹性，強化設(shè)備采購的過程管理，嚴格招投標制度。

　　4、加強設(shè)備購置過程中的后期管理，對購置的設(shè)備及時安裝調(diào)試和合格驗收，嚴格購置設(shè)備的質(zhì)量標準，確保購置設(shè)備的質(zhì)量。

　　二、實驗室建設(shè)與管理

　　(一)加強實驗室內(nèi)涵建設(shè)，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量和水平

　　1、以基礎(chǔ)、專業(yè)實驗室合格評估要求為標準，創(chuàng)建示范性教學(xué)實驗室建設(shè)，使我校實驗室管理逐步實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化。

　　2、通過20xx年實驗室建設(shè)，為增加實驗項目中綜合性實驗和設(shè)計性實驗的開設(shè)比例創(chuàng)造條件。

　　3、為實驗室開放創(chuàng)造硬件條件，豐富開放內(nèi)容，積極探索研究性實驗項目，充分發(fā)揮學(xué)生的'科研精神和探索精神，讓更多的學(xué)生在實驗研究中得到鍛煉和提高。

　　4、加強實驗室環(huán)境建設(shè)和條件建設(shè)，創(chuàng)造文明整潔、安全健康的實驗教學(xué)環(huán)境和條件。

　　5、加強實驗室文化建設(shè)，營造嚴謹、科學(xué)、探求知識和真理的實驗室文化氛圍。

　　6、加強實驗室使用的過程管理，建立健全實驗室工作檔案和基本信息資料。

　　(二)加強實驗室制度建設(shè)，規(guī)范工作流程，進一步提高實驗室管理水平

　　1、建立健全實驗室管理崗位責(zé)任制，明確崗位職責(zé)和工作任務(wù)，使實驗室建設(shè)和各項管理工作再上新的臺階。

　　2、做好實驗室建設(shè)與設(shè)備管理各項規(guī)章制度的修訂和完善工作。

　　3、制定、完善實驗室各項操作規(guī)程和安全制度，規(guī)范實驗操作過程，確保實驗教學(xué)安全。

　　(三)進一步完善實驗室布局結(jié)構(gòu)，制定實驗室建設(shè)規(guī)劃

　　1、對各學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置、學(xué)科建設(shè)和實驗室發(fā)展規(guī)劃，進一步論證和確定實驗室設(shè)置和布局結(jié)構(gòu)。對實驗室設(shè)置和實驗室名稱的確立，力求科學(xué)，符合實驗教學(xué)規(guī)律和要求，并且保持實驗室設(shè)置的相對穩(wěn)定。

　　2、規(guī)劃實驗室建設(shè)和發(fā)展的中長期建設(shè)目標，制定20xx、20xx年我校實驗室建設(shè)規(guī)劃。

個人計劃 篇4

　　在這次新課程遠程培訓(xùn)中，自己是學(xué)到以前所不知的知識和技能。作為新教師，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，提升自身職業(yè)修養(yǎng)、專業(yè)知識和技能和個人的素養(yǎng)與修養(yǎng)，爭取早日成為一名合格教師，并向優(yōu)秀教師而努力。我現(xiàn)在作如下的總結(jié)。

　　一、新教師首先應(yīng)當知道教師所具備的基本素養(yǎng)。教師應(yīng)當具備三方面的素養(yǎng)：職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)；個人的素養(yǎng)與修養(yǎng)。教師應(yīng)具備高尚的職業(yè)道德和師德規(guī)范，這是作為教師最起碼的要求。我們可以通過職前師范教育與職后教師培訓(xùn)，不斷提高自身的職業(yè)素質(zhì)。教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)是一名合格教師核心。學(xué)校的基本任務(wù)是教書育人，而作為教師處于教學(xué)的主導(dǎo)地位，應(yīng)該擁有精湛的專業(yè)知識水平和技能。教師專業(yè)素養(yǎng)的可以通過職前學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)、職后的教師繼續(xù)教育、終生的永無止境的自學(xué)進行塑造。從而，提高自身專業(yè)知識和技能。教師個人的素養(yǎng)與修養(yǎng)是一名合格教師的本質(zhì)屬性。作為一名教師應(yīng)當具有人格魅力和感召力，教授學(xué)生知識和技能，更注重育人。教師的自我素養(yǎng)必須通過教育、通過家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的潛移默化、自我的修身養(yǎng)性，逐步的積累，由必然到自由，逐漸形成并成為貫穿一生的自然習(xí)慣。我們還應(yīng)當加強個人的素養(yǎng)與修養(yǎng)，成為中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　二、在教學(xué)方式上，樹立符合新課程要求的教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式。我也不斷在思考符合自身的英語教學(xué)，應(yīng)改變以教師為中心、單純傳授書本知識的教學(xué)模式。教師應(yīng)幫助學(xué)生發(fā)展探究知識的能力、獲取信息的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

　　1、“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念。新課程的理念下，要求我們的教學(xué)必須以學(xué)生為本的教育理念，這符合當前教育發(fā)展趨勢。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師在教學(xué)

　　中起主導(dǎo)作用，我們在進行英語教學(xué)設(shè)計時，應(yīng)當充分發(fā)揮學(xué)生的參與課堂的積極性，讓學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)設(shè)計的問題，并通過相互之間的'討論形成集體意見。最后，教師對學(xué)生進行評價，補充相關(guān)知識，這樣就體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)的主體。我想利用這種教學(xué)理念進行的教學(xué)能夠提高課堂教學(xué)效率，并能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

　　2、任務(wù)教學(xué)是一種有效、高效的教學(xué)模式。任務(wù)教學(xué)是以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者用所學(xué)語言完成某些任務(wù)為基礎(chǔ)而開展語言教學(xué)的教學(xué)過程形態(tài)。任務(wù)教學(xué)的課堂教學(xué)程序大致可分為四階段：（1）任務(wù)呈現(xiàn)（presentingthetask）、（2）任務(wù)準備（preparingforthetask）、（3）任務(wù)完成（completingthetask）、（4）任務(wù)反審（reflectingonthetask）。不難看出，由任務(wù)呈現(xiàn)，進而是任務(wù)準備，完成，最后到任務(wù)反審，體現(xiàn)的是一個任務(wù)教學(xué)課堂的時間順序過程，而呈現(xiàn)、準備、完成、反審等是對這一過程中各階段目的的描述。這一過程符合學(xué)生的認知過程和水平，我們在英語教學(xué)設(shè)計應(yīng)該融入任務(wù)教學(xué)模式。首先，在實際的英語教學(xué)中，我們可以通過過設(shè)疑、圖片、歌曲等形式呈現(xiàn)出任務(wù)，讓學(xué)生感知我們所要講的內(nèi)容。其次，讓學(xué)生自己動手，自己查找相關(guān)資料，最后形成自己觀點。再次，依次展示學(xué)生的成果。最后，教師點評學(xué)生作業(yè)，補充相關(guān)知識，達到本堂課的教學(xué)目標。我認為最關(guān)鍵的是設(shè)計什么樣的任務(wù)，以及通過這些任務(wù)能培養(yǎng)學(xué)生什么樣的能力，這是我們進行英語教學(xué)設(shè)計時認真思考的問題。只有設(shè)計好教學(xué)任務(wù)以及培養(yǎng)相關(guān)學(xué)生的能力，才能達到我們預(yù)期的目的，這才是一節(jié)有效、高效的課堂。

　　三、加強教師終身學(xué)習(xí)。曾經(jīng)陶行知先生在《教師自己主動進修》中指出：“有些人一做了教師，便專門教人而忘記自己也是一個永久不會畢業(yè)的學(xué)生。因

　　此很容易停止長進，甚而至于未老先衰。只有好學(xué)，才是終身進步之保險，也就是常青不老之保證�！边@就是要求我們教師要不斷地“充電”，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，及時更新相關(guān)知識，提高文化素養(yǎng)。同時，還應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

　　我非常感謝本次培訓(xùn)，它為我的教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評價提供了明確的方向。同時，在這次培訓(xùn)后，我將會運用所學(xué)的理論運用于英語教學(xué)實踐中，不斷提高教學(xué)效率和效果，更加注重育人，做好學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人！