教師研修計劃
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的教師研修計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
為確保提高教師的自身業(yè)務(wù)能力,培養(yǎng)出一支教學(xué)能力強的骨干教師隊伍,以提高學(xué)校教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo),以提高教師素質(zhì)為理念,以保障教學(xué)質(zhì)量為底線,讓每位教師三年內(nèi)從自身上都有較大的進(jìn)步和改觀,特制定研修計劃如下:
一,加強理論學(xué)習(xí),學(xué)校訂閱大量學(xué)習(xí)資料,利用每周五學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)并作好筆記。
二,利用網(wǎng)絡(luò)資源,對教師加強學(xué)習(xí),通過觀看講座、講座光盤等提高教師的業(yè)務(wù)水平,并確定張麗玲、楊世云為講課帶頭人,每學(xué)期都舉辦“三課”活動,真正達(dá)到以點帶面的效果。
三,繼續(xù)鞏固抓好教師“雙基工作”,教師“雙基工作”是一項常抓不懈的工作,利用學(xué)習(xí)日,利用教師學(xué)習(xí)時間真正學(xué)習(xí)好自身教學(xué)知識,提高自己的知識水平。
四,為教師搭建交流的平臺,教師的教學(xué)貴在學(xué)習(xí),采取“請進(jìn)來,走出去”的方法,讓廣大教師多參加學(xué)術(shù)交流活動和教研活動。
五,抓好教研工作,教研工作是提高教師教學(xué)能力的好途徑,每個教研組都有自己
的教研課題,根據(jù)課題研究內(nèi)容深入實際,抓好些項工作,并號召教師積極參加縣、鄉(xiāng)的教研課題研究,我校張麗玲、楊世云、張杰等教師的教研課題三年內(nèi)將達(dá)到預(yù)想的效果。
六,鼓勵教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí),現(xiàn)我校年青教師都已達(dá)到本科學(xué)歷,部分教師也正參
加學(xué)習(xí),三年后,本科學(xué)歷教師將達(dá)到90%左右,教師的學(xué)歷和教學(xué)評估相關(guān),教師進(jìn)修的欲望高了。
七,加強名師學(xué)習(xí)工作,三年內(nèi)我校將有重點地培養(yǎng)出張xx、楊xx、這樣的教師參加名師講課活動,并為她們積極營造氛圍搭建平臺。
八,抓好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)也和教師評估掛鉤,教師們參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的積極性高了,我們也充分利用繼續(xù)教育教材,由專門教師講解培訓(xùn)并做好記錄。
九,加強教師系統(tǒng)學(xué)習(xí),反思、論文、交流來提高教師的理論系統(tǒng)學(xué)習(xí),同時也為教師理論水平有所提高。
總之,三年內(nèi)我校將以提高教師的自身業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)積極為教師提供學(xué)習(xí)的機會,搭建交流的平臺,全面提高教師的整體水平。
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