幼兒觀察記錄《把機(jī)會(huì)留給孩子》
朋友們,那你們覺得我們的孩子能做些什么事情?你們覺得把事情交給孩子能做好嗎?一開始,我覺得孩子們還小,很多很多的事情是不能完成的但是經(jīng)過下面這件事情之后,我深切地體會(huì)到孩子們能做很多事情.
一天中午,孩子們和我一起把本周主題之下的一塊小內(nèi)容“動(dòng)物尾巴的作用”整理出來了。我從走廊走到教室,從教室走到走廊,心中不斷的在想:把這塊內(nèi)容展示在哪呢?瑤瑤看我一會(huì)兒走進(jìn)、一會(huì)兒走出,好奇的問:“小蘭老師,你干什么一會(huì)兒走進(jìn)、一會(huì)兒走出?”“我在看把動(dòng)物尾巴的作用貼在哪?”“讓我們小朋友想想吧?”我一聽,心中頓時(shí)犯嘀咕:孩子們能行嗎?還是讓他們?cè)囋嚢。于是我把孩子們召集在一起,最后孩子們覺得把它貼在走廊上——把寫生畫的那塊撕下來。
說動(dòng)就動(dòng),孩子們馬上行動(dòng)起來了。幾個(gè)女孩小心翼翼的把寫生畫撕了下來,墻上留下了粘貼的痕跡,幾個(gè)男孩馬上拿了抹布,吭哧吭哧的擦了起來。漸漸地墻邊掉了一些屑屑,龍龍問道:“老師,地上這些怎么收拾?”“沒關(guān)系的,擦好后用掃帚掃掃就沒有了!敝靫x說。“老師,我有一個(gè)好辦法,用一個(gè)豆腐盒靠住墻,把擦下來的屑屑接住,地上就沒有了!毙£懻f!斑@些辦法都很好,都可以用。”孩子們用自己的辦法把墻上、地上弄的干干凈凈的。
看著孩子們做事情的那股高興勁、認(rèn)真勁,心里頗感高興。其實(shí)我們的孩子很能干,他們只是缺少了一些鍛煉的機(jī)會(huì)。他們這些機(jī)會(huì)往往是被我們成人給剝奪了,因?yàn)樵谖覀兂扇说难壑锌傆X得孩子還太小,這也不行那也不行,在無形中孩子的機(jī)會(huì)沒有了。把機(jī)會(huì)還給孩子,讓孩子在機(jī)會(huì)上得到充分的發(fā)展。
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