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口語交際課聽課記錄:我眼中的春天

時間:2024-01-01 08:53:21 記錄 我要投稿
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口語交際課聽課記錄:我眼中的春天

  一、交流學過的描寫的春天的古詩

口語交際課聽課記錄:我眼中的春天

  指生背《詠柳》《春曉》村居(男生背),清明(女生背)齊背

  二、課前我們背誦了

  有花草香,有清明雨,有,這就是萬紫千紅的春天,老師把春天帶來啦!播放圖片

  看到這些圖片你想到了哪些詞?

  注意傾聽,別人說到的你就不用說了

  其實啊不僅古詩里有春天,我們的課本里也有春天,宋老師現(xiàn)在就帶著你們但課本里找春天,出示求封面,讓生說圖上有什么?

  誰能用我們學過的詞語說一說?

  誰能把大家說過的話連起來用完整的話說一說

  誰能有順序的說一說?(大家發(fā)現(xiàn)他是從上到下說的)還可以怎么說?你來說一說

  出示圖上有_有_有_還有_。

  近處有……那遠處有什么?

  圖上的景物這么多,那春天在哪里呢?誰來說一說?

  生1,:春天在桃花上

  生兒2春天藏在柳樹上

  生3春天藏在想朋友的笑容里(智慧點撥的契機被錯過了)為什么?生:小朋友高興的笑容,老師沒有及時引領

  師:用學過的詞語說一說碧綠碧綠

  春色滿園

  生4春天藏在麥田里,師:其實春天不僅藏在課本圖畫里,還藏在我們的課文里,出示詞串,生讀

  出示句式:春天來了____

  生1:布谷鳥在唱歌(師他在唱什么歌,生2)

  布谷布谷!生3他在唱春天在哪里(師沒有評價,又錯過了)

  其實這圖上沒有的我們也可以說說,誰能想象著說一說

  生說

  只要會想象,我們就能找到春天!好啦!走出課本里的春天,我們一起來放松一下,播放《春天在哪里》

  讓我們一起走進我們的生活看一看,看看春天在哪里?播放孩子們找春天的聲音,生喊出看到的同學的名字

  出示一張合影(說說你們到哪里找春天了?找到了什么?)

  生說

  出示一張學生的圖片

  采訪你找到了什么花?(不點頭,咱們說話,宋老師等你)老師引導他說話

  (這是什么花?全開了嗎?)看得清楚咱們就能說的清楚

  再出市一張

  你找到春天了嗎?(他從__找到了春天)

  趴在草地上什么感覺

  四:還有一些小朋友把春天畫出來啦!出示:說一說:請小朋友們拿著照片先說一說,可以用上“我在__找到了春天,___!

  生自由說,同桌互相說

  請同學上臺解說自己的照片,介紹找春天的方法

  出示孩子畫的畫,讓她解說為什么這么畫?春天在哪里?

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