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秋收冬藏寫景美文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都接觸過(guò)美文吧？一篇美文是建立在真摯情感的基礎(chǔ)上的。文字表達(dá)的是內(nèi)心的感受，是真情實(shí)感的自然流露，你所見(jiàn)過(guò)的美文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的秋收冬藏寫景美文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋收冬藏寫景美文 1
八月帶著落葉的聲音來(lái)了，田野里揮鐮的響聲一浪高過(guò)一浪翻越鄉(xiāng)村的上空涌進(jìn)城市，秋的美麗是屬于田野的，金黃的麥浪，漸次成為壯麗的景色，變成一道連綿不斷的金色屏障，樹葉隨風(fēng)簌簌作響，心念一轉(zhuǎn)，秋就深了……
晨起踩著新鮮的露珠逛早市，鄉(xiāng)下的馬車早已趕趟兒似地依次站好了位置，趕車的漢子臉上掛著村道上的風(fēng)塵興奮地吆喝著，粉一紅的蘿卜，脆生生的白菜，紅薯、一毛一豆、老玉米，一筐筐豐收的歡喜撩一撥著你，這樣美美的結(jié)局是一年的故事，不細(xì)細(xì)地品嘗才叫后悔呢！
我是喜歡在這樣秋天的早晨佇立的，即便不能把成群結(jié)隊(duì)的秋菜領(lǐng)回家，也要在掛著露珠的綠葉上嗅一嗅土地的味道，秋風(fēng)拂過(guò)，會(huì)不經(jīng)意間觸一動(dòng)那些塵封的往事。若是母親活著，每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，是她最忙碌的時(shí)候了，約上張家嬸子，會(huì)上李家的大媽，成群結(jié)隊(duì)地在菜市場(chǎng)里來(lái)回逡巡著，母親背著手，像檢閱三軍的將帥，目光敏銳地在那些菜葉菜心上打量，哪個(gè)品種的菜好吃，哪個(gè)品種是活秧菜，益于儲(chǔ)存，哪個(gè)品種的容易爛心子，母親的檢閱是十分嚴(yán)格的，待千挑萬(wàn)選鎖定了心儀的蔬菜，就見(jiàn)風(fēng)塵仆仆的母親與那趕車的大爺有了討價(jià)還價(jià)的默契，終于，馬車上載滿母親的一路歡喜讓院子里有了秋天的熱鬧，不出幾天，你就瞧好吧，我家的屋檐上，房頂上，墻頭上，就千樹萬(wàn)樹開滿秋菜的花朵了。
北方的冬天極其漫長(zhǎng)，從入冬的十月一直到來(lái)年的二月，大概要有小半年的光景過(guò)一種遠(yuǎn)離土地遠(yuǎn)離綠色蔬菜的日子，因此過(guò)冬食物的儲(chǔ)存就成了一件不容小覷的大事。走進(jìn)北方的平房給人家，幾乎每一戶的廚房或是空房子里都排列著幾口大缸小壇，里面分裝著腌制的酸菜、蘿卜、胡蘿卜、辣椒、芹菜……若沒(méi)有一個(gè)有型有款的白菜垛，就被鄰人視為不是正經(jīng)的過(guò)日子人家。掛在屋檐上的干菜是五花八門的：蘿卜切絲，茄子切塊兒，葫蘆用刀片削成好看的葫蘆筍，它們?cè)谇镪?yáng)下靜靜地晾曬著，像長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線縫補(bǔ)者普通人家的日子。值得慶幸的是，在我們遼西，種植晾曬腌制加工大根白蘿卜已經(jīng)形成一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品出口韓國(guó)，農(nóng)民取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，大根蘿卜條也光榮地成為我們遼寧的特產(chǎn)之一。
腌制酸菜是我們東北人的絕活兒，東北的酸菜也稱“積酸菜”，在東北人家里，有兩樣?xùn)|西不可少，一是酸菜缸，二是用來(lái)壓酸菜的大石頭，貧苦人家如此，富庶人家也如此，據(jù)傳當(dāng)年張作霖大帥府配有七口酸菜缸，可往往還是不能夠吃。當(dāng)然，張作霖有的是銀子，是不愁花錢賣豬肉的，在那個(gè)油水很少的年月，平頭百姓要吃一頓豬肉燉酸菜，是要費(fèi)一番腦筋的。既然是東北的招牌菜，腌制的技術(shù)科技含量定要求極高的，因?yàn)樗岵说某C情制約著你，每到秋天，白菜收獲的季節(jié)，各家各戶都要趕在立冬前后，選擇大小適中的白菜，腌制過(guò)冬食用的酸菜，我在腌酸菜的技術(shù)上是繼承了母親的衣缽的，明白一定要在無(wú)油、無(wú)面粉、無(wú)菌的狀態(tài)下操作，密封腌制一個(gè)月后再燉熟食用，隆冬時(shí)候，圍著熱騰騰的酸菜鍋，加之海鮮佐料，酸香撲鼻，暖心暖肺，不讓你流著三尺長(zhǎng)的涎水才怪呢！
記憶中我家院里有個(gè)兩米多深的菜窖，上面用秫秸蓋著，里面搭了梯子，兒時(shí)疑心那是個(gè)神秘的地道，父親沿著梯子下去，將冒著水汽的秋菜抱上來(lái)，大個(gè)的蘿卜用刀一砍，咔咔脆響，就像剛從土里挖出來(lái)一樣。那個(gè)年月冬天的`餐桌上是很單調(diào)了，除了蘿卜白菜，很難還有更奢侈的菜肴與它搭配了，趕上來(lái)人去戚，母親會(huì)做拿手的樣白菜，現(xiàn)在想來(lái)，真的是龍肝鳳髓都比不上的美味了。少年時(shí)讀書帶午飯，大人們將飯菜囫圇地?cái)D在一個(gè)飯盒里，飯盒都要在教室的洋爐子上加溫，爐火一上來(lái)，整個(gè)教室都彌漫著一股白菜蘿卜的混合味道，待中午打開飯盒，果然是別無(wú)二致。后來(lái)鬧了地震，家里的菜窖填了改成防震棚，再后來(lái)在院里建了兩件門房，母親將大缸小缸、水果、白菜、干菜統(tǒng)統(tǒng)塞滿了屋子，門房堂而皇之地成了儲(chǔ)存秋菜的“大菜窖”。
老陽(yáng)將院子里的蔬菜鍍上一層金色，也照著母親滿是溝壑的臉，母親從心底里發(fā)出的高興和陶醉是由衷的，就像撫一摸自己的孩子，將一樣一樣的蔬菜慢條斯理地修剪和整理，該去皮的去皮，該剪斷的剪斷，曬干了就用細(xì)繩捆好放在笸籮里，大個(gè)兒的芥菜疙瘩滾在腳下，母親將它們抱在懷里，剪刀揮舞著像個(gè)高超的理發(fā)師，很快就讓那些家伙容光煥發(fā)，然后耐心的用竹簽在每個(gè)芥菜上扎了眼兒，洗干凈，放在缸里，加了蘇打粉，每半月倒缸一次，這樣精心腌制的芥菜色濃味正，醬香濃郁，讓人回味，母親的這樁手藝在古街上是出了名的，很多人嘗到母親炮制的美味都伸出了大拇指，為此我的母親也頗為得意。因?yàn)榈靡猓赣H的秋藏事業(yè)更加“變本加厲”，而且也近乎“貪婪”，似乎家里有很多口子人等著她來(lái)供養(yǎng)。每到秋天，母親忙得不亦樂(lè)乎，城里買不到的，就趕集到鄉(xiāng)下集市上買，小米高粱米紅薯白薯，母親歡喜地將它們請(qǐng)回家，隨之也就有了藏得過(guò)剩的憂慮，每到來(lái)年的春天，發(fā)一熱的酸菜缸開始蠢一蠢一欲一動(dòng)，口袋里的小米也有了蟲子在繁衍，母親這時(shí)臉上就有幾分憂慮，于是，發(fā)動(dòng)全家，燉酸菜，熬小米粥，一定給母親的藏品捧場(chǎng)。曾幾次勸過(guò)母親，吃不了那么多，不要買了，然而母親依然樂(lè)此不疲，直到去世，門房里還掛著母親晾曬的干菜。
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。簡(jiǎn)單的八個(gè)字，蘊(yùn)藏著古人的世界觀與人生觀，這是一年四時(shí)的變化，是宇宙萬(wàn)物生生不息的創(chuàng)生的過(guò)程，春生、夏長(zhǎng)、秋收、冬藏，是人類順應(yīng)大自然規(guī)律與萬(wàn)物和諧相處的生存智慧，憑心而論，大棚蔬菜已經(jīng)讓綠色在冬天里生長(zhǎng)，餐桌上琳瑯滿目的菜肴已經(jīng)讓我們失去了選擇的興趣，我們并非是上一輩人的復(fù)制，沒(méi)有必要也沒(méi)有可能重復(fù)他們的生活，時(shí)代給了我們不同的人生歲月，盡管在強(qiáng)大的時(shí)尚和潮流面前，我們不得不隨波逐流，但歲月不會(huì)否認(rèn)，我們還是生活的織補(bǔ)者，我們除了在春天有一種生發(fā)之氣以外，要在隆冬來(lái)臨之前，不張揚(yáng)，不發(fā)散，養(yǎng)精蓄銳，享受生活從鐵到鋼的鍛造過(guò)程，這便是“藏”的深意吧！
非常欣賞錢鐘書先生圍城里的葡萄理論，大致是這樣的：天下有兩種人，譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最后吃，照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀，總是吃到最好的，第二種人應(yīng)該悲觀，總是吃到最壞的，不過(guò)實(shí)事適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只是回憶。寒來(lái)暑往，秋收冬藏，我的母親自然是第二種人，她一直是憑著希望生活的，她在品嘗生活酸甜苦辣的同時(shí)，始終執(zhí)著地收藏著未來(lái)生活美好，就如同我們田野里的父輩們一樣，一鐮一鐮割下了那期待已久的累累碩果，爾后等待來(lái)年播種更加絢爛的春天！
秋收冬藏寫景美文 2
秋韻婉婉而入，候鳥的歌兒唱著千回百轉(zhuǎn)，秋風(fēng)吹起落葉演繹著另一類繁華，這是大自然自己的劇院，綠色和黃色環(huán)繞出生命的從頭至此，夕陽(yáng)西下后的流云晚霞，再次把秋韻著色，層林間最美的還是這一刻的橘黃。
涼意已是深深，才是菊花盛開的時(shí)日，山腰樹腳常常會(huì)看到菊花，常常想，菊花的花瓣是所有花里面最多的，或許是因?yàn)檫@些季節(jié)的涼薄吧。
秋，多感的季節(jié)，常常駐足在秋風(fēng)里，回憶一些歲月。
年華的輕舟駛過(guò)心河，蕩漾著從童年至今的歌謠，一曲曲，一遍遍，敲打心音渺渺。秋風(fēng)拂面，落葉沙沙中，我們只是靜靜的傾聽(tīng)著，回想著，默默珍存所有的溫馨和溫暖，編織一個(gè)溫婉橘色的如秋的夢(mèng)，搖曳在時(shí)光里。
夏是個(gè)時(shí)光煮雨的'季節(jié)，滴滴輕落成天籟般的歌聲，誰(shuí)用筆記錄譜曲，低吟淺唱！那些時(shí)光，是刻畫在心里的水墨，也許，那一次心雨，已然滑落，我想，還是讓我們用去記錄那些擁有花香嬌媚的日子，留給某一天去珍藏，去觀讀，去品味，去感懷，和我們自己訴說(shuō)，那些澀澀的心曲！
那些美麗的被鑲上金框的文字，于秋風(fēng)里嫣紅著多感的靈魂，彷如從大漠風(fēng)沙里探尋返回，于是歲月就有了干涸的痕跡，而這些，又深深地烙印風(fēng)干，擱淺在婉轉(zhuǎn)的歌聲里，被優(yōu)美傳唱。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空見(jiàn)證，流云傳情，燕兒低回和離去，都刻畫成天空的水墨，一劃一季，誰(shuí)能理解那些心靈，是否，也感嘆時(shí)光匆匆。而我，多想留住這些，在歲月的淺痕里慢吟輕唱，筆墨生花微瀾的心旅，律動(dòng)生命的煙火。
夏日彩蝶芬芳的記憶會(huì)鑲嵌在秋天的楓葉里嗎，一片片的搖曳在樹的枝頭，以靜美的姿態(tài)回歸于大地，彷如一瞬間，成為永恒！
如夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)外的靜好，就如靜美的秋葉。風(fēng)有風(fēng)的夢(mèng)想，樹有樹的使命，葉有葉的靜美，就讓自然給我們一曲美麗的秋色，心念在美好的心靈里淡淡的歡顏成季節(jié)的收獲，我，守護(hù)著這些美麗的影子，安放心田。
與這樣一個(gè)深秋，沖一盞茶，茶香溫潤(rùn)，沁人心脾，一縷縷的如茶情思，回憶夏日芬芳的記憶，塵世的煙火已然在指尖婉約成詩(shī)行，清寂的時(shí)光也渲染成文字在指尖流淌，唯美年華如水！一杯香茗，氤氳秋色茶香，簡(jiǎn)約心緒，訴繁華落寞幾許，滴滴秋雨輕敲，季節(jié)的足跡。
葉落秋思，人生百味，葉色越濃，秋味越濃，情感的菊黃家釀就越發(fā)的感觸深深，走過(guò)路過(guò)秋色里的的晨風(fēng)暮鼓，敲打時(shí)光里經(jīng)年的心窗，婉轉(zhuǎn)情懷漫落，縱有低眉的思念，打濕幾多痕跡的唯美，懷一顆溫婉清潔的靈魂，踏過(guò)季節(jié)的河流，走過(guò)繁華喧囂，塵埃落季。
年華在指縫間輕輕的滑落了大半，無(wú)論感不感慨，我們又在年輪里加了輪廓，歲月從不靜止，但是輪回著，一次次的邁著穩(wěn)穩(wěn)的步調(diào)，不差分毫，不曾改變，而能讓我們覺(jué)得變化的是彼時(shí)與此時(shí)的心情。
閱讀能讓我們穿越歷史，感知那些我們未曾經(jīng)歷又可以用靈魂觸摸得到的東西，就如那些果實(shí)，一定也能封存花的快樂(lè)雨的情懷和風(fēng)的溫潤(rùn)�？傆幸恍⿻r(shí)候，喜歡把這些事物聯(lián)系在一起，用一根感情的線穿織，心存一份遇見(jiàn)。
秋是有喜有憂的季節(jié)：喜多是收獲，憂的又是什么呢，是萬(wàn)物蕭索嗎，而我喜歡的一句話是：秋收冬藏，收獲生命的色彩，在塵埃落定后用文字深藏。
秋色，由遠(yuǎn)及近看去，秋黃羅列成暖色的溫情灼灼，就如一縷陽(yáng)被秋風(fēng)吹落傾灑在滿山遍野，心中便是開出一朵朵的花來(lái)，與這樣的景色映襯著，生命里可以有那樣的花兒開滿四季，就是賞景時(shí)快樂(lè)的。
秋收冬藏寫景美文 3
千古年華，誰(shuí)在紅塵一瞥，留下帶不走的情緣。追尋幾世，春秋早已換了容顏，留下明月不語(yǔ)的膠著。一紙白卷，只留下寥寥幾筆江南如夢(mèng)。
打著傘，走在你的人間，卻難撐這生死的別離。春暖秋涼，誰(shuí)在荒野里吟唱著不滅的相思。草木枯榮，隨風(fēng)遙望著山那邊的風(fēng)景。穿過(guò)青石鋪就的.小巷，能否見(jiàn)你撐著傘，在小巷的那頭等我歸來(lái)。
秋收冬藏，相思問(wèn)誰(shuí)收，一別相見(jiàn)再難。江湖幾番刀光劍影，古城已成廢墟。癡念秋冬，愿把這千古，收藏在夢(mèng)，與你再敘這秋冬幾何。
恨只恨只生不夠長(zhǎng)，來(lái)不及再回眸，與你共賞這十里桃林花開�；湓谑终频膵善G，雪落在心的淚，都成風(fēng)，吹斷了蝶的翅膀，把深情埋葬在十里白堤。
寒來(lái)暑往，我把相思寫成詩(shī)，掛滿冬夏的來(lái)路。問(wèn)誰(shuí)能告訴我，你的城池，何人把筆墨風(fēng)干，不忍再言。只想伴你一世長(zhǎng)安，誰(shuí)把城池摧毀，燭光冷透，明月輕泣，把這冬夏畫成冊(cè)，掛立在輪回門前。
拾一段柔軟的時(shí)光，溫暖冷若冰霜的思念。摘一段千古的月光，將思念寫在眼眸。夢(mèng)里花開知道多少，會(huì)不會(huì)開出你的模樣，睜開眼還能將你臨摹成畫。
此生年華浮白，恨不能偷得此生與你相擁。書一字，落滿一地的枯葉呻吟不堪。年少不識(shí)君，擦肩而過(guò)不知淚會(huì)落滿今夜的西窗。余生寫滿離愁的旋律，輕彈，便穿透歲月的盡頭。
花飄零，風(fēng)自孤獨(dú)，寫下滿篇癡情付于誰(shuí)。不見(jiàn)你，不見(jiàn)你，三千詩(shī)書又何防。輕勾勒你模樣，一豎一橫拼湊你容顏，刻畫在骨的符文，烙印在心的紋路，誰(shuí)也拿不走，帶不走這生死的相守。
念你成殤，千百年前，相約的春天早已黃昏，千百年后，你又在何方，站在時(shí)間的長(zhǎng)河，站成花，開在誰(shuí)的彼岸，在誰(shuí)的筆墨里千古流傳。
春，夏，秋，冬，還有你，無(wú)休止的輪回，說(shuō)著思念編織的網(wǎng)，只是不愿走的我，還停留在這里，將你春播，夏生，秋收，冬藏，將我埋葬在這里，隨你生滅。
說(shuō)好一起走下去，說(shuō)好天荒地老
說(shuō)好一起走到老，說(shuō)好生死相隨
到最后，不過(guò)一個(gè)人的絕唱
不如，將你，秋收冬藏
是藏(cang)還是藏(zang)啊
秋收冬藏寫景美文 4
“春天”是個(gè)清新爽朗的季節(jié)，喜歡穿著嫩綠的衣裳，化身為一股輕風(fēng)，穿梭在花叢中，使百花齊放長(zhǎng)出嫩芽，讓大地看起來(lái)活潑可愛(ài)，也讓冬天睡大覺(jué)的動(dòng)物從夢(mèng)中醒來(lái)。春天讓大地又重新快起來(lái)，也帶著顏料四處著色，讓大地變得更鮮艷，使花朵更加有活力，讓每個(gè)人覺(jué)得大地好溫暖，好像一幅彩色的圖案。
“夏天”喜歡穿著鮮紅的衣裳，化身為一顆火紅的太陽(yáng)，照耀著大地，刺眼的陽(yáng)光讓大家睜不開眼，是個(gè)充滿熱血、瀟灑的青年。喜歡把蟬曬得吱吱叫，把大家熱得受不了，也為大家?guī)?lái)光明與活力，使得大家充滿熱情。它也把我們誘惑到冰店吃冰涼的.冰，帶我們到游泳池玩冰涼的水，那是多么好。
“秋天”喜歡穿著橘紅的衣裳，在臉上還圖著橘紅色的腮紅，吹起一陣陣的微風(fēng)，化身為一片片的楓葉，使大地枯萎。他就好像幻化成一位老婆婆，告知大家冬天將近，要加上厚厚的衣服和外套，讓大地充滿溫馨的感覺(jué)。
“冬天”喜歡穿著雪白的衣裳，化身為一片片的細(xì)雪，吹起令人寒冷的寒風(fēng)，使大家冷得發(fā)抖，紛紛靠近溫暖的爐子�；蛴冒咨钠姿汛蟮仄裳┌籽┌椎�，讓一切顯得沉默冷淡。冬天喜歡把人嚇得縮進(jìn)被窩里不敢出來(lái)，使其他季節(jié)歡笑的花朵也已經(jīng)消失，天上掉下許多冰冷的雪花，讓人看了，等不及跑到外面玩雪，它就好像為一年四季的事情畫上優(yōu)美的休止符。
春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是如此的美麗迷人！
秋收冬藏寫景美文 5
這時(shí)節(jié)，是秋？還是冬呢？我弄不清楚，我也懶得去弄清楚。
我出生在這時(shí)節(jié)，從小到大，我都莫名地愛(ài)深秋，愛(ài)初冬。
風(fēng)總是颯颯地應(yīng)和著樹枝、樹葉搖曳生韻的舞蹈。若有一陣風(fēng)，枯黃的葉子就會(huì)隨風(fēng)打轉(zhuǎn)，忽悠忽悠――著地了，沒(méi)有任何聲響。學(xué)校里，地面總是濕漉漉的。我真希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們跟太陽(yáng)公公一樣，偷點(diǎn)兒懶，不要把這些枯葉們都趕走，就任由它們調(diào)皮地飛舞，鋪成天然地毯，讓我輕輕地踏在上面吧――“咯吱”――“咯吱”――
花兒們都仿佛約好了似的，忙著趕去另一個(gè)國(guó)度。唯獨(dú)菊，她是睡過(guò)頭了吧？醒來(lái)時(shí)，約定的時(shí)間過(guò)去了，她的同伴們等不及了，走了。菊，無(wú)風(fēng)時(shí)，她們靜默著――留在原來(lái)的地方。起風(fēng)了，山坡上，野菊成海，一陣風(fēng)襲來(lái)，菊們有節(jié)奏地游動(dòng)起來(lái)，像凌亂洶涌的大海。聽(tīng)！“嘩啦啦”，“嘩啦啦”……那是海浪在拍打礁石嗎？她們要凋謝了，將離開――菊，是注定了生老病死在這個(gè)季節(jié)。
現(xiàn)在的雨，不像春天的雨，它不細(xì)密；不像夏天的雨，它不狂暴；不像秋天的雨，它不憂郁；不像冬天的雨，它不扎人。下雨了，人們都不知道，只是清晨打開被子，感覺(jué)涼意侵人；只是出門總發(fā)現(xiàn)地面濕濕的。雨，悄無(wú)聲息。一瓣瓣落花，一片片落葉，點(diǎn)綴著深秋，點(diǎn)綴著初冬。
在這個(gè)時(shí)節(jié)的`某天夜晚，我躲在暖暖的被窩里沉沉地睡著，悄悄的，靜靜的。
秋收冬藏寫景美文 6
春天是冰雪融化的季節(jié)，也是百花爭(zhēng)艷，風(fēng)和日麗的季節(jié)。正所謂“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！边@兩句出自朱熹的《春日》。這首詩(shī)描寫得就是春光，我們的水仙、迎春、海棠、牡丹、丁香、杜鵑、櫻花、玫瑰、紫荊、蝴蝶蘭、風(fēng)信子、郁金香等都在春天開花呢！
夏天是驕陽(yáng)似火的季節(jié)，也是酷暑難耐，烈日當(dāng)空的季節(jié)。正所謂“芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人�！边@兩句出自秦觀的《三月晦日偶題》。這首詩(shī)就是描寫夏天的，我們的白蘭花、百合花、一串紅、芍藥花、木槿、錦帶花、蛇目菊、龍膽、千日紅、草石竺、睡蓮、飛燕草、霞草、茉莉、仙人掌、月季、指甲草、飛燕草、紅掌、旋花科、牽牛花、草石竺、梔子花等都在夏天開花呢！
秋天是天高云淡的季節(jié)，也是瓜果飄香，果實(shí)累累的季節(jié)。正所謂“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！边@兩句出自王勃的.《秋日登洪府膝王閣餞別序》。這首詩(shī)就是描寫秋天的，我們的大花秋葵、波斯菊、大麗花、雞冠花、假龍頭、小菊、菊花、月季、旋覆花、桂花、扶桑、翠菊、醉蝶花等都在秋天開花的！
冬天是雪花飛舞的季節(jié)，也是寒風(fēng)凜冽，滴水成冰的季節(jié)。正所謂“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”這兩句出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》。這首詩(shī)就是描寫冬雪的，我們的雪蓮花、臘梅、子數(shù)粒、大花蕙蘭、紅掌、仙客來(lái)、蟹爪蘭、西洋鵑、君子蘭、年宵花、君子蘭、矢車菊等都在冬天開花的啊！
秋收冬藏寫景美文 7
洛湖公園的春，夏，秋，冬都美極了！
洛湖公園的春天是花的天下。我漫步在湖中橋上，抬頭望去，不遠(yuǎn)處的河堤上鋪滿了鮮花，我情不自禁地吟誦出：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。”的詩(shī)句。我連蹦帶跳著跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)落花鋪滿了整片泥土。我撿了一根粗粗樹枝，在一顆顆桃樹下挖了一個(gè)個(gè)小土坑，把花瓣掃進(jìn)土坑里，讓她們明年再爬上樹梢，盡情開放。
洛湖公園的夏天是雷陣雨的天地。蘆葦戰(zhàn)士在河堤邊緣圍成一個(gè)包圍圈。我從蘆葦叢下往上看，他們用鋒利的武器把烏云切成一片一片的。更厲害的風(fēng)神來(lái)了，他把蘆葦戰(zhàn)士吹得魂飛魄散。本來(lái)平靜的湖面也被他吹得波浪滔天。天不客氣地向我們拉起水彈弓。萬(wàn)千水彈砸了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及跑，就被打成了落湯雞。
洛湖公園的`秋天是顏色的天地。那枯黃色的梧桐樹像千手怪一樣，那紅于二月花的楓葉，那像太陽(yáng)光一樣燦爛的銀杏樹。在這些樹中，松樹是最獨(dú)一無(wú)二的，他每天穿著綠色的外套，顯得格外蒼翠。
洛湖公園的冬天是雪的游藝場(chǎng)。他們?cè)跇渲虚g跳舞，在風(fēng)中過(guò)坐過(guò)山車，還在水中玩木頭人。湖面都被凍住了，我用九牛二虎之力搬來(lái)一塊大石頭，費(fèi)力地扔向河里，大石頭餓虎撲狼地砸在湖面上，冰塊發(fā)出啪啪的聲音，這就是冬天美妙的樂(lè)曲。
洛湖公園的春，夏，秋，冬個(gè)個(gè)都讓人流連忘返！
秋收冬藏寫景美文 8
我的學(xué)校是哈爾濱市花園小學(xué)哈西校區(qū)。
那里的春夏秋冬，各有各的風(fēng)彩。春天桃紅柳綠，夏天綠樹成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。
校園的春天生機(jī)勃勃，仿佛是朗朗的讀書聲喚醒一切生命。桃樹的葉子小小的、圓圓的。柳樹綠油油的頭發(fā)隨著春風(fēng)不停地?fù)u曳著。校門口的一棵大柏樹，像士兵一樣保衛(wèi)著我們的.校園。小草也探出了小腦袋，可愛(ài)極了。
校園的夏天驕陽(yáng)似火，柏樹、柳樹的葉子都變成深色的，小草也長(zhǎng)高了。蜻蜓、蝴蝶在空中飛來(lái)飛去。下課鈴一響，同學(xué)們穿著短衣、短褲走出教室，在樹陰下跳繩，捉迷藏，互相嬉戲，校園中充滿歡聲笑語(yǔ)。秋天的校園金黃一片，樹葉黃了，也落了，踩在上面，沙沙作響。
冬天，校園里白雪一片。大樹都披上了白色的冬裝，小草都縮回了土里，地上全是雪。下課時(shí)，孩子們穿著厚厚的棉衣，到外面玩雪。學(xué)校還布置了冰場(chǎng)，有的孩子在上面抽冰尜，尜嗡嗡地響，同學(xué)們紅紅的臉蛋體現(xiàn)出他們冷在體表暖在心中。老師也和同學(xué)們一起享受冬的樂(lè)趣，有時(shí)說(shuō)說(shuō)班中趣事，有時(shí)和同學(xué)們一起玩耍，師生之情體現(xiàn)得淋漓盡致。
不過(guò)，我還是認(rèn)為我們的校園是綠色的，無(wú)論春夏秋冬都是綠色的。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠盈盈的，正在吮吸知識(shí)的水份，享受著園丁的撫愛(ài)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園里才有了綠的芬芳！
秋收冬藏寫景美文 9
我住在福建省泉州市泉港區(qū)后龍鎮(zhèn)的后乾村里，這里雖然很普通，但我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的平淡，愛(ài)它的樸素，等愛(ài)它那默默無(wú)聞的美。
春天時(shí)。家鄉(xiāng)中蔚藍(lán)的'天空下一派生機(jī)勃勃的景象，那是田野的綠，我描述不出當(dāng)時(shí)的美景，因?yàn)樗懒�，沒(méi)有任何詞句能配的上它。但我知道，如果你看到這樣的美景，一定會(huì)不停贊嘆，當(dāng)然也會(huì)有所遺憾，遺憾它不會(huì)永遠(yuǎn)停留在難一刻。但是別擔(dān)心，春天去了，當(dāng)然是夏天來(lái)臨了，家鄉(xiāng)的夏天，也非常的美。
夏天自然是菏花開得最艷了，那滿塘碧綠的菏葉中襯托著粉紅的菏花。實(shí)在是百分壯觀的景象，看來(lái)菏花是不愧有水中仙自之稱的��！蟬的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，如水般清澈圣潔，還能陶冶人情。這不是美嗎
秋天時(shí)，果樹上的果實(shí)不計(jì)其數(shù)，叔叔阿姨們把一些水果拿到市場(chǎng)上去賣，吸引了許多買家，因此，市場(chǎng)上人山人海，成為熱鬧之一，小販的吆喝聲就是熱鬧之二了這是秋天市場(chǎng)上的美。
這里。冬天并沒(méi)有下雪，但我們總是自制冰塊糕來(lái)玩，大家你砸我，我砸他，好不熱鬧。我們總會(huì)去摘梅花，因?yàn)樗懒恕Ｈ缪┌愕陌�。讓人�?huì)情不自禁的摘下一朵，聞一聞，沁人心脾。因此，梅花便成了我們村的美景之一了。
怎么樣，不錯(cuò)吧！可能你會(huì)認(rèn)為這跟別的地方不是一樣嗎或許是吧！但我卻認(rèn)為沒(méi)有什么地方的景物能與我家鄉(xiāng)的景物相提并論。
秋收冬藏寫景美文 10
我愛(ài)校園的教學(xué)樓，也愛(ài)校園的大操場(chǎng)，但是我最愛(ài)的還是校園的春夏秋冬。
春天時(shí)，校園里的小草發(fā)芽了，就像好奇的寶寶從土里鉆出頭來(lái)�；▔锏纳讲杌ㄩ_了不少。有的山茶花含苞欲放，有的還是花骨朵，有的飽脹得馬上要破裂似的，像一個(gè)個(gè)圓球，有的正欣然怒放，幾只小蜜蜂還緩緩地飛來(lái)落在花瓣上采花蜜呢！金燦燦的.迎春花也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。迎春花張開花瓣，好像在對(duì)著春姐姐微笑呢！
夏天到了，校園里綠樹成蔭，其中最引人注目的就是高大的玉蘭樹了。一棵棵巨大的玉蘭樹像是為小朋友們撐開的大傘，擋住炎熱的太陽(yáng)光。這時(shí)我們最喜歡在操場(chǎng)旁的魚池邊上看小魚，會(huì)有一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，會(huì)讓你感覺(jué)到秋天的涼爽。
每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，校園里的桂花就開了，一朵朵金燦燦的桂花在枝丫上對(duì)著小朋友們綻開美麗的笑臉。走在校園里，輕輕一吸，滿是桂花的香氣。風(fēng)一吹，一場(chǎng)美麗又清香的桂花雨就下了起來(lái)，地上鋪滿了金黃色的“地毯”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎校園里變成了桂花的海洋，美麗極了！
冬爺爺來(lái)到了這里時(shí)，天空就下起了鵝毛大雪。雪花落在花草樹木上，似乎給它們穿上了溫暖的棉衣；落在操場(chǎng)上，整片操場(chǎng)都被雪覆蓋了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，堆雪人，別提有多開心了！
這就是校園的春夏秋冬，春的溫暖，夏的蔥郁，秋的清香，冬的快樂(lè)。我愛(ài)我的校園。
秋收冬藏寫景美文 11
春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，有著不同的希望，不同的美景。
春，綠色，是充滿希望的季節(jié)。春天來(lái)臨的時(shí)候，大地開始吐露著芬芳，芳香四溢的迎春花，清新?lián)浔堑挠好罚�有那芬芳無(wú)比的桃花。江面上的水開始一滴滴的融化，房檐上的冰也開始滴滴答答的融化，像雨一樣從天上掉落。春風(fēng)柔柔的拂過(guò)面龐，帶來(lái)稻谷的'芳香。
在充滿歡笑的校園中，四四方方的教學(xué)樓中傳出了朗朗的讀書聲，預(yù)示著夏天的到來(lái)。知了從土中爬了出來(lái)，趴在樹梢上“知了、知了……”的叫個(gè)不停。從光滑的樹葉到肥壯的樹根，都散發(fā)著與眾不同的芬芳。火熱的太陽(yáng)照射著大地，燕子穿著黑色的禮服在空中翱翔，好似一把把剪刀。
當(dāng)樹葉落下來(lái)時(shí)，夏日已告一段落。清風(fēng)吹動(dòng)，柳樹開始梳理最后的頭發(fā)。大雁群收拾好行李，換上白而柔軟的外套，開始了旅程。燕子們也穿上了更厚的禮服，開始旅程。農(nóng)民們流淌著汗水，在田野中央收割著濃香的稻谷、玉米和小麥。
最后一片葉子落下時(shí)，冬就來(lái)臨了。寒風(fēng)吹落了六角形的、白色的花瓣。樹光禿禿的，但在雪落下的時(shí)候，它帶來(lái)了新的伙伴。人們?cè)谘┲凶咧l(fā)出了咔哧咔哧的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)。俗話說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年�！毕轮笱�，農(nóng)民們可開心了。
春、夏、秋、冬各有千秋，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)在四季中發(fā)現(xiàn)不同的美景。
秋收冬藏寫景美文 12
我們的學(xué)校位于迎春南街鄉(xiāng)賢路，所以校名叫做鄉(xiāng)賢街小學(xué)。
進(jìn)入校園，首先撲入眼簾的是一座雕像，這座雕像的名字叫“希望之星”，寓意著老師們像辛勤的園丁一樣培育著我們這些花朵，同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前。雕像的兩旁是兩塊大草坪，草坪里種的是生命力頑強(qiáng)的三葉草，還有槐樹種類之一的洋槐，正前面是一座雄偉的教學(xué)樓，同學(xué)們?cè)谶@寬敞明亮的教室里勤奮學(xué)習(xí)。
當(dāng)春姑娘輕輕地邁著她的腳步到來(lái)時(shí)，校園里的.三葉草就抽出了嫩芽，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，洋槐也抽枝展葉。整個(gè)校園里充滿一片生機(jī)勃勃的景象。
當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，校園里綠意盎然，這時(shí)的洋槐枝葉繁茂，就像一把大傘濃隱蔽日。每當(dāng)同學(xué)們熱的汗流浹背時(shí)，都會(huì)到洋槐底下乘涼，片刻之后，就會(huì)覺(jué)得渾身清涼舒暢，剛才的熱意早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。
秋天來(lái)了，校園里秋意濃濃，洋槐上的葉子紛紛飄落，像一個(gè)個(gè)金色的蝴蝶在空中飛舞，花壇里到處是枯枝落葉，小草也漸漸枯黃，被一層層落葉覆蓋，整個(gè)花壇像鋪滿金黃的地毯。
一年的末季——冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，校園里到處都被白雪覆蓋，像蓋了一層厚厚的大棉被，只有洋槐光禿禿的站在那里。
整個(gè)校園在一年四季都顯得那么美麗，我愛(ài)我的校園！
秋收冬藏寫景美文 13
萬(wàn)物世界，世界變化�？傠x不開，那可愛(ài)的季節(jié)。春有萬(wàn)物復(fù)蘇的美；夏有熱日炎炎的美；秋有秋高氣爽的美；冬有白雪皚皚的美。我愛(ài)這些季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有他的獨(dú)特之處。春，人們忙起來(lái)；夏，人們乘涼起來(lái)；秋，人們豐收起來(lái)；東，人們休閑起來(lái)。
春。那季節(jié)是溫柔的，就像媽媽摟著自己的孩子是那樣的溫柔。初春，冰雪融化，一素素樓房露出顏色。大雁歸來(lái)，小河又唱起歌來(lái)。小草也競(jìng)相競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)露出那點(diǎn)點(diǎn)滴滴綠色。人們脫去厚厚的東衣來(lái)到小河旁。蚯蚓弟弟又開始忙碌的工作著。就連那農(nóng)民也開始工作著。看，小朋友在熱鬧玩著。萬(wàn)物復(fù)蘇，勃勃生機(jī)的景象多美��！
夏。人們對(duì)他的第一印象就是熱�？晌也贿@么想，夏天的景色也挺美。老人們集體的坐在樹蔭下�？粗�，孩子們?cè)诹胰胀嫠�，老人看著甭提多開心。嘩，大雨下著洗漱了一切，把樹裝上一套碧綠新裝，滋潤(rùn)了小草的甘甜，洗漱了孩子快樂(lè)的心靈。夏雖然炎熱但是熱也有他的美麗。
秋。秋是豐收的季節(jié)但也農(nóng)民開心的季節(jié)。碧黃稻田，成熟的`玉米閃爍著它的美。一切是那么的開心�；鸺t的楓葉閃爍著孩子們快樂(lè)的笑容。農(nóng)民看著豐收的碩果不禁笑逐顏開。一顆顆樹小姐脫去那漂亮的綠裝換上哪秋裝。
冬。東給人的第一印象就是冷。但冬也有冬的美。下雪了，孩子們?cè)诘紫麓蜓┱�，在雪地上嬉戲。樹換上他可愛(ài)的冬裝，房子也做了一些裝飾物，冬天是那么的美。
我愛(ài)四季。
秋收冬藏寫景美文 14
轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年，又是一個(gè)新的開始�？粗�(yáng)臺(tái)上即將發(fā)芽的菊花，讓我若有所思……
春天，是一個(gè)發(fā)芽的季節(jié)，菊花就像一個(gè)小嬰兒，即將出生。所以，有了一個(gè)好的開始是非常重要的。
夏天，是一個(gè)綠樹成蔭的季節(jié)，樹木越長(zhǎng)越茂盛。就像我們的知識(shí)，越來(lái)越多，現(xiàn)在我們要發(fā)奮讀書，讓知識(shí)越來(lái)越多�？墒牵业耐绤s變了，他從以前的愛(ài)讀書變成了從不摸書；他從以前的上課認(rèn)真聽(tīng)講到現(xiàn)在認(rèn)為聽(tīng)不聽(tīng)都無(wú)所謂；他從以前的熱心腸到現(xiàn)在的冷漠無(wú)情……如果再這樣下去，再下一個(gè)收獲的季節(jié)他就收不到果實(shí)。記得那是一次閱讀課上，大家都拿出自己帶的課外書在讀。有時(shí)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)到圖書角拿一兩本。我也靜靜地“品”書，突然，同桌發(fā)出了一種奇怪的聲音，我一看，他在擺弄一個(gè)小玩意兒，我小聲對(duì)他說(shuō)：“別玩了，讀讀課外書吧！”可他卻說(shuō)：“我最討厭閱讀課了，又是讀那些無(wú)聊的書，我才不讀呢！”我沒(méi)有再理他，繼續(xù)細(xì)細(xì)地“品”書。
秋天，是菊花盛開的.季節(jié)，是菊花最美的時(shí)候，因?yàn)樗α�；也是我們豐收的季節(jié)，收獲這么久努力的智慧結(jié)晶……雖然我們都還沒(méi)有長(zhǎng)大，還在過(guò)著夏天，但是，我認(rèn)為，同桌是不會(huì)有收獲的。如果不去努力、不去付出，就不會(huì)有收獲，只有不斷付出，智慧的結(jié)晶才會(huì)更美。
冬天，自然是萬(wàn)花凋謝的時(shí)候，就是我們老了，這就預(yù)示著一生要了結(jié)了……
菊花的一生告訴我們：要努力才會(huì)有收獲。
秋收冬藏寫景美文 15
春天到了，春姑娘來(lái)了。春姑娘用手輕輕地按摩著大地，撫摸著天空，撫摸著世界的每一個(gè)角落。頓時(shí)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇。
春姑娘帶了一個(gè)輕巧的小籃子，里面裝滿了美麗的鮮花。將鮮花灑落人間：紅的那么鮮艷，黃得那么燦爛，白得那般無(wú)暇，北歸的大雁再次投入了春天的懷抱，小草再次被春風(fēng)喚醒，沉睡的樹木再次抽出嫩綠的幼芽……�。〈禾鞄�(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望！
春姑娘走了，夏伯伯來(lái)了。炎熱的夏天，在火辣辣的太陽(yáng)的照射下，聳立著高大的樹木，伸展開茂密的葉子，好像一把綠色的大傘。幾只知了在樹上“知了”“知了”地叫著，好像在說(shuō)：“熱，熱，真熱！”人們撐著各式各樣的小涼傘在大街上行走，就像一朵朵花。河邊就更熱鬧了，有的人在劃船，有的人在游泳，還有人在湖邊欣賞風(fēng)景呢！
靜靜的，夏伯伯走了，秋阿姨來(lái)了。一片片金黃的`樹葉“沙沙”的落下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。那亭子上還不停地滴下來(lái)一些小水珠，落在了石頭上“叮咚“叮咚”煞是好聽(tīng)，在純凈的天空下，開滿了一大簇一大簇的菊花，楓樹一樹一樹的紅，紅得很耐看。我摘下了一朵菊花，用鼻子一聞，�。∏逑愕�，這一切都是那么溫馨、美好！
轉(zhuǎn)眼間，秋阿姨走了，冬爺爺來(lái)了。北風(fēng)“呼呼”地怒吼，雪花飛舞。天地間一片雪白，小朋友們穿上溜冰鞋在冰面上跳著優(yōu)美的舞蹈，打雪仗、堆雪人，大家玩的多開心！
一年四季，年復(fù)一年，每年印出不一樣的自己！
秋收冬藏寫景美文 16
故鄉(xiāng)的土地、山野、樹林等等。都曾留下過(guò)我美好地回憶，那里有我的爺爺。奶奶，還有我喜歡的玫瑰、香蕉、稻田等。
童年的我，是多么的勤勞。幼稚。可愛(ài)，春天到了，收麥子。油菜的人們正在忙碌著，收割著，眼看就要忙完了，又開始點(diǎn)玉米，在點(diǎn)玉米的期間，我總是很可愛(ài)的說(shuō)“奶奶我?guī)湍惆伞�！可是每次我總是幫到忙，然而，我累了，便躺在那綠茵銀的草地上睡一覺(jué)再說(shuō)，可是我醒來(lái)，都是在我那既可愛(ài)又軟綿的小床上。
盼啊盼啊，夏天終于來(lái)了，我終于可以穿上那漂亮的小圍裙了，到處去玩弄一翻才會(huì)回家，那時(shí)我爺爺是最愛(ài)我的了，我總是和我的哥哥們一起到處去玩，總到吃飯時(shí)才會(huì)回家，可是每次手臂都會(huì)很黑，爺爺總會(huì)笑話我，我也會(huì)很生氣，不過(guò)過(guò)了一回兒爺爺便很欣慰的在我的手上涂上油蔥，可我在沙發(fā)上睡得可香了，可是爺爺總是用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子來(lái)弄我，我卻一直沉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
��！秋天來(lái)啦！豐收的季節(jié)到了，水稻。玉米的氣息悄悄的浸入到了我的鼻息里，收割水稻時(shí)，我便在那田里捉那些蝦子，螺絲……最可惜的'是，田里沒(méi)有螃蟹，有的話就更好玩了。不管捉到多少爺爺都會(huì)幫我弄一份菜。我便在那里吃得津津有味。
在浙江的冬天，大雪后，我和伙伴們一起打雪仗，這時(shí)我和朋友們開始制作“炮彈”，大家一起制造完后就開始打起雪仗來(lái)。不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谘┑乩锏男β暋?/p>
這僅只是人生的一大回憶，然而這次回憶卻是開心快樂(lè)的！
秋收冬藏寫景美文 17
我喜歡校園的教學(xué)大樓，也愛(ài)校園的大體育場(chǎng)，可是我最愛(ài)的還是校園的春夏秋冬。
春季時(shí)，校園里的小草發(fā)芽了，如同好奇心的小寶寶從土里鉆左右來(lái)。花圃里的山茶花開了許多。有的山茶花含苞待放，有的還是花蕾，有的飽漲得立刻要裂開一樣，像一個(gè)個(gè)球體，有的正欣然怒放，幾個(gè)蜜蜂還慢慢地飛過(guò)來(lái)落在花朵上盜花蜜呢！紅彤彤的迎春花也正盛開，這里一叢，那里一簇，很許多。迎春花伸開花朵，仿佛在沖著春親姐姐笑容呢！
炎熱的夏天，校園里綠草如茵，在其中最引人注意的便是又高又大的玉蘭樹了。一棵棵極大的玉蘭樹好像為孩子們頂開的大雨傘，遮擋酷熱的`自然光。這時(shí)候大家最愛(ài)在體育場(chǎng)旁的水池旁邊看魚兒，會(huì)出現(xiàn)一絲絲涼風(fēng)吹過(guò)，會(huì)給你覺(jué)得到秋季的清涼。
每每秋季來(lái)臨時(shí)性，校園里的桂花樹就開過(guò)，一朵朵紅彤彤的桂花樹在枝椏上沖著孩子們盛開漂亮的笑容。走在校園里，輕輕地一吸，滿是桂花樹的香味。風(fēng)一吹，一場(chǎng)漂亮又芳香的桂花雨就下了起來(lái)，地面上布滿了橙黃色的“毛毯”。放眼望去，好像校園里變成了桂花樹的深海，美麗極了！
冬爺爺趕到了這兒時(shí)，蒼穹就飄起了鵝毛雪。小雪花落在花草植物上，好像給他們穿上了溫暖的棉服；落在操場(chǎng)上，一整片體育場(chǎng)都被雪遮蓋了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，堆雪人，別說(shuō)有多高興了！
這就是校園的春夏秋冬，春的溫暖，夏的蔥翠，秋的芳香，冬的開心。我愛(ài)我的校園。
秋收冬藏寫景美文 18
我愛(ài)春夏秋冬，因?yàn)樗鼈兎浅Ｃ匀耍浅Ｃ利悺?/p>
春天，我們剛開學(xué)。柳綠花紅，微風(fēng)拂面，我們迎著春風(fēng)去上學(xué)，我播下了一顆心靈學(xué)習(xí)的種子。我們一天一天學(xué)習(xí)，好似一顆顆種子，在微風(fēng)和細(xì)雨下成長(zhǎng)著。我時(shí)不時(shí)地向窗戶外看去，因?yàn)轱L(fēng)景太美了，我無(wú)法抗拒它對(duì)我的誘惑。窗外，燕子向南飛去，天上湛藍(lán)湛藍(lán)的，偶爾飄來(lái)幾朵白云，地上，百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)物生長(zhǎng)，一片嫩綠色。
我們快活的成長(zhǎng)著。到了夏天，太陽(yáng)熾熱地?zé)局樕系暮怪椋К撏噶粒W爍著閃閃的金光。樹木綠了，小草青了花兒更鮮艷了。而我，覺(jué)得大家比春天都更忙碌了。這是為什么呢？我猜是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)蜜蜂非常勤勞，要我們向它們學(xué)習(xí)吧！總之，我們班這群蜜蜂從來(lái)都沒(méi)有歇過(guò)。
秋天，雖然美麗，但我有一絲哀愁感，不知為什么，它總是冒出來(lái)，使我有些奇怪。秋葉，紅紅的，黃黃的`，蕩來(lái)蕩去，最后終于落下了，歸根了。草黃了，菊花開了，菊花在我眼里，和梅花放在一起，二者有相似之處，都有一種傲骨的精神。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)汽車的鳴笛聲“嘀嘀--”“嘟嘟--”。那聲音忽遠(yuǎn)忽近，忽左忽右，忽大忽小。漸漸的又少了。這時(shí)在田野里，人們忙著收割稻谷，這是個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天來(lái)了，我首先想到的是-----堆雪人，打雪仗。誰(shuí)知，深圳歷來(lái)就沒(méi)雪，弄得我大失所望。我想了一會(huì)又轉(zhuǎn)傷心為開心了，因?yàn)椴幌卵┚筒粫?huì)寒冷了。
我愛(ài)春夏秋冬！我愛(ài)它們因?yàn)樗鼈兎浅Ｃ利悾?/p>
秋收冬藏寫景美文 19
我們的校園地處拜城縣解放路西段，是縣城內(nèi)唯一的漢族小學(xué)。走進(jìn)校園，操場(chǎng)中間的五星紅旗高高飄揚(yáng)，迎風(fēng)招展。校園里兩幢三層教學(xué)樓一字排開，坐落有致。
我愛(ài)我們的校園。因?yàn)�，校園里是我們學(xué)習(xí)、做游戲地方，也是屬于我們健康成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)。
春天，我們的校園里小草發(fā)芽了，樹綠了，花開了。草坪綠油油地像鋪在校園里的地毯，大地像披上了新裝，我們身著春裝，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。同學(xué)們跳皮精，玩沙包，快樂(lè)極了。整個(gè)校園生機(jī)盎然。
夏天，操場(chǎng)一圈欄桿式圍墻邊上的.饅頭柳和挺拔的松樹一棵接一棵，林帶和花池里各種顏色的喇叭花、炮仗花，將校園點(diǎn)綴的美麗無(wú)比。同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�、背課文、做游戲。開心地勁兒，忘掉了所有學(xué)習(xí)的疲勞。
秋天，樹葉黃了，秋風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，一片片落葉灑在校園里金燦燦的，像用彩色筆繪制的一幅幅圖畫，鑲嵌在我心里，讓我一次次的沉浸在當(dāng)中，忘記了大自然的存在。
冬天，雪花在校園上空漫天飛舞，走在厚厚的積雪上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。大地披上了銀裝，冬季休眠的樹枝被銀裝素裹，空氣也變地異常清新。同學(xué)們禁不住誘惑，放開性子去操場(chǎng)上堆雪人，打雪仗，完全忘記了冬季的寒冷。上課鈴一響，同學(xué)們潮水般地涌向各自的教室，校園里一下子變得安靜下來(lái)，像似這里一切沒(méi)有發(fā)生。
這，就是我們美麗的校園！讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。
秋收冬藏寫景美文 20
我的學(xué)校春明小學(xué)，是一座歷史悠久、遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。座落于城中央，分為南校區(qū)和北校區(qū)。我在北校區(qū)三年級(jí)讀書，校園內(nèi)占地面積不大，種植的綠色植被就更少了，最使我欣賞的是一進(jìn)校門口，左手邊緊靠校園墻邊的一條綠色植被，隨著四季變化而變化的紐帶。
春天，當(dāng)你進(jìn)入校園，最吸引人的注意的還是這條綠色的紐帶。放眼望去，小草從地里探出頭來(lái)，濕潤(rùn)的泥土氣味撲鼻而來(lái)。野花也張開了笑臉，微笑地看著我們。小樹拿出了綠色外套披在自己的身上，給校園帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象。
夏天，這條綠色紐帶里的桃樹開花了，樹木的'葉子更加茂密了，花兒笑得更燦爛了，小草斗志昂揚(yáng)，挺起胸脯，給人以自強(qiáng)不息的精神，真似野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！淅瀝瀝，淅瀝瀝……下雨了。小雨滴在打擊著樂(lè)器，雷公公打著架子鼓，它們一起合奏出一首雄健勇猛的歌謠。
秋天，這條綠色的紐帶變成了金黃色的，微風(fēng)吹來(lái)，一片片樹葉像黃蝴蝶飄落下來(lái)，我們撿幾片好看的葉子做成書簽。小草低下了頭，小花收起了笑容，一排排大雁飛向南方，留下了叮嚀。
冬天，這條綠色的紐帶被雪覆蓋了。我們都穿上了厚厚的棉襖，大地媽媽蓋上了雪白的被子，但堅(jiān)強(qiáng)的小樹，還是筆直地站在那里，守護(hù)著我們。
一年四季，這條綠色的紐帶，它都陪伴著我們，陪伴著我們的學(xué)校。
秋收冬藏寫景美文 21
黃山真是美極了，不管春、夏、秋、冬。
春天，春意盎然，百花盛開。鳥兒們歡快飛來(lái)飛去的歌唱。我最喜歡春天黃山的杜鵑花了。正是”人間四月芳菲盡，山間杜鵑始盛開“,五月的黃山正是杜鵑花最鮮艷、最美麗、最燦爛的時(shí)刻。杜鵑花有的長(zhǎng)在懸崖邊，有的長(zhǎng)在松林間，各種顏色的杜鵑花長(zhǎng)在不同之處，像跟你玩捉迷藏似的。它的花有三種不同顏色,紅似火，粉似霞，白似雪，一朵朵，一簇簇，一片片，美不勝收。
黃山的夏天，天氣涼爽，到了晚上，如果你抬頭仰望天空，就會(huì)被驚住。星星像一個(gè)個(gè)小燈炮似的，掛在天空，仿佛一伸手就能摘到星星，真是”危樓高百尺，手可摘星辰”。
秋天，大自然拿起自己的神來(lái)之筆，思考該在哪兒畫畫好？最后選中了黃山。它把黃山涂抹得五彩斑瀾。看，山林中的葉子五顏六色，或深紅、或淺紅、或嫩黃、或翠綠......層林盡染，重重疊疊，真是“翠壑丹崖千丈畫，白云紅葉一溪詩(shī)�！�
冬天的黃山，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹黎花開”，一場(chǎng)大雪過(guò)后，黃山妥妥的成了仙界樓臺(tái)的模樣。黃山松的枝干上，掛滿了積雪，像是站在奇松怪石上穿著銀光閃閃的.鎧甲的士兵。
四季的黃山真是美極了，就連最著名的畫家也畫不出那美麗的畫，你覺(jué)得呢？
秋收冬藏寫景美文 22
春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的景色各有千秋，每個(gè)地方都有不同的特色，如果你問(wèn)我最喜歡那兒的，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“我們的!”
家鄉(xiāng)的是令人心曠神怡的�？�!雪化了，滴滴嗒嗒地掉入水里的聲音形成一首歡快的曲子。這時(shí)，鳥兒也加入進(jìn)來(lái)了，抑揚(yáng)頓挫地唱著，小草鉆了出來(lái)，跟著應(yīng)和著，垂柳呢?高興地跳著舞，時(shí)而和春風(fēng)擁抱，時(shí)而與河水親吻。出了門，聽(tīng)著悠揚(yáng)的`歌聲，閉了眼，仿佛到了人間仙境，有山有水，有花有草，有蝴蝶有蜜蜂，漫山遍野五彩繽紛，讓人沉醉不已。
家鄉(xiāng)的是讓人緊張、讓人熱烈的。那麥子黃橙橙的，一大片一大片的，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，一片片麥田里翻滾起一波又一波的麥浪。熱風(fēng)浮動(dòng)著，吹過(guò)田野，送來(lái)已熟透了的麥子的香味。而收割麥子的農(nóng)民也在田里辛勤的勞作，在那里，他們?yōu)⑾铝撕顾�，留下了他們的深深的腳印。
家鄉(xiāng)的是令人愉快的。那晶瑩剔透的露珠，綻開了笑臉的棉花，咧開了口的石榴，隨風(fēng)起舞的稻穗，都在向人們招手，秋姑娘讓大地鋪上了一張耀眼的金地毯，給人們一番好的收成。他們雖然日出而作，日落而息，臉上也洋溢著豐收的喜悅。
家鄉(xiāng)的是白雪皚皚的。紛紛地大雪埯沒(méi)了整個(gè)村莊，只有幾個(gè)穿著鮮艷衣服的小孩給單調(diào)的白色中增添幾分色彩。家鄉(xiāng)的冬天是非常冷的，與溫暖的南方可差遠(yuǎn)了。令我佩服的還是那傲雪綻放的寒梅了，它不與其它花兒爭(zhēng)奇斗艷，而是安靜地在雪天里“凌寒獨(dú)自開“，真令人敬佩不已!
秋收冬藏寫景美文 23
一年四季，春夏秋冬。它們都有令人神往的地方。
綠色的春天來(lái)了，天氣變暖了。藍(lán)藍(lán)的湖水在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，湖邊原來(lái)枯萎的花草樹木都換上了新裝。花開了，小樹發(fā)芽了，綠綠的草地像軟軟的地毯。田地里，農(nóng)民伯伯正在播種。被寒風(fēng)嚇得躲在家里的小朋友都出來(lái)完殺耍了。
在紅色的夏天里，雷雨雖然多，但是雨后的天氣是那么清新。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹散了綠柳的.枝條，枝條跳起了歡快的舞蹈。湖面上飄著一張張碧綠的大荷葉，像一頂頂綠色的草帽。知了疲倦地爬上了大樹，叫著：“知了，熱死了，熱死了！”湖里的小金魚躲在荷葉下，十分悠閑地吐著泡泡。
金黃色的秋天來(lái)了，風(fēng)輕輕一吹，無(wú)數(shù)落葉像蝴蝶一樣從樹上落了下來(lái)。小青蛙和大狗熊它們都在尋找過(guò)冬的食物。它們想吃得飽飽的，睡一個(gè)好覺(jué)，做一個(gè)美夢(mèng)，等到了春天再出來(lái)好好地活動(dòng)一下。秋天也是收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在金黃的稻田里收莊稼，臉上寫滿了豐收的無(wú)限喜悅。
雪白的冬天來(lái)了，天空中飄滿了潔白雪花，地上，樹上，房子上，都白啦！它們那么可愛(ài)，穿著雪白的紗裙，拌著從天宮傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，跳著美麗動(dòng)人的舞蹈。它們那么美麗，那么可愛(ài)，戴著半透明的六角帽，從高高的蔚藍(lán)天空，翩翩的，緩緩的降落人間。
我喜歡每一年的這四個(gè)季節(jié)：萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，美麗動(dòng)人的夏季，碩果累累的秋季，潔白無(wú)暇的冬季。
秋收冬藏寫景美文 24
一年有四個(gè)季節(jié)，它們分別是春姑娘、夏哥哥、秋姐姐和冬爺爺。
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。她吹了一口氣，大地立即換上了一件綠色的新裝。春姑娘來(lái)到花園里，所以的花兒都熱情地向她招手，它們競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。小樹也忍不住了，紛紛伸出嫩綠的小手，跟春姑娘握手致意，小朋友們也脫掉了厚厚的棉衣，換上了五彩繽紛的春裝，歡快地在田野上奔跑。
夏哥哥趕走了春姑娘。它時(shí)好時(shí)壞，真像個(gè)魔術(shù)師，一會(huì)兒把太陽(yáng)變得火辣辣的，一會(huì)兒天空弄得陰云密布，一會(huì)兒又下起了嘩嘩大雨。但是，雨后的空氣是那么的.清新。夏天還是游泳和劃船的好季節(jié)。
秋姐姐來(lái)值班了，可是夏哥哥還是不想走，最后，在秋姐姐的催促下，他還是下了一場(chǎng)雨就離開了。秋姐姐來(lái)到果園里，火紅的高梁像一把把火，紅紅的石榴裂出了一個(gè)小縫，像是在微笑著歡迎秋姐姐。柔軟的棉花像一堆堆的雪，鮮紅的蘋果像娃娃的臉，金黃色的鴨梨像一個(gè)大葫蘆，又翠又甜的棗像一顆顆紅寶石……它們都在興高采烈地歡迎秋姐姐的到來(lái)。
冬爺爺來(lái)了，他送給大家的禮物就是一場(chǎng)大雪。雪像白色的蝴蝶一樣，慢慢地雪越下越大，一會(huì)兒房子白了，公路白了，到處都白了，就像給世界加了一些層白白的棉被。小朋友們穿著厚厚的棉衣出來(lái)了，他們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪，小朋友們玩得多快樂(lè)啊。
春夏秋冬，四個(gè)季節(jié)，我喜歡它們。
秋收冬藏寫景美文 25
春
春天的校園充滿生機(jī)，每當(dāng)春風(fēng)吹綠了校園時(shí)，校園里的花兒紅了，千里的楊柳青了，鳥兒在枝頭上歡快的歌唱。紫葡萄藤悄悄地爬上了藤架，小水溝嘩嘩的流著，孩子們下課了推推搡搡的來(lái)到小水溝互相潑灑著水。
夏
夏天的校園充滿活力，春天隨著落花而去，夏天披著一身金燦燦的外衣蹦蹦跳跳的走來(lái)，夏天的`暖風(fēng)帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)幾聲布谷鳥的啼叫聲，它們?cè)诟嬖V我們：春已歸去，夏來(lái)了。
老松樹上的鳥兒不知什么時(shí)候飛走了，但知了在老松樹上“知知”的叫著，孩子們飛快的來(lái)到操場(chǎng)捕捉，直到累得汗流浹背。
秋
夏已歸去，秋姑娘蒙著面紗，輕輕走來(lái)，大樹的葉子變黃了，調(diào)皮的秋姑娘使力一吹，校園的葉子變做金黃色的蝴蝶，在天空上飛舞，深秋的天空里，團(tuán)團(tuán)白云像潔白的棉花糖，慢慢地飄著，秋天是富有畫意的，美術(shù)班的小朋友抬起畫架坐在假山邊，來(lái)畫那秋天的校園。
冬
花兒謝了，樹葉兒黃了，鳥兒不知飛到什么地方去了，北風(fēng)哥哥來(lái)了，北風(fēng)哥哥看見(jiàn)校園里充滿歡笑，花兒開得好，北風(fēng)哥哥生氣極了，他一吼，花兒謝了，歡笑聲不見(jiàn)了，北風(fēng)哥哥哈哈大笑，雪花慢慢地飄了下來(lái)，雪厚了，孩子來(lái)到校園打雪仗，堆雪人，北風(fēng)哥哥更生氣了，雪越下越大，歡笑聲依舊還在，北風(fēng)哥哥準(zhǔn)備下冰雹，春妹妹被趕走了。
秋收冬藏寫景美文 26
有的人說(shuō)春天生機(jī)勃勃，有的人說(shuō)夏天最美，到處一片碧綠，有的人說(shuō)秋天最美，到處一片豐收的景象，還有的人說(shuō)冬天最美，銀裝素裹。而我們的校園四季變化最美。
春天的校園，一片生機(jī)。校園里撒滿了溫暖的春光�；▓@里的小草有的悄悄地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，有的小草還不敢探出頭來(lái)。各種小花在春風(fēng)的吹拂下伸開了腰枝，咕咕咚咚地喝著春雨。我們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的'希望。
夏天的校園，到處是一片濃綠�；▓@里綠樹成蔭，各種花朵爭(zhēng)奇斗艷。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人聲鼎沸，橡膠草地上充滿了同學(xué)們的歡笑聲�；▓@中的噴泉也在演奏著夏天的樂(lè)曲。
秋天的校園，到處是一片金黃�；▓@中柳樹的葉子變黃了，像小姑娘染了黃頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄蕩。爬山虎的葉子火紅火紅的，搭成了幾條金色的小路，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小路的葉子漾起波紋，好看得很。踩在腳下軟綿綿的，像鋪了一層金色的地毯。
冬天的校園，瑞雪過(guò)后，到處是一片銀白。柳樹變成光禿禿的了，樹枝、樹杈上堆滿了雪，好像盛開了一朵朵潔白的雪花。松樹也換上了冬裝，更加挺拔、高大。最高興的要數(shù)孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人。清翠的笑聲回蕩在美麗的校園里。
我愛(ài)校園的四季，更愛(ài)我們美麗的校園。
秋收冬藏寫景美文 27
春，夏，秋，冬
我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)？因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都有不同的韻味。
春之活力
春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開始覓食；樹上的鳥巢，又住進(jìn)鳥兒；水里的魚兒，透過(guò)融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的魚兒變得充滿活力；飛過(guò)森林，樹枝抽出新芽；飛過(guò)樹梢，帶來(lái)一群小鳥；飛過(guò)土地，農(nóng)民開始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。
夏之狂熱
夏天不知不覺(jué)地替換了春天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊�！惫芬粍�(dòng)不動(dòng)地臥在樹蔭下伸出了舌頭……總之，夏天帶來(lái)了狂熱。
秋之涼爽
秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂(lè)。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的`玉米、紅紅的蘋果、紫紫的葡萄……秋天給我不再是炎熱，而是涼爽。
冬之歡樂(lè)
冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。
我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè)。
秋收冬藏寫景美文 28
從我的窗外望去，我看到了四季，很多的地方的四季風(fēng)景。
春風(fēng)吹過(guò)，花紅綠葉，山巒疊翠，到處都充滿著詩(shī)意。田野的景色真迷人，嫩綠的小草，嬌小、美麗的花兒。一條清清的小河，在小魚的伴隨下向前流去，“嘩啦啦，嘩啦啦�！贝禾旖o大地披上了綠色的衣裳�？勺屑�(xì)地看看小樹彎著腰，小草全身兒力的倒下了，小花虛弱的抬不起頭，小河也不“嘩啦啦”的了，小魚也游不動(dòng)了。這是怎么了？原來(lái)呀，值班的春姑娘有氣無(wú)力的，都要睡著了，這才應(yīng)響了萬(wàn)物。
太陽(yáng)失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射大地，似乎要散發(fā)出全部熱量。今年的夏姑娘也不盡責(zé)。以前她把大馬路曬軟了，曬紅了行人的臉龐，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地�？涩F(xiàn)在的太陽(yáng)用柔和的.光線對(duì)待人們，大家找到了夏姑娘，大地又熱了起來(lái)。
秋天應(yīng)該是個(gè)令人陶醉的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)。每當(dāng)人們吃到新鮮的蔬菜，新鮮香脆的水果自然會(huì)想起那個(gè)迷人的金秋。可今年的水果蔬菜不成熟，怎么回事呢？��！秋姑娘看起來(lái)累極了，大家給她喝茶，看她睡嗎？不行，我們幫她洗臉，秋姑娘清醒了，水果蔬菜都成熟了。
冬天動(dòng)物都冬眠了，也有大部分的動(dòng)物仍然在過(guò)著以前的生活。冬天寒氣遍布了每個(gè)角落，人們?cè)谑彝獯弦粫?huì)兒就會(huì)面紅耳赤。寒冷的冬天人們躲在家里等待春天的到來(lái)，冬姑娘也一樣在家里睡了三個(gè)月。
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