尋找下一個(gè)出口美文
我是一名高二差生。
所謂差生，你知道的，就是有很多特殊待遇的人：坐教室最后一排；上課睡覺(jué)、看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)等只要聲音不是足夠大到打擾到其他同學(xué)，老師都不會(huì)管的人。
平時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校檢查或者外校要來(lái)觀摩時(shí)，我們這類(lèi)人就會(huì)得到“重用”——打掃教室里蟑螂蚊蟲(chóng)出沒(méi)的死角、清理廁所、清洗欄桿……一到老師上公開(kāi)課，我就被要求“隱形”，即端端正正地坐著，貌似很認(rèn)真地聽(tīng)講，但實(shí)際上老師從來(lái)不會(huì)提問(wèn)我，即使我偶爾會(huì)犯賤舉手。
總之，差生既是與好生相對(duì)應(yīng)的名詞，也是與好生相對(duì)應(yīng)的動(dòng)詞。
上周月考成績(jī)發(fā)下來(lái)后，班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求每位學(xué)生的家長(zhǎng)都必須參加。我給母親打了電話，不知什么原因，母親竟然沒(méi)來(lái)。我一個(gè)人坐在指定的位子上，味同嚼蠟地聽(tīng)著班主任那冗長(zhǎng)的一成不變的調(diào)子：“明年這個(gè)時(shí)候，你們就要參加高考了，此時(shí)正是努力沖刺地……”又有一搭無(wú)一搭地聽(tīng)了班級(jí)成績(jī)排名第一的學(xué)生介紹的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和其家長(zhǎng)談的教子良方，也沒(méi)覺(jué)得有什么特別之處，但那學(xué)生臉上洋溢的躊躇滿志和家長(zhǎng)語(yǔ)氣里的驕傲滿足還是深深地吸引了我，令我羨慕不已。
家長(zhǎng)會(huì)快結(jié)束時(shí)，班主任用犀利的目光掃視了整個(gè)會(huì)議室，居高臨下地說(shuō)：“咱們班只有一位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，成績(jī)不好，家長(zhǎng)也不來(lái)，真是啥老啥娃�！北M管班主任已經(jīng)無(wú)數(shù)次地用各種“奇葩”的語(yǔ)言對(duì)我極盡諷刺挖苦打擊之能事，盡管我的心已穿上了厚厚的鎧甲，可這句話聽(tīng)到我耳朵里，依然覺(jué)得自己的心像被毒蜂狠狠地蟄了一下，生疼生疼的，我恨不得立馬憑空消失。
就在我覺(jué)得快要解脫時(shí)（家長(zhǎng)會(huì)就要結(jié)束時(shí)），母親竟氣喘吁吁地跑上樓來(lái)。眾目睽睽之下，班主任不留情面地說(shuō)：“鐸宇同學(xué)，你和你母親來(lái)我辦公室一趟�！蹦且豢�，我想死的心都有了。
我挪著機(jī)械的步子跟在老師和母親身后。到了辦公室，老師怒氣沖沖地對(duì)母親說(shuō)：“你這家長(zhǎng)咋當(dāng)?shù)�？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不來(lái)，平時(shí)孩子老逃課也不管！簽個(gè)字吧，下次再逃課，他就不用再來(lái)學(xué)校了�！蹦赣H臉漲得通紅，像個(gè)做錯(cuò)了事的小學(xué)生。我只覺(jué)得腦子里一片嗡嗡之聲，看著老師的嘴唇一張一翕，竟沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字，我麻木地拿著母親遞過(guò)來(lái)的筆“簽字畫(huà)押”。
當(dāng)著班主任的面，母親乞求我說(shuō)：“二娃啊，你再逃課，媽就辭工坐教室陪你上課�！�
母親轉(zhuǎn)身欲走之時(shí)，我突然說(shuō)：“老師，我想請(qǐng)假一天，回去好好想想�！�
“你回去干啥？還不在校好好待著！”母親突然暴怒了。
“媽?zhuān)阋蛔屛一丶�，我現(xiàn)在就死給你看。”我平靜地說(shuō)。
班主任趕忙勸說(shuō)母親：“讓他回去想想也好，想明白了再來(lái)上學(xué)。”
母親眼眶紅紅的，一言不發(fā)地走在前面。
出得校門(mén)，母親哽咽著說(shuō)：“娃，這次是媽不對(duì)。你李奶奶突然病重，我只能幫著她家人把她送到醫(yī)院里，所以就來(lái)晚了�！�
見(jiàn)我不吭聲，母親一把抱住我，啜泣道：“兒啊，你可得好好的，別胡思亂想”。
此時(shí)，我已警醒過(guò)來(lái)，剛才怎么就一門(mén)心思想尋死呢？別的不說(shuō)，就算是為了母親，我也不應(yīng)該這樣想�。�
可是我真的覺(jué)得好累。
回到租住的家，母親打開(kāi)電視，把遙控器遞給我，我像一團(tuán)爛泥一樣癱倒在沙發(fā)上。任由電視開(kāi)著，里面演的什么，我一點(diǎn)也沒(méi)有看懂。
母親自己進(jìn)廚房去做我最?lèi)?ài)吃的豆芽卷餅和玉米南瓜粥。聞著廚房里飄來(lái)的飯菜清香，一瞬間，我恍然回到了一年之前的兩千多個(gè)這樣平淡而又溫馨的日子。
那時(shí)候，我的成績(jī)很好，也是其他母親口中的“別人家的孩子”。我勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，成績(jī)優(yōu)秀，頗得老師的偏愛(ài)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我都是其他同學(xué)和家長(zhǎng)艷羨的'對(duì)象，大家都預(yù)言我將來(lái)肯定很有出息。而實(shí)際上，只有我自己知道，或許我的數(shù)學(xué)老師也知道，我的智商很一般，完全是憑著自己的勤奮踏實(shí)，成績(jī)才一路領(lǐng)先。
就這樣，從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)，我一路披荊斬棘，凱歌高奏，順利突出重圍，以中考全校第一的好成績(jī)進(jìn)入縣高的“一本班”。
說(shuō)到縣高，新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)就開(kāi)始分為“三六九等”，一等成績(jī)好資質(zhì)好的進(jìn)入“北大清華班”，二等成績(jī)較好資質(zhì)較好的分在“一本班”，三等分?jǐn)?shù)勉強(qiáng)夠著縣高線資質(zhì)平平的就扔在“希望班”。據(jù)說(shuō)師資力量的配備也是這樣的，真假無(wú)從考證。
進(jìn)入高一后的第一學(xué)期，我就明顯感覺(jué)到學(xué)習(xí)吃力。班中“學(xué)霸”、“學(xué)神”那真不是蓋的，人家學(xué)習(xí)就像玩兒一樣，但成績(jī)遙遙領(lǐng)先。我除了語(yǔ)文、歷史之類(lèi)的文科能占到班級(jí)前三分之一名次外，其它學(xué)科都是班級(jí)后三分之一名次。我除了死學(xué)，想不出其它辦法。
盡管我很努力，但高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績(jī)依然是班級(jí)后三分之一。此時(shí)，要依據(jù)成績(jī)分文理科，我自然是報(bào)了文科，依然被分在“一本班”。
這年的寒假，讀研究生的哥哥也回家了，他一聽(tīng)說(shuō)我報(bào)的文科，就苦口婆心地勸說(shuō)我：“文科出路少，大學(xué)畢業(yè)后很難找工作。理科相對(duì)出路廣一些，到時(shí)好找工作。”父母沒(méi)有文化，自然是極為信服哥哥的話，沒(méi)人聽(tīng)我的解釋?zhuān)谑俏揖透牧死砜�，而我的理科成�?jī)很差，自然就被甩到了“希望班”。
進(jìn)了“希望班”，我曾一度羞愧得抬不起頭來(lái)。上課聽(tīng)講，聽(tīng)著聽(tīng)著，眼淚就不由得涌了出來(lái)。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有同學(xué)關(guān)注此事，心理就漸漸平衡了。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月時(shí)的月考，我考得很差，總成績(jī)位于班級(jí)倒數(shù)第三。班主任打電話要我媽來(lái)，我媽從一百里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校，老師具體對(duì)她說(shuō)了什么，我不太清楚。只記得有一次她無(wú)意中提到，我們班主任兼數(shù)學(xué)老師，說(shuō)我“數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直就是摸不著門(mén)�！彼f(shuō)的話雖然難聽(tīng)，但也是事實(shí)。
那一次之后，我媽離開(kāi)鄉(xiāng)下，在縣城一戶人家找了一份照顧癱瘓老人的活，管吃管住，不分白天黑夜看護(hù)老人，一個(gè)月不足兩千元的酬勞。我媽快五十歲了，沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)，一輩子面朝黃土背朝天地勞作著，有的只是不惜力氣。這么大的年紀(jì)背井離鄉(xiāng)，到陌生人家里看人家臉色，我知道，她只是想離我上學(xué)的地方近一些。
她這樣做，我除了感激，更多的是愧疚。
日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，高一就結(jié)束了。
高一結(jié)束的暑假，母親依然在這家做工。我因?yàn)闊o(wú)聊，就在縣城的一家飯店打工，端碟子洗碗，一個(gè)半月掙了1000元。母親不要我的錢(qián)，我就自己做主買(mǎi)了一部手機(jī)。有了手機(jī)，我開(kāi)始迷戀上網(wǎng)游，開(kāi)學(xué)后，有時(shí)候我竟忍不住，半夜在被窩里偷偷玩手機(jī)。手機(jī)給我苦悶的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了一絲安慰，但隨之帶來(lái)的，卻是我的視力急劇下降，成績(jī)一塌糊涂。
后來(lái)，我開(kāi)始了逃課。凡是遇到我聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)課和物理課，我就從后門(mén)偷偷溜出去，一個(gè)人在操場(chǎng)打籃球，或者一個(gè)人坐在超市的椅子上看人來(lái)人往。有時(shí)候打球，打著打著，我會(huì)突然撲倒在地上痛哭；在超市里坐著坐著，就會(huì)很憂傷。
每逃一次課，班主任就會(huì)給我媽打一次電話，要求我媽把我領(lǐng)回家反省幾天。我母親總是固執(zhí)地認(rèn)為，我是一個(gè)好孩子，還是以前那個(gè)根本不用家長(zhǎng)提醒就會(huì)好好學(xué)習(xí)的孩子。她總是和顏悅色地給我說(shuō)話，從來(lái)沒(méi)有訓(xùn)斥過(guò)我。越是這樣，我越是難過(guò)。
可我控制不了自己，控制不了上聽(tīng)不懂的課時(shí)那種頭疼欲裂的感覺(jué)。我逃課的次數(shù)越多，在家反省的時(shí)間也越長(zhǎng)，我的成績(jī)也只會(huì)更加不像話。
我該怎么辦？!
母親剛把飯菜端到我面前的桌子上，她的手機(jī)就響了。
她在圍裙上擦了擦手，接了電話，對(duì)方說(shuō)：“王姐，你在哪兒？我媽這兒離不開(kāi)人，我得上班��！”
母親看了我一眼，囁嚅著說(shuō)：“我……我得在家陪兒子兩天。要不，我不干了。”母親的電話開(kāi)著免提（她的聽(tīng)力越來(lái)越不好了）。
對(duì)方態(tài)度強(qiáng)硬地說(shuō)：“那不行！你要不干，也得提前一個(gè)月說(shuō)，你現(xiàn)在讓我去哪里找人？”
“媽?zhuān)闳グ�，我沒(méi)事。”我趕緊說(shuō)。我知道母親在別人家不容易，可沒(méi)想到對(duì)方態(tài)度這么強(qiáng)勢(shì)。
“好，我馬上過(guò)來(lái)�！蹦赣H對(duì)對(duì)方說(shuō)。
母親再三叮囑我好好吃飯，吃完飯給她打個(gè)電話，晚上早點(diǎn)兒睡覺(jué)。我說(shuō)了很多讓她放心的話，她才匆匆出了門(mén)。
母親一出門(mén)，我的淚就下來(lái)了：母親，為了我，你受了多少委屈？
可我……
我決定盡我所能，不讓母親擔(dān)心。
漫漫長(zhǎng)夜，我盯著天花板，想著母親下午接電話時(shí)的為難，想著她為了我低三下四給班主任隔三差五送農(nóng)村特產(chǎn)的情形，想想哭哭，哭哭想想，直到把自己折磨得筋疲力盡。
早上，我給母親打電話：“媽?zhuān)蚁牒昧恕Ｒ�，你讓我從高一開(kāi)始上吧？”
母親說(shuō)：“好，我打電話找你舅問(wèn)問(wèn)�！�
我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅在縣高擔(dān)任副校長(zhǎng)，他肯定比較了解像我這類(lèi)的學(xué)生應(yīng)該怎樣‘回頭’。
半小時(shí)之后，母親打來(lái)電話：“兒啊，你舅說(shuō)再讀一年高一有啥用，不如到了高三再多上一年�！�
看來(lái)，只能如此了。
我不知道前路等待我的是什么，耳邊忽然響起初三時(shí)喜歡的語(yǔ)文老師吟誦的汪國(guó)真的詩(shī)歌《熱愛(ài)生命》：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我在心里默誦著，邁著堅(jiān)定的步伐向?qū)W校走去……
【尋找下一個(gè)出口美文】相關(guān)文章：
尋找生命的出口美文05-30
尋找下一個(gè)幸福的出口抒情散文07-11
尋找生命的出口作文08-30
尋找夢(mèng)的出口抒情作文02-25
情感美文：尋找03-28
尋找初戀美文06-01
尋找白茅美文08-10
尋找人生的出口經(jīng)典哲理故事03-15
尋找生命的純粹美文06-03