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精選美文作文（通用38篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的美文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美文作文 篇1
水與墨相融，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的墨香，像陳年的老酒醞釀著暗涌的思緒；筆與紙相觸，揮灑出清揚(yáng)的文字，淡淡的墨跡歲著宣紙展開(kāi)，淡到無(wú)色，揮毫潑墨間，卻將情感一瀉千里。
我沉浸在這如畫的美文中，品味著這紙墨之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻有無(wú)限古老而深遠(yuǎn)的氣息將我彌漫其中，不知是夢(mèng)還是畫。
無(wú)邊的月色將荷塘輕輕的罩住，如水般潔凈、薄涼的面紗自上而瀉下，荷的清香混雜著墨香，在失控里蔓延鋪陳，無(wú)風(fēng)是靜，有風(fēng)也是靜。那個(gè)書生亦如我般沉醉。月色下的荷沒(méi)有了色彩。卻如墨中的精靈一樣脫俗與孤高。一副荷的畫，一副意境之畫。
湘西風(fēng)情的吊腳樓下，翠翠的守望如同一副畫面在我的記憶中定格。那樣淳樸而真摯的愛(ài)，那樣質(zhì)樸可愛(ài)的人，在水的濡染下，變得那樣動(dòng)人。眼前，便有一條清河，給他水一樣的德形，那樣溫潤(rùn)如玉的性格，那樣堅(jiān)忍卻又隨和的品性。他用筆，以水為墨，以心為紙，寫下了這動(dòng)人的故事，畫下了凄美的畫面。讓青山、綠水褪去了色彩，成為遠(yuǎn)方的背景，讓這清新與靈動(dòng)的人格久久地駐足于畫面。
無(wú)邊的大海，無(wú)際的天空。他擁抱著空氣，大聲地吶喊，面朝大海，春暖花開(kāi)。他多少有些灰色的人生，卻留給我一副絢麗奪目的畫卷，像太陽(yáng)那樣溫暖，像麥地一樣親切，像王位一樣高貴。抹去那華麗的色彩，卻能聽(tīng)到他低低的親訴。這凄美的孤獨(dú)，這高處不勝寒的悲涼。竟像一副深遠(yuǎn)的畫面將他的心毫無(wú)保留地袒露，依舊能感到那水的溫度，那墨的淳厚！
我沉浸在這些浸染著墨香的美文中，即使并非古人手持毛筆所作，卻能在這恬靜的午后，在這暖陽(yáng)之下靜靜地品讀，讀出那背后的悲涼與歡喜，將生活中的喧囂洗靜，也洗凈這心中的塵埃，讀出那美文中最靜謐的一筆。
美文如畫，更是副水墨畫，需要靜靜地品，輕輕地想。
美文如畫，讓這畫中墨的清香陶盡我心靈的塵埃，讓我如沐畫的意境，聽(tīng)那來(lái)自畫的聲音。
美文作文 篇2
冬天是一個(gè)可愛(ài)的小朋友。
這個(gè)小朋友喜歡白色，鵝毛大雪漫天飛舞，樹(shù)枝上、房頂上、大地上......到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界像是穿上了白色的外衣，人們都像生活在一個(gè)銀裝素裹的世界里。
這個(gè)小朋友喜歡梅花，冬天別的花都凋謝了，只有梅花依舊傲然怒放，真是“梅花香自苦寒來(lái)”，它的品質(zhì)是那么高貴！。
這個(gè)小朋友愛(ài)吃冰激凌，整個(gè)小河都結(jié)成了厚厚的冰，人們?cè)诒细吲d地滑冰，平靜的河面變得熱鬧起來(lái)。
這個(gè)小朋友愛(ài)一個(gè)人在安靜的森林里散步，天氣太冷了，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，大動(dòng)物、小昆蟲有的冬眠了；有的在洞里吃著以前備用的食物；還有的在家里玩耍，等待春天的到來(lái)。
小朋友們不怕冷，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！冬天小朋友一看，也跟著大家一起高興地跳起了舞。
美文作文 篇3
“陳茜華，美文誦讀比賽獲得第一名！”一上課，老師就像全班同學(xué)宣布道。“什么？我竟獲得第一名？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我使勁擰了擰手臂，嘿，痛！這不是做夢(mèng)！看看同學(xué)們，他們各個(gè)為我鼓起了熱烈的掌聲；再看看老師，她正向我投來(lái)贊賞的目光。我的心仿佛飛起來(lái)了，身上的每個(gè)毛孔仿佛都在唱歌，每一根毫毛都在跳舞。我的眼前又浮現(xiàn)出比賽時(shí)的情景……
比賽快開(kāi)始了，我的心就像揣著一只兔子怦怦直跳，今天來(lái)的可是各校的精英，我能戰(zhàn)勝他們嗎？而且我抽到的是二號(hào)，號(hào)數(shù)太前了！“青口中心小學(xué)美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”作為主持人的我努力定了定神，大聲宣布道�！罢�(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)，二號(hào)做好準(zhǔn)備！”二號(hào)？二號(hào)不是自己?jiǎn)�？我的心又緊張起來(lái)。一號(hào)選手是滬嶼小學(xué)二年級(jí)的小朋友，他聲情并茂的朗讀贏得了一陣陣熱烈的掌聲。到我了，我緊張的心一下子提到了嗓子眼，“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，我是青口中心小學(xué)的陳……哦不……青口中心小學(xué)五年一班的陳茜華……我今天為大家誦讀的是……是《在大海中永生》。”糟糕，一上臺(tái)就卡殼了，我覺(jué)得兩腿發(fā)軟，兩手直冒虛汗，緊張的心快蹦出來(lái)了。怎么辦？我抬頭一看，同學(xué)們向我投來(lái)了信任的目光，老師臉上充滿了微笑。
“一個(gè)人最大的敵人就是自己，不能戰(zhàn)勝自己，就不能戰(zhàn)勝別人！”這時(shí)我忽然想起老師對(duì)我說(shuō)的話。是啊，我連自己都不能戰(zhàn)勝，怎么能打敗眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？我定了定神，平靜了下情緒，低沉悲哀的音樂(lè)響起來(lái)了，伴著音樂(lè)我繼續(xù)開(kāi)始誦讀：“……” 這時(shí)，我忘記了自己是在誦讀，已完全沉浸課文描述的情境中。我的聲音時(shí)而低沉，時(shí)而高昂，我仿佛自己就是送行隊(duì)伍中的一員，想到鄧小平爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，我心里有充滿了敬佩之情；想到敬愛(ài)的鄧小平爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，我的心里充滿了悲傷。“……我們的鄧小平爺爺在大海中永生！”“啪啪啪”臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲……
“請(qǐng)陳茜華同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”張老師的聲音打斷了我的思緒。啊？名著？張老師手上拿著幾本厚厚的名著，這是獎(jiǎng)勵(lì)給我的獎(jiǎng)品！我疾步走上臺(tái)，在同學(xué)們的掌聲和羨慕的目光中接過(guò)書本，心里就像喝了蜜一樣甜。手撫摸著嶄新的書面，我暗暗下決心，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次比賽中再創(chuàng)佳績(jī)！
啊，獲得第一名的感覺(jué)真好！
美文作文 篇4
誰(shuí)都知道眼睛是心靈的窗戶，可是誰(shuí)曾經(jīng)注意用眼衛(wèi)生呢？只有視力下降了才追悔莫及，我就是一個(gè)典例。我以前也是不注意我的眼睛導(dǎo)致現(xiàn)在眼睛視力飛速下降。我上網(wǎng)查了一下眼睛的作用，嘿！還真不少。
一、可以感知光線，可以探測(cè)周圍環(huán)境的明暗；
二、眼睛看得清楚，才可以走的更快；
三、看得清楚，才可以避免撞上東西；
眼睛還有很多好處，我就舉三個(gè)例子，奉勸大家請(qǐng)注意你們的用眼衛(wèi)生，不要重蹈我的覆轍。
順義光明小學(xué)六
美文作文 篇5
我們的美文班啊，那可真是人才濟(jì)濟(jì)、是藏龍臥虎的地方。
看！阿玲姐姐又在聚精會(huì)神地作文了，她那認(rèn)真樣兒啊，不愧是我們的班長(zhǎng)。阿玲姐姐給我們?cè)u(píng)作文時(shí)專心致志，一寫就是一大篇，甚至比我們的作文還長(zhǎng)，讓我們目瞪口呆，佩服得五體投地。她大方起來(lái)時(shí)，真讓我們大跌眼鏡。就說(shuō)今天吧，她當(dāng)小老師主持成語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，買了一大口袋獎(jiǎng)品，差不多要一百多元了。她用的是自己的零花錢啊，不禁讓我“哇”地叫一聲……
再說(shuō)李識(shí)鵬吧！石頭小屋里的作文，他幾乎每篇都去看、去評(píng)，他的作文進(jìn)步可大啦，這才能叫美文班的班長(zhǎng)！他雖然一玩起來(lái)就像發(fā)瘋了，但是一學(xué)習(xí)起來(lái)，就全神貫注，所以他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，是我們班的學(xué)習(xí)委員呢！
還說(shuō)說(shuō)張博維，雖然他不是班長(zhǎng)，但是也起到了班長(zhǎng)的模范帶頭作用，他真正做到了“六認(rèn)真”：專心聽(tīng)、仔細(xì)看、積極說(shuō)、認(rèn)真想、大膽寫、勇敢評(píng)。老師一見(jiàn)到他就非常喜歡。特別是昨天，他為大家演奏了薩克斯，一口氣吹了好幾首曲子，把全班同學(xué)帶進(jìn)了音樂(lè)的殿堂。
最后得說(shuō)說(shuō)我——魏萌，我的上進(jìn)心很強(qiáng)，做事不甘落后。只要我想做的事一定會(huì)做得很好的。就說(shuō)寫美文吧，別人的文章能在石頭小屋發(fā)表，我也一定要爭(zhēng)取。別人能做到的事我一定要做到，別人做不到的事，我也要爭(zhēng)取做到。我寫自己不是“老鼠爬秤鉤”——自己稱贊自己哦，我可是實(shí)事求是的。人要自信嘛！
我們的美文班人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎，那是因?yàn)槲覀冇惺^老師。石頭老師教的學(xué)生全是人才，所以我愛(ài)美文班，更愛(ài)石頭老師！
美文作文 篇6
準(zhǔn)堤完小，它是回龍鋪鎮(zhèn)的第一個(gè)“景點(diǎn)完小”，又是一所“示范性完全小學(xué)”。它坐落在袁家河村。這里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，空氣清新甜潤(rùn)，這是個(gè)我們生活與學(xué)習(xí)的好地方，我特別喜歡這里的老師，特別愛(ài)這所學(xué)校。
走進(jìn)校門，呈現(xiàn)在我們眼前的就是十多棵樟樹(shù)。每當(dāng)夏季來(lái)臨，樟樹(shù)葉綠油油的，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀在綠葉上，葉子閃閃發(fā)亮，生機(jī)勃勃，初夏，樟樹(shù)花兒全部凋謝，綠葉叢中結(jié)出了米粒般大小的樟樹(shù)籽，夏風(fēng)一吹，雨水滋潤(rùn)大地，樟樹(shù)籽變成了珍珠一樣的小圓球，有的走了出來(lái)，有的躲在葉叢后面，有的像害羞的小姑娘只露出了半邊臉。
校園左邊，有一個(gè)由三個(gè)花壇組成的草坪，花壇可以擺設(shè)成三角形、圓形和梯形�；▔镌苑N著秘密麻麻的小草，春風(fēng)一吹，春雨一下，小草就從地下偷偷地探出了小腦袋，轉(zhuǎn)瞬就成了綠色的地毯。花壇四周，放著千多盆盆花，有杜鵑花、吊蘭、天竺葵、仙人掌、蘭草、菊花、太陽(yáng)花……有的紅彤彤的、有的綠油油的、有的金燦燦的、有的白花花的……群花燦爛，他們讓校園芬芳撲鼻，聞起來(lái)真讓人心曠神怡。
學(xué)校右邊，有一個(gè)用水泥修建的大操場(chǎng)，我們每下了第二節(jié)課，就在那里做課間操，體育課上，我們盡情的在操場(chǎng)上做各種有益的游戲，進(jìn)行每天的陽(yáng)光體育鍛煉。
正前方，有一棟兩層的教學(xué)樓，教學(xué)樓里有許多間教室，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、生活；電腦室中有許多臺(tái)電腦，我們可以在那里面上信息課，探尋者網(wǎng)絡(luò)世界的神秘；“閱讀。夢(mèng)飛翔”圖書館里，我們可以自由的借閱各種圖書，遨游在知識(shí)的海洋，是那么的愜意；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，我們可以自己動(dòng)手，團(tuán)結(jié)合作，嘗試各種實(shí)驗(yàn)，解決問(wèn)題，在科學(xué)領(lǐng)域里，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方，我愛(ài)我們的學(xué)校。
美文作文 篇7
一直認(rèn)為美文如流水,清新漾動(dòng),滋潤(rùn)我的心田,流進(jìn)我的心窩,一股清泉緩緩的流著,亙古不變地流著,從歷史的足跡上流過(guò),流向未來(lái),流向明天……
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春風(fēng)輕輕吹拂,拂出春日的輕渺與美麗。春雨飄進(jìn)了春天……
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”夏季的美色在詩(shī)里，詩(shī)人用他的情述出夏天獨(dú)特的個(gè)性。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”一只靈動(dòng)的筆，繪出球的美麗畫卷，球的魅力一覽無(wú)遺。
“墻角數(shù)枝梅凌寒獨(dú)自開(kāi)”冬寒之際，梅花凌寒而放，其精神令人起敬。冬季之美隨意揮灑，裸露在外。
一年四季，美麗的文字用她靈巧的纖纖玉手繪出了一幅幅典雅精致的畫卷，譜寫出一曲曲級(jí)越高昂的樂(lè)章，帶著我的心，在四海遨游。
一直認(rèn)為美文如長(zhǎng)者，語(yǔ)重心長(zhǎng)的述說(shuō)著，帶我走進(jìn)歷史的.長(zhǎng)河，淺嘗古老的醇香，與歷史碰杯，和歷史對(duì)話。
黃河水在流淌，看，孔子在向我們緩步而來(lái)，侃侃而談，道述儒家思想的真諦；新世紀(jì)在想我們奔來(lái)，展開(kāi)卷軸，展現(xiàn)新文化的風(fēng)格與魅力......
讀《三國(guó)演義》，欣賞到古時(shí)英雄豪杰的風(fēng)骨；。觀《狂人日記》，我感受到魯迅的錚錚鐵骨；閱《庶民的勝利》，我體會(huì)到李大釗對(duì)黨深深的熱忱與民族的激情；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我體味到外國(guó)革命人士的堅(jiān)強(qiáng)意志；讀《繁星春水》，我明白......
從古到今，美文在向我敘述著中華民族的起起落落，闡述著中華兒女的壯志豪情，體現(xiàn)著人類的純美情節(jié)。美文，讓我感受到文學(xué)的芬芳與魅力，觸動(dòng)著我的心靈。
美文不停地向我展示著、敘說(shuō)著，化作流水，化作老者，隨它此起彼伏，波濤洶涌。無(wú)時(shí)無(wú)刻的觸動(dòng)我的心靈，春夏秋冬，一年四季，長(zhǎng)江黃河，古往今來(lái)，令我時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌，時(shí)而欣喜，時(shí)而悲壯，時(shí)而自豪，時(shí)而自慚，感染著我的情，撼動(dòng)著我的心.....
美文作文 篇8
星期六，這天恰巧是她的生日。早上起來(lái)，她煮了面和雞蛋，算是對(duì)自己生日的慰藉了。
手機(jī)響起，兒子來(lái)到了廚房告訴她：“媽，你的學(xué)生發(fā)來(lái)短信了，祝你生日快樂(lè)。媽，今天是你生日呀！”“是啊，有生日禮物要送給媽媽？”兒子說(shuō)“那只有精神上的了，精神高于物質(zhì)嗎。周一化學(xué)考試我的目標(biāo)是80分以上，算是給媽媽的生日禮物了！”“那太好了!這個(gè)禮物媽媽喜歡�！眱鹤拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)一直是她的心病，眼看就要中考了，兒子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令她歡喜。
吃過(guò)飯，兒子去課外輔導(dǎo)班了。她和他一同去參加同事爸爸的六十六歲生日慶典。她本不不想去的，自己的生日，還要去給別人祝壽，心里隱隱有些不暢，怎奈同事一再邀請(qǐng)，不好再推辭了。
席間，手機(jī)忽然響起，拿起一看，是好同學(xué)發(fā)來(lái)的短信：生日快樂(lè)嗎？生日必須快樂(lè)，生日一定快樂(lè)！她很高興，便順口讀給席間的同事們聽(tīng)，大家一聽(tīng)都說(shuō)，今天是你的生日呀！這么巧呀，來(lái)大家舉起杯，一起祝她生日快樂(lè)！她連聲說(shuō)：“謝謝大家！不論是否是生日，祝大家快樂(lè)每一天！”
早春，天氣多變。中午，天漸漸地灰暗，零星地飄起了雪。她感覺(jué)很冷，一個(gè)人瑟瑟地回到家，鉆進(jìn)了被窩里。于是，給媽媽打個(gè)電話，問(wèn)問(wèn)媽媽身體可好，和媽媽說(shuō)一會(huì)兒話。媽媽說(shuō)：“早起看了一下日歷，還說(shuō)呢，今天是你的生日�！彼f(shuō)：“可不是呢，媽，也祝媽媽快樂(lè)！”媽媽在電話那邊笑了起來(lái)，她這才感到暖和起來(lái)了。
他沒(méi)有和她一同回家。他還在席間，與同事們酒興正酣，酒后又去打牌了。他打來(lái)電話：晚上請(qǐng)你吃飯，為你慶祝生日。她說(shuō)：“還是在家吧，今天外面很冷，我很怕冷的�！�
午后，風(fēng)緊了，雪大了。雪漫天而落。不多久地上已覆上了一層極醇厚的絨毯，接天連壤的白。那樣的純凈的白，浸漫了每一寸能抵達(dá)的空間。
在她的記憶中，她的生日里，從來(lái)沒(méi)有這樣大的雪，來(lái)為她的生日渲染氣氛，從來(lái)沒(méi)有這樣多的明信片，來(lái)為她的生日拋灑祝愿的信息。那悠悠然然的雪，以它不緊不慢的速度，穿越了許多的過(guò)往經(jīng)年。注定在她稱為生日的今天下午，以這樣安詳?shù)淖藨B(tài)，呈現(xiàn)在她的視線里。一時(shí)間，竟讓她有一些驚喜，讓她有一些輕嘆。
她倚著窗兒，手輕捧一杯暖暖的清茶，靜賞雪的漫舞。滿眼的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，滿天的花盡展顏容。行人被輕染上了一種嫵媚，樹(shù)木被編織上了一層朦朧�？吹靡�(jiàn)的優(yōu)雅，看得見(jiàn)的清涼。心兒安安靜靜，奢侈地任時(shí)光漫過(guò)午后，隨著雪花悄悄綻放。
兒子回來(lái)了，她煮好了餃子�？粗装着峙值尿v著熱氣的餃子，再配上一碟釅釅的醋，忽然間感到這一天的清寂、瑣碎的最后，竟然是這樣濃濃的醇香。
門開(kāi)了，微醉的他，拎著一盒大大的生日蛋糕，上面覆著一層清清涼涼的雪。微醉的臉上輕抒著歉意，濃香的蛋糕洋溢著祝愿，清清涼涼的雪化為一種晶瑩濕潤(rùn)的美麗。
六瓣雪花似的燭臺(tái)上，生日的燭火輕輕地點(diǎn)燃；跳動(dòng)明耀的燭光里，生日的祝愿輕輕地唱響。
美文作文 篇9
昨天是除夕，除夕要忙的事非常多，貼春聯(lián)、做年夜飯、包餃子……只有晚上能夠休息。當(dāng)然這大部分都是大人的事，我們小孩子大多數(shù)時(shí)間都是玩，剩下的時(shí)間也會(huì)幫大人打下手。
一大早，我剛起床，就看見(jiàn)我爸爸拿著對(duì)聯(lián)和一些福字，我就知道要貼福字了，我就立馬去給我爸爸幫忙。我爸爸搬來(lái)梯子架在我家的門口，用小鏟子把去年的舊對(duì)聯(lián)鏟去，用刷子抹上白乳膠，我在下 面給我爸爸邊扶住梯子，邊給我爸爸拽住住被風(fēng)刮得前后搖擺的對(duì)聯(lián)，好大一會(huì)工夫，我們終于把對(duì)聯(lián)貼好了。
下午，我到了奶奶家，我打算幫爺爺奶奶貼對(duì)聯(lián)，因?yàn)槲夷棠碳业拈T沒(méi)有我家的門高，所以我爸爸不用架梯子，我也不用扶梯子了，我只用給我爸爸端白乳膠。
傍晚，我們開(kāi)始下餃子，這期間，千家萬(wàn)戶都放起了鞭炮，餃子下出來(lái)后，我們端著碗在客廳里邊看電視邊吃餃子。
晚上，我和我哥哥留在我奶奶家過(guò)夜，八點(diǎn)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了，我最喜歡看小品，小品中我最喜歡《擾民了你》他們幾個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，都付出了艱辛。十二點(diǎn)到了外面?zhèn)鱽?lái)了煙花的爆炸聲 ，外面的天空明亮了起來(lái)，是被煙花照明了。
我很高興，今年的除夕我過(guò)的真快樂(lè)。
美文作文 篇10
告別昨日的悲傷，告別塵世的喧囂，告別名利的爭(zhēng)奪，讓驕陽(yáng)蒸發(fā)內(nèi)心的不安與焦躁。從心靈深處冷靜，用自己的心虔誠(chéng)的對(duì)天空說(shuō)：你好，七月。
你好，七月。對(duì)周圍的孩子綻放心中純凈的笑顏;
你好，七月。對(duì)天空說(shuō)加油自己;
你好，七月。在樹(shù)林里漫步，伸出一只手臂，觸摸陽(yáng)光的燦爛;
你好，七月。在湖邊與調(diào)皮的孩子玩水，水花飛濺中，是夏季特有的爛漫。
心是一口大的湖泊，少有微風(fēng)，變回卷起漣漪。我無(wú)法阻止?jié)i漪，反而是推動(dòng)漣漪的產(chǎn)生。什么時(shí)候也能像孩子一樣，像他們能汗流浹背卻快樂(lè)的在太陽(yáng)下跑著，沒(méi)有媽媽在旁邊說(shuō)：天太熱，出一身熱，很舒服嗎?
我想回到回憶中的童年，想帶上那時(shí)哥哥用果子做的手鏈，向奶奶炫耀，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們的女兒是世界上最美的仙女。
不會(huì)有陳雜的作業(yè)，阻擋追求快樂(lè)的腳步。
書能讓人明智。能讓人更體會(huì)到這個(gè)世界有愛(ài)，也有灰暗。但小時(shí)候自己卻不愛(ài)讀書。自己是個(gè)野孩子，每日撒丫子在田埂上玩著小蟲子。
細(xì)數(shù)年華，在銀河中慢慢流淌，一樣的季節(jié)，不一樣的你好，七月。
美文作文 篇11
握手間的那份溫暖足以把我們拉回到從前。
歲月中的容顏，相視一笑之間，距離不再遙遠(yuǎn)。
還是老同窗，還是舊時(shí)光。也許云霧隔音訊，也許山川遮歸途，但我相信歲月永恒。
還是那片月，還是那陣風(fēng)，在夜空里低吟，在草坪上散步。十幾年，風(fēng)雨飄零的枝葉。
十幾年，記憶溫暖的殘夢(mèng)。
我們從這里攜手走來(lái)，記憶鐫刻著我們的青春。
我們從這里整裝出發(fā)，夢(mèng)想承載著我們的未來(lái)。此刻，我們?cè)谶@里駐足，回味人生中的那份美好。
高中這段時(shí)光，不長(zhǎng)亦不短，散落的心牽掛起多年的記憶。不忘初心，方得始終。一聲問(wèn)候，一句稱呼，足以讓我們記憶泛濫，一個(gè)手勢(shì)，一張合影，足以讓我們淚眼朦朧。
十年前，我們根本不懂人情世故。
十年后，我們更加深知人間冷暖。
相見(jiàn)的，未見(jiàn)的，都在夢(mèng)里。
變了的，沒(méi)變的，都在心中。
那段歲月，永遠(yuǎn)抹不去。
那份情感，始終離不開(kāi)。
山河易冷，離愁易醉。
繼往開(kāi)來(lái)，奮發(fā)向前。
時(shí)光荏苒，我們天涯各方，或許身不由己，唯愿各位安好！
天涯海角，我們心心相連，縱是路遠(yuǎn)山高，愿君一路珍重！
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，請(qǐng)不要忘了我們這幫子人永遠(yuǎn)都只有一個(gè)稱呼，那就是——老同學(xué)。
美文作文 篇12
今天，我在小荷看到了一篇寫的非常好的文章——《春天來(lái)了》。
我覺(jué)得這篇文章肯定是一位寫作和修辭方法超級(jí)好的人寫的。你想知道我是從哪里看出來(lái)的嗎？我就告訴你吧：麥葉伸一伸腰，豆芽抬一抬頭，大家說(shuō)：“我們有滿身的精力，來(lái)，比賽誰(shuí)的花開(kāi)的茂盛吧！”從這可以看出作家的修辭方法運(yùn)用的相當(dāng)好。作家把麥葉和豆芽都進(jìn)行了擬人，讓它們有了人的動(dòng)作和語(yǔ)言。
它的語(yǔ)言描寫用的也是超多的，幾乎占滿了整篇文章。語(yǔ)言可以看出這個(gè)人的性格。比如第二自然段：泥土默默地說(shuō)：“所有的植物在我胸前長(zhǎng)吧。你們要多少養(yǎng)料就拿多少，我是從不吝惜的。我只愿你們開(kāi)得好花，結(jié)得好果。”這可以看出泥土不小氣，懂得分享。因?yàn)樾獾脑捑筒幌胱寗e人拿養(yǎng)料了。
也有一段是心理描寫：母牛、母羊掛著大肚子想：“我的孩子要出生了，這嫩草地正好做他們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我要盡力保護(hù)它們，讓他們個(gè)個(gè)強(qiáng)健�！边@里不僅寫了心理，還聯(lián)想到了它們的孩子。
這個(gè)作家真是太厲害了，如果我把他的修辭方法都用上，說(shuō)不定也是一個(gè)大作家呢！
美文作文 篇13
愛(ài)情本來(lái)并不復(fù)雜，來(lái)來(lái)去去不過(guò)三個(gè)字，不是我愛(ài)你，我恨你，便是算了吧，你好嗎，對(duì)不起。
如果你不調(diào)戲女人，她說(shuō)你不是一個(gè)男人;如果你調(diào)戲她，她說(shuō)你不是一個(gè)上等人。
娶了紅玫瑰，久而久之，紅玫瑰就變成了墻上的一抹蚊子血，白玫瑰還是床前明月光;娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒飯?jiān)�，紅的還是心口上的一顆朱砂痣。
對(duì)于不會(huì)說(shuō)話的人，衣服是一種語(yǔ)言，隨身帶著的袖珍戲劇。
牽手是一個(gè)很傷感的過(guò)程，因?yàn)闋渴诌^(guò)后是放手!
生活的戲劇化是不健康的。像我們這樣生長(zhǎng)在都市文化中的人，總是先看見(jiàn)海的圖畫，再看見(jiàn)海;先讀到愛(ài)情小說(shuō)，后知道愛(ài)。
也許每一個(gè)男子全都有過(guò)這樣的兩個(gè)女人，至少兩個(gè)。娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變了墻上的一抹蚊子血，白的還是床前明月光;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粘子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣。
做人做了個(gè)女人，就得做個(gè)規(guī)矩的女人，規(guī)矩的女人偶爾放肆一點(diǎn)，便有尋常的壞女人夢(mèng)想不到的好處可得
你問(wèn)我愛(ài)你值不值得，其實(shí)你應(yīng)該知道，愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得。
美文作文 篇14
星期三下午，秋浦小學(xué)三年級(jí)在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的美文誦讀比賽。
我早早地來(lái)到多功能廳，看到了許多小選手和我一樣化好了妝，穿著漂亮的衣服，儼然是一個(gè)個(gè)小主持人。同學(xué)們有的緊張得手心出汗，有的躍躍欲試，還有的在外面的過(guò)道里小聲地練習(xí)……
我朗誦的是我最喜歡的課文《富饒的西沙群島》。媽媽給我制作了精美的視屏和音樂(lè)，為我的朗誦增色添彩。上臺(tái)前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳個(gè)不停。我試著用媽媽教我的方法——深呼吸，讓自己慢慢平靜下來(lái)。我讀著讀著越來(lái)越放松，伴隨著嘩嘩的海浪聲，優(yōu)美的鋼琴曲，仿佛置身于西沙群島，藍(lán)天、大海、飛鳥和魚群都浮現(xiàn)在我的眼前。我繪聲繪色地描述著我眼前的美景，旁若無(wú)人般地時(shí)而張開(kāi)雙臂，時(shí)而仰望藍(lán)天，時(shí)而低頭沉思……朗誦結(jié)束，我聽(tīng)到大家熱烈的掌聲，終于松了一口氣，鎮(zhèn)定地鞠躬下臺(tái)。
這次比賽，我收獲很多。不但獲得了三等獎(jiǎng)，還見(jiàn)識(shí)到了很多優(yōu)秀選手的朗誦；既鍛煉了自己的膽量，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我默默在心里下定決心：下次要努力做到更好！
美文作文 篇15
年輕，并非人生旅程中一段時(shí)光，也并非粉頰紅唇和體魄的矯健，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意識(shí)，是理性思維中的創(chuàng)造潛力，是情感活動(dòng)中的一股勃勃朝氣，是人生春色深處的一縷清新。年輕，意味著甘愿放棄溫馨浪漫的愛(ài)情去闖蕩生活，意味著超越羞澀、怯懦和欲望的膽識(shí)與氣質(zhì)。而六十歲的男人可能比二十歲的小伙子更多地?fù)碛羞@種膽識(shí)與氣質(zhì)。沒(méi)有人僅僅因?yàn)闀r(shí)光的流逝而變得衰老，只是隨著理想的毀滅，人類才出現(xiàn)老人。歲月可以在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法為靈魂刻上一絲痕跡。憂慮、恐懼、缺乏自信才使人佝僂于時(shí)間的塵埃之中。
無(wú)論是六十歲還是十六歲，每個(gè)人都會(huì)被未來(lái)所吸引，都會(huì)對(duì)人生競(jìng)爭(zhēng)中的歡樂(lè)懷著孩子般無(wú)窮無(wú)盡的渴望。在你我心靈的深處，同樣有一個(gè)無(wú)線電臺(tái)，只要他不停地從人群中、從無(wú)限的時(shí)空中接受美好、希望、歡欣、勇氣和力量的信息，你我就永遠(yuǎn)年輕。一旦這無(wú)線電臺(tái)坍塌，你的心便會(huì)被玩世不恭和悲觀絕望的寒冰酷雪所覆蓋，你便衰老了——即使你只有二十歲；但如果這無(wú)線電臺(tái)始終矗立你的心中，捕捉著每一個(gè)樂(lè)觀向上的電波，你便有希望死于年輕的八十歲
美文作文 篇16
暗黑，滿目盡是暗黑。陰郁的天幕下，隱約顯出了幾抹人影。蕭條壓抑之景充斥了整幅畫卷，惟有黛色的遠(yuǎn)山山谷處留了一抹純白，仿若朝陽(yáng)初生前一縷刺目的光。
這是一張《吶喊》文集的寫意畫。
天空布滿了黑云，那是封建制度在咆哮；地面上涌動(dòng)著殷紅，那是烈士的鮮血匯流成河；酒屋里一個(gè)佝僂的身影，那是孔乙己在夾縫中艱難求生；空中飄飛著雨絲，那是單四嫂子痛苦悲辛的淚水。
在魯迅先生的文章里，在這幅寫意畫卷中，我看見(jiàn)了兩個(gè)灰暗的大字：吃人！
不求辭藻堆砌，不喜虛幻朦朧，魯迅的文章永遠(yuǎn)踏實(shí)、深刻，他專注于描摹病態(tài)的社會(huì)、麻木的人心，勇敢地揭示出一切丑惡與黑暗。因而，在這幅畫里，你看不見(jiàn)粉飾太平的燈紅酒綠，看不見(jiàn)自欺欺人的天下安定，只有黑暗、艱苦、悲酸與憤怒！
這，才當(dāng)是美文！
矯揉造作、無(wú)病呻吟的濫竽充數(shù)之作經(jīng)不起時(shí)間的推敲，惟有這飽含真情、貼近時(shí)代、深入民眾的文字才讓人如入其畫，如臨其境。盡管讀后無(wú)限感傷和憤怒，一顆心卻不會(huì)被縹緲的字符束縛而變得虛浮。
美文作文 篇17
7號(hào)的下午，我們尋真文學(xué)社的全體社員們集合在老師的家里舉辦拉一個(gè)美文誦讀的大賽！
我們上臺(tái)誦讀的順序是用抽簽來(lái)決定的。首先，老師拿出了幾張白紙條，在上面各寫了一個(gè)數(shù)字，分別是1?7這幾個(gè)數(shù)字，然后把紙條灑落在地上，我們都一用而上，希望拿到一個(gè)好的演講順序。大家都迫不及待的打開(kāi)拉紙條，我是第五個(gè)誦讀的社員。接著，老師每人各發(fā)拉一支筆和一張紙，那是用來(lái)打分的。我們根據(jù)文章的內(nèi)容、聲音的高低、上臺(tái)的儀表、誦讀的正確率、流利，和有感情來(lái)評(píng)分，最后算出平均分，確定大賽的勝利者。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是我們的副社長(zhǎng)-----雷雨萌。過(guò)拉不一會(huì)兒，就輪到我上臺(tái)了，我誦讀是一篇貝殼的文章，那篇文章很美，所以我很喜歡。
最后，我們把總分交給了老師，老師把我們的分?jǐn)?shù)加起來(lái)，算出了分?jǐn)?shù)，結(jié)果我的了一個(gè)第二名，和另一個(gè)社員并列，還有一個(gè)第一和一個(gè)第二。雖然，今天我沒(méi)有奪得 第一名，可是我為我自己的勇氣感到自豪，同時(shí)也很開(kāi)心，有一個(gè)愉快的假日活動(dòng)。
美文作文 篇18
美文誦讀是我們學(xué)校開(kāi)展的一項(xiàng)活動(dòng)。是為了培養(yǎng)我們閱讀的積極性。每周都會(huì)有不同的班級(jí)派代表參加美文誦讀。而且一周每天都要有不同的代表。班級(jí)參加美文誦讀是年級(jí)班級(jí)的順序。
這周是我們班參加美文誦讀。這個(gè)突如其來(lái)、振奮人心的好消息。班里的同學(xué)們一下子驚得目瞪口呆。同學(xué)們聽(tīng)到要拍代表高興的跳了起來(lái)。老師看了一下就點(diǎn)了我的名字。我的心砰砰直跳特別激動(dòng)。我跟著大隊(duì)部的姐姐到了廣播室。
我讀的作文名字叫做《竹子》我先熟練的讀了一遍。然后到14時(shí)30分時(shí)，開(kāi)始美文誦讀。因?yàn)槲业谝淮文弥捦�，所以我有些緊張。大姐姐開(kāi)始播報(bào)了:“老師們，同學(xué)們又到了美文誦讀的時(shí)間，讓我們一同欣賞�！痹摰轿艺f(shuō)了，我看著稿子緊張的說(shuō):“大家好我是三一班的王子胤今天由我給大家?guī)?lái)美文誦讀……謝謝大家！”我雖然很緊張，但還是很有感情的，把這篇文章讀了下去。感覺(jué)還不錯(cuò)。
我以后要多閱讀課外知識(shí)， 多讀書鍛煉語(yǔ)感。希望下次我在美文誦讀時(shí)會(huì)給大家?guī)?lái)更好的作品！
美文作文 篇19
在每個(gè)星期五里，在奧英的時(shí)間里，老師總會(huì)布置一篇英語(yǔ)作文，我每次都懶得寫，這次，我終于寫了一篇。
在這個(gè)星期的星期五里，我抓緊時(shí)間做作，一樣、兩樣、三樣過(guò)了一會(huì)，我終于做剩了周記，那時(shí)，我心里想：“我每次都沒(méi)有寫奧英老師布置的作文，老師肯定會(huì)很生氣，那我這個(gè)星期寫一寫吧！”
我等啊等，終于到了奧英的時(shí)間了，我認(rèn)真地聽(tīng)著奧英老師說(shuō)地每一句話時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)了一個(gè)小時(shí)，那時(shí)我十分緊張，因?yàn)槲揖鸵?tīng)到老師布置的英語(yǔ)作文，我想：“希望不要太難吧！”果然，老師讓我們寫In a Nature park，要求是：要運(yùn)用英語(yǔ)書本里的單詞、句型。我好開(kāi)心啊！沒(méi)那么難！
回到家后，我立刻拿起了四線紙和一只筆，馬上寫了英語(yǔ)做文，我寫著：There is a lake in the nature park.寫完后我的心情十分的舒暢，因?yàn)檫@是我第一次寫英語(yǔ)作文。
今天，我好開(kāi)心，因?yàn)槲覍懥艘黄⒄Z(yǔ)作文，還運(yùn)用了很多課文里的句型、單詞，可能下一次我也要同樣開(kāi)心，繼續(xù)寫英語(yǔ)作文。
美文作文 篇20
秋天，是豐收的季節(jié)，也是我們這些孩子最快樂(lè)的季節(jié)。
早上，剛吃完早餐就去兒童樂(lè)園回合。兒童樂(lè)園那里種滿了楓樹(shù)，楓樹(shù)上有楓葉，到了秋天，楓葉變紅，風(fēng)一吹，火紅的楓葉飄下來(lái)，撿一片當(dāng)書簽，是很好的選擇。我們?cè)趦和瘶?lè)園里那玩撿楓葉這個(gè)游戲，在兒童樂(lè)園里撿楓葉，比一比誰(shuí)撿得多，撿得最多的是勝利者。果然，“機(jī)靈小子”劉麥樂(lè)是勝利者，他說(shuō)帶我們?nèi)バ^(qū)街道上玩踩黃葉，因?yàn)辄S葉踩上去的時(shí)候會(huì)“嘩啦”響，可好玩了。我們玩了一上午，不過(guò)癮，“淘氣大王”張舒明說(shuō)下午去橘子路摘橘子。橘子路那種了很多橘子樹(shù)，秋天的時(shí)候橘子熟了，看見(jiàn)就流口水。下午，我來(lái)到橘子路，“淘氣大王”張舒明和“調(diào)皮小子”李俊已經(jīng)摘了滿滿一筐橘子，“機(jī)靈小子”劉麥樂(lè)和“美麗仙子”張夢(mèng)莉也不示弱，摘了半筐橘子，我來(lái)到“辦法王子”身邊正在盤算著怎么才能摘得更多橘子，“咚”一個(gè)橘子從樹(shù)上掉了下來(lái)正好砸在我頭上，這時(shí)，“調(diào)皮小子”發(fā)話了：“哎，‘快樂(lè)公主’你想做牛頓二號(hào)？”這句話引得大家哈哈大笑，我也笑了。
美文作文 篇21
我愛(ài)秋天，它吸引我的不是豐收的喜悅，而是那漫山遍野的樹(shù)葉 。 走在鄉(xiāng)間的小路上，無(wú)意間看見(jiàn)了一顆粗壯的銀杏樹(shù)，隨著一陣秋風(fēng)出來(lái)，銀杏葉慢悠悠的向下飄來(lái)，我伸出雙手去接住它 ，銀杏葉就像一位懂事的孩子，乖乖的落在我的手里。我仔細(xì)的觀察著這片銀杏葉，顏色已經(jīng)綠中透黃，黃中透綠了。但葉脈仍然十分清晰，一條細(xì)長(zhǎng)的葉柄支撐著整片樹(shù)葉，葉片摸起來(lái)軟軟的。我不禁將它湊近我的鼻子，竟有一些清香的味道。我超它輕輕一吹，它便順著我的手滑落下去，回到了大地母親的懷抱。我繼續(xù)向前走，腳底踩著葉片，隨即發(fā)出了“咔嚓”的聲音。
穿過(guò)一片田野，竟發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大片楓林，宛如一大團(tuán)熊熊燃燒的火焰，染紅了天際。走近看，片片楓葉精巧細(xì)膩，好像害羞的少女，紅著臉兒，看上去，煞是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，楓葉如仙女散花般飄落。我拾起一片楓葉，它長(zhǎng)著五個(gè)尖角，每個(gè)角上長(zhǎng)著許多小刺，摸上去略略扎手，一只小小的葉柄上長(zhǎng)著許多絨毛它的葉脈從五個(gè)角伸向葉柄。整個(gè)結(jié)構(gòu)分配的如此恰當(dāng)、合適。看到此景，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 我愛(ài)著斑斕的秋天，更愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉。
美文作文 篇22
和爸爸告別之后，我和媽媽便乘上了去浦城的汽車。
一想到可以去這個(gè)“丹桂之鄉(xiāng)”欣賞桂花，我就興奮極了。
汽車緩緩地開(kāi)啟了，眼前的畫面開(kāi)始浮動(dòng)起來(lái)。車窗就像是一臺(tái)電視機(jī)，開(kāi)始播放著一幅幅美麗的圖畫。
不出五分鐘，我們已經(jīng)被群山環(huán)繞了。上面是綠樹(shù)青山；下面是小河流水；旁邊還有農(nóng)民伯伯的玉米地和稻田。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這一片片金黃的稻田猶如一幅美麗的圖畫，一顆顆金黃的麥穗笑彎了腰。仿佛在告訴我們：秋天來(lái)了，收獲的季節(jié)也到了。
山坡上，一只只“蝴蝶”在樹(shù)叢里翩翩起舞。仔細(xì)一看原來(lái)是一片片紅得似火的楓葉。它們是那樣的惹人喜愛(ài)！
道路兩旁，隨處可見(jiàn)的桂花樹(shù)已經(jīng)悄悄地盛開(kāi)了。那一朵朵小小的、嬌艷欲滴的花骨朵兒，是那樣的清香，是那樣的迷人！一陣微風(fēng)拂過(guò)，車窗外下起了“桂花雨”。我真想讓司機(jī)師傅停下車來(lái)，讓我也進(jìn)入那夢(mèng)幻般的“雨”中！去感受它們的美好！
這段美好的旅途，仿佛讓我走進(jìn)了一幅連綿不斷圖畫。它們絢麗多彩、香氣迷人。而這幅圖畫的名字就叫作——秋天！
美文作文 篇23
一篇美文，如同甘甜的山泉，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心扉；一篇美文，如同一壺千載的醇酒，絲絲的辛辣藏著不盡甘甜；一篇美文，就如同一首輕快的樂(lè)曲，優(yōu)美清爽。一篇美文更是一種藝術(shù)。
美文——旋轉(zhuǎn)幽婉，詩(shī)意抒情，在文章的樂(lè)旋之中，都能品出作者的詩(shī)情畫意，在文中提煉出中心。品一篇美文，仿佛品一壺老酒，濃濃的辛辣，使我流出感動(dòng)的淚水。酒越釀越醇，文越品越香，可以是筆尖觸水的柔情，含蓄又歷歷在目。美文是一門藝術(shù)，是一門學(xué)無(wú)止境的藝術(shù)。
美文從古至今都是直白豪邁，它還不是一種風(fēng)采神韻，始如當(dāng)初！美文是一門藝術(shù)，一門勢(shì)不可當(dāng)?shù)乃囆g(shù)。
在美文的世界里，我曾聽(tīng)到過(guò)一種“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的聲音：同學(xué)們，我們只要堅(jiān)持看課外書，養(yǎng)成天天寫日記和天天寫作文的好習(xí)慣，就能開(kāi)辟出一個(gè)美文的新天地。這句話在我將要放棄不去學(xué)這門藝術(shù)時(shí)，它就會(huì)飄入我的耳朵，拂過(guò)我的臉頰，掠過(guò)我的頭發(fā)。美文就是一種藝術(shù)！
在這一點(diǎn)一滴地文采中，它精確無(wú)比的體現(xiàn)出了美文是一種藝術(shù)的風(fēng)采。美文，生活的藝術(shù)……
美文作文 篇24
這是一本充滿了智慧的書，在這本書里，我找到了許許多多的令人流連忘返的故事。它讓我知道了原來(lái)生活中還有那么多的人能夠堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有信心。
讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫《好運(yùn)是怎樣降臨的》，它讓我懂得了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)人要養(yǎng)成重視小事的習(xí)慣，因?yàn)橐恍┬∈律�，能反映出做事的態(tài)度。不要忽略一些不起眼的小事或細(xì)節(jié)，有時(shí)候這些小事或細(xì)節(jié)決定著一個(gè)人的成敗。即使是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許會(huì)改變一個(gè)人的一生。
我覺(jué)得，生活中，我的身邊，也就有一些這樣的人，只不過(guò)我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她們只是默默的在做，并不是要?jiǎng)e人看到，就像我們的父母。
當(dāng)我讀了這本書后，我認(rèn)為我們只要學(xué)習(xí)那里面的主人公，就會(huì)變得人人喜歡，就會(huì)擁有智慧。
這本書精選著名作家或?qū)嵙ε勺髡呙鎸?duì)日常生活或者命運(yùn)而寫下的精美的感悟文字，這些文章，有著溪水的清澈與月光的寧?kù)o(當(dāng)然也有陽(yáng)光的熱情)，希望閱讀者的目光可以穿越紙張，直觸生活的AB面。
讀一讀這本書吧，它會(huì)讓你擁有無(wú)窮的智慧！
美文作文 篇25
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是著名作家高爾基的一句名言。是呀，人的一生是離不開(kāi)書籍的，它不僅能給我們帶來(lái)知識(shí)，而且還讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)。今年暑假，我已經(jīng)讀了好幾本書了，尤其是《美文閱讀》讓我回味無(wú)窮。
《美文閱讀》是一本集古今中外優(yōu)秀的景色、童話、詩(shī)歌和神話傳說(shuō)等，以“愛(ài)”為中心，貫穿了善良、勤奮、堅(jiān)持、珍惜、感恩等陽(yáng)光主題適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍。或許它比不上《格林童話》的有名，也不能和四大名著相媲美，但卻把我深深吸引。其中故事“十年，我們來(lái)變個(gè)魔法”講述了爸爸為了女兒能快樂(lè)的生活，在臨死前把告別變成了一場(chǎng)游戲，讓愛(ài)深深埋在心地；故事“劉姥姥進(jìn)賈府”，讓我們?cè)诠笮χ�，有點(diǎn)心酸；故事“鉛鑄的鴨子”則講了一艘軍艦內(nèi)部設(shè)施齊全，但卻不能下海。讓我明白違背事物的根本出發(fā)點(diǎn)和規(guī)律，將一無(wú)是處。
讀完整本書，有時(shí)讓我高興、有時(shí)讓我悲傷、又有時(shí)讓我激動(dòng)，有時(shí)讓我沉思。它讓我明白了許許多多道理，我會(huì)讓這些道理永遠(yuǎn)陪伴著我度過(guò)一個(gè)個(gè)人生過(guò)程，讓這些道理滋養(yǎng)我的身心，凈化我的心靈，讓我在今后的道路上飛的更高更遠(yuǎn)。
美文作文 篇26
今天，在小荷作 文，我看到了一篇美文《霜的工作》，這篇文章是我國(guó)著名的作家葉圣陶寫的，寫得太棒了。
我覺(jué)得他寫的最好的地方就是運(yùn)用了特別多的擬人。比如霜都會(huì)張口說(shuō)話，把霜都寫的像人一樣，把一個(gè)沉默的霜寫得生龍活虎。
我讀到了霜的功勞。霜像一個(gè)辛勤的勞動(dòng)者，它就好比是毛主席在為人們服務(wù)。霜還告訴了大家，是我工作的時(shí)候了。我感覺(jué)霜是一個(gè)經(jīng)過(guò)深思熟慮的人。
霜是一個(gè)善良的人。它把栗子敲開(kāi)讓小孩和松鼠有東西吃。霜還畫人家的玻璃窗，其實(shí)是霜凍住了窗戶，但葉圣陶先生這樣描寫很生動(dòng)。
葉圣陶寫的太完美了，讓霜變成了一個(gè)人類，并且還會(huì)說(shuō)話。霜先說(shuō)了一聲，讓人有所準(zhǔn)備，如果霜不說(shuō)，人們會(huì)怪霜。葉圣陶先生寫的人們都能聽(tīng)見(jiàn)霜說(shuō)的話。文中還有許多擬人句、比喻句……
我以后把葉圣陶老先生的方法用上，有可能我會(huì)變成第二個(gè)葉圣陶呢！哈哈！
美文作文 篇27
天下沒(méi)有不散的宴席，我們也終將要畢業(yè)。以前認(rèn)為畢業(yè)還是與我們遙遙無(wú)期，昨天的我們還抱著一塊發(fā)牢騷，我們什么時(shí)候可以畢業(yè)，可是一塊有說(shuō)有笑，可轉(zhuǎn)眼卻要各奔東西。畢業(yè)以后我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)還有多少？能相聚的時(shí)間又有多長(zhǎng)？
說(shuō)起畢業(yè)總是傷感的，畢業(yè)了意味著要離開(kāi)一起生活多年的同窗們，還有許多在學(xué)校未完成的事……肯定會(huì)有許多的不舍，即使有再多的不舍我們也終將要畢業(yè)，今天的離別是為了明天更好的相聚。待我們相聚時(shí)，面帶笑容，哭著笑著我么終于再一次相聚了。雙雙夢(mèng)想把家還，這個(gè)場(chǎng)景肯定很美好。
但是現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，有多少人真的能在畢業(yè)以后能把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)？再見(jiàn)時(shí)每一個(gè)都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了社會(huì)與年齡的洗禮，沒(méi)有可以前的純真快樂(lè)，不會(huì)像以前那樣沒(méi)心沒(méi)肺什么都敢做……
即使有再多的不舍，我們也終將要畢業(yè)。愿我們?cè)倬蹠r(shí)仍然沒(méi)心沒(méi)肺。
美文作文 篇28
今晨，我們牽著陽(yáng)光的手，以蒼桑的理性作筆，載著夢(mèng)想啟程。
曾經(jīng)失意的盤旋，曾經(jīng)跌宕的創(chuàng)傷，告別了曲折的命運(yùn)樂(lè)章，休止符背后必將是歇落疲憊的凝望。
一次次生命的躍動(dòng)，一幕幕歲月的漂流……讓希望在想象中高度充值，賦予生活嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設(shè)。
凝望生活，不再怕凋零的枝干瀕臨衰老的終結(jié)，不再怕青春的腳步出時(shí)間的長(zhǎng)廊。只要你能付出，就不要輕言放棄!
凝望生活，灰暗的天空裝進(jìn)了明亮的胸膛，陳舊的故事重新就像潺水的歌唱，最微妙的憂傷也淡成白帆，消失在離去蒼茫的遠(yuǎn)方。
凝望生活，久別重逢時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，冰釋前嫌時(shí)的深情一瞥，所有春的希望與秋的收獲，都將再次熱烈地怒放，無(wú)法阻擋。
凝望生活，縱然穿過(guò)日落一抹暗淡的灰黃，一縷失意的青澀，我們?nèi)砸郧宄旱男娜ゼ?xì)聆昨天，品味今天，追逐明天……
風(fēng)雨無(wú)悔，我們的生活在凝望中飛揚(yáng)，展翅!
美文作文 篇29
今天，我們班進(jìn)行了一個(gè)‘美文朗讀競(jìng)賽’，全班同學(xué)必須背誦一篇美文，要求聲音響亮、有感情、朗讀流利。很多同學(xué)都參加了競(jìng)賽，他們都背誦得有聲有色，表情豐富。有的拿到了95分，有的拿到了98分，有的還拿到了99分，他們都表現(xiàn)得太優(yōu)秀了。……
不知不覺(jué)，輪到我了。我對(duì)自己充滿信心，希望能拿到高分。背誦開(kāi)始了，我隨著課文的內(nèi)容想象著美好的畫面，我的熱情奔放起來(lái)了，背誦得越來(lái)越有激情，越來(lái)越流利了，有時(shí)還有動(dòng)作表演。背誦完畢，同學(xué)們把熱烈的掌聲給了我。經(jīng)過(guò)同學(xué)們發(fā)表的意見(jiàn)，我的得分是：98分！“Yes！我拿到98分！”我心里非常高興。競(jìng)賽繼續(xù)開(kāi)展，同學(xué)們都展現(xiàn)出自己的讀書本領(lǐng)，有的同學(xué)還把動(dòng)作配上了呢！
比賽結(jié)束了，我們最高分的是100分，但只有三個(gè)人。在這次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：自信是非常重要的。只要你有信心，什么困難都難不到你。 有信心，就成功了一半。
美文作文 篇30
星期五的下午，我們學(xué)校舉行了美文朗誦比賽。
第二節(jié)課鈴聲一響，我們就聽(tīng)著晨曲有序的搬著椅子進(jìn)入了操場(chǎng)。場(chǎng)上氣氛十分熱鬧。比賽開(kāi)始了，主持人宣布從一年級(jí)到六年級(jí)的順序進(jìn)行比賽。比賽在同學(xué)們的掌聲中有序地進(jìn)行著。終于輪到我了，我走上了臺(tái)，拿著話筒，面帶微笑大聲地朗誦。那時(shí)候我好緊張，可是很快就朗誦完了，在大家熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。這時(shí)我想起了古人說(shuō)的話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！笔茄�！為了今天的比賽，我在這每個(gè)星期練習(xí)，為了朗誦的更好，我的嗓子都練啞了。但我仍然堅(jiān)持著，我覺(jué)得我的嗓子越來(lái)越好了。
所有的節(jié)目中我最喜歡六（3）班朗誦的《中華少年》，這個(gè)題目很適合她，通過(guò)她動(dòng)情的朗誦，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的贊美。
比賽結(jié)束了，每個(gè)班級(jí)都把自己班上參加美文朗誦比賽的同學(xué)展示給全校同學(xué)聽(tīng)，我希望我能取得好成績(jī)。
美文作文 篇31
往常靜寂的校園里傳來(lái)了朗朗書聲，這是怎么回事呢？原來(lái)體育館里正在舉行美文誦讀比賽呢！
只見(jiàn)體育館里燈火通明，臺(tái)上五顏六色的熒光燈照亮了舞臺(tái)，臺(tái)下人山人海，觀眾們都在議論今天的節(jié)目，舞臺(tái)旁的休息室里充滿了緊張的氣氛，參賽者都在積極準(zhǔn)備……不會(huì)兒，輪到我們班朗誦氣勢(shì)豪邁的“黃河之聲”了，此時(shí)我的心里仿佛有七八只小兔子在亂竄。我們又馬上來(lái)到了臺(tái)上，昂著頭，挺著胸，一絲不茍地朗誦。只見(jiàn)毛正陽(yáng)正誦讀第一段，他時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而低吟淺唱。還有低沉婉轉(zhuǎn)的“四季歌”，在我們眼前浮現(xiàn)出生機(jī)盎然的春，熱情四射的夏，美麗華貴的秋，富有詩(shī)意的冬，帶給我們美的享受。
啊，美文誦讀比賽，你像一陣春風(fēng)，將書香飄進(jìn)了校園，讓教室充滿了書香，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
美文作文 篇32
冬天是一個(gè)可愛(ài)的小朋友。
這個(gè)小朋友喜歡白色，鵝毛大雪漫天飛舞，樹(shù)枝上、房頂上、大地上......到處都是白茫茫的一片，整個(gè)世界像是穿上了白色的外衣，人們都像生活在一個(gè)銀裝素裹的世界里。
這個(gè)小朋友喜歡梅花，冬天別的花都凋謝了，只有梅花依舊傲然怒放，真是“梅花香自苦寒來(lái)”，它的品質(zhì)是那么高貴！。
這個(gè)小朋友愛(ài)吃冰激凌，整個(gè)小河都結(jié)成了厚厚的冰，人們?cè)诒细吲d地滑冰，平靜的河面變得熱鬧起來(lái)。
這個(gè)小朋友愛(ài)一個(gè)人在安靜的森林里散步，天氣太冷了，凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，大動(dòng)物、小昆蟲有的冬眠了；有的在洞里吃著以前備用的食物；還有的在家里玩耍，等待春天的到來(lái)。
小朋友們不怕冷，在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得真開(kāi)心！冬天小朋友一看，也跟著大家一起高興地跳起了舞。
美文作文 篇33
冬天是一位亭亭玉立的、光彩照人的少女。
她喜愛(ài)梅花，每到冬天，所有花兒都凋謝了，只有梅花凌寒開(kāi)放，還是那么盛氣凌人，就像一位婀娜多姿的少女，真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”啊!
她喜愛(ài)白色和雪花，一到冬天，鵝毛大雪像許多翩翩起舞的蝴蝶隨風(fēng)搖曳。大街上、樹(shù)枝上、房頂上……一片白茫茫的，給大地穿上了一件厚厚的棉衣，給麥苗蓋上了暖和的被子。
她愛(ài)吃冰棍。冬天，小河結(jié)了厚厚的一層冰，孩子們?cè)诒嫔峡鞓?lè)地跳舞，小魚在水下玩捉迷藏呢！
她愛(ài)吹涼風(fēng)，冬天，一陣陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，吹到人的臉上，臉?lè)路鸨宦樽砹艘话恪?/p>
她喜歡寒冷，怕冷的青蛙冬眠了；怕冷的候鳥飛去南方了；怕冷的小蟲子躲在家里不出來(lái)了。小朋友們不怕冷，他們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，玩得可歡了！
多么文靜又純潔的冬姐姐�。�
美文作文 篇34
爸爸在暑假給我買了兩本書,其中一本書的名字叫做《心靈雞湯—溫暖心靈的情感美文》。
冰心有一段話，我每一次讀，心靈都有所震撼：愛(ài)在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人們，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
讀了這本書我明白了，親情、愛(ài)情、友情、人情、世間情感林林總總，紛繁幻變親情是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐�。挥亚槭且环N相互的，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸；而愛(ài)情則是一種神秘?zé)o邊，可以使歌至忘情，淚之瀟灑的心靈照耀。
這本書收集了中國(guó)第一線美文，作家們精心雕琢的作品，他們以嫻熟的筆墨，用人生的經(jīng)歷渲染，把生活里最直接，最至情，最讓人感動(dòng)的人和事一滴地灑滿現(xiàn)代人漸行漸遠(yuǎn)的感情荒漠，觸動(dòng)人性深處最柔軟的那一根神經(jīng)，給我們心靈帶來(lái)震撼和溫暖，是我們相信世界的美好，人性的善良和崇高。
美文作文 篇35
美文亭——一個(gè)美好的所在，是內(nèi)心獨(dú)白的居所，我，喜歡這里。——題記
我得承認(rèn)，我不太明白散文怎么寫，我只懂得把自己內(nèi)心的話語(yǔ)寫出來(lái)，盡管我不會(huì)用華麗的修辭，但起碼也是自己內(nèi)心的話語(yǔ)。
我喜歡高興時(shí)，難過(guò)時(shí)，憂愁時(shí)把心情用文字表露出來(lái)。所以，當(dāng)我第一次遇到“美文亭”的時(shí)候，就被它所吸引。這里的詩(shī)歌，散文，情感美文等都好像在等著我，等我去品味它們，感受它們。像是思念已久的戀人，每一次進(jìn)“美文亭”都好想和它緊緊相擁，每一次推出，都是那么的舍不得。
我喜歡這里，也是因?yàn)樵谶@里我可以不收任何的束縛把心情說(shuō)出來(lái)。這種感覺(jué)，就好像是置身于無(wú)際的草原，不，還不夠，應(yīng)該還有大海，甚至天空，對(duì)著它們吶喊出自己的心聲。這是多么令人開(kāi)心的事��！每一次，都能把心里的不爽扔出去（不會(huì)發(fā)表一些損人不利已文章），盡管沒(méi)人理會(huì)，起碼心里也會(huì)安分些吧！
美文作文 篇36
今天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我們?nèi)昙?jí)一班有幸參加了安陽(yáng)市教育局與文明辦聯(lián)合舉辦的大型經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。
步入會(huì)場(chǎng),一塊“我們的節(jié)日——中秋”巨大的幕布映入眼簾;后面懸掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶,整齊地印著國(guó)學(xué)經(jīng)典名句;舞臺(tái)上燈光四射,魅力十足!我們個(gè)個(gè)興高采烈,翹首以待。
參賽的節(jié)目一個(gè)賽過(guò)一個(gè),我們屏息凝視,全神貫注地觀看比賽,還為每個(gè)學(xué)校精彩的演出鼓掌喝彩,尤其是我們鋼城小學(xué)的《滿江紅》更是把比賽推向了高潮。我們?nèi)w隊(duì)員揮舞著國(guó)旗,吟誦著經(jīng)典,一句“精忠報(bào)國(guó),還我河山!”在那一刻響徹云霄,余音繞梁。
為鋼城小學(xué)吶喊!
為鋼城小學(xué)助威!
最后,我們鋼城小學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)獲得特等獎(jiǎng)。我驕傲我是鋼城小學(xué)的一名學(xué)生。
美文作文 篇37
今天，我看到了一篇美文：《詩(shī)的材料》。作者是葉圣陶，文章太贊了！
描寫贊
作者運(yùn)用很多描寫的“祖師爺”，如五覺(jué)，當(dāng)然用詞也十分恰當(dāng)，如“挨挨擠擠”、“飽脹”、“破裂”。
聯(lián)想贊
天呀！葉老，你是神嗎？把自己當(dāng)作了荷花，完全是只有聯(lián)想高手才可以�。∪~老，你是小荷創(chuàng)始人——河馬國(guó)王的祖先嗎？
鋪墊贊
最后一段，作者寫自己被驚醒，很明顯就是在結(jié)束上一段，所以上一段不是它的鋪墊嗎？而第一段，已經(jīng)大范圍的描寫荷花了，同時(shí)又為下文做了鋪墊。
襯托贊
呵呵，我怎么跟最后一段干上了呢？“喊我，我才記起我是我”，襯托了上一段，反方面襯托了作者的入迷。
抓詞贊
葉老！你是抓詞圣手嗎？挨挨擠擠，如果改成了毫無(wú)縫隙，意思是一樣的，都是很擠，可挨挨擠擠又寫出了荷葉的茂盛，太贊了！
啊，葉老，總之《詩(shī)的材料》太贊了！
美文作文 篇38
今天是星期一，陳老師突然說(shuō)學(xué)校要舉行美文誦讀比賽，希望大家踴躍報(bào)名。我很想報(bào)上試試，又害怕自己不行，最終勇氣戰(zhàn)勝了怯懦，我毫不猶豫地讓閆丹丹把我的名字寫了上去。名是報(bào)了，可讀什么好呢？回憶學(xué)過(guò)的課文，也只有每學(xué)期的第一課是詩(shī)歌，就它了！
下午第三節(jié)課選，第二節(jié)是體育，我和王娜娜在操場(chǎng)上一邊走一邊讀，我兩都背得很熟練。接下來(lái)就要說(shuō)何麗潔的指點(diǎn)和教導(dǎo)，一字一句的研究，斟酌，把每個(gè)動(dòng)作和配的表情都琢磨出來(lái)了，她仿佛不是在給我而是給自己排練，我們進(jìn)行的愉快而緊張。第三節(jié)課的鈴聲響了，我拿著語(yǔ)文課本，心情格外激動(dòng)。我們幾個(gè)抽完簽，我是第三個(gè)，好緊張，第一個(gè)，第二個(gè)......天哪!讀完后自我感覺(jué)還可以。開(kāi)始投票了，結(jié)果是我39票，同桌51票，被選上參加學(xué)校的比賽了，真沒(méi)想到。
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