時(shí)光如梭燈影如織作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的時(shí)光如梭燈影如織作文，歡迎閱讀與收藏。
今年大概是沒(méi)有六一節(jié)了，往年每到五月底就開(kāi)始心懷期待。想起一向并不很快樂(lè)但聊勝于無(wú)[注:聊：略微。比沒(méi)有要好一點(diǎn)。]的半日放假，忽覺(jué)時(shí)光動(dòng)如脫兔[注:比喻行動(dòng)敏捷。]，而我漸漸失其掌控。在別人眼里是個(gè)比較早懂事的，也早已配不上孩子二字的單純，卻依然渴望一些細(xì)小驚喜，比如額外的放假，比如六一沒(méi)有作業(yè)。這些年的六一幾乎總是與不同人一起過(guò)，那些人我大多不很記得了，只記得大家和班主任一起布置的教室，無(wú)一例外綴滿亮片和剪紙串，熬完上午魂不守舍[注:舍：住宅，比喻人的軀殼。靈魂離開(kāi)了軀殼。指人之將死。也形容精神恍惚。]的課程，下午坐在操場(chǎng)看演出，然后吃東西。一般是裝在保鮮袋里的'炒面和醬肉，野餐一樣興奮。有的地區(qū)是31號(hào)做這些事，六一還額外放一天，在那時(shí)簡(jiǎn)直樂(lè)翻了。去年六一毫不猶豫地逃了學(xué)，想和特別的人在一起，卻忘了別人要上班的。失望之下不禁暗罵自己做事不經(jīng)大腦，一個(gè)人默默吃過(guò)飯上了床堵著郁悶睡不著。
習(xí)題冊(cè)上寫(xiě)著很無(wú)趣的解題步驟，不時(shí)往桌上敲一下自動(dòng)鉛，老師說(shuō)還在用鉛筆做題的，再有下次就不批了。笑，沒(méi)人逼你批。對(duì)待高壓政`策習(xí)慣性用一種近乎以暴制暴的強(qiáng)硬態(tài)度，并死不悔改著，究竟是怎樣的頑固。
你的木吉他能撥出滿樹(shù)星光么，或者用夜間閃亮的輪滑跳一支獨(dú)舞。恐怕不行吧，我們有的只是蠻不講理[注:態(tài)度粗暴，不講道理。]，用近乎殘忍的手段掠奪世間鮮`血淋漓的溫?zé)幔鞘侨祟?lèi)稱之為幸福的東西，很貴的。也能為一個(gè)毫無(wú)根據(jù)的道理頭破血流[注:頭打破了，血流滿面。多用來(lái)形容慘敗。]，各種撞南墻卻不知悔改。有一次家里水管莫名其妙[注:說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。]漏了，拿塑料袋怎么扎依舊是漏，像是滲出體外的無(wú)用呼喊，汩汩不休。可惜這個(gè)世界過(guò)于廣闊，給自己聽(tīng)而已。誠(chéng)，我們有相似。天郎，我們有相似。只是人與人漸漸又會(huì)不一樣，最終由內(nèi)角微小的兩條路彼此遠(yuǎn)去直至唯余懷念，也許連懷念都談不上。
雙肩荷一口地活著，近似“傻大膽”地走過(guò)了十來(lái)年又變得格外警覺(jué)，時(shí)光往返牽引緯線織出一片燈影曖昧，這其間人潮來(lái)往，我們稱之為塵世�？茨穷w巨大明亮的主星，在它之下沉默的海平面里，埋葬了多少星星，得到的總比失去的少。轉(zhuǎn)著自動(dòng)鉛將嘆息咽下去，但，落筆可改，春風(fēng)又生，這是年少賦予我們的，還有什么更珍貴呢。在飛奔退后的周景里，偶爾駐足，記憶里的歡喜悲傷便以成打膠片的形式兜頭蓋臉。我想啊，那是我走過(guò)的路，不算長(zhǎng)，而終其一生滿打滿算[注:全部計(jì)算在內(nèi)。]也就差不多五千個(gè)星期，很多人又連這一半也沒(méi)有。生之愉悅與生之痛苦并舉，在于怎么看了。
小黑，我最終要去看那樣的終年積雪，也許是北歐，也許是西`藏的大雪山，祭拜那里圣潔的神祗和不朽的時(shí)光。
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