實(shí)用的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿集錦五篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，越來越多地方需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要競(jìng)選一個(gè)神圣的的職位——班長(zhǎng)。
原先，我競(jìng)選過幾次班長(zhǎng)，最后都以失敗告終，但是我有這樣一個(gè)決心——在哪里摔倒就在哪里站起來！林肯——美國(guó)總統(tǒng)，一生只競(jìng)選過十幾次不同的職位，成功率不足20％，但他永不放棄，最終登上了總統(tǒng)寶座，我要學(xué)習(xí)他，做一個(gè)自信自強(qiáng)的人，這就是我為什么會(huì)來競(jìng)選班長(zhǎng)的原因。
打鐵還需自身硬，我的優(yōu)勢(shì)最明顯。第一，我沒做過班長(zhǎng)，所以我會(huì)以一個(gè)普通同學(xué)的角度思考自己的對(duì)錯(cuò)。第二，我失敗過，按道理來說，這是我的一個(gè)劣勢(shì)，但是，正因?yàn)樵诖酥拔也粔蛲昝�，沒達(dá)到班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我才學(xué)會(huì)了接受失敗，更學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)追求成功。第三，我和同學(xué)關(guān)系不錯(cuò)，同學(xué)都很信任我，我懂得將心比心，有些地方我做過頭了，我就改正錯(cuò)誤；有些地方做得不足，我會(huì)更努力。我會(huì)將我的優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng)光大，將我的缺點(diǎn)努力改正，還請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督我、提醒我。
如果當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)使盡全力將我們班由壞變好，我有以下幾治班策略：一、我會(huì)和同學(xué)打成一片，不會(huì)像以前的班長(zhǎng)，使用權(quán)力來命令同學(xué)。我不會(huì)擺架子，耍官腔，不像有些班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)前和同學(xué)就像朋友一般，當(dāng)班長(zhǎng)后就濫用權(quán)力，指手劃腳，結(jié)果被一部分同學(xué)孤立了。正像《安德的游戲》里主人公安德一樣，他本是個(gè)心地善良的人，可當(dāng)他有了權(quán)力，就開始欺負(fù)弱小。我不會(huì)像他們那樣，我會(huì)和同學(xué)成為要好的朋友，一起努力，一起進(jìn)步。二、我會(huì)在班級(jí)設(shè)一個(gè)“班干部意見箱”任何同學(xué)都有權(quán)利向里面投意見，每周我都會(huì)在大家的注目下打開箱子，仔細(xì)閱讀同學(xué)的意見，我會(huì)改正我的缺點(diǎn)，讓同學(xué)們放心。三、我會(huì)讓一些同學(xué)監(jiān)督我，因?yàn)槿藳]有十全十美，我會(huì)讓這些同學(xué)找出我的不足，幫助我出謀劃策，帶動(dòng)全班同學(xué)一起成長(zhǎng)。
班長(zhǎng)，是神圣的，是光明的；班長(zhǎng)，是善良的，是親切的。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，努力工作，讓我們班變得越來越好。我會(huì)奉獻(xiàn)他人，提升自己，讓五（4）班變成一個(gè)溫暖和諧的大家庭！我若沒當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不會(huì)灰心，不會(huì)氣餒，我會(huì)創(chuàng)造條件，追求進(jìn)步，等待機(jī)會(huì)，重新站在講臺(tái)上，重新競(jìng)選班長(zhǎng)，我深知失敗乃成功之母，所以我會(huì)一次又一次地站在這兒，不怕失敗，面對(duì)失敗，永不言�。�
同學(xué)們，請(qǐng)把你的手珍貴的一票投給我，選擇權(quán)在你們的手上，你的選擇沒有錯(cuò)！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們四（五）班取得了很多成績(jī)，贏得了許多榮譽(yù)，我們大家都應(yīng)該為此而感到高興。轉(zhuǎn)瞬間，新的學(xué)期又開始了，為了讓我們四（五）班在新學(xué)期中更加精彩，我決定競(jìng)選本班班長(zhǎng)，我競(jìng)選班長(zhǎng)只有一個(gè)目的，就是為同學(xué)們服務(wù)。
因?yàn)槲以啻螕?dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，不僅具有管理班級(jí)的能力，也讓我深切感受到做好一名班長(zhǎng)意味著責(zé)任與奉獻(xiàn)。我認(rèn)為班長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)熱愛班級(jí)事業(yè)，勇于為班級(jí)付出，關(guān)心班級(jí)每個(gè)同學(xué)，想班級(jí)所想，急同學(xué)所急。如果我能競(jìng)選成功，我會(huì)將特別為大家做好以下三件事：
一是架起一起溝通橋梁。每個(gè)月收集同學(xué)們對(duì)各科老師的表揚(yáng)和建議，然后向老師反饋；并積極協(xié)助老師，管理、團(tuán)結(jié)好班級(jí)，讓我們的班集體更有凝聚力，更有激情。
二是開展互幫互助。我會(huì)組織班干部、動(dòng)員成績(jī)好的同學(xué)，主動(dòng)幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué)，讓大家的成績(jī)共同提高，因?yàn)槲覀凂R上就要升入小學(xué)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)就是我們大家的主要任務(wù)。
三是開展豐富多彩的課外活動(dòng)。我會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，和班干部齊心協(xié)力，組織開展班會(huì)課、手抄報(bào)、作文比賽等活動(dòng)，并根據(jù)大家的特長(zhǎng)，積極向?qū)W校少先隊(duì)大隊(duì)部推薦同學(xué)參加全校朗誦、唱歌、跳舞、繪畫等活動(dòng)，讓我們班的每一名同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們的童年更加精彩。
當(dāng)然，在做好班級(jí)工作的同時(shí)，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求，刻苦努力，在各方面做同學(xué)的表率。并為了班集體的榮譽(yù)和利益，勇于付出。
最后，請(qǐng)大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我，我絕不會(huì)讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我寫這篇作文的新強(qiáng)勢(shì)非常開心，又非常自豪的。
以前，我在學(xué)校上課不認(rèn)真聽講，愛講話，常常受到老師的批評(píng)。今天，我的心情非常高興，我不想再像以前一樣上課不認(rèn)真聽，愛講話了，我要做一個(gè)讓人敬佩的班長(zhǎng)，因此，我上課要認(rèn)真聽講，課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。希望同學(xué)們相信我，讓我擁有一個(gè)當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做好這份神圣的工作。
有時(shí)候，老師做了什么讓同學(xué)討厭的事情，同學(xué)們都會(huì)偷偷在背后說老師的壞話，而不敢向老師坦白，因而產(chǎn)生一些師生矛盾，如果有這樣的是事情發(fā)生，我一定會(huì)急時(shí)把事情告訴老師，讓老師改正自己的缺點(diǎn)。
我真誠(chéng)地希望大家投我一票，選我當(dāng)班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為全班服務(wù)，希望寫這篇作文，能得到大家的支持！謝謝大家。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，與諸多想為班級(jí)做貢獻(xiàn)的同學(xué)一起競(jìng)選班長(zhǎng)之職！此時(shí)此刻，我的內(nèi)心是何等的激動(dòng)。丹桂飄香，與同學(xué)們已相處了近三個(gè)月，彼此之間由陌生到熟悉。在老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸形成了一個(gè)優(yōu)秀的班集體，一個(gè)溫馨的大家庭。拿破侖曾說：“一個(gè)不想當(dāng)將軍的士兵，不是個(gè)好士兵�！钡拇_，一個(gè)人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。遠(yuǎn)大的理想方能釋放強(qiáng)勁的動(dòng)力 一個(gè)連遠(yuǎn)大的理想都沒有的人，又將如何做好他的本職工作呢？作為這個(gè)班集體中的一員，我迫切希望能夠?yàn)檫@個(gè)大家庭獻(xiàn)出一份綿薄之力。
我是一個(gè)熱心、積極、有較強(qiáng)責(zé)任感的人，有較強(qiáng)的管理能力。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不僅僅是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師得力的助手，是同學(xué)傾訴的對(duì)象。班長(zhǎng)會(huì)盡力為老師分憂，為同學(xué)解難。班長(zhǎng)首先得從自我做起，嚴(yán)格要求自己，各方面起表率帶頭作用。班長(zhǎng)很公正，不會(huì)包庇任何人，包括自己。班長(zhǎng)會(huì)適當(dāng)?shù)赜^察班內(nèi)的隱患，未雨綢繆。班長(zhǎng)以班級(jí)利益為最大，對(duì)這份工作充滿十二分的熱情。班長(zhǎng)會(huì)無論何時(shí)，無論何地，都想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之及，熱心為同學(xué)們服務(wù)！最后就是每個(gè)人都有做班長(zhǎng)的權(quán)利，同時(shí)也有做群眾的權(quán)利。班長(zhǎng)不單單是班長(zhǎng)，更是群眾。以上就是我對(duì)班長(zhǎng)的理解，更是我對(duì)自己的基本要求。我相信我能勝任班長(zhǎng)之職！
親愛的同學(xué)們，如果你們信任我，就請(qǐng)將手中寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，給我一次為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)！我將帶虛心、信心、恒心以及耐心與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄鹬更c(diǎn)江山，一起踏青春的鼓點(diǎn)前進(jìn)！相信在我們的團(tuán)結(jié)合作下，我們的班集體將會(huì)更優(yōu)秀，我們的大家庭將會(huì)更溫馨！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是陳佳蓉，今天我充滿自信地走上講臺(tái)，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我和同學(xué)建立的深厚友情，我要競(jìng)選班長(zhǎng)這一讓同學(xué)們虎視眈眈的職位。成為老師的小助手，同學(xué)們的知心朋友。
在以前的讀書生涯中，我沒有擔(dān)任過班長(zhǎng)，在管理班級(jí)和帶著同學(xué)們共同進(jìn)步這些方面欠缺經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)這也是我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)槲疑俚?是畏首畏尾的顧慮，多的是敢作敢當(dāng)?shù)挠職猓业母?jìng)選口號(hào)是：做一個(gè)盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)！
作為一個(gè)班長(zhǎng)，我認(rèn)為最重要的是做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一顆持之以恒的進(jìn)取心。今天我就是這樣的心態(tài)站在演講臺(tái)上，參加這次班干部競(jìng)選，不僅僅是鍛煉自己，更主要的是為班級(jí)服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，全身心地投入對(duì)工作的激情。在我看來，作為班長(zhǎng)，認(rèn)真、熱情和積極向上的工作態(tài)度尤其重要，因?yàn)樗梢詣?chuàng)造出無限種可能性。
假如我當(dāng)選上了班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，多多學(xué)習(xí)周邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)自身不足的地方，給同學(xué)們樹立榜樣，力所能及地去幫助那些在學(xué)習(xí)中遇到困惑的同學(xué)。相信在我們共同的努力下，我們班級(jí)會(huì)成為一個(gè)綜合實(shí)力較強(qiáng)，團(tuán)結(jié)一致的集體，在擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位期間，我打算做以下幾件事情：
1、開展“手拉手”獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，幫助班級(jí)里那些貧困的學(xué)生，讓他感受到集體的溫暖，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、在班級(jí)里開辦“書籍品吧”，同學(xué)們可以自帶圖書相互借閱翻看，在書海里盡情地遨游，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
3、辦一個(gè)“班長(zhǎng)意見集裝箱”，同學(xué)們可以對(duì)我平時(shí)工作中存在的問題提出寶貴的意見，我一定會(huì)即使予以回復(fù)并作出改正。
假如我是一粒種子，我就會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；假如我是雛鷹，我就會(huì)展開翅膀去搏擊長(zhǎng)空。我堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光的！
謝謝大家，我的演講完畢。請(qǐng)同學(xué)們給我投上寶貴的一票！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開心！
點(diǎn)評(píng)：
1、這是一篇關(guān)于競(jìng)選班干部的演講稿，結(jié)構(gòu)上是非常完整的。開門見山地向同學(xué)們表明競(jìng)選的是何種職務(wù)，措詞顯得干練利索，然后展示了小作者競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，接著務(wù)實(shí)地提出了競(jìng)選后具體怎樣做的措施，條理清晰。
2、小作者這篇演講稿有創(chuàng)意的地方是為班級(jí)服務(wù)采取的三條措施，思維獨(dú)到。體現(xiàn)了大無畏的愛心以及勇于改正的謙虛精神。
3、這雖然是一篇書面的演講稿，但充分流露了小作者在實(shí)際演講中的勇敢和自信，在作文的第三自然段得到了證實(shí)。小作者在生活中也定是位優(yōu)秀的學(xué)生！
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